高二（承智班）下學(xué)期生物周練試題含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精百?gòu)?qiáng)校河北定州中學(xué)2016—2017學(xué)年第二學(xué)期高二承智班生物周練試題（4。9）一、選擇題1．下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的A．若圖示為肝細(xì)胞膜，則水分子的運(yùn)輸方向可由Ⅱ→ⅠB．由③可知細(xì)胞膜是雙層膜 C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度D．圖中b過程屬于被動(dòng)運(yùn)輸，a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白2．將豌豆某一性狀的顯性類型進(jìn)行自花傳粉，對(duì)其后代的描述正確的是（)①后代可能沒有性狀分離，全為顯性類型②后代可能出現(xiàn)3∶1的性狀分離比③后代可能出現(xiàn)1∶1的性狀分離比④后代可能沒有性狀分離，全為隱性類型A．①②B．③④C．①④ D．②③3．圖示某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出（）A．t3時(shí)該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型B．t2時(shí)該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失C．該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)D．該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t1時(shí)該魚數(shù)量的兩倍4．一種植物只開紅花，但在紅花中偶然出現(xiàn)了一朵白花，若將白花種子種下去，它的后代都開白花,其原因是（）A、自然雜交B、基因突變C、基因重組D、染色體變異5．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是（）A．細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有部分用于合成ATPB．有氧呼吸產(chǎn)生的[H］在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．無氧呼吸的兩個(gè)階段都可以產(chǎn)生少量的ATPD．人體細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體6．玉米花藥培養(yǎng)單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理形成二倍體植株，下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述正確的是A．a(chǎn)—b過程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組B．c—d過程中秋水仙素使著絲點(diǎn)不能分裂C．e-f過程中細(xì)胞內(nèi)才開始發(fā)生染色體數(shù)目變異[來D．f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半7．關(guān)于生物與環(huán)境的敘述中，不正確的是（）A．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)中消耗的能量越多B．流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物體內(nèi)的能量之和C．碳元素只能通過光合作用或化能合成作用進(jìn)入生物群落D．生物多樣性面臨威脅的主要原因是生物生存環(huán)境的改變和破壞8．如果用3H、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為A．可在DNA中找到3H和32PB．可在外殼中找到3H和35SC．可在DNA中找到3H、32P和35SD．可在外殼中找到3H9．某興趣小組將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以人工白熾燈作為光源，從近向遠(yuǎn)逐漸移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,測(cè)定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率,其他條件不變，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中不正確的是［]A．b點(diǎn)的限制因素為光照強(qiáng)度B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)水綿能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．c點(diǎn)與a點(diǎn)的干重相比較,c點(diǎn)較a點(diǎn)低D．如果培養(yǎng)液中缺Mg2＋,在同樣情況下完成該實(shí)驗(yàn),a點(diǎn)應(yīng)左移10．以下關(guān)于酶的相關(guān)敘述，正確的是()A.RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)為超始密碼子B。磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成C。在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用D。利用PCR技術(shù)進(jìn)行DNA擴(kuò)增時(shí)，需要向反應(yīng)體系中加入解旋酶11．一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲）。根據(jù)電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上?，F(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子，其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊（如圖乙），下列推斷正確的是(）A．1號(hào)為純合子，基因在性染色體上B．3號(hào)為雜合子，基因在常染色體上C．2號(hào)為雜合子，基因在性染色體上D．