《ERP實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

第13頁(yè)共12頁(yè)《ERP實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程信息課程信息課程名ERP實(shí)務(wù)課程類(lèi)型專(zhuān)業(yè)必修課學(xué)分3學(xué)時(shí)64授課專(zhuān)業(yè)高中后三年制電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)授課學(xué)期第三學(xué)期先修課程電子商務(wù)概論、企業(yè)信息化后繼課程專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐課程目標(biāo)掌握企業(yè)信息化建設(shè)的一般方法熟悉ERP在實(shí)際企業(yè)中的運(yùn)行過(guò)程及其具體操作的能力課程性質(zhì)本課程是高職高專(zhuān)信息類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)的必修專(zhuān)業(yè)課，信息處理作為現(xiàn)代信息技術(shù)中的重要組成部分，企業(yè)作為信息化的基礎(chǔ)，兩者的結(jié)合就是信息技術(shù)在企業(yè)信息化中的應(yīng)用，先進(jìn)的管理思想借助于先進(jìn)的信息技術(shù)在企業(yè)信息化中過(guò)程中得到充分的應(yīng)用和體現(xiàn)，企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）作為其中最重要的一種先進(jìn)的管理手段和方法之一，本課程專(zhuān)門(mén)介紹此內(nèi)容。因此，本課程在電子商務(wù)、管理等類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，具有相當(dāng)重要的地位。通過(guò)對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)崗位（群）的需求分析，以工學(xué)結(jié)合、提高學(xué)生職業(yè)技能為教學(xué)思路，將勞動(dòng)和社會(huì)保障部助理電子商務(wù)師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證(三級(jí))的理論與實(shí)踐操作要求融入到課程教學(xué)中，將四階段教學(xué)法、項(xiàng)目式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法與分層次教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，構(gòu)建“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)我院“雙證融通、產(chǎn)學(xué)合作”的辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力，從而成為能在國(guó)家各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門(mén)從事電子商務(wù)工作的應(yīng)用型技能人才。表1本課程的培養(yǎng)目標(biāo)與對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位項(xiàng)目?jī)?nèi)容課程ERP實(shí)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)熟悉企業(yè)各個(gè)業(yè)務(wù)模塊的業(yè)務(wù)要求、掌握各業(yè)務(wù)模塊的業(yè)務(wù)流程、并在具體ERP系統(tǒng)上分業(yè)務(wù)、分崗位、分角色應(yīng)用ERP系統(tǒng)。職業(yè)崗位企業(yè)信息系統(tǒng)的應(yīng)用、維護(hù)職業(yè)能力企業(yè)信息系統(tǒng)應(yīng)用、維護(hù)能力職業(yè)素養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合作意識(shí)、全局意識(shí)拓展能力業(yè)務(wù)需求分析、項(xiàng)目管理、信息系統(tǒng)管理課程目標(biāo)表2本課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)整體目標(biāo)教授企業(yè)信息化的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)發(fā)展，ERP在企業(yè)信息化中的重要作用，理解企業(yè)使用ERP軟件的必要性和重要的現(xiàn)實(shí)意義，掌握ERP的原理其相關(guān)的先進(jìn)管理理念。重點(diǎn)掌握ERP的原理及其實(shí)際應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容，以及相關(guān)的一些先進(jìn)管理理念。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)以及利用ERP處理解決企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題的能力。能力目標(biāo)：1.

