湖南省常德市五年級上學期語文期中試卷（含答案）10

湖南省常德市五年級上學期語文期中試卷一、基礎積累與運用。（50分）1．下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．上卿（qīng）游隼（zhǔn）酬謝（chóu） B．釀酒（niàng）鱗片（lín）拗不過（niǔ）C．雕塑（sù）萌芽（méng）蓓蕾（bèi） D．應聘（pìng）剔透（tī）嗜好（shì）2．辨字組詞。俯附紗沙浸侵兵賓3．給加點詞語選擇正確解釋。勉強：①牽強，不令人信服；②心中不愿而強為之；③使人做他自己不愿意做的事；④將就；湊合。（1）秦王沒辦法，勉強擊了一下缶。（2）秦王勉強找了一個理由，說愿意拿15座城池換這塊壁。（3）這點食物勉強夠他們幾個吃一天。（4）他不去就算了，不要勉強他了。4．按要求把成語補充完整，再完成練習。A．憂患（填意思相反的字）B．智謀（填意思相近的字）C．遠揚（壞名聲）D．多端（狡詐的計策）⑴以上各詞中是褒義詞的有：，是貶義詞的有：。（填序號）⑵寫三個描寫國家安寧、人民生活幸福的成語：、、。5．按要求完成句子練習。（1）我的家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。（縮寫句子）____________________________________________________________________________________________（2）如果我是陽光，我將驅(qū)散所有的黑暗。（仿寫句子）如果我是，我將。（3）我的時裝展只好推遲了。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________________________________（4）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉了。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（5）①童話引人入勝。②童話給我們有益的啟示。（用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）____________________________________________________________________________________________6．品讀句子，完成練習。（1）紅日初升，其道大光；河出伏流“紅日初升”象征少年中國的。“河出伏流”象征少年中國的。（2）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！“不可估量“的意思是，從這句話中我體會到。7．根據(jù)意思，寫出相應的詩句。勸導青少年不要虛度年華，抓住時間做有意義的事情。____________________________________________________________________________________________8．語言運用：這是一幅圖書廣告宣傳畫面，觀察畫面與提示文字，完成填空。（1）廣告介紹的書名是：，出版社編寫這套書的用意是：。（2）“100%”說明這書：“75%”說明這書：。這兩方面的意思用一個成語概括是：。二、閱讀。（20分）我會讀課文片段，完成練習。 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，必須挖起來才知道?！?我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面 父親說：“對，這是我對你們的希望。”9．給“體面”換一個意思相近的詞語：。10．給畫線的第3自然段加上標點符號。11．畫線的句子中，花生的“不好看”是指。“很有用”又是指。它最可貴的地方是指。12．對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀提升。滴水穿石的啟示 在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥（qiè），日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭 水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，還有什么事情做不成呢？ 明代著名醫(yī)藥學家李時珍，從小立志學醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，畢生孜（zī）孜不倦，在他數(shù)十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，他也仍然堅持每天作畫三幅。正是因為齊白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達到爐火純青的境界……你看，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的嗎？ 我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞里的水滴大得多，也不能持之以恒。 我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。13．聯(lián)系上文說說下列詞語的意思。微不足道： 孜孜不倦： 14．根據(jù)短文內(nèi)容填空。 本文一共寫了三位有恒心，有毅力，最終成就事業(yè)的人物：①明代著名醫(yī)藥學家，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著；②美國發(fā)明家，畢生孜孜不倦，擁有1093項；③現(xiàn)代著名書畫家，不教一日閑過，書畫技藝達到。15．“滴水穿石”給你的啟示是什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作展示臺（任選一題）。（30分）16．習作展示臺（任選一題）⑴根據(jù)所給的詞語，串編故事：草地大灰狼指南針小白兔考場暈倒要求：想象合理，中心明確，語句通順⑵妙筆生花。生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一篇記敘文

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：游隼（zhǔn改sǔn）

B：拗不過（niǔ改niù）

C：正確

D：應聘（pìng改pìn）

故答案為：C

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。2．【答案】俯身；附錄；紗布；沙灘；浸泡；侵略；士兵；來賓【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要先寫出一個形近字，認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解字義意思，掌握音形義才能正確作答。如：俯：fǔ，彎腰屈身。部首：亻，組詞：俯身。附：fù，外加的；附帶的。部首：阝，組詞：附錄。浸：jìn，泡在液體里。部首：氵，組詞：浸泡。侵：qīn，侵入。部首：亻，組詞：侵略

故答案為：俯身、附錄、紗布、沙灘、浸泡、侵略、士兵、來賓

【點評】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學們平時認真學習，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。3．【答案】（1）②（2）①（3）④（4）③【解析】【分析】這是一道“一詞多義”的練習題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思，要把詞語放在語境中去理解。

