江蘇省鹽城市東臺市第二教育聯(lián)盟2023-2024學年八年級上學期月考物理試卷（10月份）

江蘇省鹽城市東臺市第二教育聯(lián)盟2023-2024學年八年級上學期月考物理試卷（10月份）(解析版)一、選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分，共24分）1．（2分）小明媽媽新買了一部大屏手機，雖然是新手機但待機時間卻比較短，這是為什么呢？經(jīng)過思考，小明所作的判斷是科學探究中的哪個步驟（）A．提出問題 B．設計實驗 C．作出猜想 D．分析實驗，得出結論2．（2分）下圖是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是（）A． B． C． D．3．（2分）在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的（）A．音調 B．響度 C．音色 D．音調和響度4．（2分）生活中的很多熱現(xiàn)象可以用物理知識來解釋，下列解釋不正確的是（）A．體溫計給發(fā)燒病人測量體溫后放在20℃的室內，體溫計一直顯示著39℃的示數(shù)，說明水銀這種物質具有“熱脹冷不縮“的反常特性 B．課本上說，在標準大氣壓下水的沸點為100℃，弦外之音，就可以解讀為：水的沸點與氣壓有關 C．游泳后，從水中出來，感覺比較冷，這是因為人身上的水蒸發(fā)吸收熱量 D．濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因為蒸發(fā)可在任何溫度下發(fā)生5．（2分）如圖所示，小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時（）A．聲音產(chǎn)生的原因 B．響度和振幅的關系 C．音調和頻率的關系 D．聲音的傳播是否需要時間6．（2分）下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A．春天，冰雪融化 B．夏天，濕衣服晾干 C．秋天，草粘晨露 D．冬天，湖水成冰7．（2分）在日常生活中，將面制品在水中煮，只要水不干，而在油中炸，則會發(fā)黃，這一現(xiàn)象說明（）A．油的傳熱性能比水強 B．油炸食品的吸熱能力比水強 C．油的沸點比水高 D．油沸騰時溫度繼續(xù)升高，而水在沸騰時溫度保持不變8．（2分）在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間（）A．先液化，后汽化 B．先汽化，后液化 C．都是液化 D．都是汽化9．（2分）小明在日常生活中觀察到，媽媽每次洗完頭后都會用吹風機來吹干頭發(fā)，且邊吹邊用手不停地上下掀動頭發(fā)，因為這樣做（）A．僅通過了提高水溫來加快蒸發(fā) B．既提高了水溫又加快了空氣的流動，加快了蒸發(fā) C．既增加了蒸發(fā)面積又加快了空氣的流動，加快了蒸發(fā) D．既提高了水溫、增加了蒸發(fā)面積又加快了空氣的流動，加快了蒸發(fā)10．（2分）能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（）A．在岸上的人聽到河水流動的聲音 B．用超聲波探測潛艇的位置 C．我們能聽到波浪排擊礁石的聲音 D．我們聽到雨滴打在雨傘上的“滴答”聲11．（2分）當室內溫度為20℃時，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)（）A． B． C． D．12．（2分）關于水沸騰實驗，下列說法正確的是（）A．測沸水的溫度可以使用酒精溫度計 B．當水溫達到100℃時，水一定會沸騰 C．水沸騰時大量氣泡上升、變大，至水面破裂 D．水在沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度會升高二、填空題（每空1分，共24分）13．（3分）跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動。優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的產(chǎn)生的，是以的方式傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞者戴上耳機，這是在處減弱噪聲。14．（3分）蝴蝶在飛行的過程中，發(fā)現(xiàn)3分鐘翅膀振動了1800次，則蝴蝶翅膀振動的頻率是赫茲，蝴蝶飛行時翅膀產(chǎn)生聲音人（能/不能）聽見。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/sm。15．（2分）小華用錄音機錄下自己唱歌的聲音，再播放出來感覺和直接聽到的聲音不同，在樂音的響度、音調和音色三個特性中，所以不是聲音的不同；詢問其他同學，得知自己唱的音是準的，所以不是聲音的不同。16．（4分）小明同學設計的一個溫度計，如圖所示，瓶中裝的是氣體，玻璃管水平部分有一小段液柱，這個溫度計是根據(jù)的規(guī)律制成的，刻度線應標注在（選填“玻璃瓶”或“玻璃管”）上，換用更（選填“大”或“小”）的玻璃瓶可使測量更精確。將此裝置放在室內，當周圍的溫度降低時，液柱將向移動。17．（3分）如圖所示，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚。取下針頭，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，需要（選填“吸”或“放”）熱；然后推壓活塞，觀察到又有液態(tài)乙醚出現(xiàn)的方法可以使氣體液化。18．（3分）如圖甲所示的標牌，它的意思是禁止鳴喇叭，從而達到在減弱噪聲的目的。如圖乙所示的噪聲監(jiān)測儀，該裝置上顯示的是噪聲的（選填“音調”、“響度”或“音色”）大小，它（選填“能”或“不能”）減弱其所處位置的噪聲。19．（3分）下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲、乙、丙的相同，甲、乙、丁的相同，甲、丙和丁的相同。