部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀?？家族e(cuò)檢測(cè)卷-（含答案）

部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀常考易錯(cuò)檢測(cè)卷-（含答案）

現(xiàn)代文閱讀?？家族e(cuò)檢測(cè)卷-小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)部編版

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

春天

春姑娘那沙沙的腳步聲近了。小河岸邊的小草不知什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來(lái)，在春風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)。草地在陽(yáng)光下像一塊綠色的絨毯（róngtǎn）。孩子們?cè)谏厦孀⑻芍?，有的還打著滾兒。

河兩岸，一排排垂柳長(zhǎng)出嫩綠的枝芽，布谷鳥、喜鵲在枝頭蹦跳，唱出清脆婉（wǎn）轉(zhuǎn)的歌。垂柳的枝條伸進(jìn)解凍的小河里，好像要洗去冬日的寒氣。微風(fēng)吹過，水面上漾（yàng）起了一道道波紋，映在水面上的青山綠樹一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏（jùlǒng），一會(huì)兒散開，像是調(diào)皮的魚兒在那里游動(dòng)。

1．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的量詞。

一()綠色的絨毯____________一()垂柳____________一()波紋

2．孩子們?cè)陉?yáng)光下的草地上面____________、____________、____________。我覺得孩子們還可以在上面_____________（做什么）。

3．用“﹏﹏”在文中畫出一個(gè)你覺得最生動(dòng)有趣的句子。

4．請(qǐng)你用一句話或兩句古詩(shī)來(lái)描寫或贊美春天。

_______________________________________________________________。

閱讀課文片段，完成練習(xí)。

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的________吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的________吧？

樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的________吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的________吧？

5．仿照畫波浪線部分補(bǔ)寫詞語(yǔ)。

()()鮮花()()樹葉

6．把下面的詞語(yǔ)填到文段中相應(yīng)的橫線上。（填序號(hào)）

①音符____________②眼睛____________③琴聲____________④眉毛

7．我們應(yīng)該用______語(yǔ)氣讀這些句子。（）

A．感嘆B．疑問C．陳述

8．春天還可能藏在哪里？仿照文段的句式寫一寫吧。

_________，那是春天的_____________吧？

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

小貓剪胡子

咯吱，咯吱……主人的絡(luò)腮（luòsāi）胡子上涂滿白花花的肥皂沫，他正對(duì)著鏡子，聚精會(huì)神地刮胡子。

小花貓蹲（dūn）在主人腳邊，仰著頭，用圓溜溜的大眼睛一眨不眨地看著主人刮胡子。主人刮完胡子，嗬，年輕多了。他穿上筆挺的衣服，到別人家里做客去了。

主人走了，家里靜悄悄的。小花貓來(lái)到鏡子前，對(duì)著鏡子一瞧：“喵，喵——哎呀，我的胡子比主人的胡子長(zhǎng)多了，難看死了！”小花貓學(xué)著主人的樣子，咔嚓，咔嚓……把自己的胡子剪掉了。放下剪刀，小花貓對(duì)著鏡子左照右照，覺得自己漂亮多了。

到了夜里，老鼠出洞了。哧溜——一只小老鼠從小花貓跟前跑過去，小花貓馬上撲過去。老鼠很狡猾，從墻上一個(gè)小洞里鉆了進(jìn)去。小花貓追了過去，卻一頭撞在墻上，撞得眼冒金星，鼻青臉腫（zhǒng）。小花貓嗚嗚地哭了。

貓媽媽跑過來(lái)一看，小花貓的胡子沒有了，便問它：“你的胡子哪兒去了？”小花貓說(shuō)：“我看見主人刮胡子后漂亮多了，我也就……”“哎呀，你真是個(gè)小傻瓜，咱們貓的胡子就好像一把尺子，你能不能從洞里鉆過去，先要用胡子量（liáng）一量。你把胡子剪掉了，當(dāng)然會(huì)碰得鼻青臉腫！”

過了一些日子，小花貓的胡子又長(zhǎng)出來(lái)了，它再也不剪胡子了。

9．短文共有_____個(gè)自然段。

10．小花貓為什么要把自己的胡子剪掉？

_______________________________________________________________。

11．小花貓剪掉胡子的結(jié)果是（）

A．體面地去了別人家做客B．成功抓到了老鼠C．撞得鼻青臉腫

12．想象一下小花貓剪了胡子后還會(huì)發(fā)生什么，寫一寫。

_______________________________________________________________。

13．（選做題）你有沒有做過像小花貓剪胡子一樣的糊涂事呢？給大家講講吧。

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閱讀短文，回答問題。

小河與青草

彎彎的小河邊，長(zhǎng)滿了青青的小草。小草對(duì)小河說(shuō)：“你的水真清啊，一眼就能看到底?！毙『诱f(shuō)：“這要感謝你啊！是你把河岸的泥土緊緊地抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了?！苯又『訉?duì)小草說(shuō)：“你長(zhǎng)得碧綠碧綠的，真惹人喜愛！”小草說(shuō)：“這也要感激你呀！是你給我充足的水分，不然，我早就干枯了。”說(shuō)著說(shuō)著，小河流得更歡了，小草也長(zhǎng)得更綠了。

14．把下面的短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

()的小河____________(____________)的小草

渾濁的()____________充足的()

