考場作文招眼九大亮點

PAGEPAGE1考場作文招眼九大亮點之細節(jié)得體亮麗感人【應(yīng)考知識儲備】有這樣一個故事：俄國有一個文學(xué)青年，曾經(jīng)拿一篇小說向當時的著名作家陀思妥耶夫斯基請教。他的小說有這樣一個細節(jié)：“一個吝嗇的紳士把一個錢投到乞丐的手里?！蓖铀纪滓蛩够戳艘院?，二話不說，提筆將這句話改成了下面的句子：“他把一個小錢向乞丐投下，錢落在地上，叮叮當當?shù)貪L到了乞丐的腳邊?！边@話經(jīng)過陀思妥耶夫斯基的一改，細節(jié)處的表現(xiàn)力更強了，主人公的內(nèi)在性格被充分展示了出來。主人公不但十足的吝嗇，而且骨子里壓根就沒有一絲同情心。同樣是細節(jié)，二者的水平高低卻完全不一樣。通過這個故事，我們看到細節(jié)描寫在寫作中起著非常重要的作用。尤其是在一篇中考的考場作文中，可以說是舉足輕重。細節(jié)決定一篇文章的成敗，決不是夸大其詞。那么什么是細節(jié)描寫呢？所謂細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。正確運用細節(jié)描寫，對表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。我國清代有一部著名小說《儒林外史》，書中塑造了一個人物叫作嚴監(jiān)生，他被稱作世界四大吝嗇鬼之一。這個嚴監(jiān)生到底吝嗇到什么程度？同學(xué)們看一看下面這段有關(guān)他死去之前的場面描寫，便會知曉。自此，嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭，諸親六眷都來問候。……晚間擠了一屋的人，桌上點著盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：”二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：”二叔，莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明自?”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：”老爺想是因為兩舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走上前道：”爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思!”……”你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油，我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。這段描寫就是非常典型的細節(jié)描寫，一個將死之人，連命都顧不上了，還在為燈上多點一根燈草而操心，可見他已吝嗇到什么程度。同學(xué)們從此就會通過嚴監(jiān)生從被窩里伸出的兩個指頭，記住這個大吝嗇鬼形象。因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應(yīng)該學(xué)會對細節(jié)進行描寫。描寫的目的是要達到生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。一、中考作文中關(guān)于“細節(jié)”的要求中考作文評分標準一類卷要求內(nèi)容要“充實”?！皟?nèi)容”是指寫進作文中的思想感情、人物事件和數(shù)據(jù)資料等；“充實”是指寫進文章里的材料要有較高的質(zhì)量，內(nèi)容要豐富。對表現(xiàn)中心是必要的、足夠的，而不是單薄的。同學(xué)們在寫作中如何做到文章“內(nèi)容充實”呢？一是要廣泛積累素材；二是要合理選擇材料；三是要注重細節(jié)描繪。尤其是第三點，充實的內(nèi)容，很多時候需要在細節(jié)方面下工夫?？湛斩炊吹睾翱谔?，遠遠比不上一段具體生動的細節(jié)描繪。可以通過語言、動作、神態(tài)等去寫一個人，也可以通過比喻、擬人、排比等去描繪一個景物。