關(guān)于教學工作計劃范文5篇

關(guān)于教學工作計劃范文合集5篇

教學工作規(guī)劃篇1

一、指導思想

依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結(jié)合學生實際狀況，精確定位起點，立足雙基，夯實根底，瞄準高考，培育綜合力量，努力提高課堂教學效益，從而全面提高生物教學質(zhì)量。重點講解和練習能夠拿分的學問點。

二、學科目標

1、構(gòu)建學問網(wǎng)絡體系，通過案例教學提高學習興趣。鼓勵學生勇于探究，提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的力量。

2、抓好二輪專題復習，討論考試說明，捕獲高考信息。三輪作好模擬訓練，增加高考閱歷，爭取XX年取得優(yōu)異成績。

三、詳細措施

1、備課中對每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點、材料的選擇，怎樣呈現(xiàn)給學生要進展充分討論。教學中要準時反應，依據(jù)學生把握狀況不斷改良和修正教學方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

2、仔細搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數(shù)登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導學生去分析每一個問題及緣由?？己鬁蕰r穩(wěn)固。

3、鉆研考綱和教材，討論近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考閱歷，指導好復習

4、二輪專題復習時間3月13日至4月30日，共分12個專題。注意學問間的縱橫聯(lián)系，幫忙學生構(gòu)建學問網(wǎng)絡，突破重、難點。培育學生獵取信息、分析、綜合、探究的力量。強化學科用語、標準用語。三輪復習時間5月1日至30日，這段時間主要是查漏補缺，全面穩(wěn)固，綜合訓練，深化學問，加強學生應考力量。四輪復習5月30日至6月3日，進入考前學問再現(xiàn)階段。主要是回歸根底和課本，教師答疑解惑，增加應考信念。

5、教師廣泛搜集資料，選擇最適合學生的習題進展練習，每練必改，每考必評。增加訓練的針對性，收到更大效果。

6、仔細做好輔優(yōu)工作，進展個別輔導，關(guān)注學生的思想變化，準時引導，讓他們有足夠的信念參與高考。

7、分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收獲。

教學工作規(guī)劃篇2

教學目標：

①總體目標：建立“安康第一”的理念，培育學生的安康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習“永春白鶴拳”興趣，培育學生的終身體育意識，以學生身心安康進展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際狀況，設(shè)計本教學工作規(guī)劃，以滿意學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的根本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細目標：

運動參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習慣。b依據(jù)科學熬煉的原則，制定并實施個人熬煉規(guī)劃。c學會評價體育熬煉效果的主要方法。

運動技能：a熟悉武術(shù)運動工程的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的.運用力量。c學習并把握社會條件下活動的技能與方法，并把握運動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體安康：a能通過多種途徑進展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學問，并理解身體安康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。

心理安康：a自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與安康方面學問和方法的力量。

教學工作規(guī)劃篇3

依據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學信息技術(shù)課程指導綱要”，并結(jié)合我校實際教學需要及綜合實踐活動的開展，讓學生了解和把握信息技術(shù)的根本學問和技能，提高學生科學文化素養(yǎng)。現(xiàn)將本學期信息技術(shù)教學工作做如下規(guī)劃：

一、連續(xù)開展計算機課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學科，也是實踐活動的一項重要課程，在教學中要充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。嚴格根據(jù)學校要求，積極學習《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，熟悉教改意義。積極探討、溝通信息技術(shù)課教學目標、方法和教學過程設(shè)計。努力培育學生信息素養(yǎng)，提高學生獵取、處理信息力量。

二、有目的，有針對性地開展教學。初一初二年級以教育大綱任務為主，仍舊表達計算機教學特色。初三年級圍繞畢業(yè)會考的考試大綱為教學內(nèi)容，使學生在學習過程中有的放矢，同時也提高了學生的計算機學習興趣和應用力量。

三、進展了“分層教學”的模式。針對班級分化的學習小組，加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，可以便利解決常規(guī)教學中難以攻克的難題。增加學生學習風氣和教學效果，學生的學習興趣由以前的想上網(wǎng)談天、玩嬉戲轉(zhuǎn)換為想學學問以備畢業(yè)考試。

四、在當前教育改革的浪潮中。連續(xù)積極探究如何把信息技術(shù)教育的學習，努力從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教與學的觀念和方式，促進各學科的整合和主題活動的開展，積極探究應用信息技術(shù)培育學生創(chuàng)新精神的和實踐探究力量的新方法。運用信息技術(shù)手段向?qū)W生供應更為豐富的學習資源。結(jié)合課改的新理念，常常把多媒體教學的這種學生樂于承受的手段貫穿于教學過程中，讓學生在活動中獲得了探究、學習、思索、創(chuàng)新的時機，并從中獲得了開心的體驗。在開展主題活動中，讓學生主動通過網(wǎng)絡搜集許多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐富。

