輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治教育分析

第第頁輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治教育分析摘要：伴隨現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體成長十分快速，并在越來越多領(lǐng)域得到充分運用，網(wǎng)絡(luò)媒體因其覆蓋范圍廣、內(nèi)容更新快、可進(jìn)行雙向互動等特征，對高校大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等產(chǎn)生了較大影響。輔導(dǎo)員作為開展學(xué)生思想政治教育的主體，應(yīng)如何運用好網(wǎng)絡(luò)媒體，加強對大學(xué)生的思想政治指引，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，成為當(dāng)前各大高校輔導(dǎo)員面臨的重大難題。本文首先對網(wǎng)絡(luò)媒體加以概述，針對當(dāng)前其在學(xué)生思想教育工作中面臨的挑戰(zhàn)，探討有效的應(yīng)用對策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體；思想政治教育；高校輔導(dǎo)員；大學(xué)生

1網(wǎng)絡(luò)媒體概述

1.1定義

所謂網(wǎng)絡(luò)媒體，則是指能夠進(jìn)行信息傳播的網(wǎng)絡(luò)載體，主要借助對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，為信息傳遞提供平臺的新型方式，伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。當(dāng)前，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普遍應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)媒體類型也日漸多樣，越來越多的新型媒體被應(yīng)用于社會各個領(lǐng)域。①

1.2類型

依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可對網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行不同的劃分，現(xiàn)依據(jù)網(wǎng)絡(luò)媒體的功能不同對其進(jìn)行劃分，主要包含如下幾個方面：第一，自我展示類。該類網(wǎng)絡(luò)媒體可抒發(fā)個人情感，并以圖片、文字、視頻等方式記錄下來，主要有微博、QQ空間、朋友圈等。第二，討論類。網(wǎng)絡(luò)媒體具有互動性，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以進(jìn)行自由探討，比如說百度貼吧、論壇、BBS等。第三，即時通訊類。即時聊天成為當(dāng)前人們普遍熱衷的事情，尤其高校大學(xué)生群體，采用即時通訊手段進(jìn)行信息交流最多，像飛信、、QQ、MSN等都是重要的即時通訊方式。第四，社交類?；诰W(wǎng)絡(luò)媒體的互動性，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可進(jìn)行人際關(guān)系拓展，我國現(xiàn)有的社交網(wǎng)站，其中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)易班所具有的影響力最大，除此之外，還有、Facebook等。

1.3特點

作為新一代媒體傳播技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)媒體具有其特有的優(yōu)勢特點，具體表現(xiàn)如下：第一，迅捷性。網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行信息傳播速度十分快，幾乎可實現(xiàn)信息傳播與接收的同步，較傳統(tǒng)媒體技術(shù)而言，信息傳遞速度快、不受時間與空間限制，信息查找可通過檢索功能實現(xiàn)，大大縮短了查詢時間。第二，普遍性。當(dāng)前大部分網(wǎng)絡(luò)媒體形式操作簡單，并且沒有較高的使用成本，從而進(jìn)一步促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)媒體的普遍化，致使網(wǎng)絡(luò)媒體的使用者越來越多。第三，互動性?；邮蔷W(wǎng)絡(luò)媒體具有的獨特特點，不僅可以進(jìn)行一對一的信息傳播，同時也可進(jìn)行多方信息互動，促進(jìn)傳播雙方的信息交流。

2當(dāng)前輔導(dǎo)員應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體開展思想教育工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1對網(wǎng)絡(luò)媒體缺乏重視，導(dǎo)致應(yīng)用層次較淺

根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究，雖然目前網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)逐漸運用于學(xué)生的思想政治教育工作中，但是由于輔導(dǎo)員對其的重視程度不夠，對網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用仍處于較淺層次。受到年齡結(jié)構(gòu)的限制，高校輔導(dǎo)員所具有的教育觀念比較傳統(tǒng)，加之自身的工作任務(wù)量較大，對網(wǎng)絡(luò)媒體不能充分運用，所建立的飛信群或者QQ群等，也成為日常班級通知、校園活動開展等信息的發(fā)布平臺，很少與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，對學(xué)生提出的學(xué)習(xí)與生活問題等，也不能很好地進(jìn)行解答。