二、學(xué)生作文在結(jié)構(gòu)方面存在的問題細節(jié)描寫如此重要，在記敘清楚的基礎(chǔ)上突出細節(jié)描寫成了提高學(xué)生寫作水平的關(guān)鍵。在平時的寫作中，經(jīng)常有學(xué)生反映：“內(nèi)容寫不具體，字數(shù)不夠，所以只得東拼西湊”。其實，在平時的作文教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生刻畫的形象模糊不生動，詳略不當，中心不明確，甚至出現(xiàn)流水帳等系列問題。這些都是缺乏細節(jié)描寫的表現(xiàn)。學(xué)生作文中常見的細節(jié)描寫失誤有如下幾種：1、內(nèi)容空洞，缺少細節(jié)?？v觀學(xué)生的考場的作文，最為突出的一點就是內(nèi)容空洞，語言蒼白，沒有細節(jié)，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。尤其是在敘事的時候，或者是顛三倒四言不達意，或者是一些凌亂的表意符號不知所云，或者是三言兩語骨瘦如柴，又或者是廢話連篇臃腫拖沓……通篇沒有一處亮點——細節(jié)描寫，更為嚴重的是，有些學(xué)生缺乏細節(jié)描寫的基本方法，沒有養(yǎng)成作文時進行細節(jié)描寫的習慣。2、只懂得細節(jié)的重要性，不懂細節(jié)與整體的關(guān)系，所選細節(jié)平談，缺乏典型意義，起不到應(yīng)有的作用。這是因為辨別、取舍細節(jié)的能力較差造成的失誤，3、細節(jié)不真實，編造痕跡明顯。這是不留心觀察生活，不注意生話積累造成的失誤，4、細節(jié)雖好，但描寫功力不夠，結(jié)果效果不好，就像做菜的原料很好，但是廚藝不精，糟蹋了美味的食物一樣，這是閱讀太少、缺乏對描寫方法的借鑒與學(xué)習而出現(xiàn)的失誤。三、考場作文實用技法指導(dǎo)一篇文章，恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。那么，我們應(yīng)該平時應(yīng)該怎樣在作文中加強細節(jié)描寫，從而使自己的作文更精彩呢？1、學(xué)會細心觀察與體驗生活真實是細節(jié)描寫的生命，也是整個文章的生命。據(jù)說日本著名畫家岡山應(yīng)舉畫了一幅《馬食草圖》，一位農(nóng)夫見畫后，說：“你怎么畫一匹瞎馬？”畫家辯解說：“你怎么知道是瞎馬？它的眼睛不是睜著嗎？”農(nóng)夫說：“馬在吃草時，必須把眼睛閉上，這是為了使眼睛不被草尖傷著。畫中的馬睜著眼睛頭埋在草叢里吃草，準是匹瞎馬?！碑嫾毅等弧粋€細節(jié)的失真導(dǎo)致整個作品的失敗。細節(jié)的作用就在于加強真實感和形象感。很多文章給我們留下深刻的印象，往往不是因為故事，而是因為細節(jié)。例如魯迅的《故鄉(xiāng)》中，閏土教迅哥兒捕鳥：我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥便罩在竹匾下了?！蹲兩垺分械膴W楚蔑洛夫的軍大衣也是一個很妙的細節(jié)，通過主人公一脫一穿軍大衣，我們就看出了主人公見風使舵、媚上欺下的真實內(nèi)心。這些都是精彩而又有深味的細節(jié)描寫，給人留下深刻的印象。而這些傳神的細節(jié)描寫，無不來源于對生活細致入微的觀察?！墩Z文課程標準》也要求學(xué)生要“養(yǎng)成留心觀察事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材”。細致用心就是觀察事物時，不但要用眼去看，用耳去聽，還要一邊用腦去思考。只有細致用心地觀察，才能獲得對事物清晰的具體的而不是朦朧的籠統(tǒng)的認識，這樣寫出來的文章才能生動逼真，走出千篇一律的俗套。引導(dǎo)學(xué)生觀察事物時，除了整體地感知事物的各個方面，還要變換觀察點多層次地觀察事物的各個方面和各種關(guān)系，從而抓住事物、景物和人物的特點。例如《從百草園到三味書屋》，作者描寫了百草園泥墻根一帶低唱的油蛉，“啪”的一聲從后竅噴出一陣煙霧的斑蝥，有蓮蓬一般果實的木蓮，有臃腫的根的何首烏，像小珊瑚攢成的小球，又酸又甜的覆盤子，從聲音、色彩、味道等不同的方面繪聲繪色地表現(xiàn)了泥墻根一帶具有無限的趣味。