2023年平頂山市重點中學高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2023年平頂山市重點中學高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．非洲豬瘟病毒的遺傳物質(zhì)中含有A、T、C、G四種堿基，表明其遺傳物質(zhì)是（）A.脂質(zhì) B.糖類 C.DNA D.蛋白質(zhì)2．下列有關(guān)植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是（）A.人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)（如NAA）稱為植物生長調(diào)節(jié)劑B.赤霉素通過促進絲氨酸轉(zhuǎn)變成生長素、抑制生長素分解等途徑促進植物生長C.在成熟組織中合成的乙烯可以促進果實成熟D.細胞分裂素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子3．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是()A.血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分B.目前普遍認為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機制是“神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)”C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限D(zhuǎn).寒冷時出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)4．研究表明鼠甲狀腺腫患病率與其飼料中的碘水含量具有如圖所示的關(guān)系，下列敘述合理的是（）A.圖中鼠甲狀腺腫患病率與碘水含量呈正相關(guān)B.圖中鼠因缺乏促甲狀腺激素導致患甲狀腺腫C.用含碘水的飼料飼喂鼠，其甲狀腺功能異常D.用含碘水的飼料飼喂鼠，其促甲狀腺激素含量可能偏高5．如圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖．下列敘述正確的是（）A.乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)B.丙細胞周圍毛細血管中不存在aC.甲器官既能傳導興奮，又能分泌多種激素D.當甲狀腺激素分泌增多時，甲的分泌會隨之增多6．若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，一段時間后，由細菌裂解釋放出的n個子代噬菌體中（）A.一定有32P，可能有35S B.沒有35SC.一定有35S，可能有32P D.都有32P7．植物向光性產(chǎn)生的原因是（）A.植物背光一側(cè)生長素分布比向光一側(cè)多，背光一側(cè)生長快B.植物向光一側(cè)生長素分布比背光一側(cè)多，向光一側(cè)生長快C.植物向光一側(cè)生長素分布與背光一側(cè)一樣多，背光一側(cè)生長快D.植物向光一側(cè)生長素分布與背光一側(cè)一樣多，向光一側(cè)生長快8．（10分）如圖表示某種類型的群落演替示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.該群落的演替屬于次生演替，在自然條件下演替速度不隨時間而變化B.演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān)，與人類活動無關(guān)C.從灌木階段到喬木階段的演替過程中，喬木層完全取代了灌木層D.不同演替階段群落中的動物種群是不完全一樣的二、非選擇題9．（10分）饑餓素是胃黏膜分泌的一種腦腸肽，有研究表明人的肥胖癥與腸道微生物引發(fā)饑餓素分泌有關(guān)，下圖表示其作用機理。請回答：（1）腸道微生物產(chǎn)生的物質(zhì)A可引起神經(jīng)興奮，神經(jīng)細胞分泌____________作用于胃黏膜細胞，使之產(chǎn)生饑餓素。（2）饑餓素可以使下丘腦的攝食中樞興奮，一是增加動物的營養(yǎng)物質(zhì)攝入量，營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量增多會促使腸道微生物產(chǎn)生更多物質(zhì)A，進而產(chǎn)生更多饑餓素，上述過程說明①為____________調(diào)節(jié)；二是下丘腦分泌的______________激素減少，從而使甲狀腺激素分泌減少，降低代謝水平；三是促進胰島分泌物質(zhì)B，物質(zhì)B是________________，它可以通過促使____________，引起肥胖。（3）從圖示的作用機理可見，腸道微生物引起肥胖癥是_____________調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果。10．（14分）乙烯可促進香焦果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學們?nèi)ハ憬斗N植合作社開展研學活動，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對香蕉的催熟過程，設(shè)計的技術(shù)路線如圖。下列分析正確的是（）A.對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響B(tài).實驗材料應(yīng)選擇已經(jīng)開始成熟的香蕉果實C.根據(jù)實驗安排第6次取樣的時間為第10天D.處理組3個指標的總體變化趨勢基本一致11．（14分）圖中甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，，代表不同的能量形式；圖乙為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中，表示的能量形式為_________________。圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示______________________________________________________。（2）若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為h，則該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是___________（用圖乙中所給字母表示）。