極限配合及技術(shù)測(cè)量教學(xué)大綱

-.z.勞動(dòng)技師學(xué)院"極限配合與技術(shù)測(cè)量"課程教學(xué)大綱適用專業(yè)：機(jī)械類、近機(jī)類專業(yè)執(zhí)筆人：盧劍林適用學(xué)期：一學(xué)期審核人：高建蘋學(xué)時(shí)：45制〔修〕定時(shí)間：2014.1.14一、課程定位1.課程性質(zhì)"極限配合與技術(shù)測(cè)量根底"是機(jī)械制造專業(yè)重點(diǎn)建立的專業(yè)核心課程之一，是一門結(jié)合典型工作任務(wù)基于工作過(guò)程的理論加實(shí)踐課程。本課程包含公差與測(cè)量?jī)纱蠓矫嫒?，把?jì)量學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化兩個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)容有機(jī)地結(jié)合在一起，與機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、質(zhì)量控制、生產(chǎn)組織管理等許多領(lǐng)域密切相關(guān)，是與制造業(yè)開展嚴(yán)密聯(lián)系的一門綜合性學(xué)科。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生精度意識(shí)和對(duì)機(jī)械零件的檢測(cè)能力，為學(xué)生考取技能等級(jí)證效勞。本課程是傳授極限配合與技術(shù)測(cè)量相關(guān)理論知識(shí)與培養(yǎng)技術(shù)測(cè)量能力的專業(yè)課。主要容包括：光滑圓柱形結(jié)合的極限與配合，技術(shù)測(cè)量的根本知識(shí)及常用計(jì)量器具，形狀和位置公差，外表粗糙度以及螺紋結(jié)合的公差與檢測(cè)等。2.課程在人才培養(yǎng)中的作用"公差配合與技術(shù)測(cè)量"是職業(yè)學(xué)校機(jī)械、機(jī)電類學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的根底，學(xué)好該課程，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和技能的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。隨著我國(guó)制造業(yè)的開展，機(jī)械設(shè)備及機(jī)電產(chǎn)品的技術(shù)要求越來(lái)越高，該課程已經(jīng)是一門具有較強(qiáng)的理論性，同時(shí)又具有較強(qiáng)實(shí)踐性的綜合課程。中職學(xué)生畢業(yè)后主要從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)工作，所以必須掌握"公差配合與技術(shù)測(cè)量"的根本知識(shí)，具備規(guī)定圖樣上的多種技術(shù)要求和進(jìn)展常規(guī)檢測(cè)的初步技能。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是學(xué)生對(duì)機(jī)械類專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的必要知識(shí)儲(chǔ)藏，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生精度的概念，配合的概念，養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的良好工作習(xí)慣，形成團(tuán)體配合的集體意識(shí)，可以鍛煉學(xué)生遇到問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，是學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度的形成的良好載體。3.本課程與其他課程的關(guān)系"公差配合與技術(shù)測(cè)量"是一門重要的機(jī)械類專業(yè)課，與其他專業(yè)課如"機(jī)械根底"、"鉗工工藝"、"車工工藝"等課程有著密切的聯(lián)系，應(yīng)該說(shuō)是其他專業(yè)課的先行課，所以在機(jī)械類教學(xué)中，必須掌握公差、配合及測(cè)量的知識(shí)，才能更好的展開專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。該課程對(duì)其他專業(yè)課的效勞是貫穿于整個(gè)專業(yè)技能學(xué)習(xí)與應(yīng)用的始終的，從機(jī)械設(shè)計(jì)，到機(jī)械制造，在到機(jī)械的裝配與使用維護(hù)，所以學(xué)好該課程是對(duì)其他專業(yè)課學(xué)習(xí)的強(qiáng)有力的支撐。同時(shí)，其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷深化實(shí)踐的過(guò)程，能加深對(duì)該課程的應(yīng)用與理解，而該課程的許多知識(shí)都是從各專業(yè)課程中提煉出來(lái)的經(jīng)典題例。4.課程任務(wù)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的公差與測(cè)量根本理論知識(shí)，熟悉最新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能夠熟練選擇和使用測(cè)量器具，具有對(duì)典型零件實(shí)施檢測(cè)的能力，養(yǎng)成“一絲不茍、精益求精〞的職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生獲得機(jī)械制造業(yè)技術(shù)人員必須具備的公差與檢測(cè)的知識(shí)和技能，直接為學(xué)生勝任該專業(yè)核心就業(yè)崗位效勞。