小學(xué)科學(xué)-測量力的大小教學(xué)課件設(shè)計

五年級上冊第四單元第4課測量力的大小情景導(dǎo)入力可以測量嗎？測量力的大小初學(xué)探究彈簧測力計就是測量力大小的工具，在生活中叫彈簧秤。初學(xué)探究彈簧測力計的分類平板式彈簧測力計手柄式彈簧測力計圓筒式彈簧測力計條形盒彈簧測力計初學(xué)探究彈簧測力計的組成提環(huán)指針刻度板掛鉤彈簧外殼初學(xué)探究

彈簧：顯示力的大小

掛鉤：掛被測物體

刻度盤：表示出刻度

指針：表示力的大小

吊環(huán)：便于手握

外殼：固定彈簧彈簧測力計各部分的作用

生活中，人們習(xí)慣用“克”“千克”來表示重力和其他力的大小。科學(xué)上，統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。

1?！?00克力拓展延伸牛頓：人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家，同時也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和三大運動定律。初學(xué)探究彈簧測力計的工作原理彈簧測力計的原理：在彈性范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。也就是利用“受力大，伸長長”的特征制成的。

合作探究思考：1.每一大格是多少牛？2.每一小格是多少牛？3.最大能測量多少牛？每一大格是1牛每一小格是0.1牛最大能測量5牛合作探究練一練：讀出彈簧測力計的示數(shù)0.5N1N1.5N2N合作探究用彈簧測力計測量力的大小注意事項：1.拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置。2.讀數(shù)時，視線與指針相平。3.測量的力不能超過測力計的測量范圍。合作探究練習(xí)正確使用彈簧測力計器材準(zhǔn)備操作步驟使用規(guī)范彈簧測力計認(rèn)清彈簧測力計的量程，認(rèn)清它的每一小格表示多少牛。1.使用前必須調(diào)零；2.在實際測量時，要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致；3.讀數(shù)時，眼睛觀察指針的視線應(yīng)與彈簧測力計的刻線齊平。合作探究實際操作：測量物體的重力注意：

先估計一個物體的重力大小，再實際測量，做好記錄。多測量一些物體后，看我們的估計是不是更準(zhǔn)確。合作探究要求：1.測量時，分工合作，輪流更換。2.先估計，再實測，把實驗數(shù)據(jù)及時填寫在實驗記錄表中。3.實驗結(jié)束，整理好實驗器材。合作探究測量物體重力大小記錄表物體的名稱估計重力的大小實測重力的大小估計和實測的差距拓展延伸估一估生活中力的大小拿起兩個雞蛋所用的力，大約是成年男子右手的拉力大約是1N750N拓展延伸女子右手拉力大約是右手的最大握力大約左手的最大握力大約400牛560牛430牛動手實踐制作一個測力計實驗名稱實驗材料注意事項制作一個測力計橡皮筋、硬紙板、曲別針、刻度尺、鉛筆、砝碼怎樣正確畫出測力計的刻度動手實踐制作步驟：1.懸掛橡皮筋，讓橡皮筋自由下垂，在橡皮筋底端所值的位置標(biāo)出0刻線；2.在自制的測力計掛鉤上懸掛砝碼，計算出該物體受到的重力，在指針?biāo)傅奈恢脴?biāo)出相應(yīng)的刻度值；3.根據(jù)需要和實際情況將0刻線和最大測量值平均分成若干等份，標(biāo)出各刻度線和分度值。自制測力計用自制測力計測量物體重力再用彈簧測力計測量該物體對自制測力計進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整制作橡皮筋測力計

課堂總結(jié)彈簧測力計是測量力大小的工具，由提環(huán)、指針、刻度板、掛鉤、彈簧和外殼等部分組成。它是利用彈簧在彈性范圍內(nèi)，受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長的原理制成的，單位是牛頓（N）。

當(dāng)堂訓(xùn)練一、填空在使用彈簧測力計時需要注意一些三點：1.拿起彈簧測力計，先要檢查指針是不是指在（）位置上。2.讀數(shù)的時候，視線要與指針（）。3.測量的力不能超過彈簧測力計刻度標(biāo)出的（）范圍?！?”相平測量

當(dāng)堂訓(xùn)練二、選擇1.力的單位是（）A.牛頓 B.千克