《3、垃圾的妥善處理與利用》教學(xué)設(shè)計(jì)(福建省市級優(yōu)課)x-化學(xué)教案

魯科版高二選修《化學(xué)與生活》主題1《呵護(hù)生存環(huán)境》《課題3垃圾的妥善處理與利用》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：武夷山市第二中學(xué)黎美華聯(lián)系電話導(dǎo)教師：武夷山市第二中學(xué)蘇永紅聯(lián)系電話、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)是高二化學(xué)，魯科版選修三《化學(xué)與生活》中《主題1呵護(hù)生存環(huán)境》之《課題3垃圾的妥善處理與利用》。清新的空氣，潔凈的水源，安全的環(huán)境，是我們每一個(gè)的共同需要，我國有13億人口，每人每天平均產(chǎn)生1公斤垃圾，13億人每天平均產(chǎn)生130萬號，一年則是將近5億噸，這樣堆積如山的垃圾，將所有的城市和農(nóng)村包圍。垃圾，對我們的環(huán)境已經(jīng)造成了嚴(yán)重的威脅。圍繞著垃圾是怎樣產(chǎn)生？垃圾就如何處理？實(shí)現(xiàn)垃圾資源化的前提是垃圾分類，認(rèn)識垃圾分類的重要性，學(xué)習(xí)櫥余的堆肥，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。本節(jié)教學(xué)，幫助學(xué)生樹立“垃圾是寶貴的再生資源”這一觀念，提出垃圾分類的重要性，分類后的可回收垃圾是寶貴的再生資源，分類后不可回收的垃圾要進(jìn)行無害人處理。另一方面提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，自覺做好垃圾分類，增強(qiáng)環(huán)保意識。積極參加并做一個(gè)懂環(huán)保的公民。二、設(shè)計(jì)理念：用真實(shí)的素材，《一位環(huán)保自愿者的垃圾之旅》喚醒學(xué)生們的環(huán)保意識，垃圾是人類生產(chǎn)生活過程中的必然產(chǎn)物，這是人人都要面對的現(xiàn)實(shí)問題。激發(fā)學(xué)生思考：“垃圾是如何產(chǎn)生的？”和“垃圾是由誰產(chǎn)生的”，“垃圾產(chǎn)生了，如何妥當(dāng)處理呢？”這是每個(gè)公民都要正確對待的問題?？创?，恐怕更多學(xué)生是制造了垃圾并沒有認(rèn)識到垃圾應(yīng)該怎樣處理？而沒有意識垃圾的分類重要性，必須幫助學(xué)生認(rèn)識“為什么要垃圾分類？”以垃圾是寶貴的再生資源，學(xué)生意識到垃圾的分類的重要性，只有參與到垃圾分類，才能使得垃圾資源得到充分利用，只有提高對垃圾資源的認(rèn)識，有效利用再生資源和改善環(huán)境質(zhì)量的關(guān)鍵。接著以垃圾資源的再生利用為主題，讓學(xué)生了解廢物再利用，包括廢紙、碎玻璃、廢塑料和廢鋼鐵等）。對于無法再利用的垃圾，又該如何無害人處理？如衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥等。學(xué)習(xí)實(shí)踐：櫥余垃圾的堆肥方法。了解最近一個(gè)環(huán)保時(shí)事《塑料海洋》，“白色污染”的嚴(yán)重事實(shí)，了解提倡《零廢棄生活》，無聲引導(dǎo)學(xué)生自覺地參加到環(huán)境保護(hù)中來，努力做到學(xué)以致用，源頭控制減量化，認(rèn)識垃圾無害化處理的意義。倡議：綠動2018——生態(tài)文明你我同行最后全班朗誦：霧霾統(tǒng)治了天空，荒漠吞噬了森林，廢水污染了河流；哪兒還有兒時(shí)的星空，哪兒還有夢中的炊煙；哪里尋找遠(yuǎn)去的家園；雪崩了，每一片雪都說與我無關(guān)；決堤了，每一粒沙都說這與我無關(guān)；國破了，家亡了，還有誰會說；這與我無關(guān)這片天與你我有關(guān)；這片地與你我有關(guān)；每一座山巒與你我有關(guān)；每一條江河與你我有關(guān)；每一棵樹，每一根草；每一個(gè)人，每一位生靈都與你我有關(guān)……三、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能目標(biāo)】1、認(rèn)識垃圾現(xiàn)狀，了解垃圾對人類生存帶來的危害。