以核心價(jià)值觀引領(lǐng)師德建設(shè)的思考

以核心價(jià)值觀引領(lǐng)師德建設(shè)的思考師德建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題，也是全面從嚴(yán)治黨的重要方面。在我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，師德面臨著諸多挑戰(zhàn)：個(gè)體利益追求、榮譽(yù)缺失、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等。因此，以核心價(jià)值觀引領(lǐng)師德建設(shè)具有緊迫性和重要性。本文將從核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、師德的基本要求以及以核心價(jià)值觀引領(lǐng)師德建設(shè)的具體措施三個(gè)層面進(jìn)行論述。

一、核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)基本國(guó)情和時(shí)代精神形成的集中體現(xiàn)，起到引領(lǐng)道德建設(shè)的作用。它包含四個(gè)方面的核心內(nèi)容：社會(huì)主義價(jià)值觀、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想（共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想）、民族精神、文化素質(zhì)。這些核心價(jià)值觀的內(nèi)涵中蘊(yùn)含著中華民族五千年傳統(tǒng)文化的智慧，是廣大人民群眾在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)中形成的寶貴財(cái)富。作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)當(dāng)成為教育工作者的思想指南和行為規(guī)范。

二、師德應(yīng)具備的基本要求

作為教育工作者，師德是工作職責(zé)的重要組成部分。師德首先要有高尚的道德情操和堅(jiān)定的理想信念，要具備崇高的職業(yè)操守和人格魅力。其次，師德要求具備良好的教育專業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)范和豐富的教育理論知識(shí)。再次，師德要求具備與學(xué)生建立和諧關(guān)系和塑造積極心態(tài)的能力，要關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則，用自己的言行和思想影響著學(xué)生。最后，師德要求有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。

三、以核心價(jià)值觀引領(lǐng)師德建設(shè)的具體措施

1.加強(qiáng)對(duì)核心價(jià)值觀的宣傳和教育

教育工作者要以身作則，強(qiáng)化對(duì)核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和理解，將其融入到日常生活和教學(xué)實(shí)踐中。要通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、校園文化建設(shè)等途徑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

2.加強(qiáng)師德考評(píng)機(jī)制的建立

建立一套科學(xué)合理的師德考評(píng)機(jī)制，對(duì)教育工作者進(jìn)行全方位、多層次的評(píng)價(jià)，將師德表現(xiàn)作為職業(yè)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考。同時(shí)，在司法、公安等領(lǐng)域建立師德失范懲戒機(jī)制，對(duì)有嚴(yán)重失德行為的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3.增強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)教師教育培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展等途徑，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)。加強(qiáng)教師職前和職后專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)師范院校和教育行政部門對(duì)教師道德操守的教育管理。

4.打造優(yōu)秀師德典型

通過(guò)開(kāi)展師德新聞報(bào)道、寫作競(jìng)賽等形式，挖掘和宣傳一批具有較高道德品質(zhì)的教育工作者，樹立一批人們矚目的優(yōu)秀師德典型，激勵(lì)教育工作者樹立正確的師生關(guān)系和職業(yè)操守。

5.弘揚(yáng)教育正能量

通過(guò)教育觀影、家庭教育指導(dǎo)、社區(qū)教育行動(dòng)等多種形式，倡導(dǎo)教育正能量的傳播。同時(shí)，借助互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新媒體平臺(tái)，積極宣傳教育事業(yè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和師德典型。

以核心價(jià)值觀引領(lǐng)師德建設(shè)，是加強(qiáng)教育工作者職業(yè)道德建設(shè)、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要途徑。只有緊密結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與師德的基本要求，強(qiáng)化對(duì)核心價(jià)值觀的宣傳和教育，充實(shí)教育工作者的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能真正提升我