2023年四年級(jí)英語(yǔ)作文篇

2023年四年級(jí)英語(yǔ)作文篇四年級(jí)英語(yǔ)作文1

Ihaveagoodsister.Shehasshorthair,smalleyes,bigearsandabignose.Shesquietandcute.ShespeaksChinesewell.Shelikesmusicandpainting.Canyouguesswhatshername?

我有一個(gè)好姐姐。她有短頭發(fā),小眼睛,大耳朵,一個(gè)大鼻子。她很寧?kù)o和可愛(ài)。她說(shuō)中國(guó)好。她喜愛(ài)音樂(lè)和繪畫。你能猜出她叫什么名字嗎?

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)作文：我的狗狗(MyDog)

Ihaveadog.ItsnameisDoggy.Ilikeit.

Doggyhastwobigeyes,twosmallears,abignoseandasmallmouth.Itsblackandwhite.Ithasashorttail.Itscuteandlovely.

Doggyisstrong.Itlikesbones,riceandmeatverymuch.Mydogislazy.Itcancatchaball.Ilovemydogverymuch.

我有一只狗。它的名字叫狗狗。我喜愛(ài)它。

狗狗有兩只大大的眼睛，兩只小小的耳朵，一個(gè)大鼻子和小嘴巴。它是黑色和白色。它有一個(gè)短尾巴。它很可愛(ài)和可愛(ài)。

狗是強(qiáng)大的。它喜愛(ài)骨頭，米飯和肉。我的狗很懶。它可以接球。我特別愛(ài)我的狗。

四年級(jí)英語(yǔ)作文2

星期五上午第一節(jié)課的課間，我在書包里找起了英語(yǔ)書。

可左找右找，已經(jīng)把書包都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到英語(yǔ)書的蹤影。我想：是不是把英語(yǔ)書忘家了呢？想到這里，我便像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。

好摯友關(guān)宇辰好像看出了我的苦惱，起先給我出謀劃策：“你相識(shí)四年級(jí)的一些人嗎？”“不相識(shí)?！蔽曳浅Ｓ魫?，可突然卻又眼珠一轉(zhuǎn)，咦？我不是相識(shí)張浩奇嗎？走，去找張浩奇去！關(guān)宇辰立即和我直奔四（6）班?？墒?，到了四（6）班門口，看了一下四（6）班的課程表，沒(méi)想到四（6）班的其次節(jié)課竟然也是英語(yǔ)課！唉！這希望看來(lái)是泡湯了呀！

就在這時(shí)，上課鈴響了。我們只好快速回到了教室，卻望見(jiàn)了有些同學(xué)正在發(fā)英語(yǔ)《學(xué)練優(yōu)》，這時(shí)我才松了一口氣：原來(lái)這節(jié)課不講課，是要做《學(xué)練優(yōu)》??！但即使這樣，我的心仍舊是忐忑擔(dān)心。

最擔(dān)憂的事情還是發(fā)生了！快下課的時(shí)候，突然聽(tīng)到英語(yǔ)老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們將英語(yǔ)書翻到53、54頁(yè)，跟著我讀?！边@時(shí)，我的心又猛地提到了嗓子眼，生怕被老師發(fā)覺(jué)。還好同桌心地和善、眼疾手快，抓緊把他的英語(yǔ)書挪過(guò)來(lái)讓我一起看。

這次英語(yǔ)課沒(méi)帶英語(yǔ)書，可真是讓我難為透頂?。∥乙院罂隙ㄒ斡浗逃?xùn)，改掉馬虎大意的毛病。

四年級(jí)英語(yǔ)作文3

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今日走上講臺(tái)參與競(jìng)選英語(yǔ)代表職務(wù)，我信任靠著我的志氣我肯定可以的，因?yàn)槲乙呀?jīng)下了這個(gè)決心勇于拼搏的決心，這次演講可能也就是下次就職演說(shuō)。

