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文檔簡介

2023-2024學年山東省棗莊五中八年級(上)第一次質檢物理試卷一、選擇題(每題3分,共54分.每小題給出的四個選項只有一項是正確答案)1.(3分)如圖所示,用刻度尺測量鉛筆的長度,測量方法正確的是()A. B. C. D.2.(3分)下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是()A.你的指甲寬度約為1dm B.你的物理課本寬度約為18cm C.人正常步行的速度約為10m/s D.人正常眨一次眼的時間約為10s3.(3分)12歲的李明一年內明顯長高了,他增長的高度可能是()A.8cm B.8mm C.8dm D.8μm4.(3分)關于“誤差”下列說法正確的是()A.采用多次測量求平均值的方法可以減小誤差 B.錯誤和誤差都是可以避免的 C.誤差是由于測量者的操作不規(guī)范而產(chǎn)生的 D.使用精確的測量儀器,改進測量方法可以有效地避免誤差5.(3分)下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是()A.龍?zhí)栂聺?B.嫦娥二號奔月 C.桃樹生長 D.日本海嘯6.(3分)下列運動的物體屬于做勻速直線運動的是()A.踢出去的足球在空中飛行 B.快慢不變地在圓形跑道上行駛的摩托車 C.火車在平直的鐵軌上快慢不變地前進 D.蘋果從樹上落到地面7.(3分)對于勻速直線運動的速度公式v=,下列說法正確的是()A.物體運動的速度v越大,通過的路程s越長 B.物體運動的速度v越大,所用的時間t越少 C.物體運動的速度與路程成正比,與時間成反比 D.物體v由決定,但與s、t的大小無關8.(3分)一個物體沿平直公路運動,由靜止起在10s內加速到20m/s,共運動了80m()A.20m/s B.10m/s C.8m/s D.都不對9.(3分)一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程,運動得越來越快,在通過這段路程的最后3m時,則該物體在整段路程中的平均速度可能是()A.1m/s B.1.5m/s C.2m/s D.2.5m/s10.(3分)男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱,則男低音比女高音()A.音調低,響度大 B.音調低,響度小 C.音調高,響度大 D.音調高,響度小11.(3分)下列關于聲音的產(chǎn)生和傳播說法正確的是()A.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s B.一切發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,聲音消失 C.利用回聲測距原理不能測量地球和月球之間的距離 D.只要物體振動,我們就能聽到聲音12.(3分)聲音可以傳遞能量與信息。下列實例利用聲傳遞能量的是()A.醫(yī)生通過聽診器給病人診病 B.現(xiàn)代醫(yī)學常用超聲波擊碎人體內的結石 C.利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋 D.盲人利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物13.(3分)噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染重要因素之一。下列措施不能直接減弱噪聲的是()A.在道路兩旁、建筑物周圍植樹 B.給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器 C.在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測儀 D.紡織工人在車間工作時戴上耳罩14.(3分)在門窗關閉的空教室里說話,會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮,原因是()A.聲音的響度大些 B.聲音的音調高些 C.聲音與回聲分開了 D.聲音與回聲混在一起了15.(3分)物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點。如圖所示,根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖,下列判斷正確的是()A.甲音叉比乙音叉振動得快 B.甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調低 C.甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同 D.