關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃范文5篇

關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃范文合集5篇

教學(xué)工作規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，精確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)根底，瞄準(zhǔn)高考，培育綜合力量，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的學(xué)問點(diǎn)。

二、學(xué)科目標(biāo)

1、構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生勇于探究，提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題的力量。

2、抓好二輪專題復(fù)習(xí)，討論考試說明，捕獲高考信息。三輪作好模擬訓(xùn)練，增加高考閱歷，爭取XX年取得優(yōu)異成績。

三、詳細(xì)措施

1、備課中對每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的選擇，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進(jìn)展充分討論。教學(xué)中要準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，依據(jù)學(xué)生把握狀況不斷改良和修正教學(xué)方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

2、仔細(xì)搞好練習(xí)和試卷講評，每次訓(xùn)練測試全批全改，分?jǐn)?shù)登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導(dǎo)學(xué)生去分析每一個(gè)問題及緣由?？己鬁?zhǔn)時(shí)穩(wěn)固。

3、鉆研考綱和教材，討論近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考閱歷，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)

4、二輪專題復(fù)習(xí)時(shí)間3月13日至4月30日，共分12個(gè)專題。注意學(xué)問間的縱橫聯(lián)系，幫忙學(xué)生構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。培育學(xué)生獵取信息、分析、綜合、探究的力量。強(qiáng)化學(xué)科用語、標(biāo)準(zhǔn)用語。三輪復(fù)習(xí)時(shí)間5月1日至30日，這段時(shí)間主要是查漏補(bǔ)缺，全面穩(wěn)固，綜合訓(xùn)練，深化學(xué)問，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考力量。四輪復(fù)習(xí)5月30日至6月3日，進(jìn)入考前學(xué)問再現(xiàn)階段。主要是回歸根底和課本，教師答疑解惑，增加應(yīng)考信念。

5、教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)展練習(xí)，每練必改，每考必評。增加訓(xùn)練的針對性，收到更大效果。

6、仔細(xì)做好輔優(yōu)工作，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，讓他們有足夠的信念參與高考。

7、分層施教，要求不同，爭取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

教學(xué)工作規(guī)劃篇2

教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“安康第一”的理念，培育學(xué)生的安康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培育學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心安康進(jìn)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作規(guī)劃，以滿意學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的根本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉規(guī)劃。c學(xué)會(huì)評價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a熟悉武術(shù)運(yùn)動(dòng)工程的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的.運(yùn)用力量。c學(xué)習(xí)并把握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體安康：a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體安康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。

心理安康：a自覺通過體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與安康方面學(xué)問和方法的力量。

教學(xué)工作規(guī)劃篇3

依據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)需要及綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)的根本學(xué)問和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做如下規(guī)劃：

一、連續(xù)開展計(jì)算機(jī)課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，也是實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要課程，在教學(xué)中要充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，熟悉教改意義。積極探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培育學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獵取、處理信息力量。

二、有目的，有針對性地開展教學(xué)。初一初二年級(jí)以教育大綱任務(wù)為主，仍舊表達(dá)計(jì)算機(jī)教學(xué)特色。初三年級(jí)圍繞畢業(yè)會(huì)考的考試大綱為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有的放矢，同時(shí)也提高了學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用力量。

三、進(jìn)展了“分層教學(xué)”的模式。針對班級(jí)分化的學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，可以便利解決常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。增加學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由以前的想上網(wǎng)談天、玩嬉戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)學(xué)問以備畢業(yè)考試。

四、在當(dāng)前教育改革的浪潮中。連續(xù)積極探究如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)，努力從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式，促進(jìn)各學(xué)科的整合和主題活動(dòng)的開展，積極探究應(yīng)用信息技術(shù)培育學(xué)生創(chuàng)新精神的和實(shí)踐探究力量的新方法。運(yùn)用信息技術(shù)手段向?qū)W生供應(yīng)更為豐富的學(xué)習(xí)資源。結(jié)合課改的新理念，常常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于承受的手段貫穿于教學(xué)過程中，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得了探究、學(xué)習(xí)、思索、創(chuàng)新的時(shí)機(jī)，并從中獲得了開心的體驗(yàn)。在開展主題活動(dòng)中，讓學(xué)生主動(dòng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集許多有關(guān)主題的材料，使主題活動(dòng)更加豐富。

總之，在新的學(xué)期里，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨，討論好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

教學(xué)工作規(guī)劃篇4

一、狀況分析

1、學(xué)生狀況：從上學(xué)期的教學(xué)觀看與測試結(jié)果看，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，跟不上教學(xué)進(jìn)度的多。受應(yīng)試教育觀念的影響，師生習(xí)慣于承受性學(xué)習(xí)，自主、合作、探究的風(fēng)氣尚未形成。作業(yè)習(xí)慣抄襲，勤思好問的少。從抽查的狀況看，學(xué)生對要理解記憶的學(xué)問把握得不夠好，讀題、理解題意的力量弱，綜合分析題目信息，確定解題思路、方法的閱歷缺乏，答題書寫隨便，格式不標(biāo)準(zhǔn)。綜合評估本班教學(xué)成績明顯低于去年班級(jí)。為此新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要積極嘗試自主、合作、探究學(xué)習(xí)，留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)，努力提高綜合成績，盡量縮小與去年學(xué)生差距。