（選填“響度”、“音調”、“音色”）20．（3分）如圖，將眼鏡放在超聲波清洗機中清洗時，眼鏡上的污垢振動頻率大于Hz；超聲波可以讓物體高頻率振動，說明聲波具有；人耳聽到超聲波清洗機工作時發(fā)出的“嗡嗡”的聲音，這（是/不是）超聲波。三、解答題（每空1分，28題每空2分，共52分）21．（4分）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起（填傳聲介質）傳給了左邊的音叉。在月球上左邊的音叉（能/不能）振動，這是因為。22．（6分）練習使用溫度計：（1）實驗室常用的溫度計是根據(jù)液體的的規(guī)律制成的。（2）如圖甲所示溫度計，讀數(shù)方法（選填“A”、“B”或“C”）會使結果偏大。如圖乙所示溫度計的示數(shù)是℃（3）用體溫計先后測量小明、小紅、小華三位同學的體溫，中途未經(jīng)下甩，示數(shù)相同都如圖丙所示（選填“正?！被颉安徽！保┓秶?。該溫度是小明的（選填“一定”、“可能”、“一定不”）。（4）如圖丁所示是世界上第一支溫度計﹣﹣伽利略溫度計的原理圖。當氣溫上升時，該溫度計的液面是（選填“上升”、“下降”或“不變”）。23．（6分）小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外（1）在本實驗中適合做聲源的是；（2）小明將聲源放入鞋盒內，分別蓋上塞滿不同隔聲材料，其目的是控制隔聲材料的相同，接著他一邊聽聲音，一邊向后退，他所聽到聲音的（響度/音調）發(fā)生改變；當聽不見聲音時分別測量并記錄此處到鞋盒的距離（如表）。材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離較長最長短分析實驗結果，則待測材料隔音性能由差到好的順序為。（3）為了進一步驗證，小紅認為還可以保持相同，分別改變不同隔聲材料的厚度，直到測試者聽不見聲音為止，則說明其隔聲性能越（好/差）。24．（7分）如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動（1）本實驗中應該聽的聲音是。A．剛尺伸出桌面部分振動發(fā)出的B．剛尺拍打桌面發(fā)出的（2）實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長振動越（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調越，說明：音調的高低與聲源振動的有關。（3）實驗時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度與振動幅度的關系，實驗中運用到的研究方法是。（4）小華同學發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時，可以明顯看到鋼尺在振動，但卻聽不到聲音。25．（6分）小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”。這“白氣”實質上是。（2）小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個物理過程。①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因為在壺嘴附近由于溫度比較，壺內水沸騰時產(chǎn)生的大量水蒸氣不能。②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，，形成“白氣”。③“白氣”再上升分散到干燥的空氣中，發(fā)生現(xiàn)象，我們又什么也看不見了。（3）冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景（選填“甲”、“乙”）是火焰熄滅后的圖片。26．（7分）在探究“液體沸騰時溫度變化特點“的實驗中：（a）012345678溫度/℃919395979999999999（1）圖甲中安裝實驗器材時，應按照（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；（2）實驗中，小明觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖乙、丙所示；（3）上表為記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，表中（a）處應填的內容是；從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是℃；為說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應，觀察水是否繼續(xù)沸騰；（4）小明用同一方法給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖中圖線a所示，若其它條件不變；（5）小華在做“觀察水的沸騰”實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰。27．（6分）小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖1所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關。（2）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關。（3）通過兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關有關。（4）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）。結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，水的質量越小蒸發(fā)越快。從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的（選填“質量”或“表面積”）相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完（選填“正確”或“不正確”），理由。