2、通過垃圾分類認(rèn)識垃圾中某些物質(zhì)的再利用價(jià)值和綜合利用，并認(rèn)識“白色污染”的危害和防治方法。3、根據(jù)防治土壤污染，保護(hù)環(huán)境的要求，認(rèn)識其他生活廢棄物的處置方法即無害化處理方法，4．了解廚余垃圾的堆肥方法【過程與方法目標(biāo)】1、通過垃圾分類，認(rèn)識垃圾的再生利用。通過“動手空間”“學(xué)習(xí)實(shí)踐”等學(xué)習(xí)，認(rèn)識垃圾回收利用的原理和方法，激發(fā)他們用化學(xué)知識解決環(huán)境問題的興趣和熱性。2、通過“資料在線”、“生活指南”等內(nèi)容，既是獲得新知識的學(xué)習(xí)活動，也是培養(yǎng)學(xué)生過程和方法技能的途徑，提長學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和公民的素養(yǎng)。【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】1、通過《塑料熱解》實(shí)驗(yàn)活動，激發(fā)學(xué)生探索未知知識的興趣，讓他們享受到探究未知世界的樂趣。2、讓學(xué)生了解環(huán)境垃圾的現(xiàn)狀，使學(xué)生產(chǎn)生人類與環(huán)境和平相處的情感，激發(fā)他們運(yùn)用化學(xué)知識解決環(huán)境問題的趣和熱情。3．樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，以實(shí)際行動做好垃圾的分類回收。激發(fā)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，踐行可持續(xù)生活方式。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思考和研究方法，提高分析和解決問題的能力。四、學(xué)生分析圍繞《呵護(hù)生存環(huán)境》的一核心，學(xué)生從關(guān)注空氣資源，水資源的學(xué)習(xí)，再進(jìn)入廢舊資源的回收利用，從三個(gè)維度來幫助學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境的意識，了解化學(xué)在這一領(lǐng)域中的應(yīng)用，以及人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響?；瘜W(xué)與我們的生活息息相關(guān)，在衣、食、住、行等各個(gè)領(lǐng)域中都發(fā)揮著重要的作用。生活中的學(xué)生們也會感受到今天，垃圾數(shù)量和種類呈現(xiàn)出快速發(fā)展勢。它在悄然侵占人類發(fā)展空間的同時(shí)，也默默侵蝕人們的身體健康，對垃圾應(yīng)該怎么妥善處理還是不明確的。現(xiàn)在很多城市垃圾用混燒法，事實(shí)這又造成新的污染，為什么不能混燒，學(xué)生也是不明白的，中小學(xué)生的環(huán)保意識尤其對于垃圾分類的知識不足，本節(jié)課就是幫助學(xué)生認(rèn)識垃圾分和垃圾如何資源化的重要性。幫助學(xué)生搭建宏觀的生態(tài)視野，理解“垃圾”和“垃圾問題”的根源。認(rèn)識人與自然和諧關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展的重要性。激發(fā)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，踐行可持續(xù)生活方式。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思考和研究方法，提高分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生動手能力、多元素運(yùn)用、創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生對自身周邊各種“垃圾”的創(chuàng)新應(yīng)用。