我叫孟家玥，是一個(gè)有耐性的學(xué)生，這里的耐性是指有一次文哲在訓(xùn)練老師給我叮囑我一個(gè)任務(wù)讓我給他們說(shuō)一下作業(yè)。文哲突然讓我給想起了一個(gè)事情，讓我去幫她值班我就去了我始終等到六點(diǎn)半我才走了，這就是我比較有耐性的學(xué)生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)英語(yǔ)這方面我比我們班里的每一個(gè)人都了解，我還知道在國(guó)際音標(biāo)里的元音有多少個(gè)，輔音有多少個(gè)……這些我都已經(jīng)會(huì)背了。假如這次我競(jìng)選英語(yǔ)課代表競(jìng)選勝利的話，我都會(huì)用一顆平常的心，溫順的心來(lái)對(duì)待。有了“寬容之心”，我才使胸懷寬廣，虛懷若谷，虛心接受同學(xué)的看法樂(lè)于幫助他人，只有把英語(yǔ)搞好這才是最關(guān)鍵的。假如我這次競(jìng)選能勝利的話我肯定要把我以前壞的毛病去改一改，無(wú)論競(jìng)選勝利還是沒(méi)有勝利我都會(huì)去改的。我要給同學(xué)們做一個(gè)好的榜樣。

對(duì)待英語(yǔ)課上的說(shuō)話，跑坐位。我又該如何做呢？首先，我認(rèn)為上英語(yǔ)課必需要做到每個(gè)人管好自己，這是大關(guān)鍵，我覺(jué)得我制定的實(shí)施方案是可以的。或許有時(shí)候我的膽子可能小了點(diǎn)，但是我信任有了同學(xué)們對(duì)我的信任，我肯定會(huì)改掉自己的缺點(diǎn)，從而完善我以前的面目。

希望大家支持我！

四年級(jí)英語(yǔ)作文4

星期天，我做完作業(yè)，爺爺突然對(duì)我說(shuō)：“櫻櫻，你幫我把二十六個(gè)英文字母寫在白紙上?！蔽倚南耄何叶妓哪昙?jí)了，還抽查我二十六個(gè)字母啊？

爺爺又說(shuō)：“字母要寫得大，兩行之間要有空隙！”我懷疑地問(wèn)：“為什么？這是奢侈紙資源?！逼鋵?shí)我是想寫得小點(diǎn)，可以快點(diǎn)寫完，好看電視去。誰(shuí)知，爺爺不好意思地說(shuō)：“孫女，你教我學(xué)英語(yǔ)，先從二十六個(gè)字母起先?！蔽疫@才明白爺爺為什么要我寫字母。于是，我特別標(biāo)準(zhǔn)地寫完了二十六個(gè)英文字母，又快速地念了一遍。這可把爺爺急壞了，只見(jiàn)爺爺皺著眉頭說(shuō)：“櫻櫻，你慢點(diǎn)，我在做記錄?！蔽乙宦?tīng)，驚奇地問(wèn)：“做記錄？這也要做記錄嗎？”爺爺說(shuō)明說(shuō)：“我怕記不住，在字母下面都注了漢字，比如‘大比六’就是‘Ｗ’，‘外’就是‘Ｙ’等等。所以你得說(shuō)慢點(diǎn)。”看著爺爺一副不學(xué)會(huì)不罷休的仔細(xì)模樣，我被感動(dòng)了。慢慢地，我靜下心來(lái)，起先耐性地教爺爺學(xué)英語(yǔ)，爺爺也在仔細(xì)地給字母做漢語(yǔ)拼音。

突然，爺爺指著字母“Ｇ”問(wèn)我：“孫女，你看，這個(gè)字母該怎么注音？”我一副洋洋得意的神情說(shuō)：“呵呵，還是讓我來(lái)告知你吧！”我看著字母“Ｇ”，心想該怎么給它做漢語(yǔ)注音呢？還真把我給難住了，沒(méi)方法，我只好找后援——妹妹，一起來(lái)想。

妹妹摸摸腦袋，眼珠“骨碌”一轉(zhuǎn)，眉飛色舞地說(shuō)：“‘Ｇ’不是‘急’嗎？”我嘴里默念著“Ｇ——急——”對(duì)呀，于是連忙幫爺爺寫了上去。爺爺見(jiàn)了，樂(lè)得嘴都合不攏了。

看著爺爺仔細(xì)的樣子，我不由得想起了一句名言：活到老，學(xué)到老。其實(shí)，大家都應(yīng)當(dāng)有這種精神，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是無(wú)窮無(wú)盡的。

