1《喜看稻菽千重浪》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊-1

1《喜看稻菽千重浪》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊4.1《喜看稻菽千重浪》同步練習(xí)

一、實(shí)用類文本閱讀

閱讀下文，回答問題：

①2001年2月19日，袁隆平被授予2000年度中國國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。這位雜交水稻專家的研究成果，不僅使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級稻"目標(biāo)，而且對解決中國乃至世界的糧食問題也具有重大意義。

……

②2001年春節(jié)剛過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時(shí)飄下雨點(diǎn)。一位老人瞇起雙眼，出神地打量這幾百畝試驗(yàn)田。他跨過水渠，邁步走進(jìn)田間，不時(shí)蹲下身子翻看著土壤，接著挽起褲腿走下了稻田。這位老人，就是幾天后將要赴京領(lǐng)取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、“雜交水稻之父”、“泥腿子院士"——袁隆平。

③人們常常提出一個(gè)這樣的問題：中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？

④中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，自古以來就流傳著“民以食為天”的說法。農(nóng)民出身的毛澤東曾經(jīng)說過，世界上什么事情最大？吃飯的事情最大。20世紀(jì)五六十年代我國普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象。那時(shí)在湖南安江農(nóng)校任教的青年袁隆平就下定決心，要拼盡畢生精力，用農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。

1．請選出對上文的判斷有誤的一項(xiàng)（）

A．第①自然段中的第一句話交待了時(shí)間、人物和事件，十分簡明。

B．“不僅……而且……"一句是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，強(qiáng)調(diào)了意義之大。

C．第②段首先對環(huán)境進(jìn)行了描寫，說明袁隆平工作之勤奮、工作之辛苦、工作之謹(jǐn)慎。

D．第②段最后一句從另一個(gè)角度高度評價(jià)了袁隆平的科學(xué)貢獻(xiàn)。

2．請選出對文段及內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A．第①段突出了袁隆平研究成果具有重大意義：不僅對中國，而且對全世界都有意義。

B．第②段中對袁隆平的描寫采用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。

C．文中對袁隆平的生動(dòng)形象的描寫表現(xiàn)了他對待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度。

D．“泥腿子院士”生動(dòng)形象地寫出了這位農(nóng)業(yè)科學(xué)家注重實(shí)踐的特點(diǎn)。

3．“中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？"請根據(jù)文意回答。

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面三則材料，完成后面的問題。

材料一：

袁隆平是上世紀(jì)七八十年代最有影響力的“種田人”——中國一半以上的農(nóng)田都種上了雜交稻種。民間一度流傳，兩個(gè)“平"讓中國人吃上了飯：一是鄧小平，二是袁隆平。他艱苦卓絕的研究為曾經(jīng)被饑餓困擾的國家?guī)硐Ｍ?，國家的鼎力支持為他帶來了盛名，持久不衰的盛名也給他帶來了爭議。

那么，真實(shí)的袁隆平是怎樣的？他對《環(huán)球人物》記者說：“我日日下田，而已?！彼纳駢?，是無數(shù)人的拭目以待；他的眼睛里，卻只有秧苗搖曳的一畝田。他身上有科學(xué)家的固執(zhí)，也有歷史親歷者的豁達(dá)。對待外界的爭議，他盡量選擇消化于田間。其他的爭議他不予理會(huì)，但關(guān)于超級稻，他絕不退讓。

2014年10月，他在《環(huán)球時(shí)報(bào)》上發(fā)表題為“請別再向超級稻潑臟水"的文章，從歷史發(fā)展、現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)的角度對網(wǎng)友的質(zhì)疑一一進(jìn)行駁斥，承認(rèn)有問題，但也絕不是一些“居心叵測”之人描述的那樣，文章不卑不亢。結(jié)尾處他寫道：“超級稻研究事關(guān)國家榮譽(yù)和糧食安全，無論遇到什么困難，我絕不會(huì)退縮。"

材料二：

2000年，隆平高科要上市，想要使用袁隆平的名字。他沒同意，后來多位國家級領(lǐng)導(dǎo)勸說，加上他考慮到隆平高科成立后，雜交水稻研究可以不再需要外國人投資，就同意了。隆平高科許諾每年提供200萬元的科研經(jīng)費(fèi)，以及由姓名使用權(quán)換算而來的5%股本。許多人說袁隆平賣掉股份就能輕松拿到上億元，他說：“我一分錢都不能賣，我一賣，隆平高科就垮掉了。人家會(huì)想，隆平高科是不是有什么問題了？”他的名字，就是金字招牌。