4號(hào)為純合子或雜合子，基因在常染色體上12．下列有關(guān)綠葉中色素的提取、分離及功能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，敘述正確的是A．在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素進(jìn)行提取B．葉綠素b在層析液中的分子量最大，擴(kuò)散速度最慢,所以位于濾紙條最下端C．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可進(jìn)行光合作用，釋放氧氣D．讓一束白光穿過葉綠體色素提取液后再經(jīng)三棱鏡對(duì)光進(jìn)行色散，光譜的顏色明顯減弱的是紅光和藍(lán)紫光13．人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，才能保證組織細(xì)胞正常的生命活動(dòng)．下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,與內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定無直接關(guān)系的是（）A．尿液和汗液的排出B．血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快C．血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物D．食物殘?jiān)纬杉S便排出體外14．取等量植物A和植物B的葉片置于密封透明裝置中，在適宜條件下逐漸增強(qiáng)光照，測(cè)得密封裝置內(nèi)氧氣釋放速率如下表所示，以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析正確的是（）光強(qiáng)（mol光子/m2。s）0102550100250500600放氧速率(μmolO2/m2。s）A葉片—20-10—5-16152835B葉片-2-0．51．536101211 A．若以CO2的吸收速率為指標(biāo)來表示兩種植物的光合作用速率，則得到的相應(yīng)數(shù)值應(yīng)該和上表相同 B．當(dāng)光照強(qiáng)度為500mol光子/m2。s時(shí),制約植物A和植物B葉片的光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素均為CO2的濃度 C．當(dāng)光照強(qiáng)度超過100mol光子/m2.s后，A植物的光合速率開始大于B植物，說明A植物更適合在強(qiáng)光環(huán)境中生活 D．當(dāng)光照強(qiáng)度為50mol光子/m2.s時(shí)，A植物中能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，而B植物能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體15．孟徳爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問題和驗(yàn)證假說所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是（）A.自交、雜交和測(cè)交B。測(cè)交、自交和雜交C。雜交、自交和測(cè)交D.雜交、測(cè)交和自交16．為探究大葉木姜子多糖的抑菌效果，研究人員將下列4種菌分別用無菌水稀釋成菌懸液，于固體培養(yǎng)基上制成含菌平皿，在平皿上放置經(jīng)不同濃度大葉木姜子多糖溶液浸泡2—3小時(shí)的濾紙片，培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定各供試菌的抑菌圈直徑，結(jié)果如下表。相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是大葉木姜子多糖的抑菌效果（mm）A。金黃色葡萄球菌與另外三種菌的主要區(qū)別是沒有核膜B.制備含菌平皿可用稀釋涂布平板法或平板劃線法C。每個(gè)濃度每種菌重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)取平均值D.大葉木姜子多糖對(duì)黑曲霉抑制效果最差17．制備單克隆抗體時(shí)用單個(gè)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,并通過篩選和培養(yǎng),形成雜交瘤細(xì)胞群。此過程中的細(xì)胞內(nèi)部變化不涉及(）A．轉(zhuǎn)錄和翻譯B．高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)C．染色體復(fù)制D．DNA連接酶的連接作用18．有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a）、染色單體數(shù)（b)、DNA分子數(shù)（c)的關(guān)系如圖所示。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生的過程是（）A．細(xì)胞膜內(nèi)陷形成環(huán)溝B．著絲粒分裂C．細(xì)胞板形成D．核膜開始解體,形成分散的小泡19．如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下，單位時(shí)間內(nèi)O2產(chǎn)生總量和CO2釋放量的相對(duì)變化。對(duì)植物生理過程分析正確的是A．光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用強(qiáng)度不為零B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度兩倍D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO220．下列有關(guān)生長(zhǎng)素及其類似物的敘述，正確的是(）A．同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感度高于幼根B．2，4—D可用于麥田除草，其原理是高濃度促進(jìn)雜草衰老C．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)D．用生長(zhǎng)素類似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無子番茄二、綜合題21．