28．（10分）閱讀短文，回答問題：以聲消聲科學研究發(fā)現(xiàn)，音叉的叉股向外側振動時，會壓縮外側鄰近的空氣；當叉股向內側振動時，這部分空氣又變疏……隨著音叉的不斷振動，如果其中一列聲波的“密部”與另一列聲波的“疏部”恰好相遇，它們就會相互抵消根據(jù)這個原理，科學家開發(fā)出一種消聲器，它對特定頻率的聲音具有較好的消聲效果。圖乙是這種消聲器的結構原理圖，沿水平管道自左向右傳播。當入射聲波到達A處時，分成兩束聲波，通過不同的路徑在B處再次相遇，恰好發(fā)生消聲現(xiàn)象。消聲器能有效控制發(fā)動機的周期性排氣噪聲，經(jīng)消聲處理后，其排氣噪聲可以降低70%以上。（1）圖甲中，音叉叉股左右振動產(chǎn)生聲音時，音叉兩側的空氣（左右/上下）振動。（2）圖甲中，音叉叉股振動時，在音叉的左邊、右邊都會傳播聲波。A．向左和向右傳播時，兩邊空氣都是疏密相間的B．向左和向右傳播時，兩邊空氣都是均勻的C．向左傳播時使空氣變密，向右傳播時使空氣變疏D．向左傳播時使空氣變疏，向右傳播時使空氣變密（3）圖丙中用疏密相間的豎線表示兩列頻率相同的聲波，P、Q表示密部，M、N表示疏部，消聲效果最明顯的情況是。A．P與Q相遇B．P與N相遇C．M與N相遇D．P與M相遇（4）圖乙中，A處聲音的響度B處聲音的響度（大于/等于/小于）（5）消聲器的使用效果與噪聲的頻率和響度有關，圖丁是某型號消聲器在控制不同發(fā)動機的周期性排氣噪聲時的性能圖象，以下情況中。A．響度為20dB，頻率為100HzB．響度為40dB，頻率為200HzC．響度為70dB，頻率為250HzD．響度為90dB，頻率為350Hz

參考答案與試題解析一、選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分，共24分）1．（2分）小明媽媽新買了一部大屏手機，雖然是新手機但待機時間卻比較短，這是為什么呢？經(jīng)過思考，小明所作的判斷是科學探究中的哪個步驟（）A．提出問題 B．設計實驗 C．作出猜想 D．分析實驗，得出結論【分析】科學探究是進行科學實驗、得出正確結論的重要方法，科學、正確的探究方法與步驟是正確進行科學探究的前提與關鍵，根據(jù)對科學探究過程的掌握分析答題。【解答】解：“手機的待機時間可能與屏的大小有關”是對手機待機時間較短原因的初步判斷，屬于科學探究的“猜想與假設”環(huán)節(jié)。故選：C?！军c評】此題考查的是我們對科學探究過程的掌握和判斷，屬于基本方法的考查，是一道基礎題。2．（2分）下圖是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是（）A． B． C． D．【分析】在使用溫度計測量液體溫度時，應注意以下事項：（1）溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；（2）溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；（3）讀數(shù)時，不能讓溫度計的玻璃泡離開被測液體；（4）讀數(shù)時，視線要和玻璃管內液柱的上表面相平?！窘獯稹拷猓篈、圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器壁；B、圖中溫度計的玻璃泡沒有全部浸入被測液體中；C、圖中溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，視線要和玻璃管內液柱的上表面相平；D、圖中讀數(shù)時，故D錯誤。故選：C?！军c評】該題考查了溫度計使用要求，溫度計的使用是學生必須掌握的一項技能，難度不大。3．（2分）在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的（）A．音調 B．響度 C．音色 D．音調和響度【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音的響度是人耳能感覺到的聲音的強弱，與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大?！窘獯稹拷猓骸案呗暣蠼小敝械?、“高”說明聲音的響度大；故選：B?！军c評】此題主要考查學生會根據(jù)響度、音色和音調的定義區(qū)分樂音特征的三個因素。解決此類問題要結合聲音特征中的響度定義去分析解答。4．（2分）生活中的很多熱現(xiàn)象可以用物理知識來解釋，下列解釋不正確的是（）A．體溫計給發(fā)燒病人測量體溫后放在20℃的室內，體溫計一直顯示著39℃的示數(shù)，說明水銀這種物質具有“熱脹冷不縮“的反常特性 B．課本上說，在標準大氣壓下水的沸點為100℃，弦外之音，就可以解讀為：水的沸點與氣壓有關 C．游泳后，從水中出來，感覺比較冷，這是因為人身上的水蒸發(fā)吸收熱量 D．濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因為蒸發(fā)可在任何溫度下發(fā)生【分析】（1）體溫計玻璃泡上方有一個彎曲的縮口，離開身體后，液柱不會立刻回到玻璃泡，所以可以離開身體讀數(shù)；（2）液體沸騰時的溫度較沸點，液體的沸點與氣壓有關；（3）物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，蒸發(fā)吸熱，具有制冷作用；（4）蒸發(fā)是在任何溫度下都能進行的緩慢汽化現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓篈、體溫計是利用水銀的熱脹冷縮原理，體溫計一直顯示著39℃的示數(shù)，體溫計離開身體后。故A錯誤；B、課本上說，弦外之音可以解讀為：水的沸點與氣壓有關；C、蒸發(fā)吸熱，剛從水中出來，這是因為人身上的水分蒸發(fā)帶走熱量；D、濕衣服掛在陰涼處也能變干，故D正確。故選：A?！军c評】此題考查了體溫計的使用方法、沸點與氣壓的關系及物態(tài)變化選項，是熱現(xiàn)象重要的規(guī)律，深入理解概念或規(guī)律，是正確解答此類題目的前提。