上世紀(jì)80年代他最負(fù)盛名時(shí)，湖南省組織部請他出任省農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長，正廳級。他拒絕說：“我不適合，當(dāng)院長，意味著我要離開雜交水稻的研究崗位。"隆平高科成立不久，袁隆平辭去了董事的職務(wù)，埋首新一輪超級稻的研究，他說：“我就是個(gè)‘過路財(cái)神’。我就是還想爭取新的東西。我們一生有很多東西需要堅(jiān)守，如果浮躁了，就難以看清事物的本來面目；有些事情，我們也要勇于放棄，必要的放棄，是另一種意義上的堅(jiān)守?！?/p>

材料三：

“失敗那么多次，消耗那么多時(shí)間，究竟是什么支撐你？"記者問道。

他說：“講大道理的話，就是為人民服務(wù)。但我覺得還有一方面是我的好勝心，有一個(gè)內(nèi)在的動(dòng)力，我就是還想爭取新的東西?！?/p>

這便是科學(xué)家的本心，他們天然對獲得答案有著強(qiáng)烈渴望。為了這種渴望，袁隆平錯(cuò)過了母親的彌留之際，錯(cuò)過了兒子的成長，上世紀(jì)70年代里唯一一次請假還是妻子突發(fā)病毒性腦炎的時(shí)候。一連10天在醫(yī)院照顧妻子，那是他在中年時(shí)代與妻子最長的一次獨(dú)處：在病床前為她念詩、唱歌、講故事……等妻子醒來，他又繼續(xù)踏上了前往田野的路。

4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．袁隆平的研究給國家?guī)砹讼Ｍ?，獲得了國家的大力支持，這既為他帶來了盛名，也不可避免地給他帶來了爭議。

B．袁隆平身上有科學(xué)家的固執(zhí)和豁達(dá)，對于外界對他的所有爭議，他都不予理會(huì)。

C．在《請別再向超級稻潑臟水》一文中，袁隆平承認(rèn)“三不稻"確實(shí)有問題，這體現(xiàn)了他作為科學(xué)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

D．袁隆平不愿擔(dān)任省農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長，后來還辭去隆平高科董事的職務(wù)，完全是因?yàn)樗辉敢夥畔卵芯克镜氖聵I(yè)。

5．作為一位負(fù)有盛名的科研人員，袁隆平有哪些可貴的品質(zhì)？請結(jié)合文本簡要概括。

6．袁隆平“堅(jiān)守”的是什么？“放棄"的又是什么？“堅(jiān)守”和“放棄"的關(guān)系是什么？請結(jié)合文本分析說明。

三、選擇題

7．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．張秉貴的一生，是從黑暗的舊中國里一個(gè)沒有文化的童工、學(xué)徒成長為新中國勞動(dòng)模范的典型。

B．張秉貴從1955年開始到百貨大樓站柜臺，大約三十多年的時(shí)間里，共接待顧客近四百萬人。

C．“一個(gè)營業(yè)員服務(wù)態(tài)度不好，外地人會(huì)說你那個(gè)城市服務(wù)態(tài)度不好，港澳同胞會(huì)感到祖國不溫暖”，張秉貴簡單的話語彰顯其胸懷全局的大局觀念。

D．作為21世紀(jì)的年輕人，我們渴望施展自身的意志和才華，做真正的自己，渴望比“服從工作需要"更自由和更深層次的表達(dá)。

8．下列詞語中的加點(diǎn)字，讀音全都正確的一組是()

A．饑饉(jǐn)捍衛(wèi)(hàn)稻菽(jiāo)刻骨銘心(mínɡ)

B．挽起(wǎn)莖稈(jīnɡ)屏氣(pǐnɡ)無與倫比(lún)

C．掖著(yē)分蘗(niè)一蔸(dōu)如鯁在喉(ɡěnɡ)

D．田埂(ɡěnɡ)緬懷(miǎn)花蕊(xī)罄竹難書(qìnɡ)