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)重點(diǎn)：垃圾的分類，垃圾資源的再生利用難點(diǎn)：垃圾的分類，垃圾資源的再生利用關(guān)鍵點(diǎn)：垃圾的分類，六、教學(xué)課時(shí)：一個(gè)課時(shí)七、教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)視頻素材：《一位環(huán)保自愿者的垃圾之旅》，《櫥余堆肥》，《櫥余垃圾制作環(huán)保酵素》《垃圾處理新技術(shù)——廢品變?nèi)加腿細(xì)狻?，《垃圾怎么分類》等等八、教學(xué)過程【導(dǎo)入】我們先來看《一位環(huán)保自愿者的垃圾之旅》【思考】垃圾是如何產(chǎn)生的？垃圾是由誰產(chǎn)生的？【歸納】生活中每天每個(gè)人都有廢棄的垃圾產(chǎn)生，我國有13億人口，每人每天平均產(chǎn)生1公斤垃圾，13億人每天平均產(chǎn)生130萬號，一年則是將近5億噸，這樣堆積如山的垃圾，將所有的城市和農(nóng)村包圍。垃圾，對我們的環(huán)境已經(jīng)造成了嚴(yán)重的威脅。【過渡】這是人人都要面對的現(xiàn)實(shí)問題。“垃圾產(chǎn)生了，如何妥當(dāng)處理呢？”作為每個(gè)公民的我們都要正確對待的問題?！景鍟恳弧⒗诸悺局v述】1、垃圾分類：可回收垃圾，櫥余垃圾，其他垃圾，有害垃圾【視頻】2、垃圾如何分類（目的是掌握垃圾的具體分類）【板書】二、垃圾資源化再利用`【閱讀】1、可回收垃圾的再利用[講述]這些數(shù)據(jù)告訴我們一個(gè)真實(shí)的事實(shí)，可回收垃圾再利用不但垃圾資源化，還減少了對環(huán)境的污染?！鹃喿xP21——22】合成材料的利用：（1）直接用做材料（2）循環(huán)再生（3）制成燃油和燃?xì)狻緞邮挚臻g】塑料的熱解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說話，全球真正回收再利用的塑料資源小于7%,當(dāng)我們把一個(gè)外賣盒，一只塑料瓶扔到垃圾桶里，你以為它不見了，但它從來不會那么輕易消失，這們正嚴(yán)絲合縫地堵在我們的后路上。塑料問題已經(jīng)不是“潛在”威脅。[講述]不可回收垃圾如何處理？【板書】垃圾的無害人、資源人處理衛(wèi)生填埋填埋要注意什么總題？我們看視頻《垃圾填埋造成的污染》所以現(xiàn)代化的填埋要防止對土壤、地下水和空氣造成的污染，因此現(xiàn)代化的填埋場都設(shè)有各種襯層、導(dǎo)流管、導(dǎo)氣管等設(shè)施，并在填埋場后，表面實(shí)行綠化。（2）焚燒：［視頻農(nóng)村焚燒垃圾的現(xiàn)狀］農(nóng)村的隨意混燒垃圾，有什么危害？【講解】燃燒分為兩種，一種是徹底的、富有效率的燃燒，這樣的燃燒會帶來好的成品，相對干凈的排放。一種是不徹底的，浪費(fèi)嚴(yán)重的燃燒，這樣的燃燒會帶來低品質(zhì)的成品，污染嚴(yán)重的排放?，F(xiàn)在的垃圾真實(shí)現(xiàn)狀是，沒有很好的分類，而進(jìn)行焚燒，導(dǎo)致不完全燃燒，而產(chǎn)生了一類在環(huán)境中高度穩(wěn)定，很難生物降解的含氯有機(jī)人合物。焚燒含氯有機(jī)垃圾易產(chǎn)生二噁英，其毒性很強(qiáng)，引發(fā)致癌。如果爐膛內(nèi)溫度高于850度，它們分解后無害。垃圾要干濕分離，分類徹底。產(chǎn)生了大量的有害氣體，包括二噁英，飛灰等。如何消除它們呢？徹底的氧化分解，當(dāng)垃圾焚燒時(shí)，垃圾中的細(xì)菌、病毒被徹底消滅，惡臭氣體被高溫分解，可以快速地實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化。堆肥【視頻】《櫥余垃圾的有氧堆肥法》《櫥余垃圾制環(huán)保酵素》，【自學(xué)閱讀】電子垃圾和重金屬污染【環(huán)境新聞熱點(diǎn)】塑料海洋[講解]塑料的過渡使用，根據(jù)《科學(xué)報(bào)告》發(fā)表的一篇研究EvidencthattheGreatPacifcGarbagePatchisrapidlyaccumulatingplastic，大太平洋垃圾帶上漂浮著超過7.9萬噸海洋塑料，這一數(shù)字比之前估計(jì)的高了近16倍。