四年級(jí)英語(yǔ)作文5

上三年級(jí)的時(shí)候，在第一次英語(yǔ)課上，一位年輕的女老師向我們作了自我介紹，她姓王，英文名叫Candy，是我們的英語(yǔ)老師。

王老師親善可親、溫順大方。她上課時(shí)大多面帶笑容，只有當(dāng)我們都答錯(cuò)問(wèn)題的時(shí)候，才會(huì)顯示誕生氣的樣子，下課后又是笑容滿面。我特別喜愛(ài)這種樂(lè)觀的風(fēng)格，熱忱的看法，它讓我覺(jué)得師生之間沒(méi)有距離感，老師就像大姐姐一樣。從第一節(jié)課起先，我就喜愛(ài)上了Candy老師，也喜愛(ài)上了英語(yǔ)。

Candy老師的課講得生動(dòng)形象，豐富多彩。為了讓我們學(xué)好英語(yǔ)，Candy用了許多方法。在學(xué)單詞的時(shí)候，Candy常常利用諧音教我們記單詞，比如把“home”理解為“家里有厚厚的母愛(ài)”；把“queen”理解為“女王因參加國(guó)家大事，很困”；把“hen”理解為“母雞會(huì)下蛋，很厲害，所以讀恨”……這些奇驚奇怪的說(shuō)明常常讓我們哄堂大笑，然而，正是在這個(gè)過(guò)程中，我記住了這些單詞。

在教我們讀課文的時(shí)候，在單詞的發(fā)音和語(yǔ)句的依次上，Candy常常有意出錯(cuò)，然后讓我們訂正，假如回答正確，就會(huì)得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。為了能獲獎(jiǎng)，我常常主動(dòng)回答問(wèn)題，獲得了許多小嘉獎(jiǎng)，隨著嘉獎(jiǎng)的增多，我朗讀和背誦英文的水平也在提高。

在課間休息的時(shí)候，為了緩解疲憊，勞逸結(jié)合，Candy常常引導(dǎo)我們玩嬉戲，自己也常常參加其中，和我們一起玩，走廊里常常響起一連串的笑聲。

感謝您——Candy老師，您在教英語(yǔ)的同時(shí)，給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)，在我的心目中，您恒久是一個(gè)好老師！

四年級(jí)英語(yǔ)作文6

我的英語(yǔ)老師姓張，她眼睛不大，戴著一副近視眼鏡，高高的鼻梁翹起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄起來(lái)，像一個(gè)仙女。聽(tīng)起來(lái)特殊美吧！其實(shí)呀，英語(yǔ)老師還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是喜愛(ài)占課。

上周五，我們正在上語(yǔ)文課，張老師突然走進(jìn)教室，和語(yǔ)文老師商議說(shuō)：“我下周有事，這節(jié)課我來(lái)上吧！到周一我把課還給你?！闭Z(yǔ)文老師只好走了。英語(yǔ)老師快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“大家把課本P2——67頁(yè)全讀一遍，然后我們玩一個(gè)嬉戲?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，興奮地歡呼著起先舍命朗讀。

20分鐘后，把課文都讀完了的同學(xué)們，都滿懷希望地期盼著老師的嬉戲。可老師卻又扯高嗓門說(shuō)：“下面我們把單詞和書目讀一遍?！睙o(wú)奈，我們就只好又讀了一遍單詞和書目?？刹恢^(guò)了多少分鐘，下課鈴響了，我們也沒(méi)玩成嬉戲，只好一個(gè)個(gè)懊喪地下課了。

到了周一，早上開完了晨會(huì)，英語(yǔ)老師就走進(jìn)教室打算上課。同學(xué)們都爭(zhēng)論紛紛，有的說(shuō)：“不是說(shuō)好換課嗎？怎么還來(lái)上課?！边€有的人說(shuō)：“就連英語(yǔ)老師都不做好榜樣，太不像話了。”這時(shí)，語(yǔ)文老師也來(lái)到了教室，望見(jiàn)了英語(yǔ)老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，只好嘆著氣下樓了。

這就是我們的張老師，因?yàn)樗o我們上課多，復(fù)習(xí)多，所以我們的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)駕馭得特殊牢，英語(yǔ)成果也有了很大的提高。