能根據(jù)不同行業(yè)企業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行企業(yè)信息化調(diào)研，并進(jìn)行面對(duì)面的交流、溝通。2.能搜集企業(yè)內(nèi)部靜態(tài)與動(dòng)態(tài)資料，運(yùn)用企業(yè)信息化的實(shí)施方法，撰寫(xiě)出企業(yè)業(yè)務(wù)流程圖、企業(yè)靜態(tài)數(shù)據(jù)表、企業(yè)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)表、企業(yè)基礎(chǔ)資料表等文檔。3.能根據(jù)企業(yè)各部門(mén)的調(diào)研報(bào)告，分析企業(yè)管理現(xiàn)狀。4.能熟練操作ERP系統(tǒng)物流（采購(gòu)、銷(xiāo)售、庫(kù)存）、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、計(jì)劃等主要功能模塊。5.能完成ERP系統(tǒng)中物流、財(cái)務(wù)等分模塊實(shí)施工作。6.能根據(jù)企業(yè)信息化實(shí)施方法，解決企業(yè)存在的實(shí)際問(wèn)題。7.根據(jù)企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)狀況，得到期末的各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)表。知識(shí)目標(biāo)：1.基本概念，包括ERP的產(chǎn)生及發(fā)展過(guò)程；基本MRP、MRPII、ERP的原理及相關(guān)概念；企業(yè)信息化的相關(guān)內(nèi)容。2.ERP的軟件實(shí)現(xiàn)，主要包括軟件模塊組成。3.ERP的實(shí)施過(guò)程及企業(yè)應(yīng)用ERP的一般過(guò)程及基本方法。素質(zhì)目標(biāo)：1．具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的作風(fēng)；2．通過(guò)學(xué)生之間、師生之間的交流、合作，努力構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。3．具有高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；4．促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有時(shí)間和空間去思考，勇于嘗試。5．提升拓展能力及綜合應(yīng)用能力6．增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)本課程的教學(xué)過(guò)程中，以仿真企業(yè)項(xiàng)目為導(dǎo)向，將常見(jiàn)的四種教學(xué)方法——項(xiàng)目式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、四階段教學(xué)法及分層次教學(xué)法相結(jié)合。教學(xué)中首先采用項(xiàng)目導(dǎo)入，以一個(gè)企業(yè)的項(xiàng)目為載體。本課程中以“聯(lián)力科技ERP系統(tǒng)實(shí)施”為具體項(xiàng)目引入，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行模塊劃分，將書(shū)本知識(shí)中每章節(jié)的理論識(shí)穿插到各個(gè)模塊中組織教學(xué)。課程內(nèi)容模塊劃分表3ERP實(shí)務(wù)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)ERP實(shí)務(wù)模塊劃分及其教學(xué)內(nèi)容模塊課程模塊劃分項(xiàng)目工作任務(wù)認(rèn)知要求技能要求一ERP系統(tǒng)認(rèn)知一、企業(yè)認(rèn)知任務(wù)1企業(yè)使命認(rèn)知認(rèn)知企業(yè)經(jīng)營(yíng)使命分析企業(yè)存在問(wèn)題任務(wù)2組織結(jié)構(gòu)認(rèn)知認(rèn)知企業(yè)組織結(jié)構(gòu)繪制組織結(jié)構(gòu)圖任務(wù)3企業(yè)生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)流程認(rèn)知認(rèn)知企業(yè)生產(chǎn)流程分析企業(yè)生產(chǎn)流程存在問(wèn)題任務(wù)4企業(yè)物流流程認(rèn)知認(rèn)知企業(yè)物流流程分析企業(yè)物流流程存在問(wèn)題二、ERP原理認(rèn)知任務(wù)1認(rèn)識(shí)ERP系統(tǒng)物料需求計(jì)劃掌握物料需求計(jì)劃相關(guān)概念編制物料需求計(jì)劃任務(wù)2分析企業(yè)資源和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)掌握企業(yè)資源相關(guān)概念編制物料清單任務(wù)3了解MPS、MRP、CRP基本思想掌握MPS、MRP、CRP基本原理任務(wù)4采購(gòu)作業(yè)計(jì)劃和控制認(rèn)識(shí)采購(gòu)過(guò)程編制采購(gòu)計(jì)劃任務(wù)5生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃和管理掌握生產(chǎn)計