2、教材狀況：本學(xué)期是本年級(jí)學(xué)生初中學(xué)習(xí)階段的其次學(xué)期。新授課程主要有相交線與平行線、平面直角坐標(biāo)系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組、實(shí)數(shù)?，F(xiàn)行教材、教學(xué)大綱要求學(xué)生從身邊的實(shí)際問題動(dòng)身，乘坐“觀看”、“思索”、“探究”、“爭論”、“歸納”之舟，去探究、發(fā)覺數(shù)學(xué)的微妙，用學(xué)到的本事去解決“復(fù)習(xí)穩(wěn)固”、“綜合運(yùn)用”、“拓展探究”等不同層次的問題。教師在敏捷選用現(xiàn)有教材的根底上，應(yīng)適度引用新例，把初中數(shù)學(xué)各單元的學(xué)問明晰化、條理化、規(guī)律化，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)。

二、目標(biāo)要求

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際問題動(dòng)身，積極引導(dǎo)學(xué)生“觀看”、“思索”、“探究”、“爭論”、“歸納”數(shù)學(xué)問題，要鼓舞學(xué)生去探究、發(fā)覺數(shù)學(xué)的微妙，用學(xué)到的本事去解決“復(fù)習(xí)穩(wěn)固”、“綜合運(yùn)用”、“拓展探究”等不同層次的問題。教學(xué)中既要留意學(xué)問的掩蓋面，關(guān)注中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)，又要突出數(shù)學(xué)學(xué)問在社會(huì)、科技中的運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、練習(xí)中熟記學(xué)問要點(diǎn)、考試內(nèi)容，把握應(yīng)試技巧和數(shù)學(xué)思想方法，提高綜合素養(yǎng)，培育創(chuàng)新意識(shí)和探究力量。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，并將低分率掌握到10%以下，綜合成績鎮(zhèn)前五。

三、教學(xué)措施

1.仔細(xì)鉆研教材，積極捕獲課改信息，盡力提倡自主、合作、探究學(xué)習(xí)，努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和共性品質(zhì)。

2.把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生溝通，搞好師生關(guān)系。3.充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，幫忙學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)，訓(xùn)練考點(diǎn)、熱點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，形成力量，提高成績。

4.改良教學(xué)方法，用掛圖，實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)展教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的時(shí)機(jī)。

5.精講多練，在教學(xué)新學(xué)問的同時(shí)，注意舊學(xué)問的復(fù)習(xí)，使所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中穩(wěn)固提高，削減遺忘。

6.開拓其次課堂，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書，促進(jìn)學(xué)生自主、合作，探究學(xué)習(xí)，培育興趣，提高力量。

7.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)中促差生的個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，培育學(xué)生的共性特長。特殊要多鼓舞后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣；

（2）積極思索，主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣；

（3）自主作業(yè)習(xí)慣；

（4）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。

8.改良階段考試形式，改良評價(jià)方法，注意學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，対根底學(xué)問技能“推遲推斷”，讓學(xué)生有再次考試的時(shí)機(jī)，勝利的喜悅，重視學(xué)生發(fā)覺問題、解決問題的力量的評價(jià)。四。教學(xué)進(jìn)度

三月份：（1－5周，約30課時(shí)）相交線與平行線、平面直角坐標(biāo)系、三角形完畢新課。并進(jìn)展階段測試。

完畢新課月考。四月份：（6－10周，約25課時(shí)）

二元一次方程組完畢新課。并進(jìn)展階段測試。期中考試初定在5月1日前后

五月份：（11－15周，約25課時(shí)）不等式與不等式組完畢新課。并進(jìn)展階段測試。

完畢新課月考，初定在6月2日前后六月份：（16－19周，約20課時(shí)）

實(shí)數(shù)完畢新課，進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)，并進(jìn)展階段測試。完畢新課測試，初定在1月8日前后

七月份：（20－21周，約10課時(shí)）自主復(fù)習(xí)與答疑，考前指導(dǎo)。

教學(xué)工作規(guī)劃篇5

新的學(xué)期開頭了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的規(guī)劃和要求，各項(xiàng)工作順當(dāng)有序地進(jìn)展，同時(shí)也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)規(guī)劃：

1、仔細(xì)領(lǐng)悟潘校長開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分預(yù)備。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教研組、備課組工作規(guī)劃，與同組教師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參加集體備課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學(xué)問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課，如何對待每次練習(xí)與測試等。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，克制以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作，針對所教學(xué)中的存在的各種問題，抓好大局部學(xué)生的思想教育，樹立信念，提快樂趣，增加他們的勝任成就感，將責(zé)任心，使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中去，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從鼓舞著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時(shí)，對他的境況，想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師和其他同事