中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽追尋目標(biāo)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案姓名:李淑娟主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案班級(jí)1802班主任李淑娟主持人李淑娟活動(dòng)地點(diǎn)教室時(shí)間5.16參與人全班同學(xué)第一部分總體構(gòu)想班會(huì)題目設(shè)定目標(biāo)，擁抱夢(mèng)想教育背景在全民共冋追求夢(mèng)想的時(shí)代，媒體過(guò)渡宣揚(yáng)成功人士的夢(mèng)想，讓許多人迷失了自我。沒(méi)有目標(biāo)的人很難找到人生的定位，因此有的家長(zhǎng)很早就給孩子設(shè)定人生目標(biāo)，強(qiáng)勢(shì)甚至不切實(shí)際。這反而導(dǎo)致很多孩子或不敢做夢(mèng)，或做不好夢(mèng)，更不知道怎樣實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的美夢(mèng)。青春期的學(xué)生正面臨人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于他們來(lái)講，未來(lái)是一個(gè)新的拓展空間，他們需要夢(mèng)想支持，需要擁有明確，切合實(shí)際的目標(biāo)。因此，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的重要性及意義，明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要心懷夢(mèng)想，明確目標(biāo)，自我激勵(lì)，勇敢前行。班情分析我班有52名學(xué)生，其中女生12名，男生40名。最近相比剛?cè)雽W(xué)時(shí)，沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)生對(duì)專業(yè)課失去了興趣，對(duì)文化課失去了學(xué)習(xí)的信心，班級(jí)紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。教育目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo)：了解目標(biāo)的重要性；掌握設(shè)定目標(biāo)的技巧。2、 能力目標(biāo)：能夠根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的目標(biāo)，指導(dǎo)自己的生活，提高生命的質(zhì)量。3、 情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)目標(biāo)的追求產(chǎn)生積極、健康的情感體驗(yàn)。教育方法游戲法活動(dòng)體驗(yàn)法設(shè)計(jì)思路—、小游戲點(diǎn)目標(biāo)；二、小故事識(shí)目標(biāo)；三、小活動(dòng)定目標(biāo)；四、小建議助目標(biāo)；五、微電影邁步行第二部分活動(dòng)準(zhǔn)備道具準(zhǔn)備多媒體課件視頻資源其他準(zhǔn)備白紙筆

活動(dòng)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、小游戲點(diǎn)目標(biāo)1、 師宣布游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼，回憶一下班上戴眼鏡的同學(xué)有幾位，分別是那幾位？給大家十秒鐘的時(shí)間。好的，請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，看看你的答案是否正確。完全正確的同學(xué)請(qǐng)舉手。2、 教師點(diǎn)撥：為什么與我們每天朝夕相處的同學(xué)中戴眼鏡這么明顯的標(biāo)志都無(wú)法準(zhǔn)確地說(shuō)出呢？3、 師小結(jié);之所以做這個(gè)游戲是想告訴大家通常我們所關(guān)注的或是記憶最深刻的都是自己感興趣的或?qū)ψ约簛?lái)說(shuō)重要的人或事，如果我們把它比作目標(biāo)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)的產(chǎn)生會(huì)引導(dǎo)我們形成一個(gè)注意力的聚焦，并使我們的智力精力記憶力等各種能量得以聚集，進(jìn)而影響行為、調(diào)動(dòng)潛能去將之實(shí)現(xiàn)。引出本節(jié)課的主題一一設(shè)定目標(biāo)，擁抱夢(mèng)想1、 生參與小游戲：目標(biāo)鎖定2、 生思考想：目標(biāo)為什么那么重要？3、生小組討論匯報(bào)回答通過(guò)小游戲激趣導(dǎo)入本課。從身邊的小事讓學(xué)生意識(shí)到目標(biāo)的重要性。二、小故事識(shí)目標(biāo)師播放視頻：《目標(biāo)的故事》引導(dǎo)學(xué)生想一想：我們應(yīng)該設(shè)定一個(gè)什么樣的目標(biāo)？師：當(dāng)我們有了目標(biāo)，我們就應(yīng)該思考，自己的目標(biāo)是否因?yàn)樘暧^生觀看視頻。小組合作探究，討論匯報(bào)。生：這個(gè)故事告訴我們：人不能沒(méi)有目標(biāo)，也不能總?cè)プ儞Q目標(biāo)，必須明確通過(guò)小故事讓學(xué)生體會(huì)發(fā)到應(yīng)該定一個(gè)明確，具體，并切合自己實(shí)際情況的目標(biāo)。