(jì)劃相關(guān)概念編制生產(chǎn)計(jì)劃任務(wù)6了解ERP系統(tǒng)的主要功能了解ERP系統(tǒng)的主要功能三、掌握ERP系統(tǒng)實(shí)施技術(shù)任務(wù)1ERP系統(tǒng)實(shí)施失敗原因和成功因素探究了解ERP系統(tǒng)實(shí)施失敗原因和成功因素分析企業(yè)ERP系統(tǒng)實(shí)施失敗原因和成功因素任務(wù)2掌握實(shí)施方法掌握相關(guān)概念撰寫(xiě)實(shí)施方案任務(wù)3掌握實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理技術(shù)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理相關(guān)概念分析企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理存在的問(wèn)題任務(wù)4掌握ERP系統(tǒng)的選型技術(shù)了解ERP系統(tǒng)選型技術(shù)ERP系統(tǒng)選型任務(wù)5掌握ERP系統(tǒng)培訓(xùn)技術(shù)了解ERP系統(tǒng)培訓(xùn)技術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案任務(wù)6掌握業(yè)務(wù)流程再造技術(shù)了解業(yè)務(wù)流程再造技術(shù)提出流程再造建議任務(wù)7掌握資源分類(lèi)和編碼技術(shù)掌握資源分類(lèi)和編碼相關(guān)概念二ERP系統(tǒng)使用一、銷(xiāo)售管理任務(wù)1-1編制銷(xiāo)售計(jì)劃任務(wù)1-2編制報(bào)價(jià)單任務(wù)1-3編制合同任務(wù)1-4編制定單任務(wù)1-5銷(xiāo)售發(fā)貨1了解企業(yè)銷(xiāo)售計(jì)劃管理流程2對(duì)銷(xiāo)售計(jì)劃模塊組成有深入的了解和體驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)銷(xiāo)售計(jì)劃系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖，從編制銷(xiāo)售計(jì)劃、編制報(bào)價(jià)單、編制合同、編制定單到銷(xiāo)售發(fā)貨進(jìn)行整個(gè)流程的操作。二、設(shè)備管理任務(wù)2-1基礎(chǔ)設(shè)置任務(wù)2-2建立設(shè)備檔案任務(wù)2-3設(shè)備變動(dòng)登記任務(wù)2-4設(shè)備運(yùn)行登記任務(wù)2-5設(shè)備維修登記1了解設(shè)備管理流程2對(duì)設(shè)備管理模塊組成有深入的了解和體驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)設(shè)備管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖，從基礎(chǔ)設(shè)置、建立設(shè)備檔案、設(shè)備變動(dòng)登記、設(shè)備運(yùn)行登記到設(shè)備維修登記進(jìn)行整個(gè)流程的操作。三、生產(chǎn)計(jì)劃管理任務(wù)3-1定義產(chǎn)品配方任務(wù)3-2制定主生產(chǎn)計(jì)劃任務(wù)3-3匯總物料需求任務(wù)3-4車(chē)間控制任務(wù)3-5生成采購(gòu)計(jì)劃1了解企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃管理流程2對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃模塊組成有深入的了解和體驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖，從產(chǎn)品配方、主生產(chǎn)計(jì)劃錄入、物料需求、車(chē)間控制到采購(gòu)與領(lǐng)料進(jìn)行整個(gè)流程的操作。四、物流管理任務(wù)4-1采購(gòu)管理任務(wù)4-2庫(kù)存管理任務(wù)4-3存貨核算1了解物流管理流程2對(duì)物流管理模塊組成有深入的了解和體驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)物流管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖，從采購(gòu)管理、庫(kù)存管理到存貨核算進(jìn)行整個(gè)流程的操作。五、人事管理任務(wù)5-1基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置任務(wù)5-2日常管理任務(wù)5-3信息查詢(xún)?nèi)蝿?wù)5-4統(tǒng)計(jì)分析1了解企業(yè)人事管理流程2對(duì)人事管理模塊組成有深入的了解和體驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)人事管理業(yè)務(wù)流程圖，從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置、日常管理、信息查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)分析進(jìn)行整個(gè)流程的操作。