大家雖然都嫌棄她說(shuō)話不算話，但是在心里還是很佩服她的，她是一個(gè)敬業(yè)的好老師。

四年級(jí)英語(yǔ)作文7

今日晚上，我去上英語(yǔ)課外班。上課時(shí)，英語(yǔ)CANDY老師教我們了一個(gè)英語(yǔ)小寓言，名字叫CityMouseandCountryMouse（城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠）。這個(gè)寓言特殊有意思，一只城市老鼠乘公交車去鄉(xiāng)下探望他的老兄——鄉(xiāng)下老鼠。他望見(jiàn)了在田野上有好多奶牛、馬、池塘、籬笆、鳥。這時(shí)，他的表兄張下老鼠說(shuō)：“你好，表弟，見(jiàn)到你很興奮。”

過(guò)了一會(huì)兒，城市老鼠不興奮了，說(shuō)：“我好餓，可這里卻沒(méi)食物，還冷。還不如去城市，我可以讓你住我的公寓，那里很溫煦。”鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)：“好，走吧！”

他們來(lái)到城市老鼠的家——一座公寓里。他們望見(jiàn)牛奶和奶酪放在一個(gè)大桌子上，正打算吃，卻有一只貓要吃掉它們。鄉(xiāng)下老鼠不想過(guò)驚險(xiǎn)的日子，只好回到了鄉(xiāng)下。

學(xué)完這篇小故事，老師要讓我們表演，我很興奮，因?yàn)槲易钕矏?ài)表演了。老師把全班16個(gè)同學(xué)分成四組，有四個(gè)角色：城市老鼠、鄉(xiāng)下老鼠、大花貓、旁白。我和TINA、LILY1、DANG一組，我演鄉(xiāng)下老鼠，TINA濱城市老鼠、LILY1演大花貓，DANG讀旁白。

起先表演了，TINA假裝坐著公交車來(lái)到鄉(xiāng)下，我友好地打招呼，我們來(lái)到城市，我很驚異，快樂(lè)。我們表演得聲情并茂，有時(shí)還加上小動(dòng)作。4個(gè)小組表演完后，老師還說(shuō)我們小組表演得最精彩。

這個(gè)故事很有意思，同時(shí)我們表演得也很棒哦！

四年級(jí)英語(yǔ)作文8

我們的英語(yǔ)老師姓翟，她對(duì)我們關(guān)切、負(fù)責(zé)又嚴(yán)格。她上課興致勃勃，所以我們很喜愛(ài)上她的課。

翟老師特別辛苦，一個(gè)人就教三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)。經(jīng)常一個(gè)年級(jí)的課剛上完，老師都顧不上喘口氣，就要去另一個(gè)年級(jí)里去上課。老師多辛苦?。?/p>

翟老師寫得字特別的工整、美麗，粉筆在她似乎在她的手里，就像長(zhǎng)了眼睛似的。講課時(shí)，老師一點(diǎn)兒也不急躁，總是面帶笑容來(lái)給我們講課。而且老師的'英語(yǔ)，敏捷好玩，一點(diǎn)兒也不枯燥。

有一次，我們班的一名學(xué)生的英語(yǔ)副本寫得一個(gè)單詞都看不清，本子上畫滿了老師用紅筆打的“X”。老師當(dāng)著同學(xué)們的面，狠狠指責(zé)了那個(gè)同學(xué)，還毫不留情地把一塌糊涂的作業(yè)撕了下來(lái)，讓他重做。你看，我們這位老師夠嚴(yán)格吧！

還有一次，學(xué)校組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我堅(jiān)決果斷地報(bào)了翟老師的趣味英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)。

萬(wàn)圣節(jié)那天，老師須要面具和糖果，讓我和涵涵打算。可是，我不當(dāng)心把老師交給我們買東西的錢弄丟了，只好自掏腰包，把我們平常積攢的錢用上了。這件事不知怎么傳到了翟老師耳朵里。上趣味英語(yǔ)課時(shí)，老師問(wèn)我們倆買糖花了多少錢？我說(shuō)：“我花了5元，涵涵2元?！崩蠋熓裁匆矝](méi)有說(shuō)，就轉(zhuǎn)身回辦公室了。那天發(fā)下英語(yǔ)副本，我發(fā)覺(jué)我的副本里夾有5元錢，涵涵的副本里有2元。我們就想：會(huì)不會(huì)是老師給我們的呢？

下了課，我們把7元錢交還翟老師，翟老師沒(méi)有在辦公室里，我們就放在翟老師的辦公桌上就走了?？墒潞?，她還是想方設(shè)法把錢還給了我們。你說(shuō)，我們這個(gè)老師多么負(fù)責(zé)??！