甲、乙兩音叉發(fā)聲的響度相同16.(3分)小明對著山崖大喊一聲,過了3s聽到回聲(聲音在空氣中傳播的速度是340m/s),則小明距山崖()A.1020m B.2040m C.340m D.510m17.(3分)以下減弱噪聲的方法中,屬于在聲源處減弱的是()A.影劇院的墻面用吸音材料制成 B.在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔 C.城市某些路段禁鳴喇叭 D.高架道路兩側某些路段設有隔音板墻18.(3分)生活中經(jīng)常需要控制噪聲。以下措施中,屬于在傳播過程中減弱噪聲的是()A.道路兩旁栽行道樹 B.居民區(qū)內禁止汽車鳴笛 C.機場員工佩戴耳罩 D.建筑工地限時工作二.填空題(每空1分,共23分)19.(4分)如圖是小明做物理實驗時,使用的測量工具。圖甲測定橡皮的長度,正確的視線方向是,橡皮的長度是cm。圖乙是用停表測量校運動會上男子3000m比賽成績,從開始計時到此刻經(jīng)歷的時間是mins。20.(3分)有五名同學先后對一物體進行五次精確測量,記錄結果如下:14.72cm,14.71cm,14.73cm,14.73cm.根據(jù)數(shù)據(jù)分析,其中有一次記錄結果是錯誤的,它是,本次測量的結果應記作。21.(2分)列車啟動后,坐在車上的小明同學覺得站在站臺上的安全員在向后運動,他所選擇的參照物是;行李架上的物品相對于列車是的(選填“靜止”或“運動”)。22.(1分)如圖所示,倒車雷達是利用超聲波來測量車尾到障礙物的距離的。如果倒車雷達發(fā)出聲信號后經(jīng)過0.1s返回到接收器,車尾到障礙物的距離m。(超聲波在空氣中的速度為340m/s)。?23.(2分)女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的不一樣,主要是由聲源振動的決定的。24.(2分)“響鼓也要重錘敲”,說明越大響度越大;“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)來判斷說話的熟人。25.(3分)現(xiàn)代城市里常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測設備,若某一時刻該裝置顯示的示數(shù)為53.26的數(shù)據(jù),這個數(shù)字的單位是,當有重型卡車駛過時,顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(填“變大”,“變小”或“不變”),該裝置(填“能”或“不能”)減弱噪聲。26.(3分)紡織廠抽紗和織布機車間的工人上班時常戴防噪聲耳塞,這屬于在處減弱噪聲;車門車窗已關閉的汽車內的乘客幾乎聽不到外面的聲音,從中減少噪聲;在內燃機的排氣管上加消聲器,這屬于在處減弱噪聲。27.(3分)人們利用(填“超聲”或“次聲”)波驅蟲、捕魚;利用魚所喜愛的音樂吸引魚群進行捕魚,是因為聲音可以傳遞(填“信息”或“能量”)。超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞的性質工作的。三.實驗探究題(實驗題每空1分,共15分)28.(8分)下面是“測平均速度”的實驗:(1)實驗器材:斜面、小車、金屬片,還需要、;(2)實驗的原理是;(3)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較(填“大”或“小”)。(4)由實驗看出,小車在下滑過程中速度越來越大,是在做運動。(“勻速直線”或“變速直線”)(5)在實驗前必須熟練使用電子表,如果小車到達金屬擋板后還沒有停止計時,則會使所測量的平均速度偏。(6)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從斜面中點由靜止釋放。測出小車到達斜面底端的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?。(7)若小車通過上半段和下半段路程的平均速度分別為v1,v2,則兩者大小關系為v1v2。29.(7分)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音。(1)逐漸增加伸出桌面的長度,保證撥動鋼尺的力度不變,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變(選填“高”或“低”)。(2)若保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用手撥動其伸出桌面的一端,輕撥與重撥(選填“音調”“響度”和“音色”)不同。(3)實驗設計隱含的物理方法是比較法和法。(4)在月球表面(選填“能”或“不能”)看到鋼尺振動,(選填“能”或“不能”)聽到尺子發(fā)出的聲音。