搭船的鳥課件

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)15搭船的鳥搭父沙啦親響羽翠悄吞哦嘴捕作者對(duì)哪些事物做了細(xì)致觀察？說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的吧！（課后第一題）作者細(xì)致觀察了“翠鳥”我看見一只彩色的小鳥站在船頭。沒一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。作者細(xì)致觀察了“船夫”船頭船篷船櫓船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。找一找與“船”有關(guān)的詞語(yǔ)吧！作者細(xì)致觀察了“雨”天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙拉沙拉地響。后來(lái)雨停了。

自由、輕聲讀課文第2自然段，說(shuō)說(shuō)你看到了一只怎樣的翠鳥，畫出有關(guān)句子。

后來(lái)雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。外貌美麗彩色翠綠藍(lán)色紅色羽毛翅膀長(zhǎng)嘴“比鸚鵡還漂亮”使你感受到了什么？

鸚鵡不同部位的顏色是怎樣的呢？

（）的羽毛

（）的翅膀

（）的長(zhǎng)嘴

（）的（）彩色淡藍(lán)色褐色深藍(lán)色尾巴鸚鵡各個(gè)部位顏色不同，真漂亮，翠鳥可比鸚鵡還要漂亮。

它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。

小狗洗過(guò)澡后的毛很白，比林子里的霜還要白一些。仿照例句，用對(duì)比的寫法，描寫一下下面的小動(dòng)物。小練筆

讀讀第4自然段，說(shuō)說(shuō)這只翠鳥給你留下了怎樣的印象，圈一圈給你帶來(lái)這樣的印象的詞。動(dòng)作描寫捕魚動(dòng)作我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。動(dòng)作敏捷動(dòng)作描寫主要是刻畫人物或者動(dòng)物的動(dòng)作。沖進(jìn)水里飛起來(lái)了銜著小魚站在船頭吞

與前面的安靜相比，這只鳥的反應(yīng)真是敏捷迅速。如果說(shuō)前面是靜態(tài)描寫，此處就是動(dòng)態(tài)描寫。翠鳥捕魚點(diǎn)擊圖片，觀看視頻

運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫一寫你放學(xué)進(jìn)家門時(shí)的樣子吧！

我背著書包，飛奔回家。坐電梯到十六樓。電梯門開了，我一個(gè)箭步竄出去，到1602號(hào)房門前——開始敲門。不一會(huì)兒，媽媽便把門打開了。小練筆

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

補(bǔ)充閱讀：《翠鳥》選段選段和課文第4自然段的異同點(diǎn)有哪些？相同點(diǎn)不同點(diǎn)抓住了翠鳥的動(dòng)作，寫出了翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的敏捷?！洞澍B》選段中作者在觀察的基礎(chǔ)上發(fā)揮了想象，用箭來(lái)比喻翠鳥飛行的速度，寫出了翠鳥的飛行速度快。《搭船的鳥》只寫了自己的觀察所得。你發(fā)現(xiàn)了嗎？在這次平常的探親之旅中，因?yàn)榱粜挠^察，“我”認(rèn)識(shí)了一位可愛的新朋友，給“我”的旅途增添了快樂(lè)。平時(shí)，我們自己也應(yīng)該像這樣留心觀察，積累習(xí)作素材。請(qǐng)同學(xué)在課后