




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGEPAGE4實習一遙感影象判讀與制圖一、實習時間:(1)實地考察:12月(2)遙感影象判讀與制圖:12月25~29日。二、實習地點:(1)實地考察:十三陵水庫地區(qū);(2)遙感影象判讀與制圖:林業(yè)樓517機房。三、實習目的和要求:通過本次實習掌握航空像片目視判讀的方法和步驟(判讀標志、判讀方法、判讀步驟、轉繪方法);理解水體判讀(地貌、河流、湖泊)、地貌判讀(地形形態(tài)、流水地貌)、植被和土壤判讀、居民地和道路判讀等地理要素目視分析的一般方法;理解其他遙感圖像(彩色航片、紅外航片、熱紅外航片等)基本內容。通過本次實習要求同學們學會判讀一個地區(qū)的土地利用現(xiàn)狀,并利用相關軟件繪制土地利用專題地圖。四、實習材料和工具:十三陵周邊地區(qū)航空像片、透明聚酯薄膜、鉛筆、橡皮、掃描儀、Geoway(制圖軟件)、Arcview。五、實習內容:(一)12月每個人拿著不同的一張十三陵周邊地區(qū)的假彩色航空像片,在老師和師兄的陪同下來到了十三陵周邊地區(qū),進行實地考察,對照航片的地物進行判讀和確認。首先我們來到了十三陵水庫旁的一個小山包,老師先讓我們看一下周邊的地物類型并且要分清方向。然后老師讓我們對照航片看一下相應的位置,由于航片是經過處理過的假彩色,所以航片上的地物并不容易看出來。剛開始同學們只顧著趕路,對周圍地物并不在意,對航片的判讀也沒有頭緒。但經老師的指導,加上在課堂上老師的講解,同學們漸漸的有了思路。判讀地物的主要依據有:形狀、大小、色調、陰影、紋理,我們就從這幾個方面入手,對周圍的地物進行識別判讀。根據形狀我們很容易就識別出了道路,再對照實地判讀正確。由于水體的反射率低,所以水體表現(xiàn)為均勻的深色調,再根據它的形狀我們很容易識別出了十三陵水庫,并作了相應注記。站在高處我們還看到了水庫旁的高爾夫球場和一個公園,由于他們都有大片的草地,所以他們在形狀和顏色上都很像,通過實地考察就能把它們區(qū)別開了——這讓我感到實地考察的重要性。沿著山路我們繼續(xù)往上走,由于當天的風很大,我們沒能爬到山頂,只是到了亭子處。在亭子旁老師給我們進行了進一步的講解。首先對山上的地物,朝陽面大多是闊葉林,背陰面大都是針葉林,再對照航片發(fā)現(xiàn)闊葉林都呈現(xiàn)粉紅色而針葉林都呈現(xiàn)暗黑色。在山包上看了會,然后我們沿著山路回到了車上。吃了午飯我們在老師的帶領下來到了長陵。陵墓的形狀很規(guī)則,在航片上也很容易判讀,再看航片上陵墓都呈暗黑色,實地一看原來是大都是針葉林。然后我們來到長陵旁邊的一塊果園,由于果園都呈現(xiàn)塊狀,航片上果樹都呈現(xiàn)紅色,所以果園也已經會判讀。然后我們來到了定陵旁邊的一座小山上,從山上再看航片上的地物:能夠看到一大片的河灘地,由于沒水河灘地都呈現(xiàn)淺藍色。我們還發(fā)現(xiàn)河灘地上還有一些果園,以及村莊也很容易看出。一天的實地考察也在此結束了,通過這短短一天的實習讓我們學會了如何判讀地物,也發(fā)現(xiàn)了實地考察的重要性。(二)12月25~29日室內制圖:用透明紙進行勾圖,把航片上的土地按照利用類型的不同劃分為不同的區(qū)域,通過掃描儀把勾好的圖掃到電腦里,最后用軟件進行矢量化,繪制土地利用的專題地圖(1)利用透明聚酯薄膜勾圖:首先把一張透明聚酯薄膜覆蓋在自己的航片上,然后用鉛筆根據各個地物的輪廓,以及實地考察的分類標準,把圖象上的地物勾出來。我把航片上的地物分為十一類:河灘地、居民區(qū)、果園、陵地、闊葉林、針葉林、針闊混交林、小水坑、農田、飛機場、道路。很多細微的地物都進行了歸類處理,這樣也方便后面的數字化。勾圖并不是想像中的好玩,它需要細心、耐心與毅力。