除圖甲中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有______________，才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。（3）當生態(tài)系統(tǒng)遭遇輕微污染時，仍然能夠維持相對穩(wěn)定的原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。由于某種因素，生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復到原來水平，生態(tài)系統(tǒng)具有這種能力的基礎(chǔ)為__________。（4）由森林到一片焦土，若干年后還可再形成新的森林，該過程屬于_________演替。（5）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“螳螂捕蟬，黃雀在后”等，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________________________________________________________________功能。（6）生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到__________和____________的同步發(fā)展，與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類__________________的工程體系。（7）生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎(chǔ)，遵循著________、__________、____________、______________等生態(tài)學基本原理。12．下面圖1為呼吸作用示意圖；圖2是溫度對細胞呼吸速率的影響曲線；圖3為酵母菌在葡萄糖溶液中不同濃度下的釋放速率。（1）圖1中，X代表的物質(zhì)可能是___________，動物細胞可以進行的過程為____________填序號）。人體在劇烈運動時，肌肉處于暫時相對缺氧狀態(tài)，產(chǎn)生的ATP沒有顯著增加，但葡萄糖的消耗量劇增，這是因為___________。（2）從圖2中可以看出，細胞呼吸的最適溫度是___________點對應(yīng)的溫度。由C點對應(yīng)的溫度恢復到最適溫度時細胞呼吸速率并未增加，原因是___________。（3）圖3所示，在葡萄糖發(fā)酵過程中，酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢是___________。試解釋E點出現(xiàn)的原因___________。如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時，測定出瓶中放出的體積與吸收的體積比為5：4，這是因為有___________（以比例表示）的酵母菌在進行曲線Ⅰ所示的呼吸類型（假設(shè)酵母菌進行兩種細胞呼吸的速率相等）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內(nèi)寄生并以復制方式增殖的非細胞型微生物?！驹斀狻緼、非洲豬瘟病毒的遺傳物質(zhì)中含有A、T、C、G四種堿基，而脂質(zhì)不含堿基，A錯誤；B、非洲豬瘟病毒的遺傳物質(zhì)中含有A、T、C、G四種堿基，而糖類不含堿基，B錯誤；C、DNA含有的堿基是A、T、G、C，RNA含有的堿基是A、U、G、C，非洲豬瘟病毒的遺傳物質(zhì)中含有A、T、C、G四種堿基，說明其遺傳物質(zhì)是DNA，C正確；D、非洲豬瘟病毒的遺傳物質(zhì)中含有A、T、C、G四種堿基，而蛋白質(zhì)不含堿基，D錯誤。故選C。2、A【解析】植物激素指的是在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物，如生長素；植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，如NAA、乙烯利等?！驹斀狻緼、植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，如NAA、乙烯利等，A正確；B、赤霉素通過促進色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素、抑制生長素分解等途徑促進植物生長，B錯誤；C、乙烯在植物的各個部位都可以合成，在成熟的果實中分布較多，可促進果實成熟，C錯誤；D、細胞分裂素的主要合成部位是根尖，生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，D錯誤。故選A。3、B【解析】血漿蛋白存在于血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，A正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機制是“神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)”，B錯誤；人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)能力出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，C正確；寒冷時出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象是下丘腦接受寒冷刺激，通過神經(jīng)—體液發(fā)送信息，使骨骼肌戰(zhàn)栗，是正常的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)，不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，D正確，所以選B。4、D【解析】甲狀腺激素分泌的分級反饋調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平?！