四、選擇題組

閱讀下面的文字，完成各題。

仲春時(shí)節(jié)，稻身鵝黃半綠。那如萬鍋齊沸般的蛙鳴，幾乎來自每一寸水田、每一灘泥洼，甚至每一縷目光和呼吸。清展的陽光照在秧苗上，連著_______的蛙鳴，整個(gè)田野都恍如一層嫩綠的薄毯，絨絨起伏，軟軟沉浮。都說江南的春天多是天人合一般的纖麗和_______，倘若你看到江南田野上幾萬畝油菜花連天接云，大氣怒放，我相信你會(huì)為這種說法感到慚愧。

色彩作為我感懷江南春天的一個(gè)關(guān)鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一個(gè)道理——華麗、奇異的春天，從來不是自然界單方面的杰作。（），才構(gòu)筑成瑰麗雄奇的春天圖畫，而且讓它永葆_______的生機(jī)和蓬勃。

春天的多彩和爛漫，既包括具象的自然界萬紫千紅、_______的攝影和繪畫，也包括抽象的人與人之間感動(dòng)信任、關(guān)愛互助的樂享與滋潤。

9．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．鋪天蓋地小巧玲瓏雅致美不勝收

B．漫山遍野小家碧玉雅致秀色可餐

C．鋪天蓋地小家碧玉精致美不勝收

D．漫山遍野小巧玲瓏精致秀色可餐

10．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．色彩作為我感懷江南春天的一個(gè)關(guān)鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一個(gè)道理——春天的華麗、奇異，從來不是自然界單方面的杰作。

B．色彩作為我感知江南春天的一個(gè)關(guān)鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一個(gè)道理——春天的華麗、奇異，從來不是自然界單方面的杰作。

C．色彩作為我感知江南春天的一個(gè)關(guān)鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一個(gè)道理——華麗、奇異的春天，從來不是自然界單方面的杰作。

D．色彩作為我感懷江南春天的一個(gè)關(guān)鍵詞，我對江南春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一個(gè)道理——華麗、奇異的春天，從來不是自然界單方面的杰作。

11．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．人類的耕耘加上氣象、物候的驅(qū)使，兩者的和諧互動(dòng)、美美與共

B．氣象、物候的驅(qū)使加上人類的耕耘，兩者的和諧互動(dòng)、美美與共

C．人類的耕耘加上氣象、物候的驅(qū)使，兩者的美美與共、和諧互動(dòng)

D．氣象、物候的驅(qū)使加上人類的耕耘，兩者的美美與共、和諧互動(dòng)

五、語言表達(dá)

12．課文為了寫好袁隆平，在宏觀上作了仔細(xì)的考慮，把袁隆平對科學(xué)的追求分成了四個(gè)方面，從多角度選取典型事例，刻畫人物性格，表現(xiàn)人物的精神。如第四部分中通過“一個(gè)夢”“戰(zhàn)略設(shè)想"“兩個(gè)心愿”三件具體事例表明袁隆平的一生的心愿。閱讀《逆境出人才》中的一段話，補(bǔ)寫出一句名言、三個(gè)典型事例，來證明“逆境出人才"的觀點(diǎn)。

逆境是人在成材過程中遭遇的外界阻力，一個(gè)人要想成為人才，就必須不斷地克服困難，把自己置于困難之境中，把壓力變成動(dòng)力，在逆境中磨礪頑強(qiáng)的意志，進(jìn)而走向成功的巔峰。

13．給下列新聞擬一個(gè)正標(biāo)題與一個(gè)引題，正標(biāo)題、引題均要求不超過20個(gè)字。

2019年10月1日晚，慶祝中華人民共和國成立70周年聯(lián)歡活動(dòng)在北京天安門廣場盛大舉行。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人登上天安門城樓，同各族各界群眾一起歡度國慶之夜。

金秋時(shí)節(jié)的北京，張燈結(jié)彩，繁花似錦，處處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。從天安門廣場到金水橋南端，大型“紅飄帶”主題景觀、7棵特效光影“煙花樹"、LED巨幅網(wǎng)幕、3000多名手持“光影屏”的聯(lián)歡群眾以及各族各界群眾，將聯(lián)歡活動(dòng)核心區(qū)域裝扮得流光溢彩、絢麗奪目。10個(gè)群眾聯(lián)歡區(qū)分布長安街沿線，數(shù)萬群眾以歡歌熱舞，點(diǎn)贊中華人民共和國、謳歌新時(shí)代。