2.2輔導(dǎo)員對網(wǎng)絡(luò)媒體的運用缺乏科學(xué)性

高校大學(xué)生具有較強的新事物適應(yīng)能力，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)及時掌握，對網(wǎng)絡(luò)平臺的使用較多，并習(xí)慣采用網(wǎng)絡(luò)用語進(jìn)行交流等。相對而言，輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)媒體的使用上則落后于學(xué)生，只有部分年輕輔導(dǎo)員或者計算機專業(yè)輔導(dǎo)員，能夠熟悉網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，并對網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。但是，針對大部分輔導(dǎo)員而言，其對網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用缺乏科學(xué)性：第一，由于不了解不同形式的網(wǎng)絡(luò)媒體具有的特點，在其應(yīng)用過程中較為盲目，比如說，輔導(dǎo)員借助進(jìn)行思想政治工作教育，由于信息量大，輔導(dǎo)員的信息極易被其他內(nèi)容覆蓋。第二，輔導(dǎo)員對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用情況未進(jìn)行深入了解，導(dǎo)致雙方網(wǎng)絡(luò)形式運用不對稱，則將阻礙網(wǎng)絡(luò)媒體功能的正常發(fā)揮。第三，教師在網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用過程中，帶有較多的說教色彩，與網(wǎng)絡(luò)媒體的平等性有所矛盾，很大程度上降低了學(xué)生的積極參與度。②

2.3網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用中輔導(dǎo)員與學(xué)生缺乏互動

網(wǎng)絡(luò)媒體為師生互動提供了有效的交流平臺，通過該平臺的運用，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生生活中遇到的困難及時伸出援手，接觸學(xué)生的心理困惑等。然而，由于輔導(dǎo)員日常與學(xué)生接觸較少，平日里缺少與學(xué)生進(jìn)行溝通，很難實現(xiàn)形成師生間的朋友關(guān)系，導(dǎo)致師生之間借助網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行互動時，仍具有一定的距離感，溝通的深度較淺，學(xué)生面臨的生活壓力或者心理困惑等都不與老師交流。與此同時，輔導(dǎo)員平日承擔(dān)的工作任務(wù)多，對于學(xué)生的飛信、QQ留言等無法及時回復(fù)，也是造成雙方無法進(jìn)行深度互動的原因，同時也對學(xué)生帶來一定的挫傷。

3輔導(dǎo)員應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體開展學(xué)生思想政治教育的有效對策

3.1通過易班網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用，加強學(xué)生管理工作

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的發(fā)展，易班這一綜合互動社區(qū)得到高校師生的青睞，運用易班可創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級，有利于開展學(xué)生管理工作。第一，學(xué)生可在易班社區(qū)中進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和社會熱點問題探討，由于職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程具有較高的專業(yè)性，課程學(xué)習(xí)難度較大，學(xué)生之間由于日常交流不多，對很多專業(yè)知識的掌握有所欠缺，而借助易班平臺，學(xué)生可就學(xué)習(xí)方式進(jìn)行分享，加強學(xué)生之間是交流合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。第二，加入易班的同學(xué)會填寫自己的相關(guān)資料，輔導(dǎo)員可借助對資料庫的查閱，掌握更多的學(xué)生特點，比如說學(xué)生的個人興趣、愛好等，從而更加深入地了解學(xué)生，并以此為基礎(chǔ)向?qū)W生多提供影視作品或者閱讀書目等。第三，應(yīng)用易班進(jìn)行班干部選舉、獎學(xué)金評定等工作，進(jìn)行班級事務(wù)管理，促使班級事務(wù)更加公開透明，并激發(fā)學(xué)生的班級凝聚力。

3.2關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒體更新情況，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)

大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)媒體存在普遍熱衷，會在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺上展示自己，抒發(fā)情緒，因此教師應(yīng)經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)媒體，及時關(guān)注學(xué)生的信息更新情況，獲得學(xué)生的思想動態(tài)，及時給予學(xué)生一定的開導(dǎo)與幫助。比如說，大學(xué)生會將自己的利益需求，以及相關(guān)的校園意見等通過校園的BBS進(jìn)行傳達(dá)，其中包含較多的心理、思想等問題，若輔導(dǎo)員能夠做到及時關(guān)注，可從校園BBS中了解學(xué)生的心聲，在今后學(xué)生思想政治教育工作中更具針對性。同時，大學(xué)生普遍使用，輔導(dǎo)員可加學(xué)生為好友，對學(xué)生的朋友圈及時關(guān)注，能夠從學(xué)生發(fā)布的信息情況中了解學(xué)生的心情與日常行為，針對心情低落的學(xué)生可進(jìn)行互動交流，對學(xué)生積極鼓勵和引導(dǎo)。③

