花草的守望 -鄉(xiāng)村少年兒童奮斗精神漫談 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選花草的守望——鄉(xiāng)村少年兒童奮斗精神漫談?wù)?片天空。在他們?nèi)松凶钪匾碾A段，只有努力奮斗才能對得起此刻的美好年華。關(guān)鍵詞：少年兒童奮斗指引，正如給以陽光雨露，必然又會朝氣蓬勃起來。一、回首歷史，那些震撼人心的中國少年則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。作斗爭的少年兒童更是比比皆是。二、當(dāng)今現(xiàn)狀，那些迷失了方向的少年兒童12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選個(gè)好學(xué)樂學(xué)的好習(xí)慣，這還是奮發(fā)有為的中國少年嗎?此病已到了不得不救治，不得不改變的階段。三、少年兒童缺少奮斗精神因素分析1.缺少關(guān)愛人可訴說；在他們最需要有人指引方向的時(shí)候，無人過問。心聲。的出現(xiàn)在我的腦海中;可每當(dāng)做到您從我身邊慢慢離去時(shí)，我就會緊緊的拉著你“爸爸，你還記得上次跟我說話還是兩三個(gè)星期以前嗎？我好想有那么一書、放風(fēng)箏、一起畫一幅全家福……”22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選結(jié)得不到舒展，從而影響自己的生活學(xué)習(xí)。2.缺乏引導(dǎo)己有做一個(gè)好的榜樣嗎?小孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，你的一言一行，無形之中響，就容易隨波逐流，這是非?？上У?。一本書都沒有。四、少年兒童奮斗精神的培養(yǎng)1.以關(guān)愛之心，培養(yǎng)自信心從何而來呢？先從關(guān)愛他們?nèi)胧?。從發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn)入手。養(yǎng)他們的自信心與積極性。失掉自信心。目標(biāo)太大了？那就改小一點(diǎn)。目標(biāo)太長了？那就分成幾個(gè)階段。2.從集體入手，培養(yǎng)榮譽(yù)心加入少先隊(duì)集體，成為集體中的一份子。從此，奮斗就不是一個(gè)人的獨(dú)行。的拼搏，他的奮斗，不只是他個(gè)人，還代表了整個(gè)集體。同時(shí)，以班級各個(gè)中隊(duì)為依托，讓學(xué)生在中隊(duì)中在班集體中有集體榮譽(yù)感。起討論班名、班號、班級公約等。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選如班名:追風(fēng)。希望這些如風(fēng)少年追逐自己的夢想，無懼風(fēng)雨，不斷向前。班號:風(fēng)雨無阻，全力以赴！班級公約:不罵人，不打架，不在課上亂說話，不把垃圾扔地下，文明禮貌如一家！們的奮斗他們的付出每個(gè)人都看得見！3.以活動為載體，培養(yǎng)興趣心們奮斗；小孩子不知道學(xué)習(xí)的興趣在哪里，那么，就想辦法帶起他們的興趣。體會到了，悅。我更開心，能作為他們改變的引導(dǎo)者，見證者。最快樂的，莫過于待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑。笑沒有辜負(fù)學(xué)生的信任，42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選光。猶如靜待花開一般，那一刻的美好，正如顧城一首詩里所說:草在結(jié)它的種子風(fēng)在搖它的葉子我們站著不說話就十分美好。而奮斗的少年兒童就是那些一顆顆美好的種子。參考