(5)當伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動振動,卻聽不到聲音。(6)換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時,聽到聲音的主要差異是(選填“響度”、“音調”或“音色”)。四.計算題(共8分)30.(8分)汽車在出廠前要進行測試,某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以10m/s的速度行駛300s(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程。(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度。2023-2024學年山東省棗莊五中八年級(上)第一次質檢物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題(每題3分,共54分.每小題給出的四個選項只有一項是正確答案)1.(3分)如圖所示,用刻度尺測量鉛筆的長度,測量方法正確的是()A. B. C. D.【答案】B【分析】刻度尺的使用規(guī)則:刻度尺要與被測部分對齊;讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分;測量的始端與0刻度線對齊,如果0刻度線磨損,可以與其它整格刻線對齊,測量結果要減去前面的數(shù)值?!窘獯稹拷猓篈.刻度尺刻線一側沒有靠近鉛筆,故A錯誤;B.鉛筆左側與刻度尺0刻度線對齊,并且緊靠刻線;C.鉛筆沒有緊靠刻度尺有刻線的一側,故C錯誤;D.鉛筆左側沒有與0刻度線或其它整格刻線對齊,故D錯誤。故選:B。2.(3分)下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是()A.你的指甲寬度約為1dm B.你的物理課本寬度約為18cm C.人正常步行的速度約為10m/s D.人正常眨一次眼的時間約為10s【答案】B【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案?!窘獯稹拷猓篈、中學生食指寬度在1cm左右,在1cm=2.1dm左右;B、中學生伸開手掌,物理課本的寬度與此差不多。故B符合實際;C、人正常步行的速度在4km/h=8×。故C不符合實際;D、人們常用“眨眼之間”形容時間短暫.故D不符合實際。故選:B。3.(3分)12歲的李明一年內明顯長高了,他增長的高度可能是()A.8cm B.8mm C.8dm D.8μm【答案】A【分析】本題考查對長度的估測及長度數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認識。要求學生具有一定的生活常識并了解長度單位之間的換算進率?!窘獯稹拷猓篈、對于12歲的學生來說,符合題意;B、8mm等于0.3cm不到1厘米,不符合題意;C、8dm等于80cm,不符合題意;D、2μm等于0.008mm,不符合題意。故選:A。4.(3分)關于“誤差”下列說法正確的是()A.采用多次測量求平均值的方法可以減小誤差 B.錯誤和誤差都是可以避免的 C.誤差是由于測量者的操作不規(guī)范而產(chǎn)生的 D.使用精確的測量儀器,改進測量方法可以有效地避免誤差【答案】A【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異,這種差異不同于錯誤,它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能避免。選用更精密的測量儀器、改進實驗方法、多次測量求平均值等可減小誤差?!窘獯稹拷猓篈、采用多次測量求平均值的方法可以減小誤差;B、錯誤是可以避免的,不能避免;C、錯誤是由于測量者的操作不規(guī)范而產(chǎn)生的,故C錯誤;D、使用精確的測量儀器,但不能避免誤差。故選:A。5.(3分)下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是()A.龍?zhí)栂聺?B.嫦娥二號奔月 C.桃樹生長 D.日本海嘯【答案】C【分析】機械運動就是宇宙間最普遍的運動形式之一,在物理學中,把物體位置的變化叫做機械運動?!窘獯稹拷猓篈、龍?zhí)栐谙聺撨^程中相對于水面位置發(fā)生變化,故A錯誤;B、嫦娥二號奔月過程中相對于地球位置發(fā)生變化,故B錯誤;C、桃樹生長屬于植物的生長過程,故C正確;D、海嘯在運動過程中相對于別的物體位置發(fā)生變化,故D錯誤。故選:C。6.(3分)下列運動的物體屬于做勻速直線運動的是()A.踢出去的足球在空中飛行 B.快慢不變地在圓形跑道上行駛的摩托車 C.火車在平直的鐵軌上快慢不變地前進 D.