植樹的牧羊人-2

植樹的牧羊人

讓.喬諾學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)運(yùn)用第一人稱，增加了故事的真實(shí)性。運(yùn)用對(duì)比的寫法來突出主題。過程與方法目標(biāo)運(yùn)用對(duì)比的寫法，突出主題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)熱愛大自然，以及充滿自信并持之以恒的做事精神。教學(xué)重點(diǎn)首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)具特色的環(huán)境描寫，精妙的比喻，使文章達(dá)到了內(nèi)容和形式的完美結(jié)合。課前預(yù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)一、音形識(shí)記。

戳（

）tān(

)塌

山毛櫸（

）

廢xū(

)

Chóu(

)勞

水qú(

)

縫隙（

）

干涸（

）

Kāngkǎi(

)

薄荷（）二、詞語解釋。

1、坍塌：

2、廢墟：

3、干涸：

4、刨根問底：5、不毛之地：三、作者作品。

《植樹的牧羊人》作者（

），（

）國(guó)著名作家、電影編劇。代表作《人世之歌》《龐神三部曲》《屋頂上的輕騎兵》和《一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王》。概括文章內(nèi)容簡(jiǎn)潔的語言段落層次人物形象？人格美？三次見牧羊人牧羊人的情況高原的情況初遇牧羊人再見牧羊人最后一次相見文題解說：課文以“植樹的牧羊人”為題，既概括了文章的主要內(nèi)容，又點(diǎn)明了故事的主人公。同時(shí)又讓人產(chǎn)生一系列：牧羊人為何要植樹呢？他的成果如何呢？

題目的作用：設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。讀課文，感悟作者的寫作情感，把握朗讀情感。（選取自己喜歡的段落，先在組內(nèi)展示，推舉優(yōu)秀組員班內(nèi)展讀。）作者用什么順序記述故事，哪些詳寫，哪些略寫？作者運(yùn)用以時(shí)間先后為序的順敘方法。作者與牧羊人第一次見面的情形，第一次世界大戰(zhàn)后再次見面所看到的巨大變化，最后一次見面的感受寫得詳細(xì)。1920年后我?guī)缀趺磕甓既タ赐?，寥寥兩句寫得?jiǎn)略之極。文章開頭說：“想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事?！蹦阏J(rèn)為文中哪些語句照應(yīng)了這句話？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾爾澤阿·布菲耶種了多少年的樹？文中“1913年”，“1920年”，“1945年”，從前至后整整三十多年時(shí)間，表明時(shí)間之長(zhǎng)；而對(duì)牧羊人幾十年植樹造林的關(guān)注則表明了作者對(duì)他的敬佩和感動(dòng)，這些照應(yīng)了那句話。共種了35年。從1910年到1945年。

第②段中，作者細(xì)致描寫“在無邊無際的荒野中”等環(huán)境，這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用？為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來的綠色富饒、生機(jī)勃勃、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮明對(duì)照，突出了牧羊人植樹所創(chuàng)造的奇跡?！澳鞘橇虑缋实囊惶?，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫?！睂儆谑裁疵鑼?？有什么作用？渲染了荒涼的氣氛，突出此地環(huán)境的惡劣。暗示了種樹的艱難，烘托了牧羊人堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的品質(zhì)。與下文改變后的環(huán)境形成鮮明的對(duì)比。閱讀第③段直接描寫牧羊人的內(nèi)容，概括說說他是一個(gè)什么樣的人？從正面直接的刻畫牧羊人的性格，從中可看出他是一個(gè)積極生活、態(tài)度認(rèn)真、勤勞不懈、堅(jiān)韌執(zhí)著的人。第④段作者主要采用什么手法刻畫人物？作者主要采用了動(dòng)作描寫和語言（對(duì)話）描寫的方法刻畫人物。小貼士識(shí)記記敘文知識(shí)一、記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。二、敘述的順序：順序、倒敘、插敘。

三、敘述的人稱:第一人稱和第三人稱，有時(shí)也用第二人稱。四、表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情。五、描寫人物角度:正面描寫、側(cè)面描寫。識(shí)記記敘文知識(shí)

六、環(huán)境描寫的作用：①表現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，展現(xiàn)風(fēng)土人情。②襯托人物心理，表現(xiàn)人物性格。③深化主題。④交代背景，渲染氣氛。⑤感染讀者。⑥推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。⑦交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。

七、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合或以動(dòng)寫靜，概括與具體相結(jié)合，由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近。記敘順序?qū)懽魇址様?duì)比想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報(bào)，還給世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個(gè)難得的好人。照應(yīng)