5．（2分）如圖所示，小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時（）A．聲音產(chǎn)生的原因 B．響度和振幅的關系 C．音調和頻率的關系 D．聲音的傳播是否需要時間【分析】聲音由物體的振動產(chǎn)生，當發(fā)聲體的振幅越大時，發(fā)出聲音的響度也越大?！窘獯稹拷猓河深}意可知，用小錘輕敲和重敲音叉時。這是因為用力不同時，振幅越大，因此比較角度的大小是為了探究響度和振幅的關系。故選：B?！军c評】了解聲音的三個特性，尤其是能根據(jù)實驗的操作特點得出用不同的力是為了改變音叉的振幅，進而改變響度，是解答的關鍵。6．（2分）下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A．春天，冰雪融化 B．夏天，濕衣服晾干 C．秋天，草粘晨露 D．冬天，湖水成冰【分析】物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化。物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)態(tài)的過程叫汽化，汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰。物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化。物體由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華?！窘獯稹拷猓篈、春天，是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。不符合題意。B、夏天，是濕衣服中的水分變?yōu)榱怂魵?，是汽化現(xiàn)象；C、秋天，露水是水蒸氣遇冷形成的小水珠，符合題意；D、冬天，是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，不符合題意。故選：C?！军c評】此題考查的是我們對于生活中物態(tài)變化的分析能力，物態(tài)變化是中考必考的一個知識點，但難度不大。7．（2分）在日常生活中，將面制品在水中煮，只要水不干，而在油中炸，則會發(fā)黃，這一現(xiàn)象說明（）A．油的傳熱性能比水強 B．油炸食品的吸熱能力比水強 C．油的沸點比水高 D．油沸騰時溫度繼續(xù)升高，而水在沸騰時溫度保持不變【分析】要解答本題需掌握：油的沸點高于水的沸點，以及溫度高的時候才能把食物烤糊?！窘獯稹拷猓阂驗榈乃姆悬c在一標準大氣壓下是100℃，而油在一標準大氣壓下的沸點高于100℃，只要水不干，而在油中炸，甚至炸糊了、B、D錯誤。故選：C?！军c評】本題主要考查學生對不同液體的沸點不同的了解和掌握，是一道基礎題。8．（2分）在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間（）A．先液化，后汽化 B．先汽化，后液化 C．都是液化 D．都是汽化【分析】（1）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華?！窘獯稹拷猓涸谛l(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內有大量的水蒸氣，放出熱量，附著在玻璃上；過了一段時間，鏡面又變得清晰起來。故選：A。【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。9．（2分）小明在日常生活中觀察到，媽媽每次洗完頭后都會用吹風機來吹干頭發(fā)，且邊吹邊用手不停地上下掀動頭發(fā)，因為這樣做（）A．僅通過了提高水溫來加快蒸發(fā) B．既提高了水溫又加快了空氣的流動，加快了蒸發(fā) C．既增加了蒸發(fā)面積又加快了空氣的流動，加快了蒸發(fā) D．既提高了水溫、增加了蒸發(fā)面積又加快了空氣的流動，加快了蒸發(fā)【分析】根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素答題，影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的表面積大??；液體的溫度；液體上方空氣流動速度?！窘獯稹拷猓河么碉L機吹頭發(fā)，提高了頭發(fā)中水分的溫度，不停地上下掀動頭發(fā)又增大了表面積。故D正確。故選：D?！军c評】本題考查影響蒸發(fā)快滿的因素及其在實際生活中的例子，屬于簡單試題；熟悉影響蒸發(fā)快慢的因素是解題的關鍵。10．（2分）能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（）A．在岸上的人聽到河水流動的聲音 B．用超聲波探測潛艇的位置 C．我們能聽到波浪排擊礁石的聲音 D．我們聽到雨滴打在雨傘上的“滴答”聲【分析】聲音的傳播需要介質，液體可以作為傳聲的介質，注意液體發(fā)聲和液體傳聲并不是一件事?！窘獯稹拷猓篈、河水流動發(fā)聲，說明氣體可以傳聲。B、用超聲波探測潛艇的位置時，說明液體可以傳聲。C、拍擊礁石聲，說明氣體可以傳聲。D、雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，故D不符合題意。故選：B?！军c評】首先判斷傳聲的介質是什么，再判斷介質的狀態(tài)。不要混淆液體發(fā)聲和液體傳聲。11．（2分）當室內溫度為20℃時，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)（）A． B． C． D．【分析】蒸發(fā)具有致冷作用，能使溫度下降；但酒精蒸發(fā)后，受周圍溫度的影響，溫度計的示數(shù)又會上升?！窘獯稹拷猓壕凭舭l(fā)吸熱，能使它附著的溫度計溫度下降，受空氣溫度的影響，直到和周圍溫度示數(shù)相同時；D圖象與事實相符合。故選：D。【點評】此題通過圖象和文字相結合的方式考查了蒸發(fā)特點和現(xiàn)象，要注意分析；大部分學生知道酒精蒸發(fā)吸熱，使溫度計溫度降低，如果沒有考慮酒精蒸發(fā)完畢后溫度的回升，會選錯答案，因此在解題時要認真審題，弄清題意再做題。