蘋果從樹上落到地面【答案】C【分析】做勻速直線運動的物體速度保持不變,處于平衡狀態(tài),所受合力為零,據(jù)此分析答題?!窘獯稹拷猓篈、踢出的足球在空中飛行時,所受合力不為零,不是勻速直線運動;B、摩托車快慢不變地在圓形跑道行駛,不是勻速直線運動;C、火車在平直鐵軌上快慢不變前進,火車做勻速直線運動;D、蘋果從樹上落到地面,蘋果的運動不是勻速直線運動;故選:C。7.(3分)對于勻速直線運動的速度公式v=,下列說法正確的是()A.物體運動的速度v越大,通過的路程s越長 B.物體運動的速度v越大,所用的時間t越少 C.物體運動的速度與路程成正比,與時間成反比 D.物體v由決定,但與s、t的大小無關【答案】D【分析】物體做勻速直線運動時,速度大小保持不變,與路程和時間的大小無關,據(jù)此分析判斷。【解答】解:物體做勻速直線運動時,速度大小保持不變決定、t的大小無關。故選:D。8.(3分)一個物體沿平直公路運動,由靜止起在10s內加速到20m/s,共運動了80m()A.20m/s B.10m/s C.8m/s D.都不對【答案】C【分析】知道物體的運動路程和運動時間,利用速度公式求物體的平均速度?!窘獯稹拷猓何矬w在10s內的平均速度:v===8m/s。故選:C。9.(3分)一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程,運動得越來越快,在通過這段路程的最后3m時,則該物體在整段路程中的平均速度可能是()A.1m/s B.1.5m/s C.2m/s D.2.5m/s【答案】A【分析】本題主要考查對加速運動物體的速度變化特點的理解,對于加速運動的物體,其前半程的平均速度要小于后半程的平均速度?!窘獯稹拷猓阂粋€物體從靜止開始沿一條直線加速通過一段路程,在通過這段路程的最后3m時,則該物體在最后2s的平均速度是:v===1.8m/s,由于運動速度越來越快,所該物體在整段路程中的平均速度應小于1.5m/s,因此選項A正確,BCD錯誤。故選:A。10.(3分)男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱,則男低音比女高音()A.音調低,響度大 B.音調低,響度小 C.音調高,響度大 D.音調高,響度小【答案】A【分析】聲音的特性有三個:音調、響度和音色。音調是指聲音的高低,響度是指聲音的大小,音色是指聲音的感覺特性。【解答】解:因為音調是指聲音的高低,所以男低音比女高音音調低。男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱,這里的“輕聲伴唱”是指聲音小,所以說男低音比女高音響度大。故選:A。11.(3分)下列關于聲音的產(chǎn)生和傳播說法正確的是()A.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s B.一切發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,聲音消失 C.利用回聲測距原理不能測量地球和月球之間的距離 D.只要物體振動,我們就能聽到聲音【答案】C【分析】(1)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s;(2)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,聲音停止;(3)聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲;(4)人的聽覺范圍在20Hz~20000Hz?!窘獯稹拷猓篈、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,故A錯誤;B、一切發(fā)聲物體都在振動,但聲音不一定消失;C、真空不能傳聲,因此不能用回聲測距測距離;D、只有振動在20Hz~20000Hz之內的聲音人才能夠聽到。故選:C。12.(3分)聲音可以傳遞能量與信息。下列實例利用聲傳遞能量的是()A.醫(yī)生通過聽診器給病人診病 B.現(xiàn)代醫(yī)學常用超聲波擊碎人體內的結石 C.利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋 D.盲人利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物【答案】B【分析】聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等;聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來清洗鐘表等精細的機械,“超聲波碎石”等?!窘獯稹拷猓篈、醫(yī)生通過聽診器給病人診病,故A不符合題意。