中學音樂教師個人工作總結

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中學音樂老師個人工作總結【一】

作為專職音樂老師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一課堂教學：

堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別留意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默能量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的計劃，在寶賢中學組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏基礎的同學組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織同學參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯歡會演出;進行了附中高中的“三獨”競賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習焦灼的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有同學的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學失去了一次呈現自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：(寶賢初一、附中初三)讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調查報告等。

五、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多徑直學習的機會。

中學音樂老師個人工作總結【二】

一學期即將接近尾聲，可以說焦灼勞碌收獲多多。運用新教材以來，我仔細備課、上課、聽課、評課，力求自己先熟識教材，使同學學有所得，不斷提高的同時，也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟?，F就結合本人的工作實踐，談談我在教學中的點滴體會，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、要提高教學質量，關鍵是要把課堂組織好：

(1)課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個詞都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何組織同學的學習，如何安排同學每節(jié)課的自主活動等。

④擴充同學的知識量，拓展同學的知識面。在課本的基礎上拓展相關的知識面，使同學的思想不被禁錮于學校的方寸之地，能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。

(2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，調動同學的課堂參加度，留意引發(fā)同學的學習愛好，讓每一位同學都能站起來、講得出。

二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

對中學生而言，愛動、好玩，缺乏自控技能是難以避開的，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，對后進生努力做到從友善開始，讓同學把自己當成伙伴，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓舞，刺激他們同學的愛好與自信心。

三、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。

四、培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學相長，并貫徹活到老，學到老的思想精神，以適應當今的學情。

總之，就本學期而言，本人自覺做事還算細心，但有時還是有點倦怠。還有不擅長運用各方面的能量開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應多學習，處理事情要敏捷，這些技能都有待提高。針對這些不足，我將仔細的進行反思，積極聽取大家的看法，不斷改進，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在工作中更上一層樓。

中學音樂老師個人工作總結【三】

作為音樂老師，有著劇烈的事業(yè)心和工作責任感。做到愛校如家，愛生如子，一心一意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循老師職業(yè)道德?，F將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的.愛好與追求。著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對中學同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別留意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默能量運用不夠。

三、探究敏捷多樣的教學形式

在教學形式方面我仔細地進行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學的學習愛好。

(1)、創(chuàng)設情境，激發(fā)同學學習愛好。

《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創(chuàng)設同學熟識的情境，激發(fā)同學學習的愛好。

(2)、緊密聯系生活實際。

音樂源于生活。在教學中，我緊密聯系同學的生活實際，在現實世界中查找音樂題材，讓教學貼近生活，讓同學在生活中聽到音樂，感受到音樂。

(3)、開展實踐活動，培育同學的創(chuàng)新素養(yǎng)。

波利亞說：學習任何知識的最正確途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)覺，由于這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單掌控內在的規(guī)律、性質和聯系?，F代教育理論主見讓同學動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給同學足夠的時間和空間，讓每個同學都有參加活動的機會，使同學在動手中學習，在動手中思維，讓同學在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。例如，我要同學從我們的身邊查找動物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求同學為常見的一些場景設置音樂。使同學在活動中探究調查的方法，體會音樂的樂趣。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)同學創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中同學以小組形式為學習群體，突出同學的協作與爭論，充分利用集體的能量，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于同學的語言表達技能和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、

不同成果、不同技能的同學組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，后進生得到援助，相互學習，取長補短，同時使同學的創(chuàng)新技能得到進展。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了同學之間的互補作用，又培育了同學的合作精神和創(chuàng)新意識，使同學的思路得以開拓，觀測技能、操作技能和思維技能得到熬煉。

在教學教研工作方面我做到常思索、常討論、?？偨Y，重視培育同學的探究意識和創(chuàng)新技能，以創(chuàng)新求進展,進一步轉變教育觀念，堅持以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學創(chuàng)新技能，把自主--創(chuàng)新課堂教學模式作為討論與運用的重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

不足之處：在教學中沒有著重與思想教育相結合。在教學過程中，我只著重敏捷多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際，積極對同學進行思想教育。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我著重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育同學喜愛祖國，加強民族驕傲感與自信心。

四、考試：

為了音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調查報告等。

五、其他

我常常利用休息時間去自費收集各種