健康教育制度匯總

健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)一、全面負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)全院的健康教育工作，研究、決策健康教育工作的重要事項。二、根據(jù)上級主管部門的要求，組織醫(yī)院職工積極參加健康教育活動，及時解決工作中出現(xiàn)的問題。三、制定健康教育工作的職責(zé)和工作制度。四、合理地購置健康教育設(shè)備，指導(dǎo)、安排健康教育資源的分布、配置等。五、對全院的健康教育工作進(jìn)行考核、評價、持續(xù)改進(jìn)。健康教育科工作職責(zé)一、提出本院健康教育的年度工作計劃，并參與組織、實施。二、負(fù)責(zé)健康教育活動的組織實施，及時完成記錄和工作總結(jié)，健康教育資料、檔案的整理和收存。三、組織對本院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行健康教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核。四、購置、保管和合理使用健康教育器材、設(shè)備，編印、制作和發(fā)放健康教育資料。五、負(fù)責(zé)指導(dǎo)本院所屬社區(qū)的健康教育工作。六、完成上級主管部門下達(dá)的其他任務(wù)。醫(yī)院崗位人員健康教育工作責(zé)任制一、導(dǎo)診：解答病人就診疑問，做好病人就診指導(dǎo)工作，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料。二、門診護(hù)士：引導(dǎo)病人按照就醫(yī)程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料，引導(dǎo)病人觀看醫(yī)院健康教育視頻。三、門診醫(yī)生：對門診病人及咨詢?nèi)藛T進(jìn)行健康教育。四、病區(qū)醫(yī)生：對住院病人針對性地進(jìn)行健康教育，在查房時，針對不同的病人開展多種形式的健康教育，并實施行為干預(yù)；五、責(zé)任護(hù)士：住院責(zé)任護(hù)士在主管醫(yī)生的指導(dǎo)下針對不同病人做好相應(yīng)的入院、住院、出院健康教育，并實施行為干預(yù)；六、醫(yī)技崗位人員：向病人做好檢驗檢查中應(yīng)注意的事項等健康教育工作；七、藥劑崗位人員：向病人或家屬做好服藥注意事項等健康教育工作；八、掛號收費工作崗位人員：告知病人就診地點，準(zhǔn)確地讓病人到相應(yīng)科室就診；九、其他崗位醫(yī)務(wù)人員根據(jù)自身崗位特點，及時有效地開展相關(guān)健康教育工作。健康教育科工作制度一、醫(yī)院健康教育工作由健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組主管，其主要職能是領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)全院的健康教育工作，將醫(yī)院健康教育納入醫(yī)院工作的議事日程和年終考核評比的內(nèi)容之一。資料的匯總分析等方法對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬健康教育效果、本院職工健康教育效果等進(jìn)行評價。五、根據(jù)評價結(jié)果制定相應(yīng)的整改措施和發(fā)布相關(guān)的決策。健康教育設(shè)備管理制度為加強健康教育設(shè)備管理，保證設(shè)備的安全和工作正常使用，發(fā)揮設(shè)備在健康教育與健康促進(jìn)工作的作用，特制定本制度。一、各科室要對健康教育設(shè)備器械進(jìn)行有效的管理，必須建立專門的健康教育設(shè)備登記檔案，建立清單，納入單位固定資產(chǎn)管理卡，每年進(jìn)行一次盤點，確定健康教育職能科室負(fù)責(zé)，安排專人保管，專人使用。二、設(shè)備保管責(zé)任人要定期對設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，確保設(shè)備完好，使用正常。三、設(shè)備使用人要熟練掌握使設(shè)備，以免使用不當(dāng)造成損壞。充分發(fā)揮設(shè)備在健康教育與健康促進(jìn)工作中的作用。四、為確保健康教育工作的順利開展，健康教育設(shè)備原則上專用，首先必須滿足健康教育工作的需要。五、如有因管理不善，使用不當(dāng)造成設(shè)備丟失、損壞，將追究保管人、使用人的責(zé)任，必須照價賠償或修復(fù)。六、健康教育目標(biāo)考核時將對各單位的健康教育設(shè)備的管理、使用一并進(jìn)行檢查。健康教育與健康促進(jìn)工作例會制度一、醫(yī)院每季度召開一次健康教育與健康促進(jìn)工作例會，會議由主管領(lǐng)導(dǎo)主持，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織，各科室科主任、護(hù)士長參加。二、會議主要內(nèi)容為總結(jié)上季度的健康教育與健康促進(jìn)工作，通報存在的問題，提出整改意見，發(fā)出整改通知，安排落實下一步工作。三、總結(jié)經(jīng)驗，相互交流工作方式、方法，共同進(jìn)步。四、樹立健康教育典型科室和個人，以此帶