多邊形一定要閉合,并且線一定要畫清,要不然后來的電腦勾圖會很麻煩。(2)圖形數字化利用掃描儀把勾完的圖掃描并導入電腦。在學長的講解下,我們開始了電腦勾圖。先要在圖層中建立需要的地物,并對它定義想要的屬性。利用線跟蹤開始描邊,描邊一定要細心,要盡量與所畫的圖一致(不然誤差更大)。畫完一個圖后要對它進行拓撲化:要先選中它所屬的地物,由于它被默認在為定義地物中,所以拓撲化后要把它的屬性改為相應地物的屬性。對于公共邊界,可不要重復畫,應利用畫直線、折線來畫剩余的邊界。對于多邊形的拓撲,應切記一定要閉合,不要自己認為閉合了就行了,要用F3鍵來閉合多邊形。(3)專題地圖的制作把數字化工作完成的圖導成.shp格式,然后利用Arcviw軟件進行專題地圖的制作。雙擊圖左邊的屬性框對不同地物進行進行分級填色。最后的過程就是出圖,設定圖例,指北針,以及地圖的名稱,制圖時間和制圖人等地圖信息。六、實習心得:通過實地考察讓我掌握了航空像片目視判讀的方法和步驟(判讀標志、判讀方法、判讀步驟、轉繪方法),并認識到實地考察的重要性,并對航片有了進一步的認識和了解,對不同地物在航片上的形狀、大小、色調、陰影、紋理有了深刻體會。通過室內的繪圖,首先熟悉了Geoway軟件的大體操作,學會了如何利用軟件來對圖進行拓撲數字化。通過制專題地圖對Arcview有了進一步了解,同時將遙感與地理信息系統(tǒng)聯(lián)系起來,對它們的聯(lián)系有了明確的印象。
實習二測定地物的光譜反射率一、實習時間:12二、實習地點:主樓前三、實習目的:通過野外測定地物光譜反射率,認識不同地物的反射光譜特性及其變化規(guī)律四、實習工具:光譜反射儀,記錄表格,白板五、實驗內容:具體實驗步驟:首先確定需要測定的地物類型,任何不同地物都具有各自不同的光譜特性,都可以作為測定目標。如:草地、灌木、喬木、水泥地、大理石地、水體等,植物還可以分為健康與不健康的,水體也可以分為無污染與有污染的。確定測量時是采用順光、逆光或頂光,然后放置標準板,標準板的位置應該與地物的位置一致。光譜反射儀的使用:(1)由開關按鈕、電池檢查鈕(Check)、視場角旋鈕(2°或10°)、波長輪鼓(400nm~1050nm)、鏡頭和觀測孔等。首先打開鏡頭蓋,不要用手觸摸鏡頭,然后打開開關按鈕,按住電池檢查鈕(Check),如果從觀測孔中觀測到刻度值大于3就能說明電池仍有電,反之則需要更換電池;從觀測孔中除了刻度以外還可以看見一個大圈中間還有一個小圈,大圈是10°視場角的觀測范圍,小圈是2°視場角的觀測范圍,一般使用10°視場角,也就是說在觀測時大圈中應該充滿所測地物而沒有任何其它物體;觀測孔中得刻度是從0到4,讀取時應該估讀出小數點后兩位。(2)轉動波長輪鼓,從400nm開始依次測量,首先讓鏡頭對準目標地物,通過觀測孔讀數并記錄,再讓鏡頭對準標準板讀數記錄。(3)然后將波長輪鼓調到425nm,同前面一樣讀取地物與標準板的讀數,依此按照波長順序重復數次。讀物波譜反射系數的計算:分別將各個波長獲得的標準板讀數值與其目標物讀數相減,然后根據相減所得差值在反射率查詢表中查詢對應的反射率。反射波譜曲線的繪制:以波長(400nm~1050nm)為橫軸,反射率為縱軸,畫出光譜反射曲線。如下圖對多個地物的反射光譜曲線進行比較分析:如圖,總體上,水泥地和裸地隨光譜的升高幾乎不變甚至有下降的趨勢,變化幅度不大;其他四種地物總體上還是呈現(xiàn)上升的趨勢。細節(jié)上,水泥地在光譜675nm和850處各有一個高峰,而在575nm處又一個明顯的低谷;灌木在400nm—675nm范圍內光譜曲線變化不大,在675nm處開始陡然上升;草地也是400nm—675nm范圍內光譜曲線變化不大,在675nm處開始陡然上升,并且灌木草地都在850nm達到最高峰時又開始陡然下降;針葉與草地的變化趨勢十分相似,不同的是光譜反射率總比草地要低。六、實習心得:通過野外測定地物光譜反射率,一方面讓我熟悉了光譜反射儀的用法,另一方面通過測定不同地物的光譜并通過自己對光譜曲線的分析,讓我了解了不同地物的反射光譜特性及其變化規(guī)律,以及它們之間的相同與不同點。通過繪制曲線對不同地物的光譜反射率有了更直觀的認識。