20時(shí)整，電報(bào)大樓傳來悠揚(yáng)的《東方紅》樂曲，聯(lián)歡活動(dòng)開始。東自建國門，西自復(fù)興門，70束煙花柱依次騰空而起，向天安門廣場匯集。廣場上空，“70"字樣的煙花，表達(dá)全國各族人民對新中國70華誕的熱情禮贊。聯(lián)歡活動(dòng)分4個(gè)篇章，由主題表演、中心聯(lián)歡表演、群眾聯(lián)歡和煙花表演組成。習(xí)近平等領(lǐng)導(dǎo)同志同全場群眾一起高唱《歌唱祖國》。“煙花樹”上呈現(xiàn)出一幅寓意“欣欣向榮"的孔雀圖案，天安門廣場上空萬花綻放。21時(shí)30分許，聯(lián)歡活動(dòng)圓滿結(jié)束。廣場上，激動(dòng)不已的人們?nèi)猿两跉g樂和興奮之中，久久不愿離去……

14．選擇填入橫線處恰當(dāng)?shù)脑~語。

①隨著“長征”二號F運(yùn)載火箭托著“神舟"五號載人飛船騰空而起，中國太空的旅程邁出了里程碑式的一大步。（探索/摸索）

②人腦是人的思想器官，這個(gè)器官和其他人體器官一樣，愈用愈發(fā)達(dá)，不用則_________________。（蛻化/退化）

③以山水喻憂愁，形象具體、鮮明突出，給人留下深刻的印象，成為千古的詩句。（傳誦/傳頌）

④越是彌漫著懷疑、焦慮、矮化的時(shí)候，越需要理想讓我們挺直腰桿。帶著理想，才能讓我們走得更遠(yuǎn)，更_________________。帶著理想，人才能越來越優(yōu)秀。（鶴立雞群/出類拔萃）

⑤為了聯(lián)賽第四這個(gè)基本目標(biāo)，國際米蘭必須打敗尤文圖斯。所以，國際米蘭_____________，從一開始就對尤文圖斯發(fā)起猛攻。（破釜沉舟/義無反顧）

⑥讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，其要義就是讓權(quán)力置于之下，讓眾人看清權(quán)力如何運(yùn)行。（有目共睹/眾目睽睽）

15．判斷下列加點(diǎn)詞語使用的對錯(cuò)。

①國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵，唯有銘記歷史，不忘過去，才能讓和平的陽光溫暖每一寸土地，照亮每一顆熱愛和平的心。()

②三年前，該廉租房工程進(jìn)行到一半時(shí)，就遭遇了資金短缺的困境，整個(gè)工程被擱置至今，功虧一簣，令人惋惜。

()

③蘇軾的《卜算子》以鴻雁不肯棲寒枝的形象表達(dá)自己不向世俗低頭的高潔品質(zhì)，在婉約詞中鶴立雞群。()

④有的游客明明看到油菜地里“禁止入內(nèi)”的牌子，還是義無反顧地走進(jìn)去拍照留影，真是讓人無可奈何。()

⑤實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，讓那些肆意侵犯他人著作權(quán)、隨意散布虛假消息的人不敢越雷池一步，從而保護(hù)大多數(shù)網(wǎng)民的權(quán)利，營造出健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。()

⑥為抑制房價(jià)過快上漲，國家出臺了一系列調(diào)控政策，這些政策的出臺將會(huì)使很多房地產(chǎn)投機(jī)者銷聲匿跡。()

⑦故鄉(xiāng)變化真大，高樓拔地起，小路變通衢，不毛的小山被夷為平地，建成了現(xiàn)代化的開發(fā)區(qū)，真是滄海桑田啊！()

⑧天邊突然飛來一大片烏云，一場大雨驟然而落，戛然而止，來得如此粗獷，去得也如此利索。()

16．請用簡潔的語言給下面新聞擬標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不超過25字。

在近日舉行的2016世界生命科學(xué)大會(huì)上，袁隆平介紹了正在探索種植的“海水稻"。據(jù)了解，青島市日前成立了“青島海水稻研發(fā)中心”，這是國內(nèi)首個(gè)國家級海水稻研究發(fā)展中心，袁隆平擔(dān)任該中心主任和首席科學(xué)家。該中心計(jì)劃在3年時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)海水稻種植畝產(chǎn)突破200公斤的目標(biāo)。

