江蘇省泰州市2006年中考語文模擬試題4(蘇教版)

PAGEPAGE4江蘇省泰州市2006年中考語文模擬試題4（蘇教版）第一部分：選擇題(17分)1、下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是(2分)()A．岷山(mín)蹣跚(shān)咀嚼(jué)褒貶(bǎo)B．差使(chāi)老鴰(guā)拮據(jù)(jié)皺纈(xié)C．晦塞(sè)婆娑(sōu)雪茄(jiā)恣睢(zì)D．賄賂(lù)焙燒(bèi)瀲滟(niàn)愚氓(méng)2、下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是(2分)()我們聽說古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。我也算游歷過不少名山大川，卻從來沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情；沒見一條水，這樣泛濫著勞動人民的智慧的想像?！斑@么晚了你上哪兒去？”媽媽說，“馬上就要吃飯了?！?、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()這個醫(yī)院最近幾年每年都引進一到二名研究生，真是人才輩出。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的享受之中，使人嘆為觀止。離散了半個世紀(jì)后，海峽兩岸這對已經(jīng)進入垂暮之年的親兄弟終于破鏡重圓了。桂林的山水真是神奇秀麗，青山綠水，栩栩如生，天色湖光，令人陶醉。4、下列各句沒有語病、句意明確的一項是(2分)()人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。我不禁懷疑他是不是開玩笑。這次會議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不能超過30分鐘。我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。5、下列說法有錯誤的一項是(2分)()A．《故鄉(xiāng)》通過閏土前后的變化，反映了辛亥革命后舊中國農(nóng)民破產(chǎn)、生活痛苦的社會現(xiàn)實。B．日本家川端康成的《父母的心》表現(xiàn)了父母對子女的一顆至親至誠的愛心。C．《幽徑悲劇》揭露了令人無比痛心的愚氓滅美的現(xiàn)實，矛頭直指“十年浩劫”，這和《紫藤蘿瀑布》中批叛十年浩劫的主旨是一致的。D．散文《囚綠記》最顯著的特點是借物抒情、以小見大。6、下列句子中加點詞的解釋全部正確的一項是(2分)()A．一狼洞其中(打洞)山行六七里(在山上)連月不開(放晴)B．此中人語云(告訴)猛浪若奔(奔跑)尉果笞廣(用竹板打)15、在去年的雅典奧運會上，我國健兒勇奪32枚金牌，列金牌榜第二名，創(chuàng)造了新的記錄，你當(dāng)時對此有何感想？回憶一下。(2分)劉翔一舉打破歐美運動員在短跑項目上的壟斷，獲得男子110米欄的冠軍，現(xiàn)在發(fā)一條短信息給他，你將怎么說？(2分)16、專題探究。(8分)在初二時，我們閱讀過《長城》專題，知道長城在春秋戰(zhàn)國時期就開始修筑了，明代也曾經(jīng)大規(guī)模地修建過長城，那你知道明長城的一些知識嗎？⑴它東起，西抵，全長。(3分)⑵請寫出與“長城”有關(guān)的一個人物、一個傳說、一則諺語或詩句。(3分)人物：傳說：諺語或詩句：⑶你能用一個比喻句描述一下你心中的長城嗎？(2分)17、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以來選拔官員的；他第四次出游，來到了(國名)。(2分)閱讀理解。