總之，在新的學期里，只要立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱以及綜合實踐活動的主旨，討論好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

教學工作規(guī)劃篇4

一、狀況分析

1、學生狀況：從上學期的教學觀看與測試結(jié)果看，這班學生的學習態(tài)度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。受應試教育觀念的影響，師生習慣于承受性學習，自主、合作、探究的風氣尚未形成。作業(yè)習慣抄襲，勤思好問的少。從抽查的狀況看，學生對要理解記憶的學問把握得不夠好，讀題、理解題意的力量弱，綜合分析題目信息，確定解題思路、方法的閱歷缺乏，答題書寫隨便，格式不標準。綜合評估本班教學成績明顯低于去年班級。為此新學期的數(shù)學教學要積極嘗試自主、合作、探究學習，留意培育學生的學習興趣和習慣品質(zhì)，努力提高綜合成績，盡量縮小與去年學生差距。

2、教材狀況：本學期是本年級學生初中學習階段的其次學期。新授課程主要有相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組、實數(shù)?，F(xiàn)行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題動身，乘坐“觀看”、“思索”、“探究”、“爭論”、“歸納”之舟，去探究、發(fā)覺數(shù)學的微妙，用學到的本事去解決“復習穩(wěn)固”、“綜合運用”、“拓展探究”等不同層次的問題。教師在敏捷選用現(xiàn)有教材的根底上，應適度引用新例，把初中數(shù)學各單元的學問明晰化、條理化、規(guī)律化，鼓勵學生自主、合作、探究學習，培育學習興趣和習慣品質(zhì)。

二、目標要求

本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題動身，積極引導學生“觀看”、“思索”、“探究”、“爭論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓舞學生去探究、發(fā)覺數(shù)學的微妙，用學到的本事去解決“復習穩(wěn)固”、“綜合運用”、“拓展探究”等不同層次的問題。教學中既要留意學問的掩蓋面，關(guān)注中考的重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學學問在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記學問要點、考試內(nèi)容，把握應試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素養(yǎng)，培育創(chuàng)新意識和探究力量。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，并將低分率掌握到10%以下，綜合成績鎮(zhèn)前五。

三、教學措施

1.仔細鉆研教材，積極捕獲課改信息，盡力提倡自主、合作、探究學習，努力培育學生的學習興趣和共性品質(zhì)。

2.把握學生思想動態(tài)，準時與學生溝通，搞好師生關(guān)系。3.充分利用課堂教學時間，幫忙學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成力量，提高成績。

4.改良教學方法，用掛圖，實物創(chuàng)設(shè)情景進展教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的時機。

5.精講多練，在教學新學問的同時，注意舊學問的復習，使所學學問系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中穩(wěn)固提高，削減遺忘。

6.開拓其次課堂，在不加重學生負擔的前提下，積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，培育興趣，提高力量。

7.加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導，因材施教，培育學生的共性特長。特殊要多鼓舞后進生，提高他們的學習興趣，培育他們良好的學習習慣：

（1）課前預習習慣；

（2）積極思索，主動發(fā)言習慣；

（3）自主作業(yè)習慣；

（4）課后復習習慣。

8.改良階段考試形式，改良評價方法，注意學習過程的評價，対根底學問技能“推遲推斷”，讓學生有再次考試的時機，勝利的喜悅，重視學生發(fā)覺問題、解決問題的力量的評價。四。教學進度

三月份：（1－5周，約30課時）相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形完畢新課。并進展階段測試。

完畢新課月考。四月份：（6－10周，約25課時）

二元一次方程組完畢新課。并進展階段測試。期中考試初定在5月1日前后

五月份：（11－15周，約25課時）不等式與不等式組完畢新課。并進展階段測試。

完畢新課月考，初定在6月2日前后六月份：（16－19周，約20課時）

實數(shù)完畢新課，進入綜合復習，并進展階段測試。完畢新課測試，初定在1月8日前后

七月份：（20－21周，約10課時）自主復習與答疑，考前指導。

教學工作規(guī)劃篇5

新的學期開頭了，為了使自己的教學跟上學校的規(guī)劃和要求，各項工作順當有序地進展，同時也能更好地提高自己的教學質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學規(guī)劃：

1、仔細領(lǐng)悟潘校長開學典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分預備。

2、仔細學習教研組、備課組工作規(guī)劃，與同組教師精誠團結(jié)做好校本教研，積極參加集體備課，仔細上好每一節(jié)課。

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課，如何對待每次練習與測試等。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，克制以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后的輔導工作，針對所教學中的存在的各種問題，抓好大局部學生的思想教育，樹立信念，提快樂趣，增加他們的勝任成就感，將責任心，使命感貫徹到對學生的日常學習中去，還要做好學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從鼓舞著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時，對他的境況，想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

3、提高自身的業(yè)務水平。

積極參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師和其他同事