我特別喜愛(ài)翟老師，因?yàn)樗龂?yán)格仔細(xì)，有責(zé)任心，是我們心中的好老師！

四年級(jí)英語(yǔ)作文9

早上，奶奶望見(jiàn)我嘰里呱啦、搖頭晃腦地背英語(yǔ)，她就冷不丁地冒出一句：“一大早念什么經(jīng)啊，老師教的嗎？”

我也準(zhǔn)備逗她老人家一下：“是啊，老師教的。”“老師教你一大早念經(jīng)作啥呀？”我聽(tīng)了不禁暗暗一笑，說(shuō)：“奶奶，這是英語(yǔ)，跟語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣重要，學(xué)它是為了跟外國(guó)人溝通，與世界接軌?！薄吧?？外國(guó)人？哦?！蹦棠趟贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭?？上肓艘粫?huì)兒，奶奶眉毛一挑，臉板了起來(lái)，，一副肅穆的樣子?！澳棠淘趺戳?？”我看奶奶這副模樣不禁有點(diǎn)擔(dān)憂。奶奶說(shuō)：“清清呀，這是不是日本人說(shuō)的話?。考偃缡堑脑?，你就算考零分我也不會(huì)指責(zé)你的。”我聽(tīng)了，什么都明白了，原來(lái)奶奶有著劇烈的愛(ài)國(guó)之情，于是便笑著說(shuō)：“奶奶，這是英國(guó)人講的語(yǔ)言，所以叫‘英語(yǔ)’。”“原來(lái)是這樣啊，能不能教我?guī)拙浒?？先從最?jiǎn)潔的起先，珍寶孫女?！蹦棠痰哪樕徍土瞬簧?，湊上來(lái)對(duì)我說(shuō)。“嗯，那我就教你見(jiàn)面時(shí)打招呼的語(yǔ)言吧，跟我念‘hi，howareyou？’?！?/p>

結(jié)果奶奶依據(jù)他的音，來(lái)寫出漢字來(lái)了：“嗨，好啊有？”我倒。雖然有點(diǎn)“無(wú)賴”的味道，但奶奶好歹是學(xué)會(huì)了。這主要在于奶奶每天早上都扯著嗓子吼道：“嗨，好啊有？”震得你耳膜發(fā)癢。答句“fine，thankyou”被奶奶說(shuō)成“反應(yīng)，三克油”。這足可以讓每個(gè)教英語(yǔ)的老師有足夠的打擊。

四年級(jí)英語(yǔ)作文10

今日我要給大家介紹一位新老師，在五年級(jí)這一學(xué)期里她將擔(dān)當(dāng)我們的英語(yǔ)老師。

他很年輕，23歲。他的名字特別瀟灑——邴超。長(zhǎng)著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)。一雙葡萄似會(huì)說(shuō)話水靈靈的大眼睛。一張櫻桃嘴，一雙靈活的手。一身裝扮特別美麗，像動(dòng)畫片中我們我們喜愛(ài)的花仙子，可以用美不勝收來(lái)形容。

我還記得他給我們上的第一節(jié)課時(shí)的樣子?！按蠹液?！我叫邴超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那嘹亮的聲音讓我更喜愛(ài)她了。還記得一次，他給我們上課就覺(jué)得跟玩差不多，不僅風(fēng)趣幽默，還讓我們學(xué)得更快更好。他讓我們學(xué)會(huì)本節(jié)課的學(xué)問(wèn)。用金太陽(yáng)動(dòng)畫式來(lái)教我們，還給我門看了他在美國(guó)時(shí)的照片并講解給我們聽(tīng)，大家都聽(tīng)入迷了。就連我們班最不愛(ài)聽(tīng)講的小凡這節(jié)課都聽(tīng)的入神了。

Miss邴還利用自己休息的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。因此我從心里感謝他。我以后上課肯定要好好學(xué)習(xí)，老這么辛苦的給我補(bǔ)習(xí)，又時(shí)很忙都不能給我補(bǔ)又是在我補(bǔ)習(xí)時(shí)她都忙得不行開交還有他有時(shí)身體不舒適還堅(jiān)持給我補(bǔ)課，我千萬(wàn)不能把英語(yǔ)給落下了所以我要用好成果來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)！我真想在這對(duì)您說(shuō)聲：“感謝您！Miss邴！您辛苦了！我愛(ài)您miss邴！你對(duì)我付出了這么多，我到現(xiàn)在還沒(méi)有回報(bào)您，真是對(duì)不起了！還有我真想有一個(gè)這樣的好姐姐。