（1）“勉強擊了一下缶”勉強：心中不愿而強為之。選②。

（2）“秦王勉強找了一個理由”勉強：牽強，不令人信服。選①。

（3）“食物勉強夠他們幾個吃一天”勉強：將就；湊合。選④。

（4）“不要勉強他了”勉強：使人做他自己不愿意做的事。選③。

故答案為：（1）②；（2）①；（3）④；（4）③

【點評】主要考查學生對多義詞的理解，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩，然后根據(jù)詞語的意思再一一對號入座。4．【答案】內(nèi)；外；足；多；臭；名；詭；計；B；C；國泰民安；繁榮昌盛；安居樂業(yè)【解析】【分析】考查補寫詞語及運用，補寫詞語只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

A．內(nèi)憂外患（填意思相反的字）：國內(nèi)不安定，并有外來侵略，形勢危急。

B．足智多謀（填意思相近的字）：意思是富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計。

C．臭名遠揚（壞名聲）：揚：傳播。壞名聲傳得很遠。

D．詭計多端（狡詐的計策）：詭計：狡詐的計策。端：頭緒。形容陰險狡猾，壞主意很多。

（1）詞語按感情色彩分為：褒義詞、中性詞、貶義詞。詞義帶有贊揚、喜愛、肯定等感情色彩的詞叫褒義詞。如：足智多謀。選B。詞義帶有憎恨、厭惡、否定等感情色彩的詞叫貶義詞。如：臭名遠揚。選C。

（2）本題考查分類掌握成語的能力。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。如：國泰民安、繁榮昌盛、安居樂業(yè)

故答案為：內(nèi)、外、足、多、臭、名、詭、計

（1）B、C

（2）國泰民安、繁榮昌盛、安居樂業(yè)

【點評】主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累成語的好習慣。能夠準確的理解成語的意思。學生應該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯

（1）此題主要考查對詞語的理解能力，會給詞語按感情色彩分類。

（2）本題考查學生對詞語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而解。5．【答案】（1）家鄉(xiāng)有俗語。（2）春雨；滋潤每一寸土地。（3）我的時裝展不得不推遲了。（4）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲了。（5）童話不但引人入勝，而且給我們有益的啟示?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“我的、一句“緊走搭石慢過橋”的”這些修飾限制的成分。

（2）本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個相同或相似的句式，能做到語意連貫，表述只要合理即可。如：如果我是春雨，我將滋潤每一寸土地。。

（3）陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。如：我的時裝展不得不推遲了。此題把“只好”改為“不得不”。

（4）本題主要考查修改病句，認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當。②搭配不當。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當。⑨指代不明。刪掉“和高興的笑臉”。

（5）考查關聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫。后一個分句表示的意思比前一個分句進一層，如程度更深，數(shù)量更大，范圍更廣等，屬于遞進關系，所以用“不但……而且……”即：童話不但引人入勝，而且給我們有益的啟示。

故答案為：（1）家鄉(xiāng)有俗語。

（2）春雨、滋潤每一寸土地。

（3）我的時裝展不得不推遲了。

（4）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲了。

（5）童話不但引人入勝，而且給我們有益的啟示。

【點評】（1）主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。

（2）本題主要考查學生的模仿能力、語言表達能力，言之有理即可。通過一個景物的特點，寫出優(yōu)美的句子。

（3）陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法，平時多做練習，培養(yǎng)語言表達能力。

（4）修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。

（5）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。6．【答案】（1）燦爛前程；發(fā)展的潛力不可限量（2）損失大的無法計算；作者的無比憤怒和痛惜的感情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結合課文內(nèi)容可知，“紅日初升”象征少年中國的燦爛前程?！昂映龇鳌毕笳魃倌曛袊陌l(fā)展的潛力不可限量。

（2）考查結合語境理解詞語?！皥A明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”句中“不可估量“的意思是損失大的無法計算，從這句話中我體會到作者的無比憤怒和痛惜的感情。

故答案為：（1）燦爛前程；發(fā)展的潛力不可限量

（2）損失大的無法計算；作者的無比憤怒和痛惜的感情。

【點評】（1）了解寓意體會中國文化的博大精深，要求學生平時多記多積累。

（2）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。7．【答案】盛年不重來，一日難再晨，歲月不待人【解析】【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應的詩句。這就要求學生在學習古詩的過程中熟練掌握詩句及意思。在此基礎上，篩選符合要求的詩句即可。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題?！笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨，歲月不待人”意思是青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。光陰流逝，并不等待人。詩句中要注意的易錯字有：盛、晨、待。

故答案為：盛年不重來，一日難再晨，歲月不待人

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。8．【答案】（1）《××××同步閱讀》；讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香（2）全是精品；價格打了七五折；物美價廉【解析】【分析】（1）分析圖書廣告宣傳畫面應注重整體閱讀。對這類考題，應當先對畫面資料有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。

（2）分析數(shù)據(jù)的變化和內(nèi)涵?！?00%”說明這書：全是精品?！?5%”說明這書：價格打了七五折。這兩方面的意思用一個成語概括是：物美價廉。