袁隆平說，目前在青島的“海水稻"實(shí)驗(yàn)仍在推進(jìn)，未來期望能夠用更咸更堿的水灌溉。全國有十幾億畝的鹽堿地沒種莊稼，還有幾千萬畝的灘涂，海水稻很有發(fā)展前途。袁隆平介紹，海水稻推廣的關(guān)鍵是要提高其抗鹽濃度,在育種方面分兩個(gè)路線：一個(gè)是常規(guī)育種，把抗鹽的特性轉(zhuǎn)移到高產(chǎn)品種上面來；另一個(gè)是分子技術(shù)，把抗鹽的基因克隆出來轉(zhuǎn)移到高產(chǎn)品種上去。他還認(rèn)為，分子技術(shù)效果更好，但難度較大。

17．將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話。(只填序號)

①這是什么緣故呢？科學(xué)家們經(jīng)過長期研究認(rèn)為，巨厚的冰層是南極大陸無地震的主要原因。

②然而到目前為止，南極大陸卻從未有發(fā)生地震的記錄。

③全世界每年發(fā)生地震約500萬次，僅有感地震就有近5萬次，能造成災(zāi)難性破壞的7級及其以上的大地震，本世紀(jì)就發(fā)生了1200多次。

④地震是最為嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。

⑤冰層面積大、分量重，在垂直方向產(chǎn)生了強(qiáng)大的壓力，分散和減弱了地殼的形變，從而使地震無從發(fā)生。

⑥據(jù)統(tǒng)計(jì)，南極大陸冰雪覆蓋面積在95%以上，冰層平均厚度為1880米，最厚處達(dá)4000米以上。

六、小閱讀-課內(nèi)

18．寫人物通訊，可選的事例很多，但是作者圍繞主題，選取可以突出人物個(gè)性的事例，選材精，不龐雜?！断部吹据那е乩恕浭讓脟易罡呖萍吉?jiǎng)獲得者袁隆平》的作者是用什么樣的結(jié)構(gòu)和手法將這些具體、典型事例貫穿起來的？

七、填空題

19．流傳·留傳

（1）《羋月傳》未完全版成集資源泄露的消息，一時(shí)間在網(wǎng)上甚廣，公安機(jī)關(guān)就此立案調(diào)查。

（2）有人從古玩市場淘到了一個(gè)特大號水晶扳指，據(jù)說是一位貝勒爺下來的寶貝。

20．①山麓()②蔸()③秈()④分蘗()

⑤挽()起⑥親昵()⑦秤()盤⑧兵痞()

⑨滲()滿

⑩屏()屏氣凝神()斂手屏足

磅()過磅___()氣勢磅礴

21．給下列加點(diǎn)的詞注音

⑩屏(___)屏氣凝神(___)斂手屏足

扎(___)扎褲腿(___)垂死掙扎(___)駐扎

⑩磅(___)過磅(___)氣勢磅礴

藏(___)藏污納垢(___)藏青寶藏

八、小閱讀-課外

22．閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

2008北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)將中國志愿服務(wù)活動(dòng)推向一個(gè)新的發(fā)展階段。這批被譽(yù)為“鳥巢一代”的奧運(yùn)志愿者通過積極參與和真誠奉獻(xiàn)，在奧運(yùn)會(huì)的平臺上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自己，奧運(yùn)會(huì)服務(wù)經(jīng)歷給“鳥巢一代"志愿者烙下了深深的印記，可以發(fā)現(xiàn)，奧運(yùn)志愿服務(wù)的實(shí)踐產(chǎn)生了一種共同的精神素養(yǎng)，志愿者分享的回憶背后所蘊(yùn)含的價(jià)值取向與我國倡導(dǎo)的“愛國”“敬業(yè)"“誠信”“友善"等社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著較高的契合。他們積極投身奧運(yùn)這一全球性的體育文化盛典，充滿了對國家的熱愛和認(rèn)同，展現(xiàn)出這代人的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和國際視野。因此，奧運(yùn)志愿服務(wù)集體記憶可以作為潛在的精神遺產(chǎn)和志愿遺產(chǎn)，集體記憶的建構(gòu)將對北京2022冬奧會(huì)有所助益。

