淺論小學(xué)高年級(jí)英語活躍課堂氛圍的營造_第1頁
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文檔簡介

通過以上分析不難發(fā)現(xiàn)，活躍課堂氛圍的營造具有著非常顯著的教育意義。但是如何來營造活躍的課堂教學(xué)氛圍呢?這就需要教師在具體的小學(xué)高年級(jí)英(一)通過多元的課堂導(dǎo)入，營造活躍的課堂氛圍小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生正處于思維能力的形成、發(fā)展階段，形象思維占據(jù)主體、達(dá)。這樣就在實(shí)物的展示中、學(xué)生的積極參與中，實(shí)現(xiàn)了活躍課堂氛圍的營造。(二)通過教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，營造活躍的課堂氛圍在小學(xué)高年級(jí)英語課堂教學(xué)中，情境教學(xué)模式是最為常用的教學(xué)方法之一，表演是情境教學(xué)模式的一種重要實(shí)施方法，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，(三)通過良好的課堂互動(dòng)，營造活躍的課堂氛圍(四)通過豐富的教學(xué)活動(dòng)，營造活躍的課堂氛圍(五)通過信息技術(shù)的運(yùn)用，營造活躍的課堂氛圍

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