部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《狐假虎威》優(yōu)質(zhì)課件

第1課時(shí)22

狐假虎威統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入猜謎語(yǔ)乍看像狼不是狼，三角臉兒身瘦長(zhǎng)，性情狡猾疑心重，毛色棕黃尾巴長(zhǎng)。（打一動(dòng)物）謎底：（狐貍）助學(xué)資料狐貍：身體纖瘦，毛長(zhǎng)且厚。體長(zhǎng)加尾長(zhǎng)60到90厘米。毛茸茸的尾巴是頭部和身體的一半或三分之二，尖嘴。大多數(shù)狐貍耳朵大、直立、呈三角形。狐貍居住于樹(shù)洞或土穴中，傍晚外出覓食，能捕食各種老鼠、野兔、小鳥(niǎo)、魚(yú)、昆蟲(chóng)等，也食用一些野果?！稇?zhàn)國(guó)策·楚策一》中“狐假虎威”片段虎求百獸而食之,得狐。狐曰:“子無(wú)敢食我也。天帝使我長(zhǎng)百獸,今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎!”虎以為然,故遂與之行,獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。我會(huì)讀字詞樂(lè)園真假威風(fēng)打轉(zhuǎn)拉扯嗓子百獸違反抵抗爪子趕趟神仙小豬收納煩悶受氣騙子借口jiǎwēizhuànchěwéikàngsǎngshòuzhūzhuǎ

tàngshénnà

mènshòupiànjiè納悶受騙借違豬抗爪趟神假威轉(zhuǎn)扯嗓獸（mèn）愁?lèi)炗魫灲鈵灒╩ēn）悶熱悶聲不響多音字悶辨析表示“煩躁，不痛快”“密閉，不透氣”等時(shí)讀mèn，表示“因氣壓低或空氣不流通而引起的不舒服的感覺(jué)”“聲音不響亮”時(shí)讀mēn。例句天氣如此悶（mēn）熱，讓人感覺(jué)有點(diǎn)愁（mèn）。威違識(shí)字方法巧記：一女到位力無(wú)邊。組詞：威風(fēng)發(fā)威威武巧記：圍墻拆除（韋），走之來(lái)補(bǔ)（辶）。組詞：

違反違背違心嗓抗組詞：抵抗抗擊反抗巧記：先后護(hù)航（扌、亢）。巧記：張“口”“?！睒?shù)前。組詞：嗓子嗓音轉(zhuǎn)扯車(chē)專(zhuān)加一加扌止尚走趟借亻昔假亻日換一換暇伸亻礻神甲骨文字形像一只正在抓物的人手，只是簡(jiǎn)化為三個(gè)指頭。趣識(shí)字——爪甲骨文金文篆書(shū)簡(jiǎn)化規(guī)范化老虎巡山借悶神違轉(zhuǎn)假爪抗扯獸嗓威趟騙受豬納我會(huì)寫(xiě)食物爺就爪神活（食品）（物品）（爺爺）（活潑）（爪子）（神仙）（將就）豬（小豬）獨(dú)體字爪上下結(jié)構(gòu)食左右結(jié)構(gòu)物就神活豬爺食物爺爪紅框部分不要寫(xiě)錯(cuò)哦結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：食物糧食造句：我們要愛(ài)惜糧食。

sh@部首：人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆橫在橫中線下側(cè)，末筆長(zhǎng)點(diǎn)收筆高于豎提的底端。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：動(dòng)物物品造句：我非常喜歡小動(dòng)物。w*部首：

牛

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“?！钡淖詈笠还P變提；“勿”的第一筆撇尖落在中心點(diǎn)上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：爺爺姥爺造句：爺爺在院子里種了很多花，把小院裝點(diǎn)得很漂亮。y0部首：

父書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上寬下窄，“父”寫(xiě)在上半格，首撇要短，點(diǎn)為大點(diǎn)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：成就就是造句：那只渾身雪白的小狗就是我家的。ji*部首：亠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬?！熬钡淖詈笠还P點(diǎn)稍小，“尤”的豎彎鉤寫(xiě)舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)

組詞：爪子雞爪造句：老虎一愣，松開(kāi)了爪子。zhuǎ部首：

爪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆豎在豎中線上，第四筆捺靠在第二筆豎上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：神色神仙造句：神仙的本領(lǐng)可真大啊。sh0n部首：礻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬?！吧辍钡牡谝回Q從豎中線起筆，最后一筆為懸針豎。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：生活活潑造句：我們都要好好生活。hu6部首：氵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“舌”第一筆短撇過(guò)豎中線?！翱凇北?，上寬下窄，第一豎在豎中線上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

