幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)《一樣的小熊在哪里》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE4幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案?一樣的小熊在哪里?含反思中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案?一樣的小熊在哪里?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒提高視覺區(qū)分能力，能按順序的進行細致的觀察，將衣著相同的兩個小貓找出來，初步培養(yǎng)觀察、比擬和反響能力，快來看看幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)?一樣的小熊在哪里?含反思教案吧?！净顒铀悸贰繛橛變禾峁┝松术r艷的操作材料，讓幼兒進行比擬，區(qū)分事物間的細小差異，并給小貓配對，提高幼兒的視覺識別能力。【活動目標】1、能按順序的進行細致的觀察，將衣著相同的兩個小貓找出來；2、提高幼兒的視覺區(qū)分能力。3、初步培養(yǎng)觀察、比擬和反響能力。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！净顒訙蕚洹?、掛圖：?視覺識別?；2、幼兒用書：?我的數(shù)學(xué)?第22頁；3、小貓卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；4、水彩筆、粉筆?！净顒恿鞒獭恳牖顒?；游戲：猜猜我是誰；觀察有條紋小貓的卡片；集體游戲；個人操作。【活動過程】〔一〕引入活動故事引入：有一天，小貓哥哥與小貓弟弟去逛街，街上可熱鬧了，人來人往，小貓哥哥與小貓弟弟走丟了，小貓哥哥找不著小貓弟弟很著急，所以，想請小警察幫助小貓哥哥找到小貓弟弟，引出下個環(huán)節(jié)。〔二〕游戲：猜猜我是誰玩法：教師依次出示紅、黃、藍、綠四種顏色，讓幼兒識別?！踩辰處熞来纬鍪?張不同衣著的小貓卡片，讓幼兒觀察，分別說出每張卡片上小貓褲子的顏色。〔四〕集體游戲：我的朋友在哪里；游戲玩法：教師將有衣著條紋不一樣小貓卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個圈里找到和自己拿的小貓卡片一樣的小貓，就在哪個圈里?！灿螒蜻^程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小貓褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比擬〕?！参濉秤螒颍赫业叫∝埜绺缗c小貓弟弟1、玩法：教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察?一樣的小貓在哪里?圖上的10個小貓的衣著，然后讓幼兒找出衣著相同的小貓哥哥與小貓弟弟；2、發(fā)書讓幼兒自己操作，把小貓哥哥與小貓弟弟用彩筆圈起來。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的時機比擬多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。小百科：熊(英文名稱:Bears):是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打斗起來非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險的動物，但在馬戲團或動物園中，卻是相當受人喜愛的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方?jīng)]有它的蹤跡。熊科是個大家族，可分為4屬:懶熊屬、眼鏡熊屬、馬來熊屬、熊屬，8種。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案?一樣的小熊在哪里?含反思

中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案?一樣的小熊在哪里?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒提高視覺區(qū)分能力，能按順序的進行細致的觀察，將衣著相同的兩個小貓找出來，初步培養(yǎng)觀察、比擬和反響能力，快來看看