以上是從人的聽覺、視覺、味覺、嗅覺和觸覺等角度觀察。細致的觀察是細節(jié)描寫的前提。在細致觀察的基礎(chǔ)上，我們還要還要把自己觀察到的記下來，真正成為寫作素材。傳說福樓拜和他的文學(xué)弟子莫泊桑在街頭散步，迎面駛來一輛馬車。福樓拜就要莫泊桑觀察。并以牛車為題材，寫七篇素描練習，福樓拜啟發(fā)道：每一頭牛拉車，早上和晚上神態(tài)不一樣；饑餓時和吃飽肚子時不一樣；趕路和上坡時不一樣；另外趕車人喝酒和沒喝酒不一樣；饑餓時和吃飽時不一樣；……這樣的細節(jié)簡直舉不勝舉。福樓拜教給莫泊桑觀察的方法，他要求莫泊桑寫的就是觀察筆記。我們可以充分利用寫日記的方式來積累觀察的素材，這樣日積月累，對素材進行整理加工無疑可為考場從容寫作贏得時間。2、在閱讀中，揣摩學(xué)習細節(jié)描寫除了養(yǎng)成觀察和記日記的的習慣，在日常的閱讀中，向名家名篇學(xué)習細節(jié)描寫也是提高寫作能力的一個重要途徑。例如，我們的課本上有許多經(jīng)典文章，為我們提供了許多優(yōu)秀的細節(jié)描寫的范本，例如莫懷戚的《散步》中最打動讀者的是“文中的我背著母親，妻子背著兒子，在小路上散步”這一細節(jié)；朱自清的《背影》中“父親艱難地爬過鐵路為我買橘子”這一細節(jié)，等等。仔細品味，仔細咀嚼，我們能明白細節(jié)不是什么玄妙的東西，就是捕捉這些細微的，能讓人心為之所動一言一行一瞬間。它能引發(fā)我們的共鳴，喚起我們的記憶，并聯(lián)想起自己生活中的細節(jié)，從而為寫作提供很好的借鑒。3、細節(jié)要真實而獨特考場作文評分標準中一般都要求考生能夠在作文中說真話，訴真情，表達出自己的真情實感。因此，真切就成為運用細節(jié)描寫的前提，只有真切，才能成為作文中細節(jié)描寫的亮點；細節(jié)來自生活，細節(jié)描寫必須真實地表現(xiàn)生活，也只有有親身的體會才能寫出真切的細節(jié)，才會深深地打動讀者。而真切的細節(jié)，一定是寫作者獨特的感受。例如2002年浙江寧波市中考滿分作文《象空氣一樣的母愛》中，寫作者將母愛的細節(jié)描寫運用在“手里端著一杯熱騰騰的牛奶”“微笑著關(guān)切地說”“語氣中帶著一絲焦慮”“默默地收拾著”“輕輕地帶上門”“走近而又離開”……這些鏡頭的回放中，使母愛愈顯寬容、博大。也正因為有了這些細節(jié)描寫，樸實無華的文字，才讓人感動。而那些發(fā)自肺腑的傾訴：“我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來”……真切自然，又使同齡人產(chǎn)生共鳴。再如徐州市2006年中考滿分作文《父愛中所誕生的》中有一段細節(jié)描寫：父親踱步而來，溫柔地笑著：“今天中考。加油！”“行，行?！蔽矣袣鉄o力地答道?！斑€要買瓶激活什么的嗎？”“不了，咱家的水就行?！闭f罷，拿出剩了半瓶水的瓶子，開始灌水?！暗沟簦÷牭?jīng)]有？給我倒了！！”父親怒目圓睜，一向顫巍巍的手竟精確地搶過瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。父親慍色不減：“這喝壞肚子怎么能行？！”我一沉臉，徑自離開?；仡^望著他灌水的樣子，聰明地暗笑：“這個樣子哪像灌水？好一個龍蝦呢?！边@個細節(jié)描寫寫得如此細膩、真實，情文并茂，是很難得的。通過“灌水”的細節(jié)，就使一個對兒子關(guān)懷備至的父親躍然紙上。由此可見，真實獨特的感受是這些細節(jié)描寫成功的關(guān)鍵。4、要學(xué)會一些細節(jié)描寫的方法通過以上這兩個例子，我們可以看出在真實獨特的感受的基礎(chǔ)上，還要通過豐富的描寫方法來表現(xiàn)人物，突出中心。常見的細節(jié)描寫的方法有：（1）人物描寫中的外貌、動作、語言、神態(tài)和心理是細節(jié)描寫的焦點細節(jié)描寫是對人物進行精雕細刻的過程，而人物的性格是通過外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等來表現(xiàn)的，例如魯迅先生在《孔乙己》中寫孔乙己買酒時“排出九文大錢”，只一個“排”字就表現(xiàn)出了孔乙己底層文人講面子、好顯擺、窮酸迂腐的個性。