設(shè)計(jì)報(bào)告喊話器

PAGEPAGE1電子工程學(xué)院課外學(xué)分設(shè)計(jì)報(bào)告題目：喊話器姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)：電子信息工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)室：開放實(shí)驗(yàn)室班級(jí)：B1011設(shè)計(jì)時(shí)間：2012年04月10日——2011年06月15日評(píng)定成績：審閱教師：目錄專業(yè)綜合設(shè)計(jì)任務(wù)…………………21.1目的……………21.2任務(wù)及要求……………………21.3工具的使用……………………2方案設(shè)計(jì)與論證……………………32.1工作原理………………………32.2電原理圖………………………33．硬軟件設(shè)計(jì)…………44．實(shí)現(xiàn)與測(cè)試…………45．分析與總結(jié)…………4

1.專業(yè)綜合設(shè)計(jì)任務(wù)1.1目的1.1.1熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟悉電子產(chǎn)品制作過程及主要工藝;1.1.2掌握電子組裝的基本技能;1.1.3掌握電子元器件的識(shí)別及選擇;1.1.4學(xué)習(xí)焊接電路板的有關(guān)知識(shí);1.1.5看懂相關(guān)電路的安裝圖，學(xué)會(huì)動(dòng)手組裝和焊接。1.2任務(wù)及要求根據(jù)專業(yè)課程需求，同學(xué)們需在本學(xué)期利用課外時(shí)間制作一個(gè)電子小物件。在前幾周同學(xué)們紛紛選好自己要做的電子實(shí)物,只有老師認(rèn)為合格的才有用。接下來是同學(xué)們動(dòng)手制作自己的實(shí)物了，在自己的制作過程中我們經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室請(qǐng)教老師.老師要求每個(gè)同學(xué)制作的電子實(shí)物必須實(shí)現(xiàn)功能。最后，同學(xué)們必須把課外學(xué)分申請(qǐng)表、制作好的實(shí)物和課外學(xué)分報(bào)告這三樣?xùn)|西交上才算完成.1.3工具使用(一)安全用電知識(shí)（1)掌握用電安全操作技術(shù)。（2)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。(二)常用工具的使用（1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格；（2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。(三)電路的組裝（1)了解電路的原理，掌握照明元件的作用。（2)注意安全，先接線，在通電。(四)常用電子儀器的使用（1)了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能。（2)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。（五）常用電子元器件的認(rèn)識(shí)和檢測(cè)（1)通過實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用的電子元器件。（2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法。（3)掌握使用萬用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法。（4)通過簡單的實(shí)驗(yàn)，了解常用電子元器件的功能。（六）常用工具的使用（1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格；（2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。(七)焊接工藝焊接訓(xùn)練(1)掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。(2)安全用電和注意事項(xiàng)(八)電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(1)掌握喊話器的電路原理、元件的作用。(2)學(xué)會(huì)檢測(cè)各個(gè)元件的好壞（3)獨(dú)立動(dòng)手能力2.方案設(shè)計(jì)與論證（或基本原理與論證）2.1電路原理LM386是一種音頻集成功放，具有自身功耗低、更新內(nèi)鏈增益可調(diào)整、電源電壓范圍大、外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點(diǎn)的功率放大器，廣泛應(yīng)用于錄音機(jī)和收音機(jī)之中。它是一個(gè)三級(jí)放大電路，第一級(jí)為差分放大電路，第二級(jí)為共射放大電路，第三級(jí)中可以消除交越失真。駐極體話筒具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、電聲性能好、價(jià)格低的特點(diǎn)，廣泛用于盒式錄音機(jī)、無線話筒及聲控等電路中。