2023學(xué)年完整公開課版7孔孟論學(xué)習(xí)

孔孟學(xué)習(xí)論孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。魯國人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！墩撜Z》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為“四書”孟子（約公元前372—約前289）名軻，字子輿，戰(zhàn)國人。被后世人尊稱“亞圣”他是儒家學(xué)派中思（子思）孟（孟軻）學(xué)派的主要代表，我國歷史上著名的思想家?！睹献印罚敲献蛹捌溟T人所著散文集，其間雜有弟子的話語?！睹献印番F(xiàn)存“內(nèi)書”七篇?！墩撜Z》與《孟子》在作者和內(nèi)容上有什么區(qū)別1、學(xué)而時①習(xí)②之，不亦說③乎？《論語·學(xué)而》時：按時在一定的時候。習(xí)：既指溫習(xí)，也指實習(xí)。說：通“悅”，高興愉快而：表示順接關(guān)系的連詞之：助詞學(xué)過了，然后按一定時間去復(fù)習(xí)它，不也高興嗎？學(xué)習(xí)方法為：動詞擔(dān)任充當(dāng)2、溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z·為政》故：舊的。這里指已經(jīng)學(xué)過的知識學(xué)習(xí)方法溫習(xí)舊的知識，進(jìn)而能有新的體會、新的發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。而：表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞可以古：可以把今：表示許可可能3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z·為政》罔：迷惑而無所得。殆：疑惑而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系學(xué)習(xí)方法只學(xué)習(xí)，不思考就會糊里糊涂無所得;只思考，不學(xué)習(xí)，就會疑惑不解。4、知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z·為政》為：動詞是知：通“智”聰明知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。學(xué)習(xí)態(tài)度5、敏而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z·公冶長》而：表示并列關(guān)系的連詞詞類活用恥：形容詞意動用法，以…為恥聰明靈活，愛好學(xué)習(xí)，不以向地位低于自己的人請教為恥學(xué)習(xí)態(tài)度6、知之者不如好知者，好之者不如樂之者。《論語·雍也》懂得學(xué)問的人趕不上愛好學(xué)問的人，愛好學(xué)問的人趕不上以學(xué)問為樂的人。學(xué)習(xí)態(tài)度之：助詞7、不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。《論語·述而》憤古：苦思苦想仍然不能領(lǐng)會的樣子今：生氣發(fā)怒啟：開導(dǎo)悱：想說而說不出的樣子隅：角落教學(xué)方法8、受學(xué)重問，熟不順成？《說苑建本》接受教育，注重請教，誰能不順利成功呢？教學(xué)方法9、誦<<詩>>讀<<書>>,與古人居;讀<<書>>誦<<詩>>與古人.(<<尸子>>)誦讀<<詩經(jīng)>>和<<尚書>>,就好像與古人生活在一起;誦讀<<詩經(jīng)>>和<<尚書>>,就好像與古人一起商討、交談。10、君子遵循正確的方法以獲得很深的學(xué)問，并想自己找到正確的方法，自己找到了正確的方法，所學(xué)的東西就能掌握牢固；知識掌握得牢固了,那么學(xué)問積累就多;學(xué)問積累得多,就用之不盡,取之不竭。所以,君子都想找到正確的方法。11、即使有天下最容易生長的植物,如果一會兒曬它,一會兒冰凍它,沒有能夠生存下去的?！F(xiàn)在,圍棋作為一種技能,是小的技能,如果不專心致志地學(xué)習(xí),也學(xué)不會.一位名叫秋的圍棋手,是全國最擅長下圍棋的。讓他教導(dǎo)兩個人下圍棋,其中一個人專心致志,只聽從秋的教導(dǎo).另一個人雖然聽從秋的教導(dǎo),但心里總是想著天鵝將要飛來,想著拿弓箭射它,雖然和另一個人學(xué)習(xí),但不如另一個人學(xué)得好。是因為這個人的智力不如另一個人嗎?答案是:不是這樣的.12、做學(xué)問就像挖井，井挖得很深了，還沒有泉水，仍是一口廢井。13、完全相信《尚書》》上所說的道理，還不如沒有讀過