將學(xué)生培養(yǎng)成為能適應(yīng)生產(chǎn)、建立、效勞和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。該課程的主要任務(wù)和要求：主要學(xué)習(xí)任務(wù)：機(jī)械零件檢測(cè)的根底知識(shí)；互換性的廣泛使用；掌握極限配合與技術(shù)測(cè)量的根本術(shù)語(yǔ)、定義，根本偏差和標(biāo)準(zhǔn)公差的查表及相關(guān)計(jì)算；尺寸公差與配合的根本知識(shí)和選擇方法，在零件上的標(biāo)注和檢測(cè)方法；了解長(zhǎng)度和角度的常用測(cè)量器具的測(cè)量原理并掌握其使用方法和圍；掌握常形狀和位置公差的工程、應(yīng)用場(chǎng)合并熟悉其公差帶的特征；了解與公差原則有關(guān)的術(shù)語(yǔ)，能根據(jù)圖樣上所標(biāo)注的符號(hào)確定所采用的公差原則，并能根據(jù)標(biāo)注公差值確定被測(cè)要素的理想邊界尺寸；了解外表粗糙度概念以及與其有關(guān)的術(shù)語(yǔ)、概念、符號(hào)及代號(hào)的意義，掌握外表外表粗糙度符號(hào)和代號(hào)的標(biāo)注方法及選用原則。學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，應(yīng)到達(dá)以下要求：1)熟練掌握機(jī)械零件圖紙的識(shí)圖、分析和加工信息提??；2)熟悉機(jī)械零件加工誤差產(chǎn)生的原因，并對(duì)原因進(jìn)展分析；3〕根據(jù)零件圖紙要求，使用一般儀器對(duì)零件進(jìn)展檢測(cè)；4〕熟練尺寸誤差的根本操作方法和檢測(cè)儀器的選擇；5〕熟悉形位誤差的根本操作方法和檢測(cè)儀器的選擇；6〕熟練外表粗糙度誤差的根本操作方法和檢測(cè)儀器的選擇；7〕熟練量規(guī)的設(shè)計(jì)方法和原理；8〕掌握各類零件的檢驗(yàn)，能對(duì)誤差進(jìn)展分析、優(yōu)化、評(píng)價(jià)和總結(jié)。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1〕掌握尺寸測(cè)量的根本原理與方法；2〕掌握形位公差根本理論形位誤差測(cè)量原理與方法；3〕掌握外表粗糙度根本理論外表粗糙度測(cè)量原理與方法；5〕掌握螺紋公差的根本理論螺紋測(cè)量原理與方法；6〕掌握公差配合理論及典型零件公差知識(shí)。2.能力目標(biāo)1〕學(xué)會(huì)尺寸及尺寸偏差的測(cè)量與計(jì)算；2〕學(xué)會(huì)徑測(cè)量外經(jīng)測(cè)量；3〕學(xué)會(huì)形狀誤差測(cè)量位置誤差測(cè)量；4〕學(xué)會(huì)測(cè)量外表粗糙度。3.素質(zhì)目標(biāo)1〕培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的治學(xué)態(tài)度；2〕培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)；3〕培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、分析問(wèn)題的能力；4〕培養(yǎng)學(xué)生自我提升、開拓創(chuàng)新的能力。三、教學(xué)容與學(xué)時(shí)安排課程容與學(xué)時(shí)分配表章節(jié)名稱總課時(shí)講授實(shí)驗(yàn)習(xí)題課緒論22一、光滑圓柱形結(jié)合的極限與配合12〔一〕根本術(shù)語(yǔ)及其定義4〔二〕極限與配合標(biāo)準(zhǔn)的根本規(guī)定4〔三〕公差帶與配合的選用22二、技術(shù)測(cè)量的根本知識(shí)及常用計(jì)量器具8〔一〕技術(shù)測(cè)量根本知識(shí)2〔二〕測(cè)量長(zhǎng)度尺寸的常用器具11〔三〕測(cè)量角度的常用計(jì)量器具11〔四〕量具量?jī)x選擇11三、形狀和位置公差14〔一〕概述1〔二〕形位公差的標(biāo)注2〔三〕形位公差工程的應(yīng)用和解讀52〔四〕形位誤差的檢測(cè)112四、外表粗糙度5〔一〕外表粗糙度的概念和評(píng)定參數(shù)1〔二〕外表粗糙度的標(biāo)注1〔三〕外表粗糙度的應(yīng)用和檢測(cè)111五、螺紋的公差與檢測(cè)5〔一〕概述1〔二〕普通螺紋的公差與配合1〔三〕螺紋的檢測(cè)111總計(jì)453277備注幾點(diǎn)說(shuō)明：1、課堂講授：教學(xué)過(guò)程中可以采取課堂講授、實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合的方法，將幾種教學(xué)方法穿插進(jìn)展以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)的積極性，并以此提高教學(xué)效果，到達(dá)教學(xué)要求。2、作業(yè)：多采用筆頭作業(yè)、適當(dāng)采用習(xí)題課集體批。3、實(shí)驗(yàn)環(huán)境：利用技術(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的各種量具、量?jī)x，對(duì)學(xué)生進(jìn)展操作訓(xùn)練。4、能力培養(yǎng)要求：著重培養(yǎng)學(xué)生的選用公差數(shù)值、查閱公差配合表、標(biāo)注公差數(shù)值和使用一般量具的能力。