(共34分)(一)魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲，義，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生而取義者也。生，亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死，亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。解釋下列句中加點的詞。(2分)⑴死，亦我所惡⑵故患有所不辟也19、“舍生取義”者在中國歷史上一貫受人崇敬，請舉出一位因“舍生取義”而令你崇拜的英雄人物，并寫出他的一句曾深刻影響你的名言。(2分)20、結(jié)合實例談?wù)勀銓Α胺仟氋t者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”的理解。(2分)列子學(xué)射子列常射中矣，請(請教)之于關(guān)尹子。關(guān)尹子曰：“子知子之所以中乎？”答曰：“弗(不)知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?xí)之三年，又請。關(guān)尹子曰：“子知子之所以中乎？”子列子曰：“知之矣?！标P(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失(丟去，遺忘)?！狈仟毶湟?，國之存也，國之亡也，身之賢也，身之不肖也，亦皆有以(原因)。21、解釋文中加點的字。(3分)于()習(xí)()皆()22、翻譯。(2分)子知子之所以中乎？簡答。(2分)此文告訴我們這樣的道理：(三)最后的童話2004年7月初，我三游九寨溝。在枝柯蔭復(fù)的棧道上，色彩斑斕的海子邊，喧騰的瀑布，無論是動態(tài)的灘、泉、瀑、溪，還是靜態(tài)的湖、泊、堰、露，都再次引領(lǐng)我走進恢宏的、同時也是惟一的自然神話中。九寨溝是水的天堂。那些承載水的溫床，是由石灰?guī)r構(gòu)成。這里的喀斯特地貌，實乃是水的樂園。溫柔的溶蝕，讓巖石變成茸綠的海綿；凸起的肩岬，讓碧波變成跳躍的晶體。在數(shù)以千計的海子中，它靜下來，再靜、再靜，與樹影、與花姿、與巖石、與荇藻，共同沉入一個亙古的春夢。亙古的春夢啊，亙古而又透明！纖蘿不飛而又玲瓏剔透，一塵不染而又色彩斑斕！甚至須臾不能停歇的風(fēng)，也被它吸進去，成為凝固的舞蹈，成為盤紆的夢痕?？墒?，一旦它快樂起來，所有的溪流，所有的階坎，剎那間，都飄滿了霓裳的舞衣。星光凝成的吳帶，寶石綴滿的裙裾。旋起來，飄起來。色彩的顛狂，珍珠的彈跳。這些令人心蕩神馳的液體的牧歌啊，在溫煦的陽光中閃射、反射、散射和折射。忽然，我的耳畔響起了熟悉的旋律，啊，那是當(dāng)?shù)夭孛駠艋鹛鸬腻伹f——這天堂的音樂，給逐水而居的人類，帶來了多少愜意與歡樂。在我生存的國土上，水，曾經(jīng)構(gòu)成了民族拂之不去的憂患，但九寨溝的水，卻與憂患無關(guān)。它給我們帶來的，除了無與倫比的美感，還是無與倫比的美感。這樣的水，不適合飲關(guān)羽的赤兔馬，但適合飲老子的青牛；不適合浮載遠(yuǎn)征的革囊，但適合洗濯志士的愁腸。徜徉在九寨溝中，面對這地球上的獨一無二的水脈，我仿佛走進了雪山女神的血管，我成了春江中快樂的游魚。啊啊，生存在汽車夾縫里的城里人，沉溺于獲利欲望中的生意人，被無窮的煩惱困擾著的文明人，被冷酷的網(wǎng)絡(luò)束縛了靈感的年輕人，如果你有空，就一定來九寨溝；如果你沒有空，就更應(yīng)該擠出時間來！這里的窮極變幻的水景，不但可以療治你精神的潰瘍，更可以培植你純潔的情操！漸行漸遠(yuǎn)，陶醉之余，我真的想浮一大白，當(dāng)一回歐陽修式的醉翁了。一念剛出，我立刻感到羞愧。此時，此地，哪怕是最醇厚的芳醪，也會污染這地球上的最后的童話。作者在文中主要寫了什么景物？這有什么特點？(2分)25、本文第2節(jié)寫到九寨溝當(dāng)?shù)夭孛駠艋鹛鸬腻伹f，有什么作用？