朱自清在《背影》中對父親吃力地爬月臺時的動作描寫，讓每個讀者都感動不已。因此，我們就要學(xué)會在考場作文中運用這些手法來進行細節(jié)描寫。例如，是2007年廣東茂名市的中考優(yōu)秀作文《榜樣，就在我身邊》寫到：那位老頭黑黝黝的體膚，瘦得如皮包骨。看著他拉著后面的“超級重型三輪車”，骨頭似乎全要被拆散了，單薄的軀體在風中搖搖欲墜。我有點同情，他該怎樣對付他身后的大怪物??？突然，有一個穿著時髦的小婦人向橋頭走去，我卻在想：這會與電影中的一樣嗎?一個美貌女子在經(jīng)過一個乞丐面前時，那位女子輕視地瞥了他一眼，并對他大吼一聲：“嘿，乞那么多錢有什么用?全給我吧!”我想不下去了，那不過是一個有錢的小婦人啊!當小婦人逐漸地靠近那個老伯，出乎我意料的是，那位小婦人悄悄地在后面幫著那位老人推車!我看到：那位老伯的衣衫濕透了，但是那位小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙在破車后面掛了一個小口，還有些地方被弄臟了?？墒?，她全然不顧，一步步幫著老伯推車，形成一道很美的風景線。此文段從外貌、行動、語言、心理等角度對人物進行特征化的細節(jié)刻畫，把拉車老頭的瘦弱無助、小婦人的善良形象鮮明地凸現(xiàn)出來，中間一段“我”的猜想，又與“我”之后所見的情景大相徑庭，對比中更能突出小婦人人美心更美。再如滿分作文《門其實開著》寫了這樣一個細節(jié)：我深呼吸。透過門縫，有一縷清新的空氣鉆出。給予同學(xué)們一個微笑，我伸出手，輕輕地叩了幾下門，只聽見老師溫柔的聲音傳出來：“進來吧，門開著呢！”我從容地走進辦公室，一瞥墻后面的目光，有擔心，有驚恐，有鼓勵，就像什錦糖一樣交織在一起，向我源源不斷地輸送過來。我觸摸著那扇其實開著的門，開始了與老師的談話……這一段的細節(jié)描寫無論是動作、語言還是心理，都寫得非常成功，把一個敲門走進辦公室的過程寫得曲折生動，“輕輕”的動作表現(xiàn)了自己的膽怯，老師“溫柔”的聲音又是如此的和藹，心理活動的過程也在這一進去中一波三折。下面是一系列中考作文的優(yōu)秀的細節(jié)描寫，請欣賞：例1：您是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上休息，外面忽然下起了雨，陣陣涼涼的風吹進了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺旁，正想起身做點什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來——哦！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗都關(guān)好。（選自2007年湖北黃岡中考佳作《我心中的那一輪太陽》）例2：她自忖道：“兒子快考完了吧?”于是她買回了兒子平時最愛喝的可樂，然后又回到校門旁。她站住了，把手放在胸前，雙手握著可樂，用自己的身影擋住陽光，不讓它烘烤冰涼的可樂。（選自2007年廣州中考佳作《心中有盞紅綠燈》）例3：如果同學(xué)們拎來一桶水，我會毫不猶豫地把手伸進桶里，抑或是往桶里扔兩個粉筆頭，害得全班同學(xué)喝不成……一天，正當我想把手伸進水桶的時候，您叫了聲：“寶貝，過來！”當我明白您是在叫我時，心里瞬間有一股暖流涌過。（選自2004年湖北襄樊中考佳作《那一聲聲“寶貝”》）例4：我說：“人都走這么遠了，你還喊啥？”媽媽笑笑說：“這做人的道理，你哪懂？來，嘗嘗這荔枝，味道咋樣？”……媽媽嘆氣說：“伢子，你什么時候才學(xué)會做人呀？”我聽得一頭霧水，惶恐地說：“媽，我哪里做錯了？”媽媽又輕嘆一口氣，似笑非笑地說：“我是你表姐的姨媽，又生病住院了，她給點錢不是應(yīng)該的嗎？”（選自2005年安徽中考佳作《做人的道理》）例5：我努力地干著與我的年齡極不相稱的活兒，拼命地抬起二三百斤重的鐵籠子，超重的負荷壓得我渾身“嘎嘎”地響。