【高中語文】2023-2024學年部編版必修上冊 荷塘月色 課件（55張）

一、散文的概念

散文是同小說、詩歌、戲劇并列的一種文體。狹義的散文是指文藝性的散文，它是一種以記敘或描寫為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。寫人敘事散文記事散文，以事件為線索。如《從百草園到三味書屋》寫人散文，以人物為中心?！短僖跋壬穼懢?、狀物散文借景抒情：《荷塘月色》托物言志：《白楊禮贊》哲理散文內(nèi)涵豐富耐人尋味。張曉風《敬畏生命》二、散文的分類形散選材無所限制社會宇宙日月星辰沙石草木花鳥魚蟲山川地理歷史人文表現(xiàn)手法不拘格敘事說理寫景抒情神聚構(gòu)思上貫穿一條紅線（情感），圍繞一個中心和主題。

語言優(yōu)美或清新明麗、或簡潔質(zhì)樸或雋永深刻意境深邃注重表現(xiàn)生活感受、抒情性強、情感真摯三、散文的特點文眼

文章中最能顯示作者寫作意圖的詞語或句子叫“文眼”。文眼對文章的結(jié)構(gòu)起著支配、統(tǒng)攝的作用。“文眼”在篇首，領(lǐng)起全文，具有綱舉目張的作用。“文眼”在篇中，往往體現(xiàn)出承上啟下的作用?！拔难邸痹谄?，具有畫龍點睛的作用。荷塘月色你還記得哪些關(guān)于荷花的句子？壹接天蓮葉無窮碧貳小荷才露尖尖角叁出淤泥而不染肆采蓮南塘秋作者簡介朱自清(1898—1948)，原名自華，字佩弦，號秋實，取“春華秋實”之意。為勉勵自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白。便以《楚辭·卜居》中“寧廉潔正直以自清”的“自清”為名。朱自清是詩人、散文家、學者、民主戰(zhàn)士。生于江蘇東海，祖籍浙江紹興，隨祖父定居揚州，所以自稱“揚州人”。

1916年考入北京大學。1920年畢業(yè)后在江、浙一帶的中學任教，極受歡迎。1925年任清華大學中文系教授。1931—1932年在英國倫敦學語言學及英國文學，回國后仍在清華大學任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。毛澤東稱贊他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。著有《朱自清全集》。代表作品：長詩《毀滅》、詩集《蹤跡》、散文《背影》等。創(chuàng)作背景《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失敗，白色恐怖籠罩中國大地。這時，蔣介石叛變革命，中國處于一片黑暗之中。朱自清作為“大時代中一名小卒”，一直在吶喊和斗爭，但是在四一二政變之后，卻從斗爭的“十字街頭”，鉆進古典文學的“象牙之塔”。

但是作者既做不到投筆從戎，拿起槍來革命，但又始終平息不了對黑暗現(xiàn)實產(chǎn)生的不滿與憎惡，作者對生活感到惶惑矛盾，內(nèi)心是抑郁的，是始終無法平靜的。于是作者寫下了這篇文章。這篇散文通過對冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現(xiàn)實但又無法超脫的復雜心情，這正是那個黑暗的時代在作者心靈上的折射。

“在舊時代正在崩壞，新局面尚未到來的時候，衰頹與騷動使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然，不能或不愿參加這種實際行動時，便只有暫時逃避一法……在這三條路里，我將選擇哪一條呢？……我既不能參加革命或反革命，總得找一個依據(jù)，才可以姑作安心地過日子……我終于在國學里找著了一個題目?！保ā赌抢锶ァ罚┦煜ど衷~：蓊蓊郁郁鹢首徐回裊娜霎時脈脈峭楞楞梵婀玲媛女裳斂裾櫂w?ngyìni?onuóshàmòl(fā)éngfànēyuànchángjū：zhào

題解荷塘：指朱自清先生當時任教的北京清華大學清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。月色：月光。點明了時間,是一個有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界。近春園（朱自清《荷塘月色》原址）結(jié)構(gòu)梳理第一部分（第1—3段）寫“觀荷緣起”（情）第二部分（第4—6段）寫“荷塘月色”（景）第三部分（第7—10段）寫“月下遐思”（情）