如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（［]中填寫序號(hào)）(1）從結(jié)構(gòu)上看，細(xì)胞________與其他三個(gè)細(xì)胞的差別最大。（2）細(xì)胞Ⅳ屬于________細(xì)胞，判斷的依據(jù)是與Ⅱ相比特有的結(jié)構(gòu)________________。（3)四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于________，四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是________。(4）西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于［］.如果是植物的根尖細(xì)胞，則圖Ⅱ中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是［］。（5）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由圖中的[]供給，如需觀察其形態(tài)可用________進(jìn)行染色.細(xì)胞壁的形成與［］有關(guān)。22．下圖為某單基因遺傳病(設(shè)基因?yàn)锳、a）的遺傳家系圖。請(qǐng)回答：（1）由遺傳家系圖可知,Ⅱ2是攜帶者的概率是。（2）欲確定該病的遺傳方式，可以診斷個(gè)體是否攜帶致病基因。如果該個(gè)體攜帶致病基因，則該病的遺傳方式為。（3）若Ⅱ1的體細(xì)胞含有1個(gè)致病基因，Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子患病的概率為，寫出子女可能患病的遺傳圖解(要求寫出配子).（4）研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ1的血漿蛋白中缺少凝血因子Ⅷ，導(dǎo)致凝血異?！，F(xiàn)欲進(jìn)行基因治療，則目的基因是，導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞在患者體內(nèi)應(yīng)該能夠增殖，合成并凝血因子Ⅷ。要得到一個(gè)數(shù)量足夠的受體細(xì)胞純系,應(yīng)該用方法培養(yǎng)。參考答案1．B【解析】試題分析：讀圖可知，a從低濃度到高濃，描述的方式為主動(dòng)運(yùn)輸；而b從高濃度到低濃度,不需要載體,描述的方式為自由擴(kuò)散。③表示的是細(xì)胞膜的基本支架磷脂雙分子層，并非表示細(xì)胞膜有兩層膜?？键c(diǎn):本題考查細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型以及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。點(diǎn)評(píng):本題有一定的難度,要求考生熟悉生物膜的結(jié)構(gòu)模型以及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，這兩方面的知識(shí)，并且要一定的讀圖能力才能正確解答.2．A【解析】顯性性狀的個(gè)體基因型兩種，顯性純合子自交仍為純合子，雜合子自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比.所以A選項(xiàng)正確。3．D【解析】試題分析:t3時(shí)增長(zhǎng)率依然大于0.所以是增長(zhǎng)型,t2時(shí)增長(zhǎng)率為0，但沒有消失，該淡水魚呈現(xiàn)S型增長(zhǎng),t1時(shí)數(shù)量為最大的一半,所以環(huán)境容納量約為t1時(shí)該魚數(shù)量的兩倍，故D正確?？键c(diǎn)：本題旨在考查種群的年齡組成和增長(zhǎng)曲線，要求學(xué)生分清增長(zhǎng)率和數(shù)量關(guān)系。4．B【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為生物變異類型。變異指的是親代與子代，子代與子代之間的差異，分為可遺傳變異和不可遺傳變異。從題干敘述可知植物花色的變異可以遺傳給后代，屬于可遺傳變異,同時(shí)在大量個(gè)體偶然出現(xiàn)了，符合基因突變的低頻性的特點(diǎn)，因此答案為B。5．A【解析】、細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量大部分以熱能的形式散失掉，只有部分用于合成ATP，A正確;有氧呼吸產(chǎn)生的［H］在線粒體內(nèi)膜與氧結(jié)合生成水，B錯(cuò)誤；無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段反應(yīng)相同，C錯(cuò)誤；人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是線粒體，D錯(cuò)誤.【考點(diǎn)定位】細(xì)胞呼吸的過程和意義;有氧呼吸的過程和意義;無氧呼吸的概念與過程【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量大部分以熱能形式散失，只有少部分用于合成ATP．在有氧呼吸的第一和第二兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H］在線粒體內(nèi)膜中與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量能量．無氧呼吸不需要氧氣的參與,但它的第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同．細(xì)胞供氧不足時(shí)，人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸可將糖類氧化為乳酸,沒有酒精產(chǎn)生。6．A【解析】基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,a—b為花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體過程中細(xì)胞所進(jìn)行的有絲分裂的分裂期,因此不會(huì)發(fā)生基因重組,A項(xiàng)正確；秋水仙素能抑制紡錘體的形成，最終產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞，但不能使著絲點(diǎn)不分裂,B項(xiàng)錯(cuò)誤；c—d過程已完成染色體復(fù)制，但因沒有紡錘體的形成，所以細(xì)胞不分裂，結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，即c-d過程中細(xì)胞內(nèi)才開始發(fā)生染色體數(shù)目變異，C項(xiàng)錯(cuò)誤；f-g過程細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，不會(huì)發(fā)生同源染色體分離及染色體數(shù)減半，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．