公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱

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《公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)》

課程教學(xué)大綱

課程編號(hào)：05123制定單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院制定人（執(zhí)筆人）：劉倫武審核人：楊飛虎

修訂時(shí)間：2023年8月8日

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處

《公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程總述

本課程大綱是以2023年全校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)編制的。課程名稱課程性質(zhì)總學(xué)時(shí)數(shù)開課院系編寫人公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)必（選）修課48經(jīng)濟(jì)學(xué)院劉倫武課程代碼先修課程周學(xué)時(shí)數(shù)任課教師編寫時(shí)間大綱主審人05123微積分、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)3劉倫武2023年8月修訂楊飛虎課程負(fù)責(zé)人劉倫武使用教材《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》（其次版）高培勇編著，中國人民大學(xué)出版社，2023年12月第2版2023年3月第4次印刷。1、《公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)其次版》

了解公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源、發(fā)展及研究對(duì)象、研究方法。把握公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)的體系

重點(diǎn)：公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)定義、發(fā)展難點(diǎn)：公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象?第一節(jié)公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵?其次節(jié)公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

第三節(jié)公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科地位

其次章公共部門的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

把握資源配置涵義、方式，政府部門的職能存在的原因。

重點(diǎn)：公共部門存在的必要性及公共部門的職能難點(diǎn)：帕累托效率的概念及實(shí)現(xiàn)的條件第一節(jié)資源配置

一、資源配置涵義，二、資源配置方式，三、完全競爭市場與經(jīng)濟(jì)效率的實(shí)現(xiàn)

其次節(jié)市場失靈的原因及表現(xiàn)

一、早期政府財(cái)政的特征，二、市場失靈及主要表現(xiàn)第三節(jié)政府的經(jīng)濟(jì)職能

一、政府職能概述，二、政府經(jīng)濟(jì)職能含義與內(nèi)容，三、政府實(shí)施經(jīng)濟(jì)職能

的原則

第三章外部性

通過學(xué)習(xí)本章理論，把握外部性的性質(zhì)、治理對(duì)策，

重點(diǎn)：外部效應(yīng)對(duì)資源配置效率失效的分析及外部效應(yīng)的改正難點(diǎn)：科斯定理在改正外部效應(yīng)中的應(yīng)用

第一節(jié)外部性的一般概述（概念、性質(zhì)）其次節(jié)外部性圖解分析

第三節(jié)外部性的私人對(duì)策（討價(jià)還價(jià)科斯定理，一體化，非市場對(duì)策）第四節(jié)外部性的公共