我愛(ài)您！邴老師！

四年級(jí)英語(yǔ)作文11

等我上完了高校，我會(huì)到小學(xué)里當(dāng)個(gè)平凡的英語(yǔ)老師。

我會(huì)捧著教學(xué)工具，邁著輕快的步伐，精神飽滿，面帶著甜蜜的笑容走進(jìn)教室，自信地站在講臺(tái)上，用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，說(shuō)上一句：“同學(xué)們好！”當(dāng)淘氣的同學(xué)在那兒大聲起哄時(shí)，我會(huì)靜靜靜地走到他身邊，說(shuō)：“你的丑態(tài)已被我望見(jiàn)，舉白旗吧，否則就再表演一遍剛才的情節(jié)給同學(xué)們看看，以證明你這個(gè)小′卓別林‵的魅力！”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，笑過(guò)之后，我以一句“OK”引入課題。

單調(diào)的英語(yǔ)單詞往往令學(xué)生們“暈頭轉(zhuǎn)向”，我會(huì)采納最好玩的教學(xué)方法教他們學(xué)習(xí)單詞。像“SANDWICH”、“MANGO”這一類的單詞記不住時(shí)，我會(huì)教他們結(jié)合單詞的中文意思來(lái)讀，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文讀音與中文讀音有點(diǎn)像，只用記住中文意思，英文讀音立刻出現(xiàn)了咯！我還會(huì)讓他們把一個(gè)讀音分成幾節(jié)來(lái)讀，這樣子就更能記得住了。

課外，我會(huì)常常地組織學(xué)生們?nèi)ソ加?，去游?lè)園，去動(dòng)物園。在動(dòng)物園里，我會(huì)和學(xué)生們一起和各種動(dòng)物交摯友，同時(shí)教學(xué)生猴子的單詞，“ELEPHANT”是什么動(dòng)物，“TAIGER”可不行怕，“PANDA”可愛(ài)嗎？在游樂(lè)園里，我會(huì)教學(xué)生們描繪各種心情的英語(yǔ)單詞。

在我教的班級(jí)里是少不了競(jìng)賽的，記憶大比拼，繪圖大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的不錯(cuò)哦不錯(cuò)哦，學(xué)生個(gè)個(gè)都會(huì)玩的不亦樂(lè)乎，載歌載舞，競(jìng)賽的過(guò)程也會(huì)精彩萬(wàn)分。學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，我的課堂歡聲笑語(yǔ)，我成為全校最受歡迎的英語(yǔ)老師。不錯(cuò)哦

假如我是英語(yǔ)老師，我會(huì)努力做到最好！

四年級(jí)英語(yǔ)作文12

我喜愛(ài)我的英語(yǔ)老師，我們都叫她張老師，她既是我們的英語(yǔ)老師，又是我們的電腦老師。張老師不胖不瘦，身材特殊好，一張瓜子臉，烏黑光亮的頭發(fā)下面有一對(duì)月牙般的眉毛，眉毛下有一對(duì)動(dòng)人的慧眼，好像能看透我們的心思，她的鼻子高高的，她說(shuō)話字正腔圓。一笑起來(lái)，兩邊便會(huì)有一個(gè)迷人的酒窩，她的耳朵也很靈，仿佛掉下一根針，她都能聽(tīng)到。架在鼻子上的一副眼鏡給她增加了一分肅穆。

她上課時(shí)很會(huì)用一些英文單詞，句子等，讓我們?cè)诤逄么笮χ忻靼琢撕芏嘤⒄Z(yǔ)句子的意思，她還教會(huì)我們一些四年級(jí)課本上還沒(méi)有出現(xiàn)的句子。

