高中體育選項(xiàng)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略 論文

高中體育選項(xiàng)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略供幫助。關(guān)鍵詞：高中體育；小組合作；教學(xué)策略提出了學(xué)生體育鍛煉意識培養(yǎng)的重要性以及通過貫徹小組合作學(xué)習(xí)方法實(shí)現(xiàn)教力。一、小組合作學(xué)習(xí)的含義習(xí)方式，不僅能夠提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，還可以激發(fā)學(xué)生不甘落后的決心，來帶動(dòng)對體育課程缺乏興趣的同學(xué)共同努力，最終完成教學(xué)目標(biāo)。二、高中體育選項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢1．有利于體育學(xué)習(xí)效率的提高之后，便可以將同學(xué)們進(jìn)行分組。這樣通過懂籃球技巧的同學(xué)帶動(dòng)不懂的同學(xué)，便可以節(jié)省學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)作的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。2．有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)大大增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感提升。3．有利于學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確小組在進(jìn)行學(xué)習(xí)之前都會(huì)設(shè)定一個(gè)小組目標(biāo)，這樣在學(xué)習(xí)過程中才有努力的方的小目標(biāo)，這樣一來，學(xué)生努力的方向更加明確，更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。4．有利于教師教學(xué)壓力的減輕教學(xué)壓力得到一定的減輕。三、小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略1．了解學(xué)生自身特點(diǎn)，科學(xué)構(gòu)建合作小組任課教師在授課過程中，要對不同學(xué)生的身體素質(zhì)和興趣愛好進(jìn)行充分了互合作的基礎(chǔ)上推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。以高中體育課程中的籃球?yàn)閷?shí)際案80——100—80分為合格，60分以下為不合格，再將學(xué)生劃分為6個(gè)小組，每個(gè)小組成員人數(shù)為8質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。提高課堂效率。表1籃球課堂小組評價(jià)表評價(jià)方面賦分參與運(yùn)動(dòng)興趣一般，完成動(dòng)作質(zhì)量一般，動(dòng)作緊張不協(xié)調(diào)；在組合技術(shù)動(dòng)作的配合、籃球規(guī)則、禮儀、體育品德方面表現(xiàn)合格。擁有初步作，并且有效得分。60-75分參與運(yùn)動(dòng)興趣較濃，完成動(dòng)作質(zhì)量較好，姿勢正確，動(dòng)作較協(xié)調(diào)；在76-85分組合技術(shù)動(dòng)作的配合、籃球規(guī)則、禮儀、體育品德方面表現(xiàn)一般。擁間投籃組合動(dòng)作，形成有效得分。參與運(yùn)動(dòng)興趣高，完成動(dòng)作質(zhì)量好，姿勢正確，動(dòng)作協(xié)調(diào)；在組合技術(shù)動(dòng)作的配合、籃球規(guī)則、禮儀、體育品德方面表現(xiàn)突出。有較為突間投籃組合動(dòng)作，形成有效得分。86-100分2．確定小組內(nèi)部分工，精準(zhǔn)把握組內(nèi)合作針對練習(xí)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)組織集中訓(xùn)練，有效提升體育學(xué)習(xí)有效性。3．強(qiáng)化小組成員合作技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識巧和理論知識，又要教導(dǎo)學(xué)生如何通過和組內(nèi)成員的相互配合提升小組競爭力。注重團(tuán)隊(duì)合作的體育活動(dòng)。例如，任課教師可以組織各個(gè)小組開展足球練習(xí)賽，中存在的問題，以及今后應(yīng)如何予以改進(jìn)。4．建立合作評價(jià)機(jī)制，確保小組學(xué)習(xí)科學(xué)性成后交給任課教師進(jìn)行總評，同時(shí)這個(gè)評價(jià)結(jié)果和最后考試成績進(jìn)行匯總加權(quán)，習(xí)過程的總結(jié)工作，對于表現(xiàn)好的小組及時(shí)進(jìn)行表演，提高小組學(xué)習(xí)的積極性，對于成績不合格的小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u和督促，使其明確努力的目標(biāo)。結(jié)語：面探究了高中體育選項(xiàng)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效策略。參考文獻(xiàn)：[1]沈建華.優(yōu)化小組合作培養(yǎng)體育精神——高中體育選項(xiàng)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)化策略探析[J].新課程(中學(xué)),2019(09):148.[2]楊珺.新課改背景下高中體育選項(xiàng)教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略開展探析[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師教育),2017(02):22.[3]齊漢林,王永坦.中小學(xué)體育教師在體育小組合作學(xué)習(xí)中的角色定位和作用[J].中華少年,2019(08):185.[4]許冬冬,李獻(xiàn)華,胡超.高校體育“小組自主合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式研究[J].考試周刊,