六、財(cái)務(wù)管理任務(wù)6-1應(yīng)收管理任務(wù)6-2應(yīng)付管理任務(wù)6-3總賬管理1了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理流程2對(duì)財(cái)務(wù)管理模塊組成有深入的了解和體驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖，從應(yīng)收管理、應(yīng)付管理到總賬管理進(jìn)行整個(gè)流程的操作。七、綜合由教師（企業(yè)人員）指導(dǎo)進(jìn)行ERP項(xiàng)目實(shí)施，主要是在實(shí)際使用中進(jìn)行不斷更新，改進(jìn)，以求達(dá)到最好的效果。知識(shí)融會(huì)貫通設(shè)計(jì)ERP方案八、企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)課外到企業(yè)去實(shí)踐，觀摩，在企業(yè)人員和教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)“工—學(xué)—工”的循環(huán)后，完成本門(mén)課程。了解企業(yè)ERP實(shí)施過(guò)程表4課程各項(xiàng)目（單元）建議學(xué)時(shí)（學(xué)分）分配模塊項(xiàng)目（單元）建議學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分一、ERP系統(tǒng)認(rèn)知一、企業(yè)認(rèn)知82二、ERP原理認(rèn)知12三、掌握ERP系統(tǒng)實(shí)施技術(shù)16二、ERP系統(tǒng)使用一、銷(xiāo)售管理21二、設(shè)備管理2三、生產(chǎn)計(jì)劃管理4四、物流管理4五、人事管理2六、財(cái)務(wù)管理2七、綜合6八、企業(yè)實(shí)習(xí)6課程實(shí)施建議1、教學(xué)方法與教學(xué)過(guò)程根據(jù)高職高專(zhuān)學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種教學(xué)手段和方法開(kāi)展課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在《ERP實(shí)務(wù)》課程教學(xué)中實(shí)施了能力本位課程改革理論，將基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)分解為職業(yè)基本素質(zhì)與能力、職業(yè)支撐能力、職業(yè)核心能力和應(yīng)職應(yīng)崗能力，以彈性培養(yǎng)計(jì)劃為承載體，以模擬實(shí)踐環(huán)境和真實(shí)實(shí)踐環(huán)境為平臺(tái)，形成理論教學(xué)、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和自測(cè)教學(xué)等五種教學(xué)方式形成一個(gè)立體化的教學(xué)系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教學(xué)方法從單一的灌輸式轉(zhuǎn)向多元化組合。由情景式教學(xué)、探究式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、競(jìng)賽式教學(xué)、自主式學(xué)習(xí)與協(xié)作式學(xué)習(xí)等組成的科學(xué)的多元化的教學(xué)方法體系。教學(xué)手段向多樣化集合。兼容并包，博采眾長(zhǎng)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代手段相結(jié)合，手工與電子技術(shù)手段相結(jié)合，模擬仿真與實(shí)操手段相結(jié)合，由手工教學(xué)手段、實(shí)物沙盤(pán)、電子沙盤(pán)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體等組成的多樣化的教學(xué)手段體系。教學(xué)活動(dòng)從以“教”為中心轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為中心。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)習(xí)活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的中心，必須充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用與教師在教學(xué)活動(dòng)中的導(dǎo)向作用。,教師的作用從以課堂講授為主轉(zhuǎn)向以教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、指導(dǎo)、監(jiān)控、考核學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始從單純來(lái)自教師與課內(nèi)轉(zhuǎn)向既來(lái)自教師與課內(nèi)，也來(lái)自同學(xué)與課外。在模擬體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)中，相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)有5種學(xué)習(xí)組織形式并存。進(jìn)行“模擬體驗(yàn)式教學(xué)”。