（摘編自王艷等《“鳥巢一代”奧運(yùn)志愿服務(wù)集體記憶與奧運(yùn)遺產(chǎn)》）

材料二：

國務(wù)院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016～2025年）》強(qiáng)調(diào)提升青年志愿服務(wù)水平、促進(jìn)青少年的社會(huì)融入和社會(huì)參與，中國體育志愿服務(wù)事業(yè)在冬奧背景下的健全與發(fā)展將為青少年社會(huì)參與提供實(shí)現(xiàn)路徑。志愿服務(wù)是一種利他行為，是以不求物質(zhì)回報(bào)為前提地為他人、社會(huì)團(tuán)體或某項(xiàng)事業(yè)，乃至為整個(gè)社會(huì)提供援助。近年來學(xué)者們逐漸構(gòu)建了以討論志愿者行為動(dòng)機(jī)為主的解釋范式，比如人們可能因表達(dá)個(gè)人價(jià)值、增強(qiáng)自身意義、增長取業(yè)技能和強(qiáng)化人際關(guān)系等方面來進(jìn)行志愿服務(wù)。志愿者的參與動(dòng)機(jī)之所以重要，就在于志愿服務(wù)不能簡單地局限在無私奉獻(xiàn)的框架內(nèi)，志愿服務(wù)對于志愿者的自我成長和公民參與社會(huì)建設(shè)也有重要意義。志愿服務(wù)的最終目的是在全體社會(huì)成員的心中內(nèi)化志愿精神，形成一種面對社會(huì)、面向人生的個(gè)體態(tài)度和公民意識，在這種層面上，志愿服務(wù)所謂“推動(dòng)人類發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步"的價(jià)值才得以彰顯。

（摘編自李佳寶等《論冬奧背景下體育志愿服務(wù)與青少年社會(huì)參與》）

材料三：

近兩年，共享單車成為市民出行的新寵。然而，在共享單車發(fā)展正盛的同時(shí)，違規(guī)停車、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。為了規(guī)范使用，共享單車公司也嘗試采取一些措施，除了運(yùn)營人員加強(qiáng)維護(hù)之外，公司官方平臺也會(huì)以信用分獎(jiǎng)懲的方式來鼓勵(lì)使用者對違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào)，以此規(guī)范共享單車的使用。隨著舉報(bào)反饋機(jī)制的建立，在城市中涌現(xiàn)出一群單車獵人，他們是共享單車的使用者，在業(yè)余時(shí)間他們也會(huì)尋找并拍照舉報(bào)那些破壞共享單車正常使用秩序的行為，并將違規(guī)使用的單車搬到公共區(qū)域停放以維護(hù)共享秩序，他們將此稱為“打獵”。在自發(fā)參與共享單車秩序維護(hù)的過程中，單車獵人的這一行為也逐漸體現(xiàn)出在消費(fèi)社會(huì)中使用者自下而上地參與社會(huì)治理的特點(diǎn)。作為消費(fèi)者的單車獵人也逐漸體現(xiàn)出一定的公民意識，他們參與治理并形成網(wǎng)絡(luò)時(shí)代促進(jìn)共享單車健康發(fā)展的新力量。

（摘編自許金鳳等《卷入的消費(fèi)者一一以摩族獵人為例》）

單車獵人可以看作“新型"的志愿者，請結(jié)合材料分析這一說法的根據(jù)。

九、現(xiàn)代文閱讀

實(shí)用類文本閱讀

袁隆平：農(nóng)校里走出來的科學(xué)家

20世紀(jì)60年代，在中國“綠色革命”的大潮中，涌現(xiàn)出了一位攻下“雜交水稻"難題的科技新星，他就是被外國人譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平。

袁隆平，1930年9月7日出生于北平（今北京）。幼年正值九一八事變，日本侵華，在童年袁隆平的心底留下了深深的民族創(chuàng)傷。面對國破家亡的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，袁隆平從小就立志：做一個(gè)使中國富強(qiáng)、不受外國強(qiáng)盜欺侮的人。

袁隆平在學(xué)習(xí)中不愿死記硬背，喜歡思考，善于提問，從思考中加深對基本原理的理解。袁隆平高中畢業(yè)后，考什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，成了全家議論的焦點(diǎn)。父親希望他通過上大學(xué)能升官發(fā)財(cái)，光宗耀祖。袁隆平自己卻在中學(xué)階段就對大自然的蓬勃生機(jī)、春華秋實(shí)的自然規(guī)律產(chǎn)生了極大的興趣。母親尊重袁隆平的選擇，經(jīng)過協(xié)商最后決定讓他自己做主，于是袁隆平義無反顧地報(bào)考了重慶一所學(xué)院的農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進(jìn)了“農(nóng)門。"