B、現(xiàn)代醫(yī)學常用超聲波擊碎人體內的結石,故B符合題意;C、利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋,故C不符合題意;D、盲人利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物,故D不符合題意。故選:B。13.(3分)噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染重要因素之一。下列措施不能直接減弱噪聲的是()A.在道路兩旁、建筑物周圍植樹 B.給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器 C.在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測儀 D.紡織工人在車間工作時戴上耳罩【答案】C【分析】減弱噪聲的途徑有:在聲源處減弱;在傳播過程中減弱;在人耳處減弱?!窘獯稹拷猓篈、在道路兩旁,故A不符合題意;B、排氣管上裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的;C、噪聲監(jiān)測儀只能檢測聲音的大小,故C符合題意;D、在紡織車間戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲的。故選:C。14.(3分)在門窗關閉的空教室里說話,會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮,原因是()A.聲音的響度大些 B.聲音的音調高些 C.聲音與回聲分開了 D.聲音與回聲混在一起了【答案】D【分析】回聲是聲音被障礙物反射而形成的;門窗關閉,回聲和原聲混在一起能加強原聲;桌椅表面粗糙不平吸收聲音,減小響度?!窘獯稹拷猓航淌业拈L與寬約8m左右,在空教室講話時,當回聲比原聲到達耳內的時間差低于0.8s時,這就是空教室內講話聲特別響的原因,教室內放有桌椅,使聲音能量大大減少,也因能量變小而使聲音變弱、D正確。故選:D。15.(3分)物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點。如圖所示,根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖,下列判斷正確的是()A.甲音叉比乙音叉振動得快 B.甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調低 C.甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同 D.甲、乙兩音叉發(fā)聲的響度相同【答案】C【分析】根據(jù)圖形判斷甲乙的振幅和頻率,根據(jù)振幅和頻率大小比較甲乙的頻率和響度:(1)振動物體離開平衡位置的最大距離叫振幅。振幅越大,響度越大。(2)比較相同時間內物體振動的次數(shù)可以比較頻率大小。頻率越大,音調越高。【解答】解:聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的。A、由波形圖可知、乙音叉振動的次數(shù)相同、乙音叉振動得一樣快。BC、發(fā)聲的頻率表示發(fā)聲體振動的快慢,甲,故甲。音調與頻率有關,音調越高。甲,故甲,故B錯誤。D、由圖可知,即甲的振幅大,故D錯誤。故選:C。16.(3分)小明對著山崖大喊一聲,過了3s聽到回聲(聲音在空氣中傳播的速度是340m/s),則小明距山崖()A.1020m B.2040m C.340m D.510m【答案】D【分析】人發(fā)出的聲音經(jīng)山崖反射后再傳到人耳就是回聲,知道整個過程用的時間,可以求出聲音從人傳到山崖的時間,再利用速度公式求此人與山崖之間的距離。【解答】解:聲音從人傳到山崖的時間:t=×8s=1.5s,根據(jù)v=可得s=vt=340m/s×5.5s=510m。故選:D。17.(3分)以下減弱噪聲的方法中,屬于在聲源處減弱的是()A.影劇院的墻面用吸音材料制成 B.在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔 C.城市某些路段禁鳴喇叭 D.高架道路兩側某些路段設有隔音板墻【答案】C【分析】防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治?!窘獯稹拷猓篈、影劇院的墻面用吸音材料制成,故A錯誤;B、在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔,故B錯誤;C、城市某些路段禁鳴喇叭,故C正確;D、高架道路兩側某些路段設有隔音板墻,故D錯誤;故選:C。18.(3分)生活中經(jīng)常需要控制噪聲。以下措施中,屬于在傳播過程中減弱噪聲的是()A.