家小徑小徑不寧靜求寧靜得寧靜出寧靜

明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜淡淡的哀愁淡淡的喜悅文章結(jié)構(gòu)

1、怎樣理解“這幾天心里頗不寧靜”？一般都認為，這句是“文眼”確立了全文的感情基調(diào)。

因為“心里頗不寧靜”，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個“文眼”安在片首、如一錘定音，為全文定下了抒情的基調(diào)。問題探究關(guān)于朱自清心情“不寧靜”的原因：1.有人認為是源于對蔣介石4.12反革命政變的憤懣2.也有人認為是源于作者的思鄉(xiāng)之情，因為結(jié)尾作者說“這令我到底惦著江南了”3.還有人認為源于作者作為一名小資產(chǎn)階級知識分子面對人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨；4.還有人認為朱自清的’不寧靜’是源于家庭生活的不和諧、世俗的紛擾等對此分析無唯一答案，正因此，《荷塘月色》才成為一首耐讀的作品，不同的讀者會因年齡、閱歷、所處時代等等因素，讀出不同的《荷塘月色》。2、作者是如何描繪這條小煤屑路的？它有什么特點？小路：曲折、幽僻、陰森森、寂寞“寂寞”暗示了作者在這種寂靜環(huán)境里的寂寞。3、“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里?！敝械摹捌匠５淖约骸焙汀傲硪皇澜纭敝甘裁矗?/p>

“平常的自己”：指不自由、被哀愁困擾的自己。

“另一世界”：指什么都可以想，什么都可以不想，什么都可以不理的超脫了困苦，自由而美好的世界。

這句話表達了作者對眼前幽靜景色的欣賞而擺脫心中苦悶情緒的渴望

2、“我且受用這無邊的荷香月色好了”這句話有什么作用？

①這句話直接表達了作者對此時景色的喜愛之情?！扒摇币蛔终f明月下漫步于荷塘使作者從壓抑中暫得解脫，得到清閑?！笆苡谩币辉~準確地寫出了作者在這片寂靜之處的心情，由開始“淡淡的哀愁”轉(zhuǎn)化為“淡淡的喜悅”。②此句起到了承上啟下的作用，開啟對下文景物的描寫。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙荷葉亭亭的舞女的裙（比喻）荷葉和舞女的裙子都很柔美。句中有’亭亭’二字。舞女的裙，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的動感，很美。荷葉本來是靜的，但作者想像它是動的，是舞女的裙。這是以虛寫實，以動寫靜。有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如剛出浴的美人荷花明珠、星星、美人（博喻）１.博喻：用兩個或兩個以上的喻體從不同角度反復描繪說明同一個本體的比喻句．２.用博喻寫出了月光下的荷花的各種姿態(tài)，形象生動．冰清玉潔優(yōu)雅高貴晶瑩剔透纖塵不染閃閃發(fā)光忽明忽暗微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的.“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！弊髡咴趯懞苫ǖ南阄叮趺从滞蝗粚懙礁杪暳?？這是一種特殊的比喻，錢鐘書先生把它叫做“通感”。通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。也叫移覺。例：（1）她笑得很甜。（2）人靚歌甜。

（3）微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！弊髡咴趯懞苫ǖ南阄叮趺从滞蝗粚懙礁杪暳耍勘倔w--花香（嗅覺）

相似點：立于微風中嗅馨香（時有時無）

聽遠處高樓傳來的歌聲（時斷時續(xù)）作用：把花香的特點寫清了，生動形象。

這是一種特殊的比喻，錢鐘書先生把它叫做“通感”。喻體--渺茫的歌聲（聽覺）

葉子和花本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕

葉子底下是脈脈的流水，遮住了不能見一些顏色，而更見風致了！月下荷塘月下的荷塘彌望田田出水很高（比喻）

零星點綴（擬人、比喻）縷縷（通感）

顫動（比喻、擬人）看不見的脈脈靜上動下淡雅幽靜（）（）（）

（）

（）荷葉荷花荷香荷波流水結(jié)構(gòu)詳解

寫月光用“瀉”不用“照”“鋪”，其好處是什么?

