人教版四上《火燒云》課件

4.火燒云人教版四上《火燒云》火燒云是怎樣形成的？

清晨，太陽(yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候，或者傍晚太陽(yáng)落山的時(shí)候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣。人們把這種通紅的云，叫做火燒云，又叫早霞或晚霞。有時(shí)候，沒有云，天邊也會(huì)出現(xiàn)火紅的顏色，這叫火燒天?；馃频男纬膳c太陽(yáng)光的顏色有著很大的關(guān)系，我們看到早晚的太陽(yáng)發(fā)紅，其它時(shí)間的太陽(yáng)白黃刺眼，實(shí)際上太陽(yáng)光既不是白色的，也不是紅色的，而是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光混合成的?；馃瓶梢灶A(yù)測(cè)天氣，民間流傳的諺語(yǔ)“早霞不出門，晚霞行千里”，就是說(shuō)，火燒云或火燒天如果出現(xiàn)在早晨，天氣可能會(huì)變壞，出現(xiàn)在傍晚，第二天準(zhǔn)是個(gè)好天氣。什么是火燒云？

清晨，太陽(yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候，或者傍晚太陽(yáng)落山的時(shí)候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣。人們把這種通紅的云，叫做火燒云，又叫早霞或晚霞。有時(shí)候，沒有云，天邊也會(huì)出現(xiàn)火紅的顏色，這叫火燒天?；馃瓶梢灶A(yù)測(cè)天氣，民間流傳的諺語(yǔ)“早霞不出門，晚霞行千里”，就是說(shuō)，火燒云或火燒天如果出現(xiàn)在早晨，天氣可能會(huì)變壞，出現(xiàn)在傍晚，第二天準(zhǔn)是個(gè)好天氣。人教版四上《火燒云》生字查一查檀（）盈（）兇（）廟（）惚（）紫檀笑盈盈兇狠廟會(huì)恍恍惚惚人教版四上《火燒云》必學(xué)生詞：

火燒云紫檀笑盈盈高壽紅彤彤百合茄子紫跪著模糊兇猛鎮(zhèn)靜

揉眼人教版四上《火燒云》初讀課文思考（小組交流）：1作者是按照什么順序描寫火燒云的？

（友情提示：想想《觀潮》寫作順序）人教版四上《火燒云》課文按照什么順序描繪火燒云的？火燒云上來(lái)了——變化——火燒云下去了人教版四上《火燒云》櫻桃園小學(xué)紅紅的紅的金的紫檀色小金豬金胡子霞光照得小孩子臉

．大白狗變成

＿了．紅公雞變成＿了＿．黑母雞變成＿＿的了．小白豬變成＿＿了．老爺爺?shù)暮幼兂桑撸吡耍私贪嫠纳稀痘馃啤诽焐系脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這段話這樣表達(dá)的好處？生動(dòng)形象體現(xiàn)出火燒云跟火類似的特征紅、蔓延、面積大、速度快、不斷變幻。人教版四上《火燒云》

顏色形狀

快速閱讀第3-6自然段看看作者從哪兩個(gè)方面寫了火燒云的變化？人教版四上《火燒云》

自由朗讀第3自然段，畫出有關(guān)火燒云顏色的詞語(yǔ)。

人教版四上《火燒云》紅彤彤人教版四上《火燒云》金燦燦人教版四上《火燒云》半紫半黃人教版四上《火燒云》半灰半百合色人教版四上《火燒云》葡萄灰人教版四上《火燒云》梨黃人教版四上《火燒云》茄子紫人教版四上《火燒云》你們找全了嗎？紅彤彤金燦燦

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梨黃

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人教版四上《火燒云》如果表示顏色的詞語(yǔ)是一個(gè)個(gè)糖葫蘆，那你能找一個(gè)詞做竹簽，把他們?nèi)饋?lái)嗎？人教版四上《火燒云》請(qǐng)你用一個(gè)詞概括火燒云的顏色。五顏六色、絢麗多彩、色彩繽紛、色彩斑斕……人教版四上《火燒云》讀4—6自然段，

找一找4---6段寫了火燒云哪些形狀？如何變化的？人教版四上《火燒云》一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬人教版四上《火燒云》忽然，又來(lái)了一條大狗。人教版四上《火燒云》又來(lái)了一頭大獅子。接著，想象一下，火燒云還能變成什么？人教版四上《火燒云》人教版四上《火燒云》櫻桃園小學(xué)人教版四上《火燒云》火燒云形狀的變化是這樣多，這樣快，你能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括嗎？。變化多端、千姿百態(tài)、形態(tài)各異……人教版四上《火燒云》一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了，必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆印Ｒ粫?huì)兒工夫，火燒云下去了。人教版四上《火燒云》火燒云這篇課文，按照“上來(lái)了、變化著、下去了”這樣的時(shí)間順序，著重寫了顏色和形狀的變化?；馃粕蟻?lái)時(shí)作者主要是抓住霞光下的靜態(tài)景象來(lái)寫的，火燒云的變化，作者主要是抓住顏色形狀的動(dòng)態(tài)變化來(lái)寫的。動(dòng)靜結(jié)合，寫得多美麗，寫得多生動(dòng)啊，把我們帶到了一個(gè)童話般的境界之中。希望同學(xué)們能認(rèn)真體會(huì)作者觀察之細(xì)致，想象之豐富，寫法之巧妙?？偨Y(jié)提高：人教版四上《火燒云》你行嗎？請(qǐng)用不同的形式填寫表示顏色的詞語(yǔ)：紅彤彤____________半紫半黃____________葡萄灰

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