驹斀狻緼、由圖可知在碘水含量低于時，隨濃度的升高，甲狀腺腫的患病率逐漸降低，在碘水含量高于于時，隨濃度的升高，甲狀腺腫的患病率逐漸升高，A錯誤；B、由圖可知在碘水含量低于時，是因為碘含量不足，而導致甲狀腺激素合成量少，從而患甲狀腺腫，這時促甲狀腺激素應(yīng)該含量升高，B錯誤；C、用含碘水的飼料飼喂鼠，甲狀腺腫的患病率為0，因此其甲狀腺功能正常，C錯誤；D、用含碘水的飼料飼喂鼠，由于碘含量低于，導致甲狀腺激素合成量少，因此其促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量可能偏高。故選D。5、C【解析】由圖可知：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素分泌減少。所以甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素。【詳解】A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能作用于垂體分泌促甲狀腺激素，甲狀腺分泌的甲狀腺激素能反過來抑制垂體分泌促甲狀腺激素，故乙結(jié)構(gòu)（垂體）的活動受甲結(jié)構(gòu)（下丘腦）和丙結(jié)構(gòu)（甲狀腺）分泌的激素調(diào)節(jié)，A錯誤；B、a促甲狀腺激素釋放激素，通過體液運輸?shù)饺砀魈?，但只對垂體起作用，因此丙（甲狀腺）細胞周圍毛細血管中存在a，只是不能對甲狀腺起作用，B錯誤；C、下丘腦神經(jīng)細胞既可以傳導興奮，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的組成部分，也可以分泌多種激素（如促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等），又是體液調(diào)節(jié)的組成部分，C正確；D、當甲狀腺激素分泌增多時，甲狀腺激素能反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，會導致甲（下丘腦）分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少，D錯誤。故選C。6、C【解析】由于親代噬菌體只將DNA注入到細菌內(nèi)，并且親代DNA作為模板和指導來合成子代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，過程中利用的原料全是來自于細菌．而細菌中蛋白質(zhì)用35S標記，因此合成的蛋白質(zhì)外殼全部含35S；由于半保留復制的特點，復制形成的子代DNA中只有少量含有32P，因此裂解后釋放出大量的子代噬菌體一定有35S，少數(shù)有32P，C正確。7、A【解析】單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動，運輸?shù)较虏可扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲生長現(xiàn)象，顯示出向光性?！驹斀狻繂蝹?cè)光照下尖端生長素發(fā)生橫向運輸，從向光處向背光處運輸，從而使背光一側(cè)的生長素比向光側(cè)的多，背光一側(cè)生長快。故選A。8、D【解析】分析題圖：據(jù)橫坐標顯示可知，圖示群落演替的過程為裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段，屬于初生演替，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、由圖可知，該群落發(fā)生的演替屬于初生演替，在自然條件下演替，因為食物、領(lǐng)地等的關(guān)系，演替速度會隨時間發(fā)生變化，A錯誤；B、人類活動將使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進行，B錯誤；C、在群落演替過程中，生物的取代僅是優(yōu)勢取代，而不是完全取代，C錯誤；D、不同演替階段群落中的動物種群一般不同，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.神經(jīng)遞質(zhì)②.正反饋③.促甲狀腺激素釋放激素（TRH）④.胰島素⑤.血糖轉(zhuǎn)化為脂肪⑥.神經(jīng)和體液【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)。胰島素的功能是促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而使血糖下降?！驹斀狻浚?）結(jié)合圖示可知，腸道微生物產(chǎn)生的物質(zhì)A可引起神經(jīng)興奮，神經(jīng)細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于胃黏膜細胞，使之產(chǎn)生饑餓素，進而完成相應(yīng)的調(diào)節(jié)作用。（2）饑餓素可以使下丘腦的攝食中樞興奮，一是增加動物的營養(yǎng)物質(zhì)攝入量，營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量增多會促使腸道微生物產(chǎn)生更多物質(zhì)A，進而產(chǎn)生更多饑餓素，上述過程說明①為正反饋調(diào)節(jié)；結(jié)合圖示根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程可知，圖中下丘腦分泌的促甲狀腺激素分泌激素減少，進而使垂體分泌的促甲狀腺激素減少，從而使甲狀腺激素分泌減少，降低代謝水平；三是促進胰島分泌物質(zhì)B，物質(zhì)B是胰島素，胰島素能促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，進而使血糖下降它可以通過促使血糖轉(zhuǎn)化為脂肪（非糖物質(zhì)），引起肥胖。（3）從圖示的作用機理可見，腸道微生物引起肥胖癥是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同起作用的結(jié)果?！军c睛】熟知神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)類型辨析是解答本題的關(guān)鍵，能正確解讀題中的圖示信息是解答本題的前提，掌握血糖平衡調(diào)節(jié)和甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程是解答本題的另一關(guān)鍵。10、C【解析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。