“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑?！罢铡钡姆秶?，不能與“流水”相照應，有點呆板，顯得不靈泛。“浮”

寫出了深夜水汽由下而上輕輕升騰，慢慢擴散彌漫的情狀，描繪霧的輕飄狀態(tài)。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣

洗：寫出了“葉子和花”在月光映照下呈現(xiàn)出的一種奶白色而又鮮艷欲滴的狀態(tài).籠：寫出了月光的朦朧柔和又像籠著輕紗的夢

“酣睡”比喻朗照?！靶∷北扔鞅灰粚拥脑普谧〉脑鹿?。營造的朦朧、恬美的意境符合作者平和的心境，反映出作者對安寧、平和生活的向往?！昂吖滩豢缮?，小睡也別有風味的”中“酣睡”和“小睡”指什么？

彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。問題

“塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”用了哪種修辭方法?

這句話用了通感的修辭方法。將光與影的交錯看作是名曲，將視覺的形象轉(zhuǎn)化為聽覺的聲音。月于影本是寂靜無聲的，但卻用“名曲”形容，于是“光與影”成了跳動的音符，此為化靜為動的寫法，將景物寫活，營造了幽雅的氛圍。

荷塘上的月色（）（）

月光

月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云實虛實虛朦朧優(yōu)雅正面描寫側(cè)面烘托“遠遠近近”、“高高低低”、“重重”、“陰陰”、

寫出樹木之多，造成樹木錯落有致的層次感，加強了夜色濃重的氣氛。照應前文中“蓊蓊郁郁的樹”和“陰森森的小路”。節(jié)奏鮮明，富有音樂美。問題

熱鬧的“蟬聲”和“蛙聲”襯托出作者苦悶、哀愁的心情，于是說“但熱鬧是它們的，我什么也沒有?！贝司渲苯邮惆l(fā)作者內(nèi)心苦悶、無奈與悲哀的情緒。動靜結(jié)合，道出了作者擺脫不了綿綿愁思。在如此安靜的夜晚，作者又為何寫“蟬聲”和“蛙聲”？荷塘的四面遠遠近近

高高低低

陰陰的乍看像煙霧般整體的風光楊柳樹梢遠山樹縫燈光樹上蟬聲水里蛙聲由遠及近、由靜及動《采蓮賦》俊男靚女脈脈傳情小船艷歌熱鬧風流熱、動看見嬉游的光景，作者為何說“早已無福消受”呢？

前面寫江南采蓮舊俗的熱鬧、風流、而這恰恰也反襯出現(xiàn)實生活的冷酷、無趣?！霸缫褵o福消受”,這句話直接抒情，暗示重新面對現(xiàn)實時的無奈和悲哀。此時，作者的內(nèi)心又“頗不寧靜了”。引用《西洲曲》的用意：

《西洲曲》原是講女主角為排遣相思之苦才“出門采紅蓮”。“蓮子”諧音雙關(guān)“憐子”，即愛你、想你的意思。本是想采蓮來使自己高興，但低頭一弄蓮子，又觸發(fā)了無限相思?？梢娕鹘菦]有擺脫相思之愁。

而根據(jù)后文“這令我到底惦著江南了”，可知作者是借男女相思之情來表達自己對江南的想念，同時也表達了對眼前寂寞、毫無生機的環(huán)境的不滿，表明他內(nèi)心的不平靜和對美好生活的向往。用古時采蓮的歡樂來反襯自己的憂愁。《采蓮賦》《西洲曲》俊男靚女脈脈傳情小船艷歌熱鬧風流青年女子思念情人眷念不能情如水清熱、動冷、靜強烈對比內(nèi)心矛盾“這令我到底惦著江南了”放在此處有何用意？問題：

作者前面引用的古詩詞，皆是寫江南采蓮熱鬧的景象。而此句話則表明作者由想象的世界回到現(xiàn)實中來。結(jié)構(gòu)上，起過渡作用；內(nèi)容上，則是作者想到這些場景，觸景傷情，面對現(xiàn)實，作者感到苦悶而彷徨，無所適從。全文最后一句話有什么作用？

照應開頭，使文章形成圓形結(jié)構(gòu)。同時以靜寫動，用此時寂靜的環(huán)境來反襯作者內(nèi)心的不平靜。從出家門到憶起采蓮的情景，這一切不過是一場夢，我們終究是要回到現(xiàn)實中的。哀愁依舊，心，依舊不寧靜，流露出“淡