教學(xué)案例與沙盤(pán)對(duì)抗演練系統(tǒng)、ERP綜合實(shí)驗(yàn)室與校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)基地、校外實(shí)習(xí)基地4個(gè)平臺(tái)，組織學(xué)生參加課程單項(xiàng)性和課程綜合性計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)綜合性計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐、跨專(zhuān)業(yè)綜合性計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐、校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)與校外基地實(shí)習(xí)等4個(gè)層面的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師導(dǎo)向作用相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論升華與理論應(yīng)用相結(jié)合，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高于一體，培養(yǎng)出復(fù)合型、應(yīng)用型、具有能較快地進(jìn)入經(jīng)濟(jì)管理高層潛質(zhì)的人才。在作業(yè)教改方面，采取指定文獻(xiàn)資料的查閱、課程網(wǎng)站的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的操作等方式加強(qiáng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生普遍知識(shí)面寬、學(xué)習(xí)效率高、動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)。在考試教改方面首先加大實(shí)踐考核的比例，建立點(diǎn)、線、面知識(shí)考核的一體化，側(cè)重學(xué)生綜合實(shí)踐能力的考核。圖1：“工—學(xué)—工、項(xiàng)目導(dǎo)向課程培養(yǎng)模式”示意圖2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)本課程在傳統(tǒng)考核方案的基礎(chǔ)，作了相應(yīng)的修改，采用多維化的考核方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生自覺(jué)獲取知識(shí)的能力，逐步提高學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力：（1）平時(shí)考核：基本等級(jí)以學(xué)生課前、課中、課后提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力提高為主，并輔以上課的出勤率來(lái)進(jìn)行評(píng)定。由于在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了分層次教學(xué)法及四階段教學(xué)法，學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，可以根據(jù)自身掌握知識(shí)的情況，對(duì)練習(xí)題進(jìn)行有選做，這一部分作為學(xué)生平時(shí)考核過(guò)程中的加分項(xiàng)，用于對(duì)學(xué)生成績(jī)等級(jí)進(jìn)行區(qū)分。另外，四階段教學(xué)法中最重要的階段為“研討總結(jié)階段”，通過(guò)學(xué)生自我的總結(jié)，教師一方面可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，還可以對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度有很好的了解，為調(diào)整以后的課堂教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度提供必要的參考信息。（2）課程考試：學(xué)期結(jié)束，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將傳統(tǒng)的閉卷理論考試改為理論考試與上機(jī)操作并行，更主要地考察學(xué)生的自學(xué)能力、分析、解決問(wèn)題的綜合能力。（3）最終成績(jī)?cè)u(píng)定：將課程成績(jī)分為平時(shí)成績(jī)和期末課程考試成績(jī)，不以學(xué)生的一次考試情況定成績(jī)。重在考核學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)以及綜合分析能力。