屬于最常用的電容話筒。由于輸入和輸出阻抗很高，所以要在這種話筒外殼內(nèi)設(shè)置一個(gè)場(chǎng)效應(yīng)管作為阻抗轉(zhuǎn)換器，為此駐極體電容式話筒在工作時(shí)需要直流工作電壓。選頻網(wǎng)絡(luò)和放大電路組成正弦振蕩電路，電路結(jié)構(gòu)簡單，經(jīng)濟(jì)方便，但是有不足，選頻性能較差，頻率調(diào)節(jié)不方便，且提高正弦振蕩電路的振蕩頻率就必須減少R和C的數(shù)值，這就會(huì)影響到放大電路部分，所以其頻率有限，一般是幾赫茲到幾千赫茲之間．利用以上的LM386，駐極體話筒，揚(yáng)聲器，選頻網(wǎng)絡(luò)等，即可設(shè)計(jì)一個(gè)將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，經(jīng)放大后，由揚(yáng)聲器恢復(fù)放大的聲音信號(hào)。386喊話器的核心是LM386功放集成電路，如下圖。駐極體話筒B1把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，電信號(hào)通過電容器C1加到晶體三極管VT1的基極與發(fā)射極之間。VT1將電信號(hào)放大后，由集電極經(jīng)電容器C2送到LM386的輸入端=2\*GB3②、=3\*GB3③之間，再經(jīng)LM386內(nèi)部基極放大后由=5\*GB3⑤腳輸出，推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲。LM386的1、8腳間接上一只可調(diào)電阻RP（即下圖中R5）和一個(gè)10uF的電容器C6組成串聯(lián)RC網(wǎng)絡(luò)，用來調(diào)節(jié)LM386的放大倍數(shù)，當(dāng)R5阻值為零時(shí)，LM386的放大倍數(shù)最大（200倍）。若要使揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音柔和些，可在LM386的5腳與地之間串接一只電容器C4與一只電阻R4。而在7腳與地之間接的47uF電容器C5可防止LM386自激。還有，在使用喊話器時(shí)，話筒與揚(yáng)聲器不能考得太近，否則會(huì)嘯叫，而話筒的引出線最好用屛避線。2.2電原理圖PCB圖硬軟件設(shè)計(jì)（1)利用proter99se軟件畫好電路圖并更新至PCB文件中，用熱打印紙將制作好的PCB圖打印出來。（2）將打印好的PCB圖轉(zhuǎn)印至覆銅板上，用氯化鐵溶液進(jìn)行腐蝕制作出pcb板。（3)將高度低的元器件先焊接到電路板中，（若將高的先焊接，則后面的元器件就不好接入）。（4）加6v電源進(jìn)行檢測(cè)。4.實(shí)現(xiàn)與測(cè)試在制作好的實(shí)物上接上6V直流電源進(jìn)行測(cè)試，當(dāng)開關(guān)打開時(shí)向著喊話器的MIC吹氣或說話，揚(yáng)聲器能聽到放大了的聲音，如果聲音不清晰則適當(dāng)調(diào)節(jié)變阻器RP和R5，直至能聽到清晰的聲音為止。經(jīng)過多次的檢查和調(diào)試，均能實(shí)現(xiàn)。5．分析與總結(jié) 經(jīng)過這次電子實(shí)物制作,我獲益匪淺,自己積累了經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手能力得到極大地提高。本次我用的是PCB板制做的實(shí)物，制作的整個(gè)過程都是自己獨(dú)立完成的，特別是使用protel99se軟件做圖時(shí)遇到很多問題，但都被我一一解決了，其中很感謝同學(xué)們的幫忙。在整個(gè)板子的制做過程中最大是失誤是，在最后新建設(shè)置PCB打印文件時(shí)選擇了鏡像，這樣一來雖然所加的字是沒事了，可是芯片相應(yīng)的引腳就錯(cuò)位了，1腳和8腳位置變了，好在芯片引腳較少將LM386芯片反掰過來就OK了。在以后做板子時(shí)這一點(diǎn)一定要注意了，即使字反或不加字也不能將鏡像欄勾上。還有一點(diǎn)就是元件的焊盤太小了在最后焊接不好操作，以后做類似的時(shí)要對(duì)PCB元件封裝進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置將焊盤調(diào)大點(diǎn)。至于覆銅，說實(shí)話除了縮短腐蝕時(shí)間沒什么好處還給最后的焊接增添了難度，所以能不覆的時(shí)候就不要覆。本次制作讓我對(duì)proter進(jìn)行了次復(fù)習(xí)并進(jìn)一步鞏固了，proter99se我已經(jīng)掌握了，接下來學(xué)習(xí)使用AltiumDesigner，在這次的基礎(chǔ)上下次制作課外學(xué)分時(shí)定制作塊功能更完善更復(fù)雜的出來。焊接的能力有所提高特別是對(duì)于小焊點(diǎn)的焊接。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做搶答器時(shí)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。參考文獻(xiàn)：[1]王港元.《電工電子實(shí)踐指導(dǎo)》（第四版）