小學(xué)三年級語文《植物的睡眠》教案

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)三年級語文《植物的睡眠》教案第一課時

教學(xué)過程

一、板書課題，質(zhì)疑課題

1、看到這個題目你想知道什么？

生：植物會睡眠嗎？

生：植物怎么睡呢？

生：植物為什么要睡眠？

二、談話激趣，導(dǎo)入新課

1、播放多媒體課件，大自然中植物的睡眠。

2、看了課件，你想說些什么呢？

（同學(xué)自由發(fā)言）

三、初讀，整體感知

1、自讀課文。要求：用自己喜愛的讀書方式，看著拼音把每個生字、字音讀準(zhǔn)，遇到難讀的句子要多讀幾遍，把課文讀通順。

2、檢查生字詞

（1）同桌相互指讀生字：同桌之間相互用手指著方格里的生字讀一讀，看誰讀得準(zhǔn)，記得牢。

（2）師：誰情愿當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀一讀？

3、指名讀課文，整體把握文章大意。

（1）指名按自然段讀課文

（2）讀后溝通，感知課文內(nèi)容。

師：誰能說一說。你可知道哪些植物需要睡眠？

（生紛紛舉手發(fā)言：合歡樹、紅三葉草、花生、睡蓮……師隨機(jī)板書）

四、深化課文，合作研讀。

1、自讀體會。你最感愛好的是哪一種植物的睡眠，就把那個自然段多讀幾遍，邊讀邊想，你從中讀懂了什么？

2、互動溝通，點撥指導(dǎo)。（以下教學(xué)程序隨同學(xué)的詳細(xì)反饋狀況相機(jī)進(jìn)行）

3、學(xué)習(xí)其次自然段。

（1）指名讀，并談緣由。

（2）師：在夜晚，只要我們細(xì)心觀看四圍的植物，就會發(fā)覺它們奇異的變化。

看（展示合歡樹變化的錄像）

（3）引領(lǐng)同學(xué)讀：它的葉子由xx，在白天xx，可一到xx，那xx似乎xx，全部合攏起來。

（4）師：讓我們自由的去感受一下合歡樹的奇異變化吧。（自由讀）

（5）指導(dǎo)朗讀，指名讀，評價讀。

其次課時

一、復(fù)習(xí)課文

1、默讀課文，想一想：課文講了哪幾種植物？它們是怎樣睡覺的？

2、全班溝通。

二、學(xué)習(xí)第四自然段

1、師：不僅植物的葉子有睡眠要求，就連花朵也要睡眠。不信，請讀第4自然段。（生齊讀第4自然段）

（1）理解“嬌柔、酣睡”等詞語。

（2）指導(dǎo)朗讀，小組讀，男女讀。

2、師：各種各樣的花，睡眠的姿勢也各有不同。請同學(xué)們默讀第5自然段，想一想你知道了什么？

（1）指名說，并讀一讀相關(guān)的句子。

（2）指導(dǎo)朗讀。

3、師：植物的睡眠在植物生理學(xué)中被稱為睡眠運動。他不僅是xx，而且還是xxx呢？讓我們一起讀讀最終一段吧。（生齊讀）

三、總結(jié)全文，拓展延長。

1、師：學(xué)了這篇課文，我懂得了植物也需要睡眠，并且還知道了合歡樹等的變化，你能說說你四圍的植物有哪些奇異的景象嗎？

2、依據(jù)同學(xué)收集的資料補(bǔ)充講解。

3、在這篇課文中，消失