小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾的應(yīng)用題》教學(xué)課件8

《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾的應(yīng)用題》課件復(fù)習(xí)根據(jù)下列問句，先說誰是單位“1”,再說就是求什么，然后說數(shù)量關(guān)系，并口頭列式。甲數(shù)是50，乙數(shù)是40（2）乙數(shù)是甲數(shù)的幾分之幾？（4）乙數(shù)比甲數(shù)少幾分之幾？（3）甲數(shù)比乙數(shù)多幾分之幾？（1）甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾？王義貞鎮(zhèn)政府原計劃造林10公頃，實際造林16公頃。1實際造林是計劃造林的百分之幾？2計劃造林是實際造林的百分之幾？3實際造林比計劃造林多百分之幾？4計劃造林比實際造林少百分之幾？有關(guān)百分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)問題？王義貞鎮(zhèn)政府原計劃造林10公頃，實際造林16公頃。1實際造林是計劃造林的百分之幾？2計劃造林是實際造林的百分之幾？3實際造林比計劃造林多百分之幾？4計劃造林比實際造林少百分之幾？有關(guān)百分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)問題？先把問句補充成就是求誰是誰的百分之幾，再找單位“1”，說出誰與誰比，然后說出數(shù)量關(guān)系式。實際造林比計劃造林多百分之幾？就是求

是

的百分之幾。與單位“1”相比“1”多的量÷計劃造林=多的百分率多的量計劃造林實際造林比計劃造林多百分之幾？3實際：原計劃：10公頃比原計劃多造的16公頃實際造林比計劃造林多百分之幾？綜合式：(16-10)÷10=0.6=60%實際造林比計劃造林多的數(shù)量：多的數(shù)量是計劃造林的百分之幾：6÷10=0.6=60%(16-10)=6（公頃）答：實際造林比計劃造林多60%。3比原計劃多造的（）%（？）%實際造林比計劃造林多百分之幾？實際造林是計劃造林多的百分之幾：160%-1=60%16÷10=1.6=160%實際造林比計劃造林多的百分之幾：綜合式：(16-10)÷10=0.6=60%答：實際造林比計劃造林多60%。實際：原計劃：“1”3先把問句補充成就是求誰是誰的百分之幾，再找單位“1”，說出誰與誰比，然后說出數(shù)量關(guān)系式。計劃造林比實際造林少百分之幾？就是求

是

的百分之幾。與單位“1”相比“1”少的量÷實際造林=少的百分率少的量實際造林實際：原計劃：10公頃比實際少造的16公頃計劃造林比實際造林少百分之幾？4先把問句補充成就是求誰是誰的百分之幾，再找單位“1”，說出誰與誰比，然后說出數(shù)量關(guān)系式。1、今年比去年超產(chǎn)百分之幾？就是求

是

的百分之幾。與單位“1”相比“1”超產(chǎn)的量÷去年產(chǎn)量=超產(chǎn)的百分率超產(chǎn)的量去年產(chǎn)量2、降價了百分之幾？（想完整：現(xiàn)在比原來降價了百分之幾？）就是求

是

的百分之幾。降低的價格原來的價格與單位“1”相比“1”降低的價格÷原來的價格=降價的百分率通過學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為應(yīng)如何解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾分之幾”的應(yīng)用題呢？2、求出比較量與單位“1”量間的差，3、差除以單位“1”解題思路：1、找準(zhǔn)單位“1”，作除數(shù)；方法一：方法二：1、找準(zhǔn)單位“1”，求出比較量是單位“1”的百分之幾2、多就再減去單位“1”，少就用“1”去減。課堂小結(jié)：我們來闖關(guān)求“女生比男生多百分之幾”就是求女生比男生多的人數(shù)是（）的百分之幾，把（）的人數(shù)看作單位“1”。六年級有男生40人，女生50人，女生比男生多百分之幾？男生：女生：()人()人()人求出女生比男生多的人數(shù)，列式（），再求出多的人數(shù)占男生人數(shù)的百分之幾，列式（）綜合式：（）405010男生男生50-40=1010÷40=40%（50-40）÷40=40%第一關(guān)節(jié)省了百分之幾？意思是：節(jié)省了的是現(xiàn)在的百分之幾。（）今年產(chǎn)量比去年增加了20%，今年產(chǎn)量是去年的120%

。（）甲比乙多25%，則乙比甲少25%。（）第二關(guān)√XX第三關(guān)某鞋廠計劃第三季度生產(chǎn)1.8萬雙鞋子。實際生產(chǎn)了2萬雙，實際超額完成百分之幾？第四關(guān)某衣服在“十一”黃金周期間，售價僅為400元，比原價降低100元，降價了百分之幾？這節(jié)課你收獲了什么？一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）或百分之幾多：（一個數(shù)-另一個數(shù)）÷另一個數(shù)一個數(shù)÷另一個數(shù)-1少：（另一個數(shù)-一個數(shù)）÷另一個數(shù)1-一個數(shù)÷另一個數(shù)作業(yè)2.某衣服原價500元，在“十一”黃金周期間，售價僅為400元，降