B【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有逐漸遞減的特點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)中消耗的能量越多,A正確；流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量，B錯(cuò)誤；碳元素只能通過光合作用或化能合成作用進(jìn)入生物群落,C正確；生物多樣性面臨威脅的主要原因是生物生存環(huán)境的改變和破壞，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物與環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。8．A【解析】試題分析：噬菌體侵染細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌，其DNA進(jìn)入細(xì)菌，以自身DNA為模板,利用細(xì)菌提供原料。場(chǎng)所、酶系統(tǒng)、能量進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成.3H在親代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)都有,32P只存在于親代噬菌體DNA，35S只存在親代噬菌體蛋白質(zhì)。DNA為半保留復(fù)制。子代噬菌體含有親代噬菌體的DNA模板鏈，故A正確。親代噬菌體蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌,故BD錯(cuò)。35S不在DNA，故C錯(cuò).考點(diǎn):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力.9．B【解析】試題分析：A．以人工白熾燈作為光源，從近向遠(yuǎn)逐漸移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,b點(diǎn)的限制因素為光照強(qiáng)度；正確。B．a(chǎn)點(diǎn)光合作用停止,水綿只能進(jìn)行呼吸作用,線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能產(chǎn)生ATP；正確.C．c點(diǎn)到a點(diǎn)該過程連續(xù)，一直光合作用，有機(jī)物一直積累，所以b＞c；錯(cuò)誤。D．如果培養(yǎng)液中缺Mg2＋，葉綠素合成受阻,光合作用強(qiáng)度減弱，為了維持光合作用等于呼吸作用，應(yīng)該增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)應(yīng)左移;正確?？键c(diǎn)：光合作用的影響因素、有機(jī)物的積累、光補(bǔ)償點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)：本題考查相對(duì)綜合，是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。10．C【解析】試題分析：RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合,是轉(zhuǎn)錄開始的位置,故A錯(cuò)；DNA連接酶和DNA聚合酶都能形成磷酸二酯鍵,故B錯(cuò)；在細(xì)胞核中，DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都需要相應(yīng)的酶，這些酶是在核糖體上合成通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞核發(fā)揮作用，故C正確；在PCR中,通過控制溫度使DNA解旋，不需要加入解旋酶，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題主要考查酶的合成和作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.11．B【解析】試題分析：乙圖顯示：這對(duì)夫婦均正常，但他們的女兒即1號(hào)卻患病，據(jù)此可判斷該病為常染色體隱性遺傳病,若相關(guān)的基因用A和a表示，則這對(duì)夫婦的基因型均為Aa，1號(hào)的基因型為aa,結(jié)合甲圖可知，1號(hào)為純合子（aa），基因在常染色體上，A項(xiàng)錯(cuò)誤；3號(hào)為雜合子，基因在常染色體上,B項(xiàng)正確;2號(hào)和4號(hào)均為顯性純合子（AA），基因在常染色體上，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用12．D【解析】試題分析：綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中，所以可以用無水乙醇提取綠葉中的色素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢，所以位于濾紙條最下端，B項(xiàng)錯(cuò)誤；提取的葉綠素溶液中缺少酶、ADP和Pi等光反應(yīng)所需的條件，所以即使給予適宜的溫度、光照和CO2，也不能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，故D項(xiàng)正確.考點(diǎn)：本題考查綠葉中色素的提取、分離及功能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。13．D【解析】試題分析:1、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡．2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．