故答案為：（1）《××××同步閱讀》、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香

（2）全是精品、價格打了七五折、物美價廉

【點評】（1）此題考查識圖獲取信息的能力。解答時，先從給出的畫面里提取答題的信息點，然后予以綜合解答。

（2）重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭?！敬鸢浮?．外表10．父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看?！?1．外表；對別人有好處；樸實無華12．意思是說“人要做一個好人，對社會，不做對社會，面對別人要用一顆寬容的心。【解析】【點評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，能正確使用標點符號。

（3）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（4）理解句子含義題，一是要抓住關鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。9．本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞?！绑w面”意思是相近的詞語外表。10．本題考查學生正確運用標點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。一句話沒說完用逗號，人物直接說的或想的話用引號，說或想之后用冒號，一句話完了用句號。

故答案為：父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看。”11．整體感知短文內(nèi)容可知，“父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用?！本渥又?，花生的“不好看”是指外表?！昂苡杏谩庇质侵笇e人有好處。它最可貴的地方是指樸實無華。

故答案為：外表；對別人有好處；樸實無華12．關鍵句理解的考查。聯(lián)系文章的中心，抓住句子的關鍵詞語來分析。意思是說“人要做一個好人，對社會，不做對社會，面對別人要用一顆寬容的心。

故答案為：意思是說“人要做一個好人，對社會，不做對社會，面對別人要用一顆寬容的心。【答案】13．文中指水的力量非常小，不值得一提。；指工作或?qū)W習勤奮，不知疲倦。14．李時珍；《本草綱目》；愛迪生；發(fā)明專利權；齊白石；爐火純青的境界15．我們做事情要目標專一而不三心二意，要持之以恒而不半途而廢。【解析】【點評】（1）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）這道題是按選文短文內(nèi)容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（3）此題主要考查對文章主題的理解，只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。13．考查結合語境理解詞語?！八蔚牧α渴俏⒉蛔愕赖?，可是它目標專一，持之以恒，還有什么事情做不成呢？”句中“微不足道”文中指水的力量非常小，不值得一提。“幼年就自謀生計，畢生孜孜不倦，在他數(shù)十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫?！本渲小白巫尾痪搿敝腹ぷ骰?qū)W習勤奮，不知疲倦。

故答案為：文中指水的力量非常小，不值得一提；指工作或?qū)W習勤奮，不知疲倦。14．本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀短文的內(nèi)容，然后結合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。①明代著名醫(yī)藥學家李時珍，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》；②美國發(fā)明家愛迪生，畢生孜孜不倦，擁有1093項發(fā)明專利權；③現(xiàn)代著名書畫家齊白石，不教一日閑過，書畫技藝達到爐火純青的境界。

故答案為：①李時珍；《本草綱目》；②愛迪生；發(fā)明專利權；③；齊白石；爐火純青的境界15．這道題是對課文主題的考查。分析課文告訴我們的道理，要聯(lián)系整篇課文的主要內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題。

???????故答案為：我們做事情要目標專一而不三心二意，要持之以恒而不半途而廢。16．【答案】⑴【參考例文】聰明勇敢的小白兔一天，在路上發(fā)現(xiàn)了跟蹤它的大灰狼。小白兔沒有慌，小白兔來到草地上，一會兒跳，它竄到樹林里去了。大灰狼還沒反應過來，大灰狼敲了一下腦袋說：“我的武器可以派上用場了！小白兔看你往哪里逃，說道：“天靈靈，指南針全靠你了。”指南針左一下，大灰狼就跟著指南針左一下右一下跑。小白兔穿過許許多多的樹林，沒想到大灰狼也竟然來了，開始考試了?！岸ｂ忊彙笨荚嚱Y束了，小白兔想了一個好辦法，小白兔用石頭把大灰狼打暈，小白兔用尼龍繩捆住大灰狼，小白兔把大灰狼扔進了那深深的河里，已經(jīng)在水里了，大灰狼永遠的暈倒了……小白兔高高興興地回到了家里，媽媽夸它是個聰明勇敢的好孩子，過上了幸福的生活。⑵【參考例文】我的對手在一次期中考試時。可是試卷發(fā)下來時，我的成績比我好朋友們要低好多，完了、媽媽。唆，本來是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。我的好朋友嚴明月見此情景跑來安慰我，她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字，理都不理她。嚴明月一臉茫然，我頭也不回，就跑了。第二天。從那以后，見了她?？墒?，她不但沒有討厭我，幫助我。“十天、九天、七天，看著日歷逐漸翻去的天數(shù)，正當我一籌莫展的時候，她拿著幾本厚厚的復習資料來到我家，共同進步。那天晚上！試卷發(fā)下來了，嚴明月和我并列第五名。??！嚴明月的幫助使我懂得了很多?！窘馕觥俊痉治觥浚?）編寫童話要注意的事項：①編寫童話要抓住事物的本質(zhì)特征，大膽想象。可以采用比喻、擬人、夸張等修辭手法進入幻想的時空，賦予事物一定的人性，給他們生命，讓他們隨心所欲的表現(xiàn)