12．（2分）關于水沸騰實驗，下列說法正確的是（）A．測沸水的溫度可以使用酒精溫度計 B．當水溫達到100℃時，水一定會沸騰 C．水沸騰時大量氣泡上升、變大，至水面破裂 D．水在沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度會升高【分析】A、通過比較酒精和水的沸點得出結論；B、掌握液體沸騰的條件：達到沸點和不斷吸熱；C、掌握水沸騰時的現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到達水面處破裂；D、根據(jù)水沸騰時的特點：吸熱但溫度保持不變進行判斷?！窘獯稹拷猓篈、由于水的沸點比酒精的沸點高，所以A錯誤；B、水要沸騰需達到沸點，而水在不同氣壓下的沸點不同，因此B說法錯誤；C、水沸騰時由于水劇烈汽化，以氣泡的形式在水中上升，至水面破裂；D、水在沸騰時，但溫度保持不變。故選：C?！军c評】此題考查了學生對液體的沸點、沸騰的條件、沸騰時的現(xiàn)象及沸騰時特點的掌握，考查得比較全面，也很典型。二、填空題（每空1分，共24分）13．（3分）跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動。優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的振動產(chǎn)生的，是以聲波的方式傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞者戴上耳機，這是在聲源處減弱噪聲?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w振動產(chǎn)生的，聲音以波的形式向外傳播；防治噪聲的途徑有：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處?！窘獯稹拷猓簝?yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的振動產(chǎn)生的，以聲波的方式傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞者戴上耳機。故答案為：振動；聲波?！军c評】本題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播、防治噪聲的途徑，屬聲學學基礎題。14．（3分）蝴蝶在飛行的過程中，發(fā)現(xiàn)3分鐘翅膀振動了1800次，則蝴蝶翅膀振動的頻率是10赫茲，蝴蝶飛行時翅膀產(chǎn)生聲音人不能（能/不能）聽見。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s1530m?！痉治觥浚?）人的聽覺范圍是20﹣20000Hz，頻率是指物體在1s中內振動的次數(shù)，其單位是Hz，人們把低于20HZ的聲音叫做次聲波，人的它低于人類的聽覺下限；（2）聲音在海水中的速度和從發(fā)射到接受的時間已知，利用s＝vt可以得到海水的深度。【解答】解：3分鐘翅膀振動了1800次，即蝴蝶的翅膀每分鐘振動600次，故那么蝴蝶的翅膀振動時所發(fā)出聲音的頻率為10Hz，故人耳朵是聽不到的。聲音從海面處到達海底的時間為t＝×2s＝1s，由v＝可得，此處海水的深度為s＝vt＝1530m/s×2s＝1530m。故答案為：10；不能?！军c評】本題考查次聲波以及回聲測距離的應用等，考查學生對所學的知識的理解和應用，考查內容多，屬于基礎知識的考查。15．（2分）小華用錄音機錄下自己唱歌的聲音，再播放出來感覺和直接聽到的聲音不同，在樂音的響度、音調和音色三個特性中，所以不是聲音的響度不同；詢問其他同學，得知自己唱的音是準的，所以不是聲音的音調不同?！痉治觥柯曇舻娜齻€特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性?！窘獯稹拷猓河深}知，小華用錄音機錄下自己唱歌的聲音；考慮到錄音機音量是由自己調節(jié)的，即播放出來的聲音和直接聽到的聲音的響度可以相同；詢問其他同學，得知自己唱的音是準的，說明聲音的音調是相同的。故答案為：響度；音調?！军c評】明確樂音的三個特征的概念是分析樂音特征問題的關鍵，屬于基礎知識，要掌握。16．（4分）小明同學設計的一個溫度計，如圖所示，瓶中裝的是氣體，玻璃管水平部分有一小段液柱，這個溫度計是根據(jù)氣體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，刻度線應標注在玻璃管（選填“玻璃瓶”或“玻璃管”）上，換用更大（選填“大”或“小”）的玻璃瓶可使測量更精確。將此裝置放在室內，當周圍的溫度降低時，液柱將向左移動。【分析】（1）氣體溫度計是根據(jù)氣體熱脹冷縮性質工作的。（2）氣體溫度計工作物質是玻璃瓶內的氣體，刻度標在工作物質之外的地方，工作物質的體積越大，溫度變化時，工作物質體積變化量越大，溫度計示數(shù)變化越明顯，測量更精確。（3）當溫度升高時，氣體膨脹液柱向右移動，溫度降低時，氣體收縮液柱向左移動?！窘獯稹拷猓簹怏w溫度計是根據(jù)氣體熱脹冷縮性質工作的。氣體溫度計工作物質是玻璃瓶內的氣體，刻度標在工作物質之外的地方。氣體溫度計的工作物質是瓶內的氣體，玻璃瓶越大，當溫度變化時，液柱變化越明顯，測量更精確。當室溫降低時，瓶內氣體收縮。故答案為：氣體熱脹冷縮；玻璃管；大；左?！军c評】本題考查了氣體溫度計的工作原理、刻度方法、提高精確度的方法、氣溫變化時氣體溫度計的示數(shù)變化等。17．（3分）如圖所示，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚。取下針頭，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是汽化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，需要吸（選填“吸”或“放”）熱；然后推壓活塞，觀察到又有液態(tài)乙醚出現(xiàn)壓縮體積的方法可以使氣體液化?！