道路兩旁栽行道樹 B.居民區(qū)內禁止汽車鳴笛 C.機場員工佩戴耳罩 D.建筑工地限時工作【答案】A【分析】噪聲的減弱辦法有三個:在聲源處減弱;在人耳處減弱;在傳播過程中減弱?!窘獯稹拷猓篈、道路兩旁載行道樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲;B、居民區(qū)內禁止汽車鳴笛是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲;C、機場員工佩戴耳罩可以在噪聲的接受處減弱噪聲;D、建筑工地限時工作是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲。故選:A。二.填空題(每空1分,共23分)19.(4分)如圖是小明做物理實驗時,使用的測量工具。圖甲測定橡皮的長度,正確的視線方向是B,橡皮的長度是2.50cm。圖乙是用停表測量校運動會上男子3000m比賽成績,從開始計時到此刻經(jīng)歷的時間是5min37.5s?!敬鸢浮緽;2.50;5;37.5?!痉治觥浚?)刻度尺在使用時要注意其量程和分度值,起始端從1.00cm開始,讀出末端刻度值減去1.00cm即為橡皮的長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;讀數(shù)時,視線要與刻度面垂直;(2)讀取停表的示數(shù),首先要知道大表盤和小表盤的分度值,然后看指針在什么位置,從而得出示數(shù)?!窘獯稹拷猓海?)由甲圖知,刻度尺上1cm之間有10個小格,即此刻度尺的分度值為0.6cm=1mm;使用刻度尺讀數(shù)時,視線要和刻度面垂直;起始端從1.00cm開始,末端刻度值為4.50cm,即橡皮的長度為2.50cm。(2)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,指針在“6”和“6”之間,所以分針指示的時間為5min;在秒表的大表盤上,4s之間有10個小格,指針在37.5s處,即秒表的讀數(shù)為5min37.8s。故答案為:B;2.50;5。20.(3分)有五名同學先后對一物體進行五次精確測量,記錄結果如下:14.72cm,14.71cm,14.73cm,14.73cm.根據(jù)數(shù)據(jù)分析1mm,其中有一次記錄結果是錯誤的,它是14.82cm,本次測量的結果應記作14.72cm。【答案】見試題解答內容【分析】(1)在進行長度的測量時,要估讀到分度值的下一位,也就是說分度值所對應的數(shù)據(jù)(倒數(shù)第二位)是準確的,分度值所對應的下一位數(shù)據(jù)(最后一位)是估讀的,測同一物體的長度其準確值是不變的;(2)去掉偏差較大的,為減小誤差取平均值算出結果,注意小數(shù)點后保留與原題中相同的位數(shù)?!窘獯稹拷猓海?)從測量結果看,倒數(shù)第二位的單位是mm;(2)觀察五次測量結果,14.82cm的準確值與其他四次不同;(3)物理書長度的平均值為:≈14.72cm。故答案為:1mm;14.82cm。21.(2分)列車啟動后,坐在車上的小明同學覺得站在站臺上的安全員在向后運動,他所選擇的參照物是列車;行李架上的物品相對于列車是靜止的(選填“靜止”或“運動”)?!敬鸢浮恳娫囶}解答內容【分析】被研究的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的。【解答】解:以列車為參照物時,站在站臺上的安全員相對于列車的位置發(fā)生了變化;但行李架上的物品相對于列車的位置沒有發(fā)生變化。故答案為:列車;靜止。22.(1分)如圖所示,倒車雷達是利用超聲波來測量車尾到障礙物的距離的。如果倒車雷達發(fā)出聲信號后經(jīng)過0.1s返回到接收器,車尾到障礙物的距離17m。(超聲波在空氣中的速度為340m/s)。?【答案】17?!痉治觥壳蟪雎暡◤钠噦鞯秸系K物(走單趟)所用的時間,再利用速度公式計算二者之間的距離。【解答】解:由題知,超聲波到達障礙物所用的時間:t=×3.1s=0.05s,由v=可得。故答案為:17。23.(2分)女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的音調不一樣,主要是由聲源振動的頻率決定的?!敬鸢浮恳粽{;頻率?!痉治觥恳粽{指聲音的高低,由發(fā)聲體的振動頻率決定,物理學中,振動快慢用每秒振動的次數(shù)來表示,稱為頻率。頻率越高,音調越高。頻率越低,音調越低?!窘獯稹拷猓号咭襞c男低音中的“高”與“低”是指聲音的音調不一樣,音調主要是由聲音的頻率決定。故答案為:音調;頻率。24.(2分)“響鼓也要重錘敲”,說明振幅越大響度越大;“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話的熟人?!