我咬緊牙關(guān)努力地把自己的背脊彎成一張弓，兩只腳死命地蹬著地面，兩個眼球鼓得老高，時刻都有迸出眼眶的可能。太陽直射在我身上，背上的皮膚仿佛被烤焦了，隨時都有撕裂的可能。（選自2004年廣西中考佳作《感受生活》）例6：終于有一天，父親發(fā)福了，兒子長高了。兒子自然有了屬于自己的單車，一輛漂亮的山地車，上學(xué)放學(xué)，他總是一路狂飆。父親的單車，陳舊得早已落伍，默默地?？吭谲嚺锏慕锹?，以前總被父親擦得發(fā)亮的車把、橫梁、車圈，落滿了厚厚的灰塵。癟著的車胎，顯得那樣的疲倦和無力……父親的單車已經(jīng)老了！它到了賦閑的時候。（選自2004年甘肅中考佳作《永遠的單車》）例7：考場內(nèi)傳出消息——“有學(xué)生作弊！”她的眉頭皺了一下，心咚咚地跳個不停，被汗水浸透的襯衫也隨著心臟的波動而顫動著：“千萬不要是我兒子?！保ㄟx自2007年廣州中考佳作《心中有盞紅綠燈》）通過這些例子可以看出，我們應(yīng)該在平時的作文中加強人物描寫的專項訓(xùn)練，這樣在考場作文上才能熟練運用，并能取得好的表達效果。（2）注重刻畫典型的景和物景物描寫也是作文中常用到的手法，它可以起到烘托渲染氣氛、推動情節(jié)發(fā)展、刻畫人物性格和精神面貌的作用。如湖北省2007年中考滿分作文《人間何處無風景》中寫到：海水輕輕地拍打著礁石，濺起一層水花，水花再次躍入海中，"滴答"，泛起一圈淡淡的漣漪。海的胸懷是巨大的，也是那般深邃。海藍似天空，可比天空要藍得深沉；海藍似湖水，卻比湖水藍得純正。這一片恬靜的藍，與天相接，似乎永遠都沒有它的盡頭。海在守望……她也如海般守望，只不過她守望的父親永遠都不會再回來，永遠……她一襲白衣，靜靜地坐在海邊的礁石上，海風吹著她飄逸的長發(fā)。她深邃的目光掩飾不住憂傷……幽藍深海，隱不住無限的傷，聽，輕輕的，幽幽的，那是海哭的聲音……她坐在礁石上，陷入了回憶之中：她的父親是一名海上搜救人員，常常要出海營救遇險的船只。那是一個風雨如晦的夜晚，父親接到一個電話后，馬上披上衣，摸了摸她的頭，笑了笑，出了門。她知道，有船只遇難了，父親又要出海了……想到這兒，她的眼睛濕潤了，一滴淚、兩滴淚，輕輕劃過她蒼白的面容。這是一段情景交融，頗具文采的文字。無論是對海水形態(tài)的描繪，或是對女孩形象的塑造，動靜細節(jié)都結(jié)合得相得益彰：海水恬靜的藍與激蕩的水花；女孩靜坐的神態(tài)和海風吹拂的長發(fā)，讀來仿若一幅靈動的油畫。從文段中對女孩父親的正面介紹中，我們能讀懂女孩在海邊的守望，而那?？薜穆曇粲趾螄L不是女孩的低泣呢？刻畫景物細節(jié)時要注意：一要筆墨精練；二要選取能夠表現(xiàn)人物性格或主題的景物，不要孤立地描寫景物；三要適當運用修辭方法。（3）注重從多角度，多種感覺來寫多重體驗對事物的細節(jié)描寫，要想法觸動讀者的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等感官，從它的大小、形狀、顏色、重量、聲音、氣味、味道，以及自己觸摸時的感覺等多個側(cè)面加以描繪，那你就會找到細節(jié)描寫的感覺。如下面這段文字：“天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽臺上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾。啊！還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不會開呢？我端詳了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，然后花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層鵝黃?！弊髡邔ㄗ髁嗽敱M的描寫，花的質(zhì)地、氣味、色彩、紋路，花蕾開放的整個過程，讓人如臨其境，寫得細膩生動。具體描繪體驗?zāi)臣聲r的感覺。我們在經(jīng)歷某事后，都會有一些特殊的感覺，這是個人獨特的體驗，把當時這種感覺具體描繪出來，那也將是非常引人入勝的細節(jié)描寫，而且獨特，令人耳目一新。同時，在描寫中可以運用合理的聯(lián)想、想象，從而更好的表現(xiàn)中心。