(2分)26、本文第3節(jié)首句“在我生存的國土上，水，曾經(jīng)構(gòu)成了民族拂之不去的憂患”，怎樣理解？(2分)27、作者在第4節(jié)中說：“我成了春江中快樂的游魚”，為什么這樣說呢？(2分)28、題目為“最后的童話”，作者這樣命題有什么用意？(2分)(四)母親的姓名時常給家里寫信，總是習(xí)慣在信封上收件人的位置寫上父親的姓名，以至天長日久，把母親的姓名給淡漠了。前一段時間，父親出遠(yuǎn)門，當(dāng)我寫完家信在信封上有些陌生地寫上母親的姓名時，忽然，我的心一陣顫動。呀！母親的姓名好美好美，就似一位年輕漂亮女子，輕盈地向我走來。記憶，人心的深處層層浮起，我有些潮濕的目光，離開了這張書寫過無數(shù)回父親姓名的信封。母親年輕過，也美麗過。母親慈祥的姓名上，飄滿了晨起的煙霧。她常用雙手輕輕向腦后捋一捋沾滿露珠的鬢發(fā)，走到我的小床前，彎下腰一聲接一聲深情地喚我；她常佇立在家門口，迎著晨風(fēng)，一句句千篇一律地叮嚀我；她常一次又一次焦急地來到巷口，踮起腳跟，望斷天涯地祈盼我回家。母親動人的姓名上，積滿了子女甚至父親的淚水。無論是怨還是悔，無論是喜還是樂，那酸甜苦辣的淚花，都別無選擇地落在母親博大寬容的姓名上。如果，淚水是苦的，它就會浸疼母親的心；如果，淚水是甜的，它就能滋潤母親的心。母親勤勞的姓名上，鋪滿了厚厚的霜一般的目光。在燈芯捻到最小油燈下，母親的手仍在一片舒暢的鼾聲中忙碌著；那一聲聲震蕩夜空的鐘聲似乎在催促著她與時間賽跑。也許，酣睡聲，是她平生最愛聽的樂曲。做也做不完的家務(wù)事，就像永遠(yuǎn)也納不完的鞋底線，悠悠長長。她從不去丈量線的里程，只知一門心思地披著月色編織。母親美麗的姓名，就像那把曾梳理她少女夢、洞房情的梳子。自從我們稚嫩的背影牽引走母親的視線開始，梳子就被束之高閣了。那寄托著外祖父母良苦用心的姓名被大家淡忘了，母親只顧百般柔情地梳理兒女黑油油的發(fā)絲。甚至，母親善良的姓名上，還印著父親充血的指痕。歲月的艱辛，道路的坎坷，父親的心在手掌舉起與落下之間，就釋然了。而母親卻只能捂著痛處，在對未來的憧憬之中將其忘卻。我把濕漉漉的視線從冥想中緩緩收回，捏緊筆管，打定主意，以后每封信的信封上，我都要寫上母親的姓名，用一聲聲綠色的呼喚，拂去母親姓名上的塵埃；用一聲聲綠色的呼喚，喚回母親埋藏于心底的青春。提取全文的關(guān)鍵詞語，說說母親是一個什么樣的人。(2分)30、掃讀全文內(nèi)容就可以發(fā)現(xiàn)，全文的線索是：(2分)31、試從文中摘寫一個既寫母親辛苦又能表現(xiàn)母親柔情的句子。(1分)32、作者一定是含著眼淚寫這篇文章的，你看出來了嗎？說說看。(2分)說說文中最后一段的深層含義。(2分)34、任選內(nèi)容，對本文的表現(xiàn)手法進行賞析，說出自己的一“點”看法：(2分)作文。(60分)狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才能鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得取。其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗。只有經(jīng)歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。請以“體驗”為話題，自選角度，寫一篇文章。江蘇省泰州市2005年中考語文模擬試題4（蘇教版）答案第一部分選擇題1、B2、B3、B4、D5、C6、A7、B8、C第二部分9、砥投藉川10、略11、略12、⑴略⑵表達(dá)人詩人對自己年事已高，不能為國盡忠壯志未酬的悲憤的思想感情。⑶“夢回”13、略(可多角度作答，言之成理即可)14、思考是一種樂趣，發(fā)現(xiàn)是它的果實；交流是一種樂趣，理解是它的果實。15、略(語言順通，表意