眼前了事實(shí)證明，海洋塑料已經(jīng)累積成一場災(zāi)難，我們眼里的非洲窮國，全國徹底禁止使用塑料袋，入境者也不準(zhǔn)攜帶，違者面臨6—12月的監(jiān)禁并處以罰款。作為最大的海洋垃圾排放國之一，我們應(yīng)該行動了。希望下次你從貨架上取下飲料瓶的時(shí)候，準(zhǔn)備扔掉一個(gè)塑料袋的時(shí)候，以及任何一個(gè)你習(xí)以為常，但實(shí)際上是可以養(yǎng)活塑料消耗的時(shí)候，多想兩秒?！境h書】綠動2018——生態(tài)文明你我同行!1.節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流2.監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)生命3.一水多用——讓水重復(fù)使用4.阻止滴漏——檢查維修水龍頭5.慎用清潔劑——盡量用肥皂，減少水污染6.關(guān)心大氣質(zhì)量——別忘了你時(shí)刻都在呼吸7.隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染8.節(jié)用電器——為減緩地球溫暖化出一把力9.少用空調(diào)——降低能源消耗10.支持綠色照明——人人都用節(jié)能燈11.利用可再生資源——別等到能源耗竭的那一天12.做“公交族”——以乘坐公共交通車為榮13.當(dāng)“自行車英雄”——保護(hù)大氣，始于足下14.減少尾汽排放——開車人的責(zé)任15.用無鉛汽油——開車人的選擇16.珍惜紙張——就是珍惜森林與河流17.使用再生紙——減少森林砍伐18.替代賀年卡——減輕地球負(fù)擔(dān)19.節(jié)糧新時(shí)尚——讓節(jié)儉變成榮耀20.控制噪聲污染——讓我們互相監(jiān)督21.維護(hù)安寧環(huán)境——讓我們從自己做起22.認(rèn)“環(huán)境標(biāo)志”——選購綠色食品23.用無氟制品——保護(hù)臭氧層24.選無磷洗衣粉——保護(hù)江河湖泊25.買環(huán)保電池——防止汞鎘污染26.選綠色包裝——減少垃圾災(zāi)難27.認(rèn)綠色食品標(biāo)志——保障自身健康28.買無公害食品——維護(hù)生態(tài)環(huán)境29.少用一次性制品——節(jié)約地球資源30.自備購物袋——少用塑料袋31.自備餐盒——減少白色污染32.少用一次性筷子——別讓森林變木屑33.舊物巧利用——讓有限的資源延長壽命34.交流捐贈多余物品——閑置浪費(fèi)，捐贈光榮35.回收廢塑料——重復(fù)使用，節(jié)約能源36.回收廢電池——防止悲劇重演37.回收廢紙——再造林木資源38.回收生物垃圾——再生綠色肥料39.回收各種廢棄物——讓垃圾變成資源40.推動垃圾分類回收——舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害41.拒食野生動物——改變不良的飲食習(xí)慣42.拒用野生動植物制品——別讓瀕危生命死在你手里43.不獵捕和飼養(yǎng)野生動物——保護(hù)有脆弱的生物鏈44.制止偷獵和買賣野生動物的行為——行使你神圣的權(quán)利45.做動物的朋友——善待生命，與萬物共存46.不買珍稀木材用具——別摧毀熱帶雨林48.領(lǐng)養(yǎng)樹——做綠林衛(wèi)士47.植樹護(hù)林——與荒漠化抗?fàn)?9.無污染旅游——除了腳印，什么也別留下50.做環(huán)保志愿者——拯救地球，匹夫有責(zé)【朗誦】霧霾統(tǒng)治了天空，荒漠吞噬了森林，廢水污染了河流哪兒還有兒時(shí)的星空，哪兒還有夢中的炊煙哪里尋找遠(yuǎn)去的家園雪崩了，每一片雪都說與我無關(guān)決堤了，每一粒沙都說這與我無關(guān)國破了，家亡了，還有誰會說這與我無關(guān)這片天與你我有關(guān)這片地與你我有關(guān)每一座山巒與你我有關(guān)每一條江河與你我有關(guān)每一棵樹，每一根草每一個(gè)人，每