15．小河的水不會(huì)變渾濁的原因是什么？用“____”畫出相關(guān)句子。

16．小草不會(huì)干枯的原因是什么？用“﹏﹏”畫出相關(guān)句子。

17．照樣子，寫句子。

小河流得更歡了，小草也長(zhǎng)得更綠了。

__________更______________，____________也______________。

閱讀下文，回答問題。

當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好?！?/p>

我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥。

18．在下列橫線上填上合適的量詞。

一________小蟲一________尿一________小狗

19．根據(jù)文段內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。

①伙伴們認(rèn)為當(dāng)小蟲子很好。()

②小蟲子在蹦跳的時(shí)候應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)地方。()

③小蟲子都不喜歡小鳥。()

20．你認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子好不好？為什么？

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閱讀課文精彩片段，完成練習(xí)。

小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來(lái)：“怎么？你不要命啦！”小馬說(shuō)：“讓我試試吧！”他下了河，小心地蹚到了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。

21．寫反義詞

淺—____________________小心—________

22．讀畫線的句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。

_______________________________________________________________。

23．想一想，說(shuō)一說(shuō)小馬經(jīng)過這件事明白了什么。

_______________________________________________________________。

閱讀下文，回答問題

幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。

小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。

小石說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會(huì)兒，也夾不上來(lái)。

小葉說(shuō)：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。

小文想出了一個(gè)好辦法，他叫大家都去打一盆水來(lái)。你一盆，我一盆，把水倒進(jìn)樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。

24．這篇短文共有________個(gè)自然段。

25．皮球掉到樹洞里去了，小馬________，小石________，小葉________，可是都不行。

26．在文中找出小文的辦法，抄在橫線上。

_______________________________________________________________。

27．讀了這篇短文，你想說(shuō)些什么？

_______________________________________________________________。

參考答案：

1．塊排排道道2．坐著躺著打著滾兒丟手絹3．微風(fēng)吹過，水面上漾（yàng）起了一道道波紋，映在水面上的青山綠樹一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏（jùlǒng），一會(huì)兒散開，像是調(diào)皮的魚兒在那里游動(dòng)。4．示例：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

【解析】1．略

2．略

3．略

4．略

5．朵朵片片6．④②①③7．A8．柳樹抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子頭發(fā)

【解析】5．略

6．略

7．略

8．略

9．610．小貓看主人刮胡子，就學(xué)著主人的樣子刮掉了胡子。11．C12．小貓遇到一個(gè)管洞，它就要鉆進(jìn)去可是管洞太小，碰到了頭。13．小時(shí)候，我學(xué)別人走路，結(jié)果自己走著走著不會(huì)走路了。

【解析】9．略

10．略

11．略

12．略

13．略

14．彎彎青青泥水水分15．是你把河岸的泥土緊緊地抱住16．是你給我充足的水分17．雷打得響了雨下得更大了

【解析】14．略

15．略

16．略

17．略

18．只泡條19．×√√20．我認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子很好，可以自由自在地爬來(lái)爬去。

【解析】18．本題考查量詞的正確搭配，根據(jù)文中原句“當(dāng)一只小蟲子”“那深水只是小狗撒的一泡尿”可知搭配的量詞分別是“只”和“泡”，再根據(jù)常識(shí)和原文內(nèi)容可知與小狗搭配的量詞是“條”。

19．①選段第一句就是答案：當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好?！?/p>

20．主觀題，根據(jù)文章內(nèi)容和自身想法進(jìn)行恰當(dāng)闡述即可。答案不唯一，可以從喜歡和不喜歡兩個(gè)方面談。

21．深粗心22．放學(xué)時(shí)下大雨了，我既沒有帶傘，也沒有帶雨衣，這可怎么辦呢？23．小馬經(jīng)過這件事，知道了以后如果再遇到什么事情，要多想想，多試試。

【解析】21．本題考查對(duì)詞語(yǔ)的反義詞辨析能力。

淺：從表面到底或外面到里面距離小的，與“深”相對(duì)。

小心：留神、注意，謹(jǐn)慎，與“粗心”相對(duì)。

22．考查運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，學(xué)生要在明確詞語(yǔ)意思的前提下，會(huì)用詞語(yǔ)造句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順沒有錯(cuò)別字?！凹取病北硎静⒘嘘P(guān)系，仿寫的時(shí)候要注意上下分句的關(guān)系。

23．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。要明確文章講解的中心思想，體會(huì)作者情感。同一條河流，老牛覺得它是沒不過膝蓋的小溪，松鼠覺得它是深不可測(cè)的天險(xiǎn)，而小馬卻覺得它不深不淺剛剛好。如果把每一本書比作一條河流，由于年齡、經(jīng)歷的不同，或許有的讀者像松鼠，有的讀者像老牛，他們都會(huì)有各自不同的讀后感受。而你就是那匹小馬——要聽取別人的意見，但更要親自去體驗(yàn)。主觀題，答案不唯一，合理即可。

24．525．用手掏用樹枝去夾拿鉤子去鉤26．他叫大家都去打一盆水來(lái)。你一盆，我一盆，把水倒進(jìn)樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。27．遇到困難開動(dòng)腦筋，最后一定能想出解決的辦法來(lái)。