3.3發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體作用，維護(hù)學(xué)生的心理健康

當(dāng)前，高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力較大，各種心理問題影響著學(xué)生的身體健康，為此輔導(dǎo)員應(yīng)充分重視學(xué)生的心理變化，對其進(jìn)行心理指導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促使學(xué)生健康成長。在開展心理教育工作中，網(wǎng)絡(luò)媒體可發(fā)揮其重要作用，第一，輔導(dǎo)員可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體獲得更多的心理知識，提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過博客、論壇等方式獲悉學(xué)生的心理特點，有針對地向?qū)W生進(jìn)行心理知識教育。第二，通過應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體加強與學(xué)生的互動，特別針對心理壓力過大的學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)，以、QQ等方式與學(xué)生進(jìn)行私聊，傾聽學(xué)生的困惑，疏解學(xué)生的焦躁情緒。

3.4應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)，進(jìn)行黨員培養(yǎng)

加強學(xué)生的黨團(tuán)建設(shè)，是高校輔導(dǎo)員的重要工作之一，其中進(jìn)行黨員培養(yǎng)更是重中之重。將網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用于黨團(tuán)建設(shè)中來，對黨的理論知識進(jìn)行傳播，提高大學(xué)生對黨的認(rèn)識，并開展推優(yōu)入黨工作，為黨知識培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。首先，輔導(dǎo)員可建立黨團(tuán)社區(qū)，將黨的重要理論思想以及會議精神等及時更新，為學(xué)生提供重要的理論指導(dǎo)，提高學(xué)生的思想覺悟。同時還可利用飛信群、QQ群等與學(xué)生黨員進(jìn)行黨內(nèi)事務(wù)探討，了解學(xué)生黨員的思想動態(tài)，指引學(xué)生黨員樹立正確的價值觀念。其次，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體公開班級黨務(wù)。黨員培養(yǎng)與發(fā)展，一直以來都是學(xué)校十分重視的工作，應(yīng)充分保證其公平、公正、公開等特性，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體將可將黨員發(fā)展細(xì)則、評比方式、現(xiàn)有黨員名單、入黨積極分子名單等加以公示，既提高學(xué)生的積極參與，又可對黨員進(jìn)行監(jiān)督，推動黨團(tuán)建設(shè)的民主化。最后，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行主題團(tuán)日建設(shè)，實施主題團(tuán)日活動可加強對學(xué)生的思想政治教育，比如說對英雄人物進(jìn)行“微”訪談，增加學(xué)生對團(tuán)日活動了解，提高學(xué)生的思想意識。

3.5注重網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用，做好困難生資助工作

由于學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不盡相同，其中存在一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，要想做好困難生的資助工作，應(yīng)注重對網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用。第一，朋友圈、QQ空間等是學(xué)生記錄生活的重要平臺，輔導(dǎo)員可從中獲得一些家庭經(jīng)濟(jì)情況，可作為重要的審核資料用于學(xué)生的貧困申請之中。第二，部分學(xué)生會因家庭貧困而比較自卑，不會主動進(jìn)行貧困生申請，此時輔導(dǎo)員可以借助即時通訊工具與學(xué)生進(jìn)行聊天，積極鼓勵學(xué)生為家庭減輕負(fù)擔(dān)。第三，通過微博、學(xué)校網(wǎng)站等向貧困學(xué)生提供勤助崗位，并借助網(wǎng)絡(luò)媒體與名企聯(lián)系，從而獲得更多的勤助崗位。④

4結(jié)語

綜上所述，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的崛起，對高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治教育工作具有顯著作用，將網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用于學(xué)生管理、思想動態(tài)監(jiān)測、心理健康、黨員培養(yǎng)、困難生資助等工作中具有重要意義。

注釋

①張麓麓.新媒體對高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的影響[J].中國報業(yè),2014.2:88-8