方案說(shuō)明：1、自我評(píng)價(jià)分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)=90；良=70；不及格=50；差=30；2、團(tuán)隊(duì)主管評(píng)價(jià)（主管）=AVG（∑團(tuán)隊(duì)主管評(píng)價(jià)（成員））；3、各個(gè)具體考核指標(biāo)和權(quán)重可依據(jù)任務(wù)不同進(jìn)行調(diào)整，但在考核前會(huì)公示給所有同學(xué)；表5教師評(píng)價(jià)報(bào)告（學(xué)生項(xiàng)目考核成績(jī)）項(xiàng)目名稱(chēng)任務(wù)名稱(chēng)權(quán)重得分聯(lián)力科技公司ERP實(shí)施項(xiàng)目1-1分析聯(lián)力科技公司當(dāng)前業(yè)務(wù)流程5%1-2企業(yè)信息化沙盤(pán)對(duì)抗10%2-1企業(yè)信息化需求調(diào)研與ERP項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)5%2-2制定并確認(rèn)ERP項(xiàng)目實(shí)施方案5%2-3企業(yè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)采集與規(guī)范化處理10%3-1ERP軟件系統(tǒng)初始化5%3-2供應(yīng)鏈模塊業(yè)務(wù)實(shí)施10%3-3生產(chǎn)模塊業(yè)務(wù)實(shí)施10%3-4財(cái)務(wù)模塊業(yè)務(wù)實(shí)施10%4-1軟件系統(tǒng)安裝、配置與運(yùn)行故障解決5%4-2聯(lián)力科技公司信息化項(xiàng)目驗(yàn)收5%自主項(xiàng)目：奧派公司ERP項(xiàng)目實(shí)施利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)，完成奧派公司ERP項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程20%總分100%100表6項(xiàng)目報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核對(duì)象具體指標(biāo)及權(quán)重得分考核對(duì)象具體指標(biāo)及權(quán)重得分團(tuán)隊(duì)整體評(píng)價(jià)（30%）方案內(nèi)容完整性（10%）團(tuán)隊(duì)成員互評(píng)（15%）對(duì)團(tuán)隊(duì)方案貢獻(xiàn)（40%）方案創(chuàng)新性（20%）討論過(guò)程積極性（30%）方案演示過(guò)程表現(xiàn)（30%）資料收集能力（15%）團(tuán)隊(duì)討論過(guò)程表現(xiàn)（15%）文檔完成情況（15%）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力（15%）團(tuán)隊(duì)主管評(píng)價(jià)（15%）執(zhí)行能力（40%）團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力（10%）與人合作能力（20%）個(gè)體自我評(píng)價(jià)（20%）參與項(xiàng)目積極性（10%）與人溝通能力（20%）個(gè)人操作表現(xiàn)（50%）語(yǔ)言表達(dá)能力（20%）解決操作過(guò)程中問(wèn)題能力（30%）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手評(píng)價(jià)（20%）方案設(shè)計(jì)能力（50%）操作拓展能力（10%）方案演示效果（50%）表7操作類(lèi)任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)表考核對(duì)象具體指標(biāo)及權(quán)重得分考核對(duì)象具體指標(biāo)及權(quán)重得分團(tuán)隊(duì)整體評(píng)價(jià)（30%）任務(wù)分工合理性（10%）團(tuán)隊(duì)成員互評(píng)（15%）操作思路創(chuàng)新（40%）任務(wù)準(zhǔn)備（20%）討論過(guò)程積極性（30%）任務(wù)操作過(guò)程表現(xiàn)（30%）資料收集能力（15%）團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變表現(xiàn)（15%）問(wèn)題分析能力（15%）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力（15%）團(tuán)隊(duì)主管評(píng)價(jià)（15%）執(zhí)行能力（40%）團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力（10%）與人合作能力（20%）個(gè)體自我評(píng)價(jià)（20%）積極性（10%）與人溝通能力（20%）個(gè)人操作表現(xiàn)（50%）主動(dòng)性與責(zé)任感（20%）解決操作過(guò)程中問(wèn)題能力（30%）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手評(píng)價(jià)（20%）操作技巧（50%）操作拓展能力（10%）操作過(guò)程正確性（50%）方案說(shuō)明：1、自我評(píng)價(jià)分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)=90；良=70；不及格=50；差=30；2、團(tuán)隊(duì)主管評(píng)價(jià)（主管）=AVG（∑團(tuán)隊(duì)主管評(píng)價(jià)（成員））；3、各個(gè)具體考核指標(biāo)和權(quán)重可依據(jù)任務(wù)不同進(jìn)行調(diào)整，但在考核前會(huì)公示給所有同學(xué)；3、課程資源與利用開(kāi)發(fā)建議課程資源建設(shè)應(yīng)本著實(shí)用為主，服務(wù)教學(xué)的原則，進(jìn)行合理規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步形成符合規(guī)范，動(dòng)態(tài)開(kāi)放的資源庫(kù)。