1　認(rèn)識(shí)三角形第3課時(shí)-初中七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案（北師版）

認(rèn)識(shí)三角形第3課時(shí)-初中七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案（北師版）一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)嚴(yán)格意義下的三角形；能夠根據(jù)角的大小分類三角形；能夠熟練使用三角形的基本概念。二、教學(xué)重點(diǎn)三角形的定義；三角形分類方法；三角形的基本概念。三、教學(xué)難點(diǎn)如何理解“嚴(yán)格意義下的三角形”；如何理解三角形的分類方法，能夠較好地運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教學(xué)內(nèi)容及方法1.三角形的定義學(xué)生自主背誦三角形的嚴(yán)格定義；師生互動(dòng)，通過(guò)對(duì)多邊形的討論，引出三角形的定義，并與學(xué)生共同確認(rèn)；老師英文名字Facilitator，曾負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)皇家空軍紅箭飛行表演隊(duì)。”2.三角形分類方法學(xué)生討論，推理并整理出三角形的分類方法；教師介紹其他常用的分類方法，并與學(xué)生分享分類的實(shí)際應(yīng)用。3.三角形的基本概念學(xué)生獨(dú)立完成三角形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算；教師輔助學(xué)生掌握三角形的中位線，高線和對(duì)角線等基本概念，并引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入展示數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；師生共同回憶和總結(jié)三角形的相關(guān)知識(shí)，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。2.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)三角形的嚴(yán)格定義，學(xué)生有序掌握；借助生活中的事例，引入不同類型的三角形；教師介紹幾種實(shí)際問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生將其抽象為三角形模型，運(yùn)用分類和基本概念，解決問(wèn)題。3.鞏固學(xué)生小組模擬三角形的實(shí)際應(yīng)用，與全班相互比較，共同改進(jìn)；提升孩子的數(shù)學(xué)思考能力，讓孩子學(xué)會(huì)將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題。六、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)出了較好的課堂聽(tīng)講和回答問(wèn)題的積極性；學(xué)生能夠?qū)θ切蔚母拍钣休^好的掌握，并能夠?qū)?shí)際問(wèn)題進(jìn)行有效地解決