實習三立體像對觀測一、實習時間:12二、實習地點:林業(yè)樓301三、實習目的:通過立體鏡觀察航片上的同一地物,感覺立體效果,熟悉航空像片。四、實習工具:立體鏡、白紙、鉛筆、尺子、正負航片五、實驗內容:實驗步驟(一)熟悉航空像片=1\*GB3①像片編號:位于航片右上角,說明攝影時的地理位置、攝影時間;=2\*GB3②框標:四角或四邊,相對框標連線交點是該像片的像主點;=3\*GB3③水準氣泡:記錄該像片的傾斜度數;=4\*GB3④時針:表明攝影時間,以便提供太陽光線方向和太陽高度角;=5\*GB3⑤航片攝影機的焦距;=6\*GB3⑥校正線;=7\*GB3⑦高度表。(二)立體觀察1、立體鏡檢查=1\*GB3①在8開白紙上中部順長邊方向繪制一條直線。長約30cm左右,并在此直線上安裝反光立體鏡。=2\*GB3②在立體觀察中觀察直線,以檢查立體鏡的大反鏡角度是否正確。當立體觀察時紙上的直線在兩個視場的成像為兩條相交直線,而且經轉動白紙或立體鏡時仍不能使其兩視場中兩直線重合時,說明儀器大反光鏡位置不正確,這時調整反光鏡螺旋進行正位,直至兩直線重合為止。2、確定基線=1\*GB3①用左眼觀察立體鏡,在左視場中部的直線上做一標記,然后用兩眼觀察,在右眼視場范圍內的直線上劃出與左視場中心標記相重合的點位,也做標記。=2\*GB3②用直尺量取兩個標記之間的距離b為立體鏡擴大后的觀察基線,稱之為立體鏡基線。此基線的長度因個人的眼距和立體鏡的不同而異。=3\*GB3③在兩張像片上分別連接框標得像主點O1、O2,即框標連線的交點,然后在像主點周圍f/45為半徑的圓內,選刺明顯地物,并用像片鉛筆畫一小圈。=4\*GB3④轉刺兩像片中心點O1、O2得O1ˊ、O2ˊ,并分別連接O1O2ˊ、O2O1ˊ,量出O1O2ˊ、O2O1ˊ的長度值,即為兩像片的共同基線。OO1O2ˊO2O1ˊb3、觀察=1\*GB3①將兩像片安置在白紙上,使同名基線與白紙上的直線重合(注意要使同名基線應在像片對內側);使像片上的同名像點O1、O2ˊ或O2、O1ˊ間的距離基于b,固定像片對。=2\*GB3②將反光立體鏡置于像片對上,觀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湛江市重點中學2025屆物理高二下期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 實際進度與計劃進度的比較方法
- 心理健康課程解碼學生內心世界
- 教育智能化在商業(yè)領域的拓展
- 中職教師課件制作
- 學生自我效能感的培養(yǎng)與教育心理學
- 心理引導促進學生自主學習的新路徑
- 學生自我激勵能力的教育心理學培養(yǎng)
- 智慧城市基礎設施的安全風險管理與應對
- 智慧城市構建氟塑料線纜的貢獻與挑戰(zhàn)
- 律所-人才激勵方案(3篇)
- 2025至2030 中國熱成型鋼(PHS)行業(yè)現(xiàn)狀調查與前景策略研究報告
- 加油站安全生產隱患排查治理制度
- 中國熱射病診斷與治療指南(2025版)
- 藝術哲學:美是如何誕生的學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 大學英語四級考試高頻詞匯1500
- (高清版)TDT 1056-2019 縣級國土資源調查生產成本定額
- 小學古詩詞大賽-九宮格練習課件
- 醫(yī)院(診所)門診病人登記簿表格模板
- 10kV電氣試驗方案
- (高清正版)T-CAGHP 021—2018泥石流防治工程設計規(guī)范(試行)
評論
0/150
提交評論