1953年夏，大學(xué)生活結(jié)束后，袁隆平到湖南省偏僻的安江農(nóng)校任教。

袁隆平教學(xué)十分認(rèn)真，教一門，鉆一門，愛一門。他教外語，效果良好。教學(xué)期間，他還刻苦自學(xué)，不斷提高自己聽、寫、閱讀外文的水平，可以不帶字典閱讀英、俄文資料。進(jìn)校第二年，他被調(diào)到遺傳育種教研組，教授植物學(xué)、作物栽培、遺傳育種的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。在教普通植物學(xué)時(shí)，他下苦功夫，從構(gòu)成植物體的最小單位——細(xì)胞的構(gòu)造開始，到根、莖、葉、花、果的外部形態(tài)，再到植物的生物學(xué)特性及其遺傳特性，等等，都進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。為了能在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的微觀構(gòu)造，他刻苦磨練徒手切片技術(shù)。幾百次，上千次……直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結(jié)果為止。

在備課中，他經(jīng)常提出各種問題自考自答。他走出課堂，來到田間地頭，從實(shí)踐中找答案。他深有體會(huì)地說：“即使淺顯的問題，如果教師本身鉆得不深不透，也不可能把課講好！”

1959年是袁隆平走上教學(xué)崗位的第七個(gè)年頭。國慶前夕，他以“我的十年"為題，用辯證唯物主義觀點(diǎn)，從思想與業(yè)務(wù)兩個(gè)方面對自己進(jìn)行了回顧與總結(jié)：“黨的10年教育，使我明確了人生真諦。全心全意為人民服務(wù)，的確是人生最大的光榮和義務(wù)?！蓖瑫r(shí)，他還向黨和人民立下誓言：“要做到政治掛帥，紅專并進(jìn)。"

在教學(xué)當(dāng)中，袁隆平不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來。十多年來，他始終堅(jiān)持一邊教學(xué)，一邊科研，教學(xué)與科研、生產(chǎn)緊密結(jié)合。

50年代，生物教學(xué)中主要向?qū)W生講米丘林、李森科的遺傳學(xué)說，袁隆平就按照其理論進(jìn)行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗(yàn)，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花異果，但并沒有得到經(jīng)濟(jì)性狀優(yōu)良的無性雜交種。這引起他的沉思，并決心擴(kuò)大視野，另辟蹊徑。

60年代，他從外文雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學(xué)說，對良種繁育有重大指導(dǎo)作用。他就開始大膽地向?qū)W生傳授染色體基因遺傳學(xué)說知識，講雜種優(yōu)勢利用在作物育種中的廣闊前景，而他自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢利用方面探索。1960年，受到天然雜交稻株啟示后，他在育種方法上由采用系統(tǒng)選育法，轉(zhuǎn)變到水稻雄性不育研究課題上來。從1964年在稻田中發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，到1966年在《科學(xué)通報(bào)》上發(fā)表第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，就是他堅(jiān)持一邊教學(xué)，一邊從事科研的豐碩成果。

“文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，專心研究水稻雄性不育，在不利條件中爭得了從事科研活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

1970年11月，袁隆平帶領(lǐng)助手在海南島的普通野生稻群落中，發(fā)現(xiàn)了一株雄花敗育株。是將“野敗"這一珍貴材料封閉起來，自己關(guān)起門來研究，還是發(fā)動(dòng)更多的科技人員協(xié)作攻關(guān)呢？在這個(gè)重大的原則問題上，袁隆平毫不含糊、毫無保留地及時(shí)向全國育種專家和技術(shù)人員通報(bào)了他們的最新發(fā)現(xiàn)，并慷慨地把歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的珍貴材料奉獻(xiàn)出來，分送給有關(guān)單位進(jìn)行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關(guān)。

在19年的漫長教學(xué)生涯中，袁隆平一邊在教學(xué)中積累知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一邊又通過科研促進(jìn)教學(xué)和生產(chǎn)。教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，使他創(chuàng)造了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果。