解：A、通過汗液和尿排泄代謝廢物能夠維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，A正確；B、血液中的CO2增加，會(huì)刺激呼吸中樞，使呼吸加深，排出CO2，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，B正確;C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接相關(guān),C正確;D、食物殘?jiān)纬杉S便是在消化道中的大腸內(nèi)形成的，由于消化道與外界環(huán)境直接相通，因此不屬于內(nèi)環(huán)境，所以將食物殘?jiān)纬杉S便排出體外與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有直接關(guān)系，D錯(cuò)誤．故選：D．考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義；內(nèi)環(huán)境的理化特性．14．A【解析】15．C【解析】發(fā)現(xiàn)問題采用雜交與自交的方法，驗(yàn)證假說所采用的實(shí)驗(yàn)方法是測(cè)交，C正確?！究键c(diǎn)定位】孟徳爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)16．B【解析】試題分析：金黃色葡萄球菌為原核生物，酵母菌和霉菌均為真核生物，原核生物和真核生物的主要區(qū)別是沒有核膜，故A正確；制備含菌的平皿的方法是稀釋涂布平板法，而不能用平板劃線法，故B錯(cuò)誤；每個(gè)濃度下需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)，求平均值，故C正確；從表格中數(shù)據(jù)可以看出,隨著多糖濃度的增加，黑曲霉的抑菌圈最小，故對(duì)黑曲霉的抑制效果最差，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17．D【解析】18．D【解析】有絲分裂后期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成環(huán)溝，此時(shí)染色體：染色單體：DNA=1：0：1,與題圖不符，A錯(cuò)誤；有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂，此時(shí)染色體：染色單體：DNA=1：0：1,與題圖不符，B錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中不會(huì)形成細(xì)胞板，C錯(cuò)誤；有絲分裂前期,核膜開始解體，形成分散的小泡，此時(shí)染色體：染色單體：DNA=1：2：2，與題圖相符，D正確。【考點(diǎn)定位】有絲分裂過程及其變化規(guī)律【名師點(diǎn)睛】有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：（1)染色體變化:后期加倍（4N)，平時(shí)不變（2N）;（2)DNA變化：間期加倍(2N→4N）,末期還原（2N）;（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失(4N→0)，存在時(shí)數(shù)目同DNA。15．D【解析】光照強(qiáng)度為a時(shí)，只有CO2的釋放，并且氧氣的產(chǎn)生總量為0，說明此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，故A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為b時(shí)，有CO2的釋放，說明呼吸作用大于光合作用，故B錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為c時(shí)，氧氣的產(chǎn)生總量等于a時(shí)的二氧化碳的釋放量，說明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，故C錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為d時(shí)，實(shí)際光合速率就是圖中的氧氣的產(chǎn)生總量8，即光合作用二氧化碳吸收總量為8，而呼吸作用產(chǎn)生6個(gè)單位的二氧化碳,因此光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2，故D正確．【考點(diǎn)定位】影響光合作用速率的環(huán)境因素【名師點(diǎn)睛】在光合作用作用過程中,吸收二氧化碳釋放氧氣；而呼吸作用過程中，吸收氧氣釋放二氧化碳．因此可通過氧氣的產(chǎn)生量或二氧化碳的釋放量來判斷光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱．圖中氧氣的產(chǎn)生總量可表示實(shí)際光合速率,a點(diǎn)時(shí)的二氧化碳釋放可表示呼吸速率．16．C【解析】同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感度低于幼根，根比芽敏感，A錯(cuò)誤;2，4—D可用于麥田除草，其原理是高濃度促進(jìn)小麥生長(zhǎng)同時(shí)抑制雜草生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)，C正確；用生長(zhǎng)素類似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得二倍體無子番茄，D錯(cuò)誤。21．（1）Ⅲ（2)低等植物中心體（3）細(xì)胞膜核糖體（4）⑤④（5）②健那綠⑥【解析】（1)Ⅲ屬于藍(lán)藻（或原核）細(xì)胞，它與其它三類細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核（或無核膜）;（2）Ⅳ細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、葉綠體和中心體,因此該細(xì)胞屬于低等植物細(xì)胞；(3）細(xì)胞膜具有信息交流的作用，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體；(4）色素存在于植物的液泡中，根尖細(xì)胞沒有葉綠體；(5）線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，健那綠可以對(duì)線粒體染色，細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核生物和真