5、先修和并行課程：先修課程〔機(jī)械制圖〕四、教學(xué)容與要求緒論課方案課時(shí)：2〔理論教學(xué)〕教學(xué)要求：1、理解互換性的概念以及互換性在機(jī)械制造中的重要作用。2、了解幾何量誤差的概念，了解規(guī)定幾何量公差和制定公差標(biāo)準(zhǔn)的目的，了解幾何量測(cè)量的作用。3、明確本課程的性質(zhì)和任務(wù)。教學(xué)容：互換性概述本課程的任務(wù)一：孔、軸尺寸的極限與配合方案課時(shí)：14〔理論教學(xué)〕教學(xué)目標(biāo)通過(guò)講解介紹，能讓學(xué)生在主觀上對(duì)機(jī)械工業(yè)有一定的認(rèn)識(shí)，了解孔、軸在加工過(guò)程中的技術(shù)要求、測(cè)量要求和根本術(shù)語(yǔ)以及國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；同時(shí)通過(guò)查表還能正確選用公差帶和孔與軸的正確配合。教學(xué)容1、根本術(shù)語(yǔ)及其定義；2、極限與配合標(biāo)準(zhǔn)的根本規(guī)定；3、極限與配合的選用教學(xué)建議：通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合，多媒體的使用，將理論化的東西讓學(xué)生從理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)知。二：技術(shù)測(cè)量的根本知識(shí)及常用量具方案課時(shí)：8〔理論教學(xué)：6實(shí)訓(xùn)教學(xué)：2〕教學(xué)目標(biāo)本節(jié)容涉及到實(shí)際測(cè)量的一些根本知識(shí)，所以通過(guò)本節(jié)的教學(xué)與實(shí)踐，讓同學(xué)們能對(duì)簡(jiǎn)單的量具對(duì)工件進(jìn)展測(cè)量，包括長(zhǎng)度、角度等操作，最后通過(guò)對(duì)量具器具的保養(yǎng)的講解能讓學(xué)生意識(shí)到加工精度的重要性和操作的平安重要性。教學(xué)容1、技術(shù)測(cè)量的根本知識(shí)；2、測(cè)量長(zhǎng)度尺寸的常用量具；3、測(cè)量角度的器具；4、量具及量?jī)x的選擇。教學(xué)建議通過(guò)實(shí)物教學(xué)，讓學(xué)生從理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)再到理性認(rèn)識(shí)的一個(gè)過(guò)程，一定要讓學(xué)生掌握每一個(gè)動(dòng)作的操作要領(lǐng)和方法。在認(rèn)識(shí)量具方面要讓學(xué)生能到達(dá)舉一反三的效果，在工件加工上要讓學(xué)生意識(shí)到加工精度的重要性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的作風(fēng)?？梢缘綄?shí)訓(xùn)工廠，讓學(xué)生體驗(yàn)零件檢測(cè)的整體流程，認(rèn)識(shí)量具的重要，有精度意識(shí)，學(xué)會(huì)量具的使用，知道量具的使用圍，更好的掌握量具的相關(guān)知識(shí)。三：形狀和位置公差方案課時(shí)：14〔理論教學(xué)：11實(shí)訓(xùn)教學(xué)：3〕教學(xué)目標(biāo)1、掌握形位公差的工程；2、掌握形位公差的標(biāo)注、形位公差的選擇；3、掌握形位誤差的測(cè)量方法，能正確使用指示表、平板、角尺、V型鐵、半徑規(guī)等量具和量?jī)x。教學(xué)容1、形狀和位置公差概述；2、形位公差的標(biāo)注方法；3、形位公差工程的應(yīng)用和解讀；4、形位誤差的檢測(cè)原則教學(xué)建議本節(jié)容是很抽象的一節(jié)，雖然我校缺乏相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，但是教師在上課時(shí)盡量能用多媒體給學(xué)生播放實(shí)驗(yàn)的影像，并加以講解，讓學(xué)生對(duì)形狀和位置公差有一定深度的認(rèn)識(shí)，到實(shí)習(xí)場(chǎng)選擇零件中的典型件，對(duì)其行為誤差進(jìn)展測(cè)量聯(lián)系，通過(guò)實(shí)訓(xùn)聯(lián)系來(lái)完成理論知識(shí)的吸收與直觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。四：外表粗糙度及檢測(cè)方案課時(shí)：5〔理論教學(xué)：4實(shí)訓(xùn)教學(xué)：1〕教學(xué)目標(biāo)：1、了解外表粗糙度的概念和主要術(shù)語(yǔ)；2、掌握外表粗糙度的主要評(píng)定參數(shù)、外表粗糙度的標(biāo)注及選擇；3、掌握〔利用粗糙度標(biāo)準(zhǔn)樣板〕目測(cè)工件外表粗糙度的技能。教學(xué)容：1、外表粗糙度相關(guān)知識(shí)；2、外表粗糙度的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；3、外表粗糙度的選用；4、外表粗糙度的測(cè)量。教學(xué)建議本節(jié)容是很抽象的一節(jié)，雖然我校缺乏相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，但是教師在上課時(shí)盡量能用多媒體給學(xué)生播放實(shí)驗(yàn)的影像，并加以講解，讓學(xué)生對(duì)形狀和位置公差有一定深度的認(rèn)識(shí)。可以到實(shí)習(xí)場(chǎng)看不同加工方式得到的零件外表的質(zhì)量要求，通過(guò)實(shí)際的零件外表質(zhì)量來(lái)認(rèn)識(shí)外表粗糙度。