敬鸢浮恳娫囶}解答內容【分析】聲音有三大特征,分別是響度、音調和音色。響度是指聲音的強弱,它與振幅有關。音調是指聲音的高低,它與頻率有關。音色是指聲音的品質與特色,不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的?!窘獯稹拷猓骸绊懝囊惨劐N敲”,是因為聲音的響度與振幅有關;不同物體發(fā)出的聲音的音色不同,“聞其聲知其人”。故答案為:振幅;音色。25.(3分)現(xiàn)代城市里常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測設備,若某一時刻該裝置顯示的示數(shù)為53.26的數(shù)據(jù),這個數(shù)字的單位是分貝,當有重型卡車駛過時,顯示屏上的數(shù)據(jù)將會變大(填“變大”,“變小”或“不變”),該裝置不能(填“能”或“不能”)減弱噪聲。【答案】分貝;變大;不能。【分析】要解答本題需掌握:聲音的強弱,即人耳感覺到的聲音的大小用分貝來表示,噪聲越大,分貝數(shù)越大。【解答】解:因為聲音的強弱用分貝來表示,所以噪聲監(jiān)測設備上的數(shù)據(jù)的單位是分貝,噪聲增大;該裝置不能減弱噪聲。故答案為:分貝;變大。26.(3分)紡織廠抽紗和織布機車間的工人上班時常戴防噪聲耳塞,這屬于在人耳處減弱噪聲;車門車窗已關閉的汽車內的乘客幾乎聽不到外面的聲音,從傳播過程中減少噪聲;在內燃機的排氣管上加消聲器,這屬于在聲源處減弱噪聲?!敬鸢浮咳硕粋鞑ミ^程;聲源【分析】減弱噪聲有三種途徑:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱。結合具體應用可做出解答?!窘獯稹拷猓杭徔棌S抽紗和織布機車間的工人上班時常戴防噪聲耳塞,這是防止噪聲浸入耳朵;車門車窗已關閉的汽車內的乘客幾乎聽不到外面的聲音,從傳播過程中減少噪聲;在內燃機的排氣管上加消聲器,這屬于在聲源處減弱噪聲。故答案為:人耳;傳播過程。27.(3分)人們利用超聲(填“超聲”或“次聲”)波驅蟲、捕魚;利用魚所喜愛的音樂吸引魚群進行捕魚,是因為聲音可以傳遞信息(填“信息”或“能量”)。超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞能量的性質工作的。【答案】超聲;信息;能量?!痉治觥砍暡瓤梢詡鬟f信息,也可以傳遞能量?!窘獯稹拷猓喝藗兝贸暡屜x、捕魚,是因為聲音可以傳遞信息。故答案為:超聲;信息。三.實驗探究題(實驗題每空1分,共15分)28.(8分)下面是“測平均速度”的實驗:(1)實驗器材:斜面、小車、金屬片,還需要刻度尺、秒表;(2)實驗的原理是v=;(3)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較小(填“大”或“小”)。(4)由實驗看出,小車在下滑過程中速度越來越大,是在做變速直線運動。(“勻速直線”或“變速直線”)(5)在實驗前必須熟練使用電子表,如果小車到達金屬擋板后還沒有停止計時,則會使所測量的平均速度偏小。(6)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從斜面中點由靜止釋放。測出小車到達斜面底端的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?不正確。(7)若小車通過上半段和下半段路程的平均速度分別為v1,v2,則兩者大小關系為v1小于v2?!敬鸢浮恳娫囶}解答內容【分析】(1)(2)根據(jù)公式v=,要測出速度,應測量出小車運動的距離和時間,所以要用到刻度尺和秒表。(3)若要計時方便,應使所用的時間長些;(4)根據(jù)兩個速度值判斷出小車運動狀態(tài)的變化;(5)小車到達金屬擋板后還沒有停止計時,會導致時間的測量結果偏大,平均速度會偏??;(6)計算下半程的平均速度要用下半程的路程除以下半程用的時間;(7)由于斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車沿斜面做加速直線運動,由此可判斷平均速度的變化?!窘獯稹拷猓海?)(2)測平均速度的實驗原理是v=;要測出平均速度,應測量出小車運動的距離和時間;(3)若要計時方便,應使斜面的坡度小一些,使小車在斜面上通過的時間更長;(4)由實驗可知,小車在下滑過程中速度越來越大;(5)如果小車到達金屬擋板后還沒有停止計時,會導致時間的測量結果偏大;(6)讓小車從中點由靜止釋放,測出小車到達斜面底端的時間,所以該方法不能計算出小車運動過程中下半程的平均速度;(7)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,所以前半

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