痉治觥浚?）物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化要吸收熱量；（2）物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化。使氣體液化的方法：一是降低溫度，二是壓縮體積；【解答】解：（1）向外拉動活塞，到一定程度時，即變成了氣態(tài)，汽化要吸收熱量；（2）推活塞，使氣態(tài)乙醚的體積被壓縮，這是利用壓縮體積的方法使氣體液化的。故答案為：汽化；吸；壓縮體積?！军c評】本題考查了物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷、使氣體液化的方法，比較簡單。18．（3分）如圖甲所示的標牌，它的意思是禁止鳴喇叭，從而達到在聲源處減弱噪聲的目的。如圖乙所示的噪聲監(jiān)測儀，該裝置上顯示的是噪聲的響度（選填“音調”、“響度”或“音色”）大小，它不能（選填“能”或“不能”）減弱其所處位置的噪聲?！痉治觥咳踉肼暱梢詮娜齻€方面入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱。噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是聲音的響度，噪聲的單位是分貝，噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲，不能減弱噪聲?！窘獯稹拷猓航锅Q笛，可以在聲源處減弱噪聲；噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是聲音的響度，故其測的是當時環(huán)境聲音的響度。故答案為：聲源處；響度?！军c評】本題主要考查了對噪聲監(jiān)測儀的作用、聲音強度的單位的了解，屬聲學基礎題。19．（3分）下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲、乙、丙的響度相同，甲、乙、丁的音調相同，甲、丙和丁的音色相同。（選填“響度”、“音調”、“音色”）【分析】聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定，從波形上看，越密集則音調越高；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關，從波形上看，偏離平衡位置的幅度越大，響度越大；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性，從波形上看，波的形狀越復雜，音色越動聽?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，甲、乙、丙的振幅相同；甲、乙、丁在相同時間內振動的次數(shù)相同，音調相同；甲、丙、丁的波形相同。故答案為：響度；音調。【點評】從波形中觀察出聲音振動的頻率和幅度，以及波的形狀，再聯(lián)系聲音的三個特征，即可解答此題。20．（3分）如圖，將眼鏡放在超聲波清洗機中清洗時，眼鏡上的污垢振動頻率大于20000Hz；超聲波可以讓物體高頻率振動，說明聲波具有能量；人耳聽到超聲波清洗機工作時發(fā)出的“嗡嗡”的聲音，這不是（是/不是）超聲波。【分析】人耳的聽覺范圍是：20Hz﹣﹣20000Hz，頻率大于20000Hz是聲波叫超聲波；聲音可以傳遞信息和能量?！窘獯稹拷猓撼暡ǖ恼駝拥念l率是大于20000Hz的。超聲波可以讓物體高頻率振動。工作時發(fā)出的“嗡嗡”的聲音不是超聲波，是聽不見的。故答案為：20000；能量?！军c評】知道人耳的聽覺范圍、超聲波定義，以及聲音可以傳遞信息和能量，便可解答此題。三、解答題（每空1分，28題每空2分，共52分）21．（4分）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起聲音是由物體的振動產(chǎn)生；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起空氣（填傳聲介質）傳給了左邊的音叉。在月球上左邊的音叉不能（能/不能）振動，這是因為真空不能傳播聲音?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質的，它可以在氣體中傳播；真空不能傳播聲音?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動；（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，這個現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音；（3）在月球上作圖乙實驗，泡沫小球不能被彈起。故答案為：聲音是由物體的振動產(chǎn)生；空氣；真空不能傳播聲音?！军c評】解決此類問題要結合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個方面分析解答。注意真空不能傳播聲音和轉換法在物理實驗中的運用。22．（6分）練習使用溫度計：（1）實驗室常用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的。（2）如圖甲所示溫度計，讀數(shù)方法A（選填“A”、“B”或“C”）會使結果偏大。如圖乙所示溫度計的示數(shù)是﹣3℃（3）用體溫計先后測量小明、小紅、小華三位同學的體溫，中途未經(jīng)下甩，示數(shù)相同都如圖丙所示不正常（選填“正?！被颉安徽！保┓秶Ｔ摐囟纫欢ㄊ切∶鞯模ㄟx填“一定”、“可能”、“一定不”）。（4）如圖丁所示是世界上第一支溫度計﹣﹣伽利略溫度計的原理圖。當氣溫上升時，該溫度計的液面是下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）?！痉治觥浚?）