有一次，正在上英語(yǔ)課的時(shí)候，張老師說(shuō)要找?guī)讉€(gè)演員上臺(tái)表演，當(dāng)然我也被老師給挑上去了，但是，她們第一個(gè)說(shuō)出來(lái)形容我的英文句子竟然是she’sverytall用中文表達(dá)就是她特別高。忽然，全班亂成一鍋粥，都在哈哈大笑，老師也笑了，但過(guò)了大約1分鐘左右，老師不笑了，表情起先肅穆起來(lái)。但同學(xué)們還在笑，老師拿起棍子在講桌上惡狠狠的敲了兩下。一聽(tīng)這聲音，哎呀！完啦！老師發(fā)火了,我心想。全班立即復(fù)原了平常上課的安靜。我們被老師狠狠的吵了一頓。

通過(guò)這件事以后，我們班以后不管是上英語(yǔ)課，還是上信息課，除了三四個(gè)個(gè)別同學(xué)以外，其他的都很仔細(xì)地聽(tīng)老師講課。

這就是我們的英語(yǔ)和信息課老師——張老師，莫非你覺(jué)得這樣的英語(yǔ)老師不值得我敬重嗎？

四年級(jí)英語(yǔ)作文13

今日做完全部的作業(yè)，沒(méi)事干之后，我想出了一個(gè)辦法：教奶奶學(xué)英語(yǔ)。于是我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我教你英語(yǔ)好嗎？”“好！”奶奶欣然同意。我遞給奶奶一張事先打算好的“新生登記表”。上面寫著：“歡迎來(lái)到花香學(xué)校英語(yǔ)小學(xué)班。請(qǐng)?zhí)钌夏愕挠⑽拿??！蹦棠炭吹叫碌膶W(xué)生登記表，愣住了?！拔矣惺裁从⑽拿俊薄皼](méi)關(guān)系，我替你拿?！蔽覍?duì)奶奶說(shuō)。

我想了一下，問(wèn)奶奶：“薰衣草，怎么樣？”

“好，好，好。”奶奶毫不猶豫地回答。但是當(dāng)我問(wèn)她“你的英文名是什么？”但是她剛才忘了薰衣草。所以教奶奶英語(yǔ)從教奶奶念英文名起先。

我不厭其煩地一遍又一遍地給奶奶讀薰衣草。奶奶看著我的嘴，細(xì)致端詳?！發(fā)a—ven—der”，但她的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。

“奶奶，你的嘴能不能再平一點(diǎn)？”"？—？—？"我把外婆念的不標(biāo)準(zhǔn)的地方拿出來(lái)，自己一個(gè)人訓(xùn)練。記得我學(xué)小提琴的時(shí)候，老師總是叫我把不好的地方拿出來(lái)單獨(dú)練習(xí)，很有效果。所以我就這樣教奶奶。更不用說(shuō)，經(jīng)過(guò)我耐性的指導(dǎo)，奶奶最終學(xué)會(huì)了念自己的英文名。為了怕下次再遺忘，奶奶帶了紙筆，仔細(xì)記筆記。

真的仔細(xì)！我心里靜默的想，奶奶這么大了，學(xué)習(xí)這么努力，真的很值得學(xué)習(xí)。

奶奶學(xué)了她的英文名，我教了她一些水果單詞。每次她學(xué)一個(gè)單詞，她都特別仔細(xì)。

“奶奶，今日學(xué)的單詞，我下節(jié)課背?！毕抡n前，我對(duì)奶奶提出了要求?！昂玫?，我會(huì)仔細(xì)復(fù)習(xí)的?！蹦棠陶f(shuō)。

就這樣，一堂好玩的英語(yǔ)課結(jié)束了。由此，我不僅感受到了當(dāng)老師的歡樂(lè)，也體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。

四年級(jí)英語(yǔ)作文14

嗨!大家好，今日我為你介紹一個(gè)英語(yǔ)家族吧!她們是四個(gè)怪ka，也是我的老師，她們是四個(gè)精通英語(yǔ)的女子，也是名副其實(shí)的宅女......

她們是陽(yáng)光飛揚(yáng)的老師，卻都是親戚。其中一位穿著北袋褲，一頭男士短發(fā)，還是一名眼鏡先生，簡(jiǎn)直是嬉戲中的瑪麗奧。她的表姐是我的英語(yǔ)老師，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)已及腰，苗條如魚的身材只能說(shuō)貌若天仙......最終兩位登場(chǎng)的是“彩”和“蓉”!她們的外表已無(wú)法用語(yǔ)言描述，可她們的外語(yǔ)可是一流的，