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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯北師大小學一年級語文下冊教案教學目標：

⒈學會認讀本課的15個生字。

⒉理解課文內(nèi)容，體會友情的美妙與珍貴，培育同學關懷伴計、幫忙伴計的美德。

⒊正確、流利、有感情地朗讀課文。

⒋在樂觀參與學習的過程中，養(yǎng)成良好的習慣，提升自學能l力、創(chuàng)新力量。

教學重點：隨文識字，理解課文內(nèi)容。

教學難點：有感情地朗讀青蛙和小魚進行的三次對話，以讀悟情。

教學時數(shù)：2課時。

教具預備：多媒體課件，動物頭飾，生字卡片。

教學過程：

一、創(chuàng)境引思，目標定向。

⒈指導看圖、揭示課題。

這節(jié)語文課，曹老師給大家?guī)硪环每吹膱D畫，你們看在好看的池塘邊,誰和誰相遇了,他們在干什么?青蛙和小魚之間發(fā)生了什么事呢?現(xiàn)在我們就來學習這篇課文——池塘邊的叫聲(板題)

⒉板題，齊讀課題，并質(zhì)疑。

請大家齊讀課題,依據(jù)這個課題,你想提出什么問題呢?那就讓我們帶著問題到書中去查找答案吧。

二、隨文識字，巧識字形。

⒈按自己喜愛的方式試著讀文，假如遇到不熟悉的字，能夠利用以前學過的方法，也能夠想出新方法識字。

⒉同桌相互聽讀課文，要求：⑴讀準字音;⑵不加字、落字。

⒊自由讀文，要讀得正確、流利。

⒋小魚考考你。(多媒體展示生字)

⒌小組學習，組長檢查組員識字狀況。

⒍開火車嬉戲。

⒎在識字過程中，你對自己的表現(xiàn)滿足嗎?

三、引讀升華，進展感悟。

⒈圖文參照讀，理解課文內(nèi)容。

⒉輕聲讀文，用“——”畫出青蛙，小魚說的話。

⒊歸納，展現(xiàn)三次對話。

⒋指導美讀，引領同學體會青蛙和小魚在三次對話中的語言、行動，學習用恰當?shù)恼Z調(diào)、語速表述人物的思想感情。

⑴指導美讀第一次對話。

①指名讀第一次對話(語氣不夠好)

②老師引領用生活中的語氣讀文

③同學個體自行練讀

④老師范讀

⑤指名讀

⑵同學自讀自悟二、三次對話

⒌小組合作朗讀(朗讀形式可自愿選擇)

⒍匯報朗讀

⒎

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