幼兒園大班上學期音樂《快樂的小雨點》教學設(shè)計

PAGEPAGE8幼兒園大班上學期音樂教案?快樂的小雨點?含反思大班上學期音樂教案?快樂的小雨點?含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學會用象聲詞創(chuàng)編兒歌?快樂的小雨滴?，并通過歌唱、游戲等活動體驗創(chuàng)編的快樂，開展表達交流合作的能力，初步欣賞散文詩，學習象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒，激發(fā)熱愛大自然關(guān)心周圍事物的情感，快來看看幼兒園大班上學期音樂?快樂的小雨點?含反思教案吧。活動目標：1、初步欣賞散文詩，學習象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、學會用象聲詞創(chuàng)編兒歌?快樂的小雨滴?，并通過歌唱、游戲等活動體驗創(chuàng)編的快樂，開展表達交流合作的能力3、激發(fā)熱愛大自然關(guān)心周圍事物的情感。4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。活動準備：多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫假設(shè)干，字卡丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案活動過程：一、音像導入，引起幼兒興趣聆聽下雨，觀看畫面師：小朋友門聽，這是什么聲音下雨天，小朋友們會做些什么有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們?nèi)デ魄疲《?、初步欣賞散文詩，了解散文詩的主要情節(jié)，學習象聲詞丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙1、欣賞課件片段。設(shè)疑小蝴蝶在做什么他聽到小雨點發(fā)出了哪些聲音引導幼兒思考并答復。2、完整欣賞課件，學習象聲詞及用動作表現(xiàn)3、〔1〕：欣賞課件學習象聲詞丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙，引導幼兒為象聲詞創(chuàng)編動作〔2〕尋找雨滴落下的地點。師：小雨點分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢幼兒思考并總結(jié)：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上〔3〕、探索小雨點落下時的狀態(tài)。師：小雨點落在這些地方好象在做什么呢幼兒總結(jié)討論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。三、學會創(chuàng)編兒歌?快樂的小雨點?，并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容1、教師將幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容串聯(lián)起來，編成兒歌?快樂的小雨點?2、師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。四、音樂游戲：小雨點的旅行1、教師講解游戲規(guī)那么及玩法2、請一名幼兒扮演小雨點，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進行游戲。3、師生共同游戲五、結(jié)束局部師：多可愛的小雨點?。÷湎碌穆曇粽婧寐?，小朋友們知道嗎/大自然里還有許多比小雨點還好聽的聲音呢！讓我們一起去找一找，聽一聽。音樂聲中離開教室?；顒友由欤?、在日常生活中，尋找各種大自然的聲音2、通過多種形式〔看圖書、上網(wǎng)〕等了解雨的形成、作用及危害。3、幼兒園大班音樂課免費教案-?瑤族舞曲?活動目的：1．運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。2．啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點?；顒訙蕚洌?．知識準備：學會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。2．物質(zhì)準備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機、樂曲磁帶?；顒舆^程：1．律動進場?真善美的世界?。2．直接引題：我國有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅山美、水美、人美，音樂也很美。我們一起來聽聽?瑤族舞曲?。3．完整欣賞樂曲。第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺有幾段第2遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的是什么感覺小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。4．音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合?！?〕曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們可以怎么表現(xiàn)〔動作、線條、顏色、繪畫〕〔2〕出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色快的節(jié)奏可以用些什么顏色慢的節(jié)奏可以用些什么顏色師小結(jié)：紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情，同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍色、白色、粉色讓人感覺柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。〔3〕出示多媒體課件。今天，老師帶來了4幅畫，現(xiàn)在請小朋友一邊看著這些畫，一邊聽音樂，找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多，為什么A:借助多媒體課件聽第一段音樂。B:聽第二段音樂，找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多，為什么5．用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。小朋友聽了這么好聽的音樂，看了這么美的畫，也想自己動手來畫。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺畫下來。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段為什么要這樣畫6．幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動。活動反思：這是一首簡單的詩歌，整節(jié)課幼兒在學習詩歌理解詩歌內(nèi)容的過程中，能夠較大膽表達自己的想法，而且能夠用簡單的動作表現(xiàn)小雨點以及花園里的花兒、池塘里的小魚、田野里的麥苗的快樂心情，在快樂中我真切感受到他們對春天的喜愛。1、教師當?shù)恼Z言運用是語言活動的關(guān)鍵。語言活動的本生應該具有生動性、準確性、趣味性，這樣對于幼兒認知和情感態(tài)度方面的開展都具有重要意義。在本節(jié)課中開始的時候我先讓孩子聽了沙沙沙的春雨聲音，引導幼兒回憶已有經(jīng)驗，然后用較為生動的語言，我邊做動作表達，這么美的畫面，我講的仔細，孩子們也聽得認真。2、恰當?shù)沫h(huán)境和材料，是目標達成的基準。本節(jié)課為了讓孩子在教師語言的表達過程中我還準備了豐富的教學圖片資料，幼兒通過觀察畫面探索問題，感知到春天的快樂。在準備圖片材料的時候，為了讓孩子有大膽不同的想法，我作畫準備的圖片沒有局限于教學內(nèi)容中，還參加了森林，果園等內(nèi)容，為了讓孩子更好感知，還準備了小雨點。3、運用多中語言教學策略。在語言活動的認識方面，我進行的時候參加了游戲小雨點找朋友，讓幼兒為小雨點找朋友，找到朋友后大膽鼓勵幼兒表達。小百科：雨點，長滿翠竹的庭院下起了蒙蒙細雨，雨珠像珍珠一樣掛滿百合花的全身，花朵含情脈脈地低垂著頭。牧進以類似清麗抒情小詩的繪畫語言，捕捉到了鮮花的生命。牧進的畫子清高秀麗，翠竹把含情的百合，珍珠般的雨點神似地結(jié)合，書寫出一副戀人的愛情之景。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班上學期音樂教案?快樂的小雨點?含反思

大班上學期音樂教案?快樂的小雨點?含反思適用于大班的音樂主題