小豬野豬造句：這一片經(jīng)常有野豬出沒(méi)。zhū部首：

犭書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“犭”的最后一撇從彎鉤與橫中線的交點(diǎn)起筆。點(diǎn)擊播放①形容草木長(zhǎng)的茂盛繁密。（）②自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意和傲慢的樣子。（）③有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。表示對(duì)真假是非不能確定。（）解詞義茂密神氣活現(xiàn)半信半疑④形容心神不安地到處看。（）⑤走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。（）解詞義東張西望大搖大擺造句：上課時(shí)我們要集中精力，不能東張西望。造句：公雞大搖大擺地在院子里走來(lái)走去?？焖偻ㄗx課文，給自然段標(biāo)出序號(hào)，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的角色。邊讀邊想：課文講了一個(gè)什么故事？初讀感知123456789段落大意第一部分（1）：一只正在尋找食物的老虎逮住了一只狐貍。第二部分（2-6）：狐貍蒙騙老虎的過(guò)程。第三部分（7-8）：老虎跟著狐貍?cè)ド掷锏膱?chǎng)景。第四部分（9）：點(diǎn)明狐貍是借老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的。你在文中圈出了哪些角色？核心角色是誰(shuí)？百獸老虎狐貍狐貍課文寫(xiě)了這樣一件事：一只狐貍騙過(guò)老虎，不僅使自己逃脫危險(xiǎn)，還借著老虎的威風(fēng)嚇跑其他動(dòng)物的故事。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章寫(xiě)了哪些角色，這些角色之間有什么聯(lián)系，這樣就更容易明白課文的主要內(nèi)容。

一、下面紅色的多音字，讀音相同的一組是（）。

A.朝氣坐北朝南

B.轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)達(dá)C.苦悶

悶熱課堂練習(xí)B二、反義詞填空。

目不轉(zhuǎn)睛東張西望

小花貓（）地盯著老鼠洞口。不一會(huì)兒，一只（）的老鼠從洞口鉆了出來(lái)。小花貓立刻撲了過(guò)去，抓住了老鼠。目不轉(zhuǎn)睛東張西望三、課文寫(xiě)了一件什么事？狐貍__________________________老虎__________________________

狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了其他動(dòng)物。我是上天派來(lái)管你們百獸的。信以為真。當(dāng)狐貍看到老虎上了自己的當(dāng)，對(duì)自己充滿(mǎn)崇拜時(shí)，心里會(huì)想些什么呢？先對(duì)著家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。課后作業(yè)第2課時(shí)22

狐假虎威統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入我們?cè)倩叵胍幌?，狐貍在被老虎逮住之后，是如何擺脫困境的？通過(guò)這個(gè)故事給我們留下的成語(yǔ)是——狐假虎威品讀鑒賞

在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去，把狐貍逮住了。老虎很兇猛。狐貍非常害怕老虎。

狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問(wèn)老虎：“你敢吃我?”狐貍非常狡猾，一下子就想出了主意。狐貍內(nèi)心慌亂，卻裝著很神氣。反問(wèn)。假裝神氣，還有試探。

老虎本以為吃狐貍是理所當(dāng)然的。被狐貍的反問(wèn)震住了?！盀槭裁床桓?”老虎一愣。狐貍用老天爺來(lái)威嚇老虎。

“老天爺派我來(lái)做你們百獸的首領(lǐng)，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽?”暗示狐貍不在百獸之中，比百獸還要強(qiáng)大。老虎有些相信狐貍的話了。老虎被蒙住了，松開(kāi)了爪子。

狐貍搖了搖尾巴，說(shuō):“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)?！焙偯勺×死匣?，非常得意。狐貍向老虎炫耀自己的權(quán)勢(shì)。

老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。狐貍故意裝作很了不起的樣子。老虎不完全相信狐貍的話。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。動(dòng)作描寫(xiě)。動(dòng)物們非常害怕老虎。

老虎信以為真。其實(shí)他受騙了。原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。總結(jié)全文。點(diǎn)明狐貍是借老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的真相。寫(xiě)法鑒賞2.文章中運(yùn)用對(duì)比的手法，使形象更加鮮明、讀者的感受更強(qiáng)烈。學(xué)習(xí)對(duì)比手法的運(yùn)用1.運(yùn)用對(duì)比的手法，把老虎和狐貍的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)得惟妙惟肖，形成鮮明的對(duì)比。板書(shū)設(shè)計(jì)老虎狐貍逮蒙狐假虎威仗勢(shì)欺人愣松嚇跟派帶主旨提煉本文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的野獸的故事。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒(méi)有真本事。諷刺了仗勢(shì)欺人者的奸詐狡猾。教材習(xí)題答案朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思。

