獨(dú)樹鎮(zhèn)第一中心小學(xué)2014年秋期賽課活動(dòng)實(shí)施方案

獨(dú)樹鎮(zhèn)第一中心小學(xué)2015年春期賽課活動(dòng)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，樹立“教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂”的理念，為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷提升教育教學(xué)能力，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，自2015年3月29日起開展賽課活動(dòng)，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本賽課活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以《方城縣教體局中小學(xué)賽課活動(dòng)實(shí)施方案》、《獨(dú)樹鎮(zhèn)中小學(xué)賽課活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為根本，以賽課促課改為活動(dòng)宗旨，全員參與賽課活動(dòng)，形成人人積極實(shí)施課改的良好局面。二、活動(dòng)原則1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校所有語數(shù)英教師，要求人人參與，人人上課，讓全體教師得到鍛煉和提升。2、注重過程原則：賽課活動(dòng)重視結(jié)果，更重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。3、集體研討原則：賽課活動(dòng)以“同課異構(gòu)”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)以教研組為單位集體備課、集體研討，共同參與、共同提高。三、賽課形式1、時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排，每周三、周四為賽課時(shí)間，若屆時(shí)有其他臨時(shí)中心工作，可調(diào)整時(shí)間。2、本次賽課活動(dòng)分為一、二、三、四、五年級(jí)語、數(shù)和英語共十一個(gè)教研組。賽課時(shí)采用“同課異構(gòu)”，即每個(gè)教研組成員同講一課，要求教研組長組織本組成員先確定講哪一課，然后集體備課，整理好共案后，或復(fù)印或打印分發(fā)給本組成員；各位教師在此基礎(chǔ)上修改共案，可以做增添、刪除、調(diào)整等修改，教案修改完畢，在每周一例會(huì)時(shí)（賽課前）上交教導(dǎo)處一份，賽課時(shí)評(píng)委結(jié)合賽課教師的課堂發(fā)揮以及賽課教案綜合打分。3、本次賽課采用抽簽決定賽課順序，周賽時(shí)先決定教研組的順序，再?zèng)Q定組內(nèi)每位教師的先后順序。本次賽課計(jì)劃利用五周時(shí)間。前三周進(jìn)行語數(shù)英七個(gè)教研組的周賽（英語周賽定于第三周的周二），評(píng)出語數(shù)各6名英語1名周冠軍（三名及三名以內(nèi)成員的教研組評(píng)出一位，三名以上成員的教研組評(píng)出兩位）；第四周語文組（含英語）數(shù)學(xué)組同時(shí)進(jìn)行月賽，各評(píng)出3名月冠軍；第五周進(jìn)行期賽由第四周產(chǎn)生的六位月冠軍角逐期冠軍，評(píng)出第一二三四名。4、評(píng)價(jià)辦法。嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由評(píng)審小組打分，數(shù)學(xué)組教師賽課時(shí)數(shù)學(xué)組評(píng)委打分，語文組教師賽課時(shí)語文組評(píng)委打分，期賽有語數(shù)組評(píng)委共同打分。每次評(píng)選去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，算出平均分，為參賽教師的最后的得分。四、賽課要求：1、全體教師要緊緊圍繞縣教育局文件精神，在課堂教學(xué)中運(yùn)用新的教學(xué)模式（“三疑三探”、“三探一練”、“先學(xué)后教”等），創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率。2、賽課重視新的教學(xué)模式的運(yùn)用、學(xué)生小組合作是否扎實(shí)、學(xué)生主體地位是否突出、是否講新課、是否有試講痕跡。3、賽課前必須將自己的書面教案上交教導(dǎo)處。4、各教研組長要組織協(xié)調(diào)本組教師在每周四晚上集體備課，選好課、寫出教案。賽課教師可在不同班級(jí)試講（賽課時(shí)所用班級(jí)不準(zhǔn)試講），組長組織本組教師不斷研討，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取每位教師共同提高，保證賽課活動(dòng)順利進(jìn)行。5、歷次賽課期冠軍除參加本校賽課活動(dòng)外，必須承擔(dān)校、鎮(zhèn)、縣、市等各級(jí)公開課。6、秋期的月賽冠軍本學(xué)年春期賽課時(shí)可以不參加賽課，但必須承擔(dān)公開課。7、春期賽課教師除交一份賽課教案外另交一份說課稿。五、獎(jiǎng)勵(lì)措施1、賽課結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資、教師晉級(jí)、師德考核等掛鉤。2、經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)（1）周冠軍按名次依次獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金80元、50元。（2）月冠軍按名次依次獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金200元、150元、100元。（3）期冠軍按名次依次獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金300元、260元、200元、150元。為鼓勵(lì)教師多聽課多學(xué)習(xí)，賽課時(shí)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到8節(jié)（含8節(jié)下同）以下無獎(jiǎng)勵(lì)，9-13節(jié)20元，14-18節(jié)30元，19節(jié)以上50元。以上節(jié)數(shù)以教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)。（上級(jí)檢查時(shí)聽課記錄必須達(dá)到要求的節(jié)數(shù)）六、賽課評(píng)審小組成員名單：組長：趙德生副組長:周中霞數(shù)學(xué)組評(píng)委：夏保三陳旭趙玲張長新劉溫馨劉小強(qiáng)李海英語文組評(píng)委：姚向中任艷馬海燕周麗馬榮軍董小會(huì)獨(dú)樹鎮(zhèn)第一中心小學(xué)201獨(dú)樹鎮(zhèn)第一中心小學(xué)賽課評(píng)課、評(píng)分表賽課周次：賽課教師

賽課科目

賽課班級(jí)總分賽課課題

賽課時(shí)間月日星期()()午第()節(jié)評(píng)分項(xiàng)目具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)得分教材把握與教學(xué)目標(biāo)10分

熟練把握教材，教學(xué)目標(biāo)明確，符合新課程三維目標(biāo)的要求且符合該班學(xué)生實(shí)際；能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。實(shí)際課堂操作與教學(xué)設(shè)計(jì)相符。教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)過程40分教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)精當(dāng)，符合所用模式要求；小組合作扎實(shí)有效，學(xué)生主體地位得到突出；全體學(xué)生積極參與自主、合作、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，注意力集中，求知欲強(qiáng)，課堂氣氛活躍，都得到自我發(fā)展；教師實(shí)施教學(xué)的過程清晰，各環(huán)節(jié)教學(xué)處理恰當(dāng)具有藝術(shù)性，并能兼顧到學(xué)生的需求與興趣。教學(xué)效果40分教學(xué)模式運(yùn)用嫻熟，效果好，好、中、差不同層次學(xué)生都得到提高；時(shí)間利用得當(dāng)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；學(xué)生敢于表達(dá)和質(zhì)疑，回答完整，不同層次學(xué)生都能學(xué)有所得，體驗(yàn)到成功的愉悅；沒有試講的痕跡，講的是新課。教師素養(yǎng)10分教師心理素