液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質工作的；（2）溫度計的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù)；溫度計的正確使用方法：溫度計的玻璃泡完全浸沒在被測液體中，不要碰到容器底和容器壁；溫度計玻璃泡浸沒在被測液體中要稍候一會兒，待到示數(shù)溫度后再讀數(shù)；讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計液柱的上表面相平；（3）人的正常體溫大約是37℃左右；高于37.3℃屬于不正常；體溫計的構造特殊，液泡上方有一很細的縮口，在離開人體讀數(shù)時，液柱不下降，用沒甩的體溫計測體溫時，如果被測的溫度比原先高，則讀數(shù)準確，如果被測的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)；（4）伽利略溫度計是根據(jù)空氣的熱脹冷縮制成的，當外界溫度升高時，球形瓶中的空氣溫度升高，壓強增大，迫使紅色液柱向下降，并且外界溫度越高，紅色液柱越向下?！窘獯稹拷猓海?）實驗室常用的溫度計是液體溫度計，液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的；（2）溫度計讀數(shù)時，A俯視，C仰視；乙圖所示的溫度計，每一個小格代表1℃，示數(shù)是﹣3℃；（3）體溫計的每一個大格代表2℃，每一個小格代表0.1℃（即分度值為7.1℃），人的正常體溫大約是37℃左右；先后測量小明、小華三位同學的體溫，示數(shù)相同說明小紅，示數(shù)保留的是小明的體溫；（4）當外界溫度升高時，玻璃球內氣體膨脹；反之，玻璃球內氣體收縮。故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）A；（3）不正常；（4）下降?！军c評】本題主要考查了溫度計的正確使用和正確讀數(shù)，以及液體溫度計的工作原理等。23．（6分）小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外（1）在本實驗中適合做聲源的是機械鬧鐘；（2）小明將聲源放入鞋盒內，分別蓋上塞滿不同隔聲材料，其目的是控制隔聲材料的厚度相同，接著他一邊聽聲音，一邊向后退，他所聽到聲音的響度（響度/音調）發(fā)生改變；當聽不見聲音時分別測量并記錄此處到鞋盒的距離（如表）。材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離較長最長短分析實驗結果，則待測材料隔音性能由差到好的順序為錫箔紙、衣服、泡沫塑料。（3）為了進一步驗證，小紅認為還可以保持人到聲源的距離相同，分別改變不同隔聲材料的厚度，直到測試者聽不見聲音為止，則說明其隔聲性能越差（好/差）?！痉治觥浚?）解決此題要知道實驗聲源應該選擇聲音穩(wěn)定，有節(jié)奏的聲音；（2）當被研究問題受多個因素影響時，研究問題和某一個因素的關系時要控制其他因素一定，這種方法叫控制變量法。本題涉及兩種比較棉布、錫箔紙、泡沫塑料這三種材料的隔聲性能的方案：根據(jù)控制變量法，要控制不同隔聲材料厚度的相同；聽到響度與聽者與聲源的距離有關；分析表中數(shù)據(jù)回答；（3）根據(jù)控制變量法，只改變其中一個因素，保持其它因素不變?！窘獯稹拷猓海?）機械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定；音叉聲音不穩(wěn)定，因此不適合做實驗聲源；（2）根據(jù)控制變量法，小明將機械鬧鐘放入鞋盒內。接著他一邊聽秒針走動的聲音，直到聽不見聲音為止；根據(jù)控制變量法，比較棉布、泡沫塑料這三種材料的隔聲性能，音調大小由振動的頻率決定，聽到響度與聽者與聲源的距離有關，他所聽到聲音的響度發(fā)生改變；由表格數(shù)據(jù)可知，泡沫的距離最短；錫箔紙的距離最長，故待測材料隔音性能由差到好的順序為錫箔紙、泡沫塑料；（3）根據(jù)控制變量法，為了進一步驗證，分別改變不同隔聲材料的厚度。然后通過比較材料的厚度來確定材料的隔聲性能，則說明其隔聲性能越差。故答案為：（1）機械鬧鐘；（2）厚度；錫箔紙、泡沫塑料；差?！军c評】本題比較衣服、錫箔紙、泡沫塑料這三種材料的隔聲性能，考查控制變量法的運用及音調的決定因素及響度大小什么有關和分析數(shù)據(jù)的能力。24．（7分）如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動（1）本實驗中應該聽的聲音是A。A．剛尺伸出桌面部分振動發(fā)出的B．剛尺拍打桌面發(fā)出的（2）實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長振動越慢（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調越低，說明：音調的高低與聲源振動的頻率有關。（3）實驗時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度響度與振動幅度的關系，實驗中運用到的研究方法是控制變量法。（4）小華同學發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時，可以明顯看到鋼尺在振動，但卻聽不到聲音鋼尺的振動頻率低于20Hz?！痉治觥浚?）聲音是由物體振動發(fā)出的；（2）音調指聲音的高低，與發(fā)聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高；（3）響度指聲音的大小，與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠近有關，振幅越大，響度越大；（4）人耳能聽到的頻率范圍是20Hz﹣20000Hz?！窘獯稹拷猓海?）把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，鋼尺伸出桌面的部分振動而發(fā)出聲音；（2）實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長，所以振動越慢，發(fā)出聲音的音調越低；（3）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，響度改變；實驗中運用到的研究方法是控制變量法；（4）鋼尺伸出桌面超過一定長度時，很難振動，是次聲波。