建立與課程教學(xué)相配套的教學(xué)文件資源庫(kù)。通過(guò)編寫(xiě)成套的自成體系的教學(xué)文件規(guī)范教學(xué)過(guò)程，保證教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐不斷完善。建立教學(xué)素材資源庫(kù)。ERP實(shí)務(wù)課程教學(xué)中涉及大量實(shí)務(wù)案例及圖表，對(duì)多媒體課件制作要求也較高，應(yīng)不斷積累完善案例、賬表、課件、教學(xué)錄像等各類(lèi)教學(xué)素材資源。建立自主學(xué)習(xí)資源庫(kù)。自主學(xué)習(xí)資源庫(kù)應(yīng)包括學(xué)習(xí)指南、習(xí)題庫(kù)、參考文獻(xiàn)、答疑論壇等內(nèi)容，為學(xué)生課后自主復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。建立專(zhuān)業(yè)信息資源庫(kù)。向?qū)W生介紹ERP發(fā)展動(dòng)態(tài)，提供主要的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站鏈接，并向?qū)W生提供與ERP考證和繼續(xù)教育有關(guān)的在線咨詢(xún)。4、教材編寫(xiě)與使用建議編寫(xiě)與本課程標(biāo)準(zhǔn)相配套的校本教材并出版，現(xiàn)階段采用由閃四清主編清華大學(xué)出版社出版的《ERP系統(tǒng)原理與實(shí)施》，新教材將于2012年上半年出版。教材編寫(xiě)參考ERP資格考試系列輔導(dǎo)用書(shū)，將考證內(nèi)容融入教材。教材案例編寫(xiě)與企業(yè)實(shí)務(wù)相結(jié)合，與ERP課程操作案例相結(jié)合。教材中應(yīng)結(jié)合課業(yè)任務(wù)設(shè)計(jì)提供相應(yīng)的任務(wù)資料和相關(guān)賬表。5、常用術(shù)語(yǔ)中英文對(duì)照企業(yè)資源計(jì)劃ERP（ENTERPRISERESOUREPLAN）物料清單BOM（BILLOFMATERIAL）物料需求計(jì)劃MRP（MATERIALREQUESTPLAN）采購(gòu)PURCHASE銷(xiāo)售SALE倉(cāng)存WAREHOUSE生產(chǎn)PRODUCTION財(cái)務(wù)FINANCE供應(yīng)鏈管理SCM（SupplyChainManagement）用戶(hù)USER管理員ADMINISTRATOR系統(tǒng)SYSTEM帳套AccountCase盤(pán)點(diǎn)Make（Check）aninventory物料MATERIAL客戶(hù)Custom供應(yīng)商Supplier科目Account原材料Rawmaterial產(chǎn)品Product發(fā)票Invoice退貨Returnofgoods;檢驗(yàn)Inspection查詢(xún)Query報(bào)表Reportforms價(jià)格Price方案Project銷(xiāo)售定單Saleorder采購(gòu)定單Purchaseorder部門(mén)Department職員Officeworker事件處理Event-Process計(jì)劃成本Plancost用戶(hù)管理Usermanage審核Check單位Unit代碼Code稅率Taxrate車(chē)間Workshop基礎(chǔ)資料Foundationmaterial核算Adjustaccounts憑證Voucher成品Endproduct半成品Halfproduct設(shè)備Equipment零件Component固定資產(chǎn)Fixedassets貨幣Currency匯率Exchangerate應(yīng)收Accountreceivable應(yīng)付Accountpayable總賬ledger費(fèi)用Expenses計(jì)劃Plan結(jié)算Settleaccounts銀行存款Bankdeposit預(yù)算Budget日志Dailyrecord組織機(jī)構(gòu)Organizesetup數(shù)據(jù)庫(kù)Database權(quán)限Limitsofauthority授權(quán)Authorize組裝Assembling加工Handling業(yè)務(wù)Vocationalwork批號(hào)Batchnumber發(fā)貨Shipping折扣Discount信用Credit安全庫(kù)存SafetyStock報(bào)價(jià)Quotedprice應(yīng)用Apply實(shí)施Putintoeffect數(shù)量Quantity日期Date保管Takecareof委托Entrust購(gòu)貨單Orderform成本Cost單據(jù)關(guān)聯(lián)DocRelate源單據(jù)SourceDoc目標(biāo)單據(jù)TargetDoc鉤稽Articulate對(duì)等核銷(xiāo)ParityWrite-off虛擬件Phantom虛倉(cāng)VirtualWarehouse待檢倉(cāng)