（摘編自祁淑英、魏曉雯《袁隆平傳》，略有刪改）

【相關(guān)鏈接】

①袁隆平（開場白）：我現(xiàn)在還有兩個(gè)愿望，一是第三期雜交水稻能夠在2010年實(shí)現(xiàn)大面積畝產(chǎn)900公斤；二是把雜交水稻推向國外，造福世界人民。

主特人：您對學(xué)農(nóng)的大學(xué)生有什么建議？

袁隆平：我建議，學(xué)農(nóng)的大學(xué)生要到實(shí)驗(yàn)田里去，電腦等先進(jìn)設(shè)備很重要，但在電腦和書本里是種不出水稻的。希望他們聯(lián)系實(shí)際，多到實(shí)驗(yàn)田里走一走、看一看。

（電視片《袁隆平暢談事業(yè)與人生》）

②1999年10月，經(jīng)國際小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn)，中國科學(xué)院北京天文臺施密特CCD小行星項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星（8117）被命名為“袁隆平星。"

23．下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．袁隆平將歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的珍貴材料分送給有關(guān)單位進(jìn)行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關(guān)，充分表現(xiàn)出他不計(jì)名利、甘為人梯的品格。

B．袁隆平身體力行，在教學(xué)中，他經(jīng)常走出課堂，到田間地頭，從實(shí)踐中找答案。他認(rèn)為教師只有把問題鉆得又深又透，才能把課講好。

C．年輕時(shí)的袁隆平對大自然的蓬勃生機(jī)、春華秋實(shí)的自然規(guī)律產(chǎn)生了極大的興趣。在家人的大力支持下，他義無反顧地跳進(jìn)了“農(nóng)門"。

D．袁隆平在教學(xué)中積累知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又通過科研促進(jìn)教學(xué)和生產(chǎn)。科技成果的創(chuàng)造，得益于教學(xué)、生產(chǎn)、科研的緊密結(jié)合。

24．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．袁隆平憑借雜交水稻技術(shù)及其名字命名的小行星（8117），成為國際上廣為人知的科學(xué)家。

B．袁隆平最終能夠成為著名的科學(xué)家，與他從小就有的遠(yuǎn)大志向，喜歡思考，善于提問，中學(xué)階段就對大自然的蓬勃生機(jī)和春華秋實(shí)的自然規(guī)律產(chǎn)生了極大的興趣密不可分。

C．袁隆平教學(xué)認(rèn)真，他教各種學(xué)科都肯下苦功夫；他廣泛閱讀古今中外雜志，大膽探索；他走出課堂，從實(shí)踐中找答案。這些均為他后來攻克“雜交水稻”難題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

D．袁隆平不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來，但由于“文化大革命"的影響，他沒有大作為。

25．你心目中的袁隆平是怎樣的形象？請結(jié)合材料具體分析

參考答案：

1．C2．B3．①自古以來就流傳著“民以食為天”的說法；②毛澤東曾經(jīng)說過，吃飯的事情最大，給袁隆平留下了刻骨銘心的印象；③青年袁隆平就下定決心，要用農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。

4．D5．①專注科研②不慕名利③勇于擔(dān)當(dāng)④甘于奉獻(xiàn)⑤樂于創(chuàng)新6．①袁隆平堅(jiān)守的是他的水稻研究，是對國家和人民的責(zé)任。他幾十年如一日，不管失敗多少次仍然堅(jiān)持創(chuàng)新；無論別人對他的研究有著怎樣的爭議和質(zhì)疑，他都不卑不亢地回應(yīng)，并對國家和人民負(fù)責(zé)。②袁隆平放棄的是對名利的追求、對家人的守護(hù)。袁隆平不愿擔(dān)任省農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長，后來還辭去隆平高科董事的職務(wù)，一開始不愿意用自己的名字命名“隆平高科"，都說明他放棄了對名利的追求；為了研究，他錯(cuò)過了母親的彌留之際，錯(cuò)過了兒子的成長，錯(cuò)過了與妻子大部分的相處時(shí)光。③他的“放棄”是另外一種“堅(jiān)守"。他放棄了名利，放棄了對家人的守護(hù)，都是為了堅(jiān)守他對科學(xué)的追求和對國家與人民的責(zé)任。這“堅(jiān)守”與“放棄"正體現(xiàn)了袁隆平的甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。

7．C

8．C

9．C10．C11．B

12．名言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?孟子)“寶劍鋒從磨礪出，