甘肅省渭源縣新寨中學2015-2016學年八年級物理下學期第一階段聯(lián)考試題（無答案）

PAGEPAGE102016春秦祁中學、新寨中學第一階段聯(lián)考試卷八年級物理題號一二三四五總分得分一、選擇題（每題2分，共40分）題號12335678910答案題號11121314151617181920答案1、用一水平推力推一個放在水平地面上的木箱，沒有推動，由此可以判斷（）A．木箱所受的重力大于推力B．水平推力小于木箱受到的摩擦力C．水平推力等于木箱受到的摩擦力D．木箱具有的慣性太大2、如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則（）A．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C．桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力D．桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力3、交通法規(guī)中與慣性無關的是（）A．禁止超載B．系安全帶C．禁止超速D．靠右行駛4、如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．給車軸加潤滑油B．自行車腳踏板上有花紋C．給木箱裝上輪子D．磁懸浮列車懸浮行駛5、下列說法正確的是（）A．相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同B．做勻速直線運動的汽車受到的合力一定為零C．一個物體受到力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變D．甲對乙施力的同時，乙一定也對甲施加了力的作用6、以下說法正確的是（）A．鞋底、輪胎上有凹凸不平的花紋是為了美觀B．用重垂線來檢查所砌的墻是否豎直是應用了重力與質量成正比的性質C．錘柄往下撞擊板凳，錘頭就能套緊在錘柄上，這利用了錘頭的慣性D．貼在墻面上的吸盤受到拉力也不易脫落，是由于大氣壓力與重力平衡7、底面積為500cm2的木塊重10N，放在面積為1m2A．0.5PaB．10PaC．200PaD．500Pa8、如圖所示，水庫的堤壩總是修成截面為梯形狀，這樣做主要是由于（）A．美觀B．沒必要C．水產生的壓強隨深度的增加而增大D．液體的壓強隨密度的增加而增大9、在國際單位制中，壓強的單位是（）A．瓦特B．帕斯卡C．焦耳D．牛頓10、如圖所示，當試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，水對試管底部的壓強（）A．變大B．不變C．變小D．無法確定11、（）A．增大壓力B．增大壓強C．減小壓力D．減小壓強12、物理興趣小組的同學對圖所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是（）A．圖（甲）帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關B．圖（乙）對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低C．圖（丙）用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的D．圖（?。┫词直P下方彎管的水密封利用了連通器原理13、如圖所示，密封的“凸”字形容器中裝滿水，放在水平桌面中央，若把它倒置，則水對容器底部的壓強P1和容器對桌面的壓強P2的變化情況是（）A．P1增大，P2增大B．P1增大，P2不變C．P1不變，P2不變D．P1不變，P2增大14、利用身邊的物品可以進行許多科學實驗．小明用飲料罐代替小車，文件夾當成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響．關于本實驗，下列分析中錯誤的是（）A．飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度B．飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦C．飲料罐在水平面上滾動時，受到的重力和支持力是一對平衡力D．該實驗可以直接得出牛頓第一定律15、關于力和運動的關系，下列說法正確的是（）A．物體不受力的作用時處于靜止狀態(tài)B．做勻速直線運動的物體一定不受力的作用C．物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用D．物體運動速度越大其慣性越大16、用繩子拉小車在光滑水平面上運動，當繩子突然斷裂后，小車的運動速度將（）A．變小B．不發(fā)生變化C．變大D．立即變?yōu)榱?7、如圖所示，小明坐在小船上，用力推另一只小船．以下說法錯誤的是（）A．小明能夠把另一只小船推開，而自己坐的船向相反方向運動，說明力的作用是相互的B．小明把另一只小船推開時，小明是施力物體，小船是受力物體C．小明能夠把另一只小船推開，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D．小明把另一只小船推開后，小船運動越來越慢，說明物體的運動需要力來維持18、下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是()A．拍打剛曬過的被子,灰塵脫落B．錘頭松了,將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上C．汽車在行駛時要保持一定的車距D．跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠19、關于慣性，下列說法正確的是（）A.靜止的物體沒有慣性B.運動的物體沒有慣性C.太空中的物體沒有慣性D.一切物體都有慣性20、下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應用的是（）A．騎自行車時為了減速捏剎車閘B．運動員采用助跑跳遠C．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下D．用手拍打衣服上的灰塵第II卷（非選擇題）二、填空題（每空1分，共20分）1、重力的方向總是．利用這個性質，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否．2、游泳時用手和腳向后劃水，人就能前進，這表明物體間力的作用是的，使人前進的推進力的施力物體是，這個現(xiàn)象還能說明．3、如圖劉佳的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，劉佳撿了一個最大的用細線系好掛在彈簧測力計上．胡蘿卜重為N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則GAGB（選填“大于”、“小于”或“等于”）4、如圖所示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為，方向．5、現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水．（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是摩擦（選填“增大”或“減小”）．（2）用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的力和手對瓶的摩擦力是平衡力．（3）瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到的作用．6、一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力應（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動．當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為N．7、如圖所示，在倒置的透明漏斗里放置一個乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用將下落；若向倒置的漏斗用力吹氣再松手時，乒乓球不但沒有被吹下去，反而被“吸”住了．這是因為乒乓球上方空氣的流速（填“大于”、“小于”或“等于”）其下方空氣的流速，依據流速越大的位置壓強越的原理，乒乓球受壓強的作用而不下落．8、著名的實驗向人們顯示大氣壓強是存在的；托里拆利用做實驗測出了大氣壓強的值（選填“水”或“水銀”）；海拔高度越高，大氣壓強越。9、如圖，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互（填“靠近”或“分開”），這說明流速越大，氣體壓強越．三、實驗題（每空1分，共12分）1、科學探究的過程一般要經歷“提出問題”、“猜想與假設”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，小華同學提出了三個猜想：猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關．猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關．為了驗證這三個猜想，小華同學設計了如圖所示的實驗：（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應該用測力計水平方向拉著物體做運動．（2）由圖和圖兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關．（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與有關．（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：試驗次數(shù)木塊運動速度（m/s）測力計示數(shù)（N）10.050.620.100.630.150.6由實驗記錄可知，猜想C是（選填“正確”或“錯誤”）的．（5）在實驗探究中，小華同學應用的研究物理問題的方法是．A．類比法B．控制變量法C．推理法D．等效替代法．2、小瑞在學習壓強知識過程中，利用裝有紅墨水（密度與水相同）的壓強計做了“研究液體的壓強”實驗．（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當，而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景，此時調節(jié)的方法應是（）A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）解決了甲圖所示的問題之后，小瑞再作圖乙所示的檢查，當用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差不大，出現(xiàn)這種情況的原因可能是：．（3）器材問題都解決后，小瑞進行后續(xù)實驗，得到的數(shù)據如表，請你根據表中的數(shù)據，回答下列問題：序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm1水5朝上4.82水5朝下4.83水5朝側面4.84水10朝側面9.55水15朝側面14.26酒精15朝側面11.4①比較序號為的三組數(shù)據，可得出的結論是：同種液體，同一深度處各個方向的壓強相等．②比較序號為3、4、5的三組數(shù)據，可得出的結論是：同種液體產生的壓強會隨著的增大而增大．③比較序號為5、6的兩組數(shù)據，可知液體產生的壓強大小還與有關．四、作圖題（每題5分，共10分）1、（1）如圖甲