搭船的鳥課件

語文三年級上冊15搭船的鳥搭父沙啦親響羽翠悄吞哦嘴捕作者對哪些事物做了細致觀察？說說你是從哪里看出來的吧?。ㄕn后第一題）作者細致觀察了“翠鳥”我看見一只彩色的小鳥站在船頭。沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。作者細致觀察了“船夫”船頭船篷船櫓船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。找一找與“船”有關(guān)的詞語吧！作者細致觀察了“雨”天下著雨，雨點打在船篷上，沙拉沙拉地響。后來雨停了。

自由、輕聲讀課文第2自然段，說說你看到了一只怎樣的翠鳥，畫出有關(guān)句子。

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。外貌美麗彩色翠綠藍色紅色羽毛翅膀長嘴“比鸚鵡還漂亮”使你感受到了什么？

鸚鵡不同部位的顏色是怎樣的呢？

（）的羽毛

（）的翅膀

（）的長嘴

（）的（）彩色淡藍色褐色深藍色尾巴鸚鵡各個部位顏色不同，真漂亮，翠鳥可比鸚鵡還要漂亮。

它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。

小狗洗過澡后的毛很白，比林子里的霜還要白一些。仿照例句，用對比的寫法，描寫一下下面的小動物。小練筆

讀讀第4自然段，說說這只翠鳥給你留下了怎樣的印象，圈一圈給你帶來這樣的印象的詞。動作描寫捕魚動作我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。動作敏捷動作描寫主要是刻畫人物或者動物的動作。沖進水里飛起來了銜著小魚站在船頭吞

與前面的安靜相比，這只鳥的反應真是敏捷迅速。如果說前面是靜態(tài)描寫，此處就是動態(tài)描寫。翠鳥捕魚點擊圖片，觀看視頻

運用動作描寫，寫一寫你放學進家門時的樣子吧！

我背著書包，飛奔回家。坐電梯到十六樓。電梯門開了，我一個箭步竄出去，到1602號房門前——開始敲門。不一會兒，媽媽便把門打開了。小練筆

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

補充閱讀：《翠鳥》選段選段和課文第4自然段的異同點有哪些？相同點不同點抓住了翠鳥的動作，寫出了翠鳥捕魚時動作的敏捷?！洞澍B》選段中作者在觀察的基礎上發(fā)揮了想象，用箭來比喻翠鳥飛行的速度，寫出了翠鳥的飛行速度快?！洞畲镍B》只寫了自己的觀察所得。你發(fā)現(xiàn)了嗎？在這次平常的探親之旅中，因為留心觀察，“我”認識了一位可愛的新朋友，給“我”的旅途增添了快樂。平時，我們自己也應該像這樣留心觀察，積累習作素材。請同學在課后