五：螺紋的公差與檢測(cè)方案課時(shí)：5〔理論教學(xué)：4實(shí)訓(xùn)教學(xué)：1〕教學(xué)目標(biāo)：1、掌握螺紋的根本知識(shí)和幾何參數(shù)；2、掌握普通螺紋的根本幾何參數(shù)及其對(duì)螺紋互換性的影響。教學(xué)容：1、螺紋概述；2、普通螺紋配合的公差與測(cè)量；3、螺紋公差的測(cè)量。教學(xué)建議本節(jié)容是理論聯(lián)系實(shí)際很強(qiáng)的一節(jié)，故在上課時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的結(jié)合性。可以在實(shí)習(xí)場(chǎng)通過(guò)對(duì)螺紋公差的測(cè)量實(shí)習(xí)來(lái)完成螺紋公差的掌握學(xué)習(xí)。五、教學(xué)根本條件1．師資要求本課程需要熟悉公差配合與機(jī)械測(cè)量領(lǐng)域的雙師型教師。2．儀器設(shè)備要求本課程需要設(shè)備主要有長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器、形位測(cè)量?jī)x器、外表粗糙度測(cè)量?jī)x器、螺紋測(cè)量?jī)x器、角度測(cè)量?jī)x器、綜合測(cè)量設(shè)備等，要求小型儀器每種3~5臺(tái)。3．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所要求本課程盡量采用理實(shí)一體化教學(xué)，常規(guī)教學(xué)過(guò)程均在教室和鉗工實(shí)訓(xùn)室完成。六、課程實(shí)施建議與教學(xué)方法1．課程模式建議基于工學(xué)結(jié)合的“理實(shí)一體化〞教學(xué)模式整個(gè)教學(xué)過(guò)程在理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室完成，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題和創(chuàng)新能力；使學(xué)生養(yǎng)成精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度和協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)精神。2．教學(xué)建議本課程重點(diǎn)講解尺寸、形位、外表粗糙度及典型零件的測(cè)量；在講解尺寸、形位、外表粗糙度等測(cè)量容時(shí)，重點(diǎn)介紹根本測(cè)量方法與操作技能；在進(jìn)展典型零件的測(cè)量學(xué)習(xí)時(shí)，重在培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)根本知識(shí)，解決實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力。校實(shí)訓(xùn)應(yīng)以典型工作任務(wù)為重點(diǎn)；校外實(shí)習(xí)應(yīng)以綜合測(cè)量為重點(diǎn)。3．教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程根據(jù)課程容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用示教學(xué)、分組討論、引導(dǎo)文等多種教學(xué)方法以及運(yùn)用信息技術(shù)、建立課程、建立教學(xué)資源庫(kù)等教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，提高教、學(xué)效果。采用情景教學(xué)法，模塊教學(xué)法，理論聯(lián)系實(shí)際等教學(xué)方法4.其他根據(jù)現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)的開展，在平時(shí)授課中介紹測(cè)量技術(shù)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)，讓學(xué)生及時(shí)了解最新的科技動(dòng)態(tài)。七、考核與評(píng)價(jià)基于本課程根據(jù)工學(xué)結(jié)合，理論教學(xué)效勞實(shí)習(xí)教學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)，建立職業(yè)化的綜合考評(píng)體系，對(duì)學(xué)生專業(yè)能力進(jìn)展全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)。1、考核方法建立了表達(dá)職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)的課程考核評(píng)價(jià)方式，既考核學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，也考核學(xué)生掌握的技能及學(xué)習(xí)態(tài)度，采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，筆試、操作、制作作品相結(jié)合，開卷、閉卷相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)模式。課堂教學(xué)局部根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂提問(wèn)、課外作業(yè)、期中測(cè)驗(yàn)、課外輔導(dǎo)等