這也是常用的細節(jié)描寫的方法。例如2007年廣東省深圳市中考滿分作文《詩人的味道》中寫道：汨羅邊上，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的太寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青春的生命的枝節(jié)包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史長河，成為端午節(jié)最深沉的思念。屈原留下他的味道——曠達，不畏生死?？忌摄枇_江聯(lián)想到了萬民崇敬的屈原，并巧妙地對漣漪和蘆葦做細致的刻畫，把對偶、比喻等修辭手法融入其中，使山水草木皆有情，烘托了對屈原的敬仰與思念之情。這些手法都很好的豐富了細節(jié)，給人留下了深刻的印象，是我們應(yīng)該學(xué)習的?！送?，在運用細節(jié)描寫時還要注意以下幾個方面的問題：第一，要根據(jù)文章中心和表現(xiàn)人物的需要進行細節(jié)描寫。細節(jié)描寫必須服從中心思想需要。這是進行細節(jié)描寫的重要原則，一定要注意避免為了寫細節(jié)而寫細節(jié)的傾向。如果同表現(xiàn)中心思想無關(guān)或關(guān)系不大，那你描寫的細節(jié)哪怕再精彩、再生動也沒用，如果不忍痛割愛否，就會成為包袱。第二，細不同于繁，細節(jié)描寫是抓住事物的主要特點或獨具特色之處進行細膩的雕琢，且點到為止，不是冗雜的介紹解釋，更應(yīng)避免如同“一個孤身獨自歸，關(guān)門閉戶掩柴扉”這樣的重復(fù)累贅?！瓕W(xué)會觀察生活，學(xué)會從生活中擷取每一個細節(jié)，并用巧妙的方法加以描摹刻畫，你筆下的故事和人物一樣可以活靈活現(xiàn)，搖曳生姿。如能將這些技巧活學(xué)活用到考場寫作當中，你的作文怎會不得高分？【經(jīng)典考題例析】1、2008年溫州中考優(yōu)秀作文〖真題回放〗根據(jù)要求作文。春雨蒙蒙，萬物蘇醒，大地寫滿詩意；夏雨初歇，池蛙歡唱，紙船處處飄蕩；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲落進心里；冬雨無聲，蒼白大地，渴望張開眼睛。春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動演繹，多少歡樂在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下默默傳遞，多少幢憬在靜寂中悄然孕育……雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。雨天，仿佛有很多藍色的精靈，賦予這個世界以新的生命。請以“下雨天，真好”為題寫一篇文章。要求：①文體自選，②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。下雨天，真好溫州一考生江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事。矮矮的房屋鋪著深黑的瓦片?？p隙間長出些不知何處飄來的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待著雨的到來。雨一下，水便從一道一道的空隙間跌落下來，形成一串串風鈴。我會特意地走在檐下，享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X。一下，一下，仿佛是一個顫動的春天。于是，門前的水溝便嘩嘩地響了。細細的，柔柔的，不勝嬌羞的兩個手掌寬的水溝中會有淺淺的水滑過，變幻出各種奇異的線條與紋路，交織著，映出矮矮的房檐。偶爾會看見奶奶早晨洗過的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方。還有鄰家小男孩的彈珠，很絢麗，很純凈。不一會兒，會聽到“啪啪”的聲響，兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著，一只手笨拙地提著褲角，另一只手在