點(diǎn)撥：朗讀本文，要注意提示語(yǔ)和句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，體會(huì)對(duì)話的情感和語(yǔ)氣，讀出狐貍、老虎、百獸的不同表現(xiàn)。讀狐貍的話時(shí)，要讀出裝腔作勢(shì)、不可一世的感覺(jué)；讀老虎的話時(shí)，要讀出老虎“半信半疑”的感覺(jué)。

參考答案：狐假虎威，指狐貍借著老虎的威風(fēng)去嚇唬其他野獸。比喻依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓或嚇唬人。下面的詞語(yǔ)哪些是寫(xiě)狐貍的，哪些是寫(xiě)老虎的？分角色演一演這個(gè)故事，試著把這些詞語(yǔ)的意思表現(xiàn)出來(lái)。神氣活現(xiàn)搖頭擺尾東張西望半信半疑大搖大擺

參考答案：“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、大搖大擺”是寫(xiě)狐貍的；“半信半疑、東張西望”是寫(xiě)老虎的。課外拓展出自寓言故事的成語(yǔ)狐假虎威守株待兔亡羊補(bǔ)牢葉公好龍畫(huà)蛇添足杯弓蛇影自相矛盾

刻舟求劍揠苗助長(zhǎng)愚公移山坐井觀天課堂練習(xí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

狐貍被老虎逮住了，他就稱(chēng)自己是老天爺派來(lái)做百獸的首領(lǐng)。老虎（

）地跟在狐貍身后，向森林深處走去，還不停地（

）。狐貍卻（

）、（

）。狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇得（

），這就是（

）。半信半疑東張西望神氣活現(xiàn)搖頭擺尾撒腿就跑狐假虎威二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。()狐假虎威假：①不真實(shí)的；②借用,利用。()百獸之王百：①數(shù)目，十個(gè)十；②眾多，所有的。②②三、課文的故事告訴我們(在正確答案后面的括號(hào)里打“√”)A.狐貍挺厲害的。()B.老虎挺厲害的。（）C.我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒(méi)有本事。諷刺了仗勢(shì)欺人者的狡猾。（）√課后作業(yè)說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么。演一演，分角色演一下這個(gè)故事。請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)編《狐假虎威》的故事。（提示：后來(lái)，老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的……）狐假虎威22語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)親愛(ài)的同學(xué)們:我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中離不開(kāi)與人相處，本單元我們將從童話故事中感受與人相處的正確方式，學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)跟朋友友好相處，趕快開(kāi)始我們的學(xué)習(xí)吧！任務(wù)二：當(dāng)森林調(diào)解員暢游童話世界感悟相處之道任務(wù)三：幫風(fēng)娃娃和人類(lèi)相處闖過(guò)關(guān)卡獲得去森林機(jī)票森林探險(xiǎn)，看狐假虎威闖過(guò)關(guān)卡取得調(diào)解員資格證感悟友誼，學(xué)當(dāng)調(diào)解員任務(wù)一：當(dāng)森林探險(xiǎn)者準(zhǔn)備旅行包跟風(fēng)娃娃去旅行任務(wù)：當(dāng)森林探險(xiǎn)者

同學(xué)們，這兩只動(dòng)物相信大家一定都不陌生吧，今天，讓我們一起出發(fā)去森林里看看它們之間發(fā)生了什么故事。闖過(guò)關(guān)卡獲得去森林機(jī)票第一課時(shí)關(guān)卡

字詞大通關(guān)1jiǎzhuànchě狐假虎威一轉(zhuǎn)扯著爪子sǎng嗓子一趟wéikàng百獸zhuǎtàng違

抗wēishòu詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)shén神氣活現(xiàn)zhū野豬納悶nàmènshòupiàn其實(shí)受

騙shí轉(zhuǎn)zhuǎnzhuàn多音字我會(huì)讀轉(zhuǎn)圈子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)達(dá)我一定將口信轉(zhuǎn)達(dá)給他。這只小貓像個(gè)淘氣的孩子，不停在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。悶mēnmèn多音字我會(huì)讀納悶苦悶悶熱悶聲不響大雨過(guò)后，空氣顯得更加悶熱潮濕。得不到好友的理解，她內(nèi)心十分苦悶。食物爺就生字我會(huì)寫(xiě)爪神活豬點(diǎn)擊生字觀看生字視頻shí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