太模糊而不具有可操作性，那么我們應(yīng)該如何更好的去設(shè)定并實(shí)施自己的目標(biāo)呢？一個(gè)不輕易變更的奮斗目標(biāo)，這是取得成功的基本保證。師引導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)：目標(biāo)搜索活動(dòng)程序：1、 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)出你近期內(nèi)要完成的五件重要事情，可以是學(xué)習(xí)、交友、旅游、練字、買衣服、讀完某一本書(shū)或參加某方面活動(dòng)等等。2、 假如你現(xiàn)在有特殊事情，必須在五件事中抹掉兩項(xiàng)，體驗(yàn)一下你現(xiàn)在的心情如何？你會(huì)抹掉哪兩項(xiàng)？3、 現(xiàn)在又有特殊情況發(fā)生，你必須再抹掉一項(xiàng)，你的心情又如何呢？你又會(huì)抹掉哪一項(xiàng)呢？現(xiàn)在還要再抹掉一項(xiàng)，你又做出怎樣決定呢？4、 最后只剩下一件事了，這就是從近期內(nèi)你最想做的、對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的一件大事，這就是你當(dāng)前的奮斗目標(biāo)。5、 和大家談一談你的奮斗目標(biāo)是什么呢？（組內(nèi)討論，然后每組派一名代表發(fā)言）6、 然后大家靜坐在座位上，想想下面兩個(gè)問(wèn)題：（1） 我有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件呢？我怎樣發(fā)揮這些條件呢？（2） 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的困難障礙有哪些？我該怎樣去克服呢？生在老師的引導(dǎo)下先搜索自己的近期目標(biāo)，在特殊的條件下不斷的取舍，最后確定自己的近期最終目標(biāo)。生通過(guò)討論判斷自己的目標(biāo)是否有價(jià)值，是否具有可行性。當(dāng)確定目標(biāo)后，又有哪些克服障礙。通過(guò)學(xué)生親自設(shè)定自己的近期最終目標(biāo)。讓學(xué)生真正體會(huì)定目標(biāo)的過(guò)程并不是想起一件事就可以定下目標(biāo)，也不是定下目標(biāo)就可以完成。所以要根據(jù)自己的情況和身邊的有利條件，制定出切實(shí)可行的目標(biāo)。三、小活動(dòng)定目標(biāo)

四、小建議助目標(biāo)師播放視頻：幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的十條建議指出一名學(xué)生讀出專家就如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的十條建議：1、果斷2、專注3、寫(xiě)下目標(biāo)4、制定計(jì)劃5、與人合作6、不懼失敗7、有目的行動(dòng)8、牢記目標(biāo)9、給自己獎(jiǎng)勵(lì)10、不可半途而廢。學(xué)生定下目標(biāo)后，給學(xué)生提出一些建議，幫助其堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)。五、微電影邁步行師播放視頻：擁抱夢(mèng)想生觀看視頻《擁抱夢(mèng)想》悟一悟：是否該立即行動(dòng)，為夢(mèng)出發(fā)？通過(guò)觀看視頻升華本課的主題。希望同學(xué)們能堅(jiān)定目標(biāo)，擁抱夢(mèng)想。六、活動(dòng)總結(jié)與拓展1、活動(dòng)小結(jié):通過(guò)本節(jié)班會(huì)課讓學(xué)生知道目標(biāo)的重要性，并在老師的引導(dǎo)和學(xué)生自我的嘗試中，學(xué)會(huì)分析自身的