故答案為：（1）A；（2）慢；低；（3）響度；（4）鋼尺振動頻率低于20Hz。【點評】此題考查了響度與振幅的關系、音調和頻率的關系，以及人耳的聽覺范圍等知識，是一道聲學綜合題。25．（6分）小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”。這“白氣”實質上是小水珠。（2）小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個物理過程。①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因為在壺嘴附近由于溫度比較高，壺內水沸騰時產(chǎn)生的大量水蒸氣不能液化。②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，液化，形成“白氣”。③“白氣”再上升分散到干燥的空氣中，發(fā)生汽化現(xiàn)象，我們又什么也看不見了。（3）冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景甲（選填“甲”、“乙”）是火焰熄滅后的圖片?！痉治觥课镔|由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化，由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化。液化是放熱的，所以水蒸氣遇冷容易液化。燒菜時冒白氣，是由水蒸氣遇冷液化形成的，鍋周圍的溫差越明顯，液化現(xiàn)象越明顯?！窘獯稹拷猓海?）水蒸氣是看不到的，我們看到的“白氣”已不是水蒸氣。（2）①壺里的水燒開以后，在壺嘴附近由于溫度比較高，仍是氣態(tài)；②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，溫度降低了，形成了小水珠。③“白氣”再上升分散到干燥的空氣中，發(fā)生汽化現(xiàn)象。（3）冬天，在爐子上燒菜的時候，“白氣”是小水滴，菜上方的溫度較高，故“白氣”較少，菜上方的溫度較低，形成的“白氣”就增多。故答案為：（1）小水珠；（2）①高；②液化；（3）甲?！军c評】本題的關鍵是要認識到“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣液化形成的小水珠，同時要知道水蒸氣遇冷才會液化。26．（7分）在探究“液體沸騰時溫度變化特點“的實驗中：（a）012345678溫度/℃919395979999999999（1）圖甲中安裝實驗器材時，應按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；（2）實驗中，小明觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖乙、丙所示乙；（3）上表為記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，表中（a）處應填的內容是時間/min；從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是99℃；為說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應撤去酒精燈，觀察水是否繼續(xù)沸騰；（4）小明用同一方法給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖中圖線a所示，若其它條件不變水的質量增加；（5）小華在做“觀察水的沸騰”實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰火力太小，散熱大于等于吸熱?！痉治觥浚?）實驗時要用酒精燈外焰加熱，溫度計玻璃泡完全浸沒在被測液體中且不能碰容器底和壁，所以組裝器材要從左到右，自下而上；（2）沸騰時，整個容器內的水溫相同，氣泡不斷升高，深度不斷減小，水壓不斷減小，并且產(chǎn)生的水蒸氣進入氣泡，氣泡逐漸變大；（3）探究水的沸騰溫度變化規(guī)律時，需要時間；液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點；為了說明水沸騰過程中需要吸熱，應撤去酒精燈，停止加熱觀察水能否繼續(xù)沸騰即可得出結論；（4）僅增加水的質量，則水的沸點會不變，加熱時間加長；（5）由于水本身向外散熱，若散熱的速度等于或大于吸熱的速度，則無論怎樣加熱，水都不能沸騰?！窘獯稹拷猓海?）實驗時要用酒精燈外焰加熱，溫度計玻璃泡完全浸沒在被測液體中且不能碰容器底和壁；（2）沸騰時，整個容器內的水溫相同，深度不斷減小，并且產(chǎn)生的水蒸氣進入氣泡，沸騰前氣泡由下向上，故圖乙表示水在沸騰前；（3）探究水的沸騰溫度變化規(guī)律時，需要時間；由表中的實驗數(shù)據(jù)可知：水不斷吸收熱量，溫度保持99℃不變；水沸騰后，若撤去酒精燈，也就不能維持沸騰狀態(tài)，停止加熱；（4）水的質量增加，水溫度升高的速度減慢，所以應為c；（5）水在吸熱的過程中也會向外放熱，若由于酒精燈火焰太小，此時無論加熱多長時間。故答案為：（1）自下而上；（2）乙；99；（4）水的質量增加，散熱大于等于吸熱。【點評】此題“探究水的沸騰”實驗，考查了有關實驗儀器連接的順序、沸騰的特點等，考查的內容較多，但都屬于基礎題。27．（6分）小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖1所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關。（2）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的上方空氣流動快慢有關。（3）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關有關。（4）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）。結果