“人”寬“良”窄，“良”的第一點(diǎn)落在豎中線上，第三筆橫在橫中線下側(cè)，末筆是長(zhǎng)點(diǎn)。wù左窄右寬，“勿”的第一筆撇尖落在田字格中心，橫折鉤中的折段微微往里傾斜，第二撇短，第三撇長(zhǎng)。yé上寬下窄，“父”的第三、四筆撇、捺相交于豎中線，“”橫折鉤在橫中線下側(cè)，最后一筆豎寫(xiě)在豎中線左側(cè)。zhuǎ第一筆平撇從豎中線右側(cè)起筆，第三筆豎在豎中線上，收筆略低于第二筆撇，第四筆捺起筆在第一筆撇上，捺腳出鋒。shén左窄右寬，左短右長(zhǎng)，“礻”的第一點(diǎn)靠右，與橫撇的尖角在一條垂直線上，“申”的第一豎在豎中線上。huó左窄右寬，“舌”的第一筆短撇過(guò)豎中線，第二筆橫從橫中線起筆，略向右上斜，第三筆豎在豎中線右側(cè)，略往左側(cè)斜；“口”扁，第一豎在豎中線上。zhū左窄右寬，“犭”的最后一筆撇從彎鉤與橫中線的交點(diǎn)起筆；“者”中的“土”在橫中線上側(cè)，“日”的第一筆豎貼著豎中線寫(xiě)。關(guān)卡讀課文，知大意，明題意29這句話其實(shí)就是哪個(gè)詞語(yǔ)的意思？狐假虎威從這句話中，你找到“假”的意思了嗎？課文講了一件什么事呢？從課文中找出一句話來(lái)概括。借恭喜你闖關(guān)成功，獲得去往森林的機(jī)票，準(zhǔn)備出發(fā)。狐假虎威22語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)森林探險(xiǎn)，看狐假虎威森林中老虎逮住狐貍

默讀第1自然段，分別圈出表示狐貍動(dòng)作和老虎動(dòng)作的詞語(yǔ)，從中你能看出什么？說(shuō)明老虎十分厲害，捕食動(dòng)作迅猛。竄：逃走，亂跑。說(shuō)明狐貍很怕老虎。狐貍用謊言蒙騙老虎

默讀第2-6自然段，注意狐貍和老虎神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，想想分別體現(xiàn)了什么。狡猾的狐貍一下子想到了主意。虛張聲勢(shì)23被狐貍的反問(wèn)嚇住了，覺(jué)得奇怪。54狐貍的話一是回答老虎為什么不能吃自己的原因，二是強(qiáng)調(diào)老虎吃自己的嚴(yán)重后果。老虎有些相信狐貍的話了?！袄咸鞝斉晌襾?lái)做你們百獸的首領(lǐng)，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開(kāi)了爪子。重讀標(biāo)三角的詞語(yǔ)，讀出狐貍嚇唬的語(yǔ)氣。朗讀指導(dǎo)邊讀邊想象狐貍說(shuō)話的神情、動(dòng)作，可以邊做動(dòng)作邊表演。6囂張、得意洋洋。想一想：老虎已經(jīng)放開(kāi)狐貍，狐貍為什么不趕快逃命？此時(shí)老虎還沒(méi)完全相信狐貍，逃跑老虎會(huì)立刻抓它回來(lái)，所以只能繼續(xù)騙老虎。想讓老虎更加相信自己的話。

默讀第7、8自然段，找一找老虎和狐貍往森林里走的時(shí)候各是什么樣子？其他動(dòng)物又是什么表現(xiàn)？狐貍借老虎威風(fēng)嚇跑百獸7狡猾、做作、得意忘形。困惑，想看其他動(dòng)物的反應(yīng)。這幾個(gè)詞語(yǔ)將二者的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)得惟妙惟肖，形成鮮明對(duì)比。詞語(yǔ)積累[神氣活現(xiàn)]形容自以為了不起而顯示出來(lái)的得意和傲慢的樣子。[搖頭擺尾]

形容得意或輕狂的樣子。[半信半疑]意思是有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。[東張西望]

張：看。形容各處張望或向四周看。8疑惑不解因?yàn)楹偟男袨楹鸵酝灰粯?。因?yàn)槔匣⒏竺?，?dòng)物們怕老虎，所以撒腿就跑。其他動(dòng)物又是什么表現(xiàn)？為什么？老虎被騙

朗讀9自然段，老虎看到小動(dòng)物都跑了，是怎么想的？9實(shí)際上狐假虎威

學(xué)完課文，我們知道了“狐假虎威”在文中的意思?，F(xiàn)在，試著根據(jù)課文內(nèi)容再結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)“狐假虎威”的比喻義。

比喻義：比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓人。想吃狐貍一愣被蒙住了，松開(kāi)了爪子。半信半疑信以為真說(shuō)明了狐貍的謊言完全欺騙了老