人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《抽屜原理》_第1頁
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文檔簡介

（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)抽屜原理教學(xué)目標(biāo)1.初步理解“抽屜原理”的一般形式，會(huì)用假設(shè)法解決抽屜問題，通過分析，推理解決這類抽屜問題。2.通過實(shí)驗(yàn)、觀察、分析、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，提高同學(xué)們推理的能力。至少老師任意點(diǎn)13位同學(xué)就可以肯定，至少有2個(gè)同學(xué)的生日是在同一個(gè)月，你們信嗎？把4枝鉛筆放進(jìn)3個(gè)文具盒里，不管怎么放，總有一個(gè)文具盒里至少放進(jìn)（）枝鉛筆。至少總有★先猜一猜，再動(dòng)手放一放，看看有哪些不同放法？★你的猜想對(duì)嗎？和組內(nèi)同學(xué)說一說你的理由。

2四三二一總結(jié)假設(shè)增加我把情況記錄下來.00（4，0，0）4我把情況記錄下來.0（3，1，0）3我把情況記錄下來.0（2，2，0）22我把情況記錄下來.（2，1，1）2共四種情況：（4，0，0）（3，1，0）（2，2，0）（2，1，1）不管怎么放總有一個(gè)文具盒里至少放進(jìn)2枝鉛筆?？傆兄辽?4÷3=1……1（4，0，0）（3，1，0）（2，2，0）（2，1，1）至少數(shù)：1+1=2數(shù)學(xué)小知識(shí)：抽屜原理的由來。最先發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律的人是誰呢？最先是由19世紀(jì)的德國數(shù)學(xué)家狄里克雷運(yùn)用于解決數(shù)學(xué)問題的，后人們?yōu)榱思o(jì)念他從這么平凡的事情中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，就把這個(gè)規(guī)律用他的名字命名，叫“狄

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