2、植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的具有對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的特點。3、乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花?！驹斀狻緼、對照組香蕉果實的成熟會受到乙烯影響，因為對照組香蕉會產(chǎn)生內(nèi)源乙烯，A錯誤；B、實驗材料應(yīng)盡量選擇未開始成熟的香蕉果實，這樣內(nèi)源乙烯對實驗的影響較小，B錯誤；C、圖示表明每兩天取樣一次，共6次，為了了解香蕉實驗前本身的還原糖量、淀粉量、果皮色素量，應(yīng)該從0天開始，故第6次取樣的時間為第10天，C正確；D、處理組3個指標的總體變化趨勢不一致，應(yīng)該是還原糖量增加，淀粉量下降，果皮黃色色素增加，D錯誤。故選C。11、（1）①.太陽能②.營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（2）①.b/hx100%或(d+e)/hx100%或(a-c)/hx100%②.分解者（3）①.自我調(diào)節(jié)②.負反饋調(diào)節(jié)（4）次生（5）物質(zhì)循環(huán)能量流動信息傳遞（6）①.生態(tài)學②.經(jīng)濟效益③.生態(tài)效益④.少消耗多效益可持續(xù)（7）①.自生②.循環(huán)③.協(xié)調(diào)④.整體【解析】生態(tài)工程建設(shè)是指利用生態(tài)學原理而進行的自然生態(tài)恢復和人工生態(tài)建設(shè)的技術(shù)手段，也是一項根據(jù)整體--循環(huán)--協(xié)調(diào)--自生--共生--的生態(tài)調(diào)控手段設(shè)計的生態(tài)建設(shè)方法。圖甲中Ⅰ為第一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者），Ⅱ為第二營養(yǎng)級（消費者）。圖乙中a表示攝入，b表示同化，c表示糞便，d表示呼吸散失的熱能?！拘?詳解】甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，生產(chǎn)者處于第一營養(yǎng)級，m1表示生產(chǎn)者固定的太陽能；圖乙表示能量流動，若A表示攝入，則B表示同化，D表示呼吸散失，C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量?！拘?詳解】兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率是下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%，因此營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/hx100%或(d+e)/hx100%或(a-c)/hx100%；圖甲中所示的為生產(chǎn)者和消費者，生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還有分解者?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，當生態(tài)系統(tǒng)遭遇輕微污染時，仍然能夠維持相對穩(wěn)定；生態(tài)系統(tǒng)具有這種能力的基礎(chǔ)為負反饋調(diào)節(jié)，結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分的變化，使生態(tài)系統(tǒng)達到或保持平衡或穩(wěn)態(tài)?！拘?詳解】焦土中還有生物繁殖體，焦土變成森林屬于次生演替?！拘?詳解】物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，落紅化作春泥，主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)功能，螳螂捕蟬，黃雀在后，主要體現(xiàn)了能量流動、信息傳遞功能?！拘?詳解】生態(tài)工程建設(shè)遵循生態(tài)學規(guī)律；應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理，結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計的分層多級利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng)，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益同步發(fā)展；與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系?！拘?詳解】生態(tài)工程目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生、物質(zhì)與能量多級利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合，達到資源多層次和循環(huán)利用，遵循著自生、循環(huán)、協(xié)調(diào)、整體等生態(tài)學基本原理?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求學生有一定的理解分析歸納能力。12、(1).丙酮酸(2).①②③④(3).葡萄糖分解不徹底，能量沒有完全釋放(4).B(5).高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變(6).逐漸減少(7).此時無氧呼吸受抑制，有氧呼吸還較弱(8).3/7【解析】1、分析圖1：圖1是呼吸作用示意圖，①表示細胞呼吸的第一階段，②表示產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，③表示有氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第三階段，⑤表示產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸，X代表丙酮酸，Y代表酒精和二氧化碳。2、分析圖2：圖2是溫度與呼吸速率之間的關(guān)系的曲線，根據(jù)曲線變化可知，AB段說明表示在一定的范圍內(nèi)隨溫度升高，細胞呼吸的速率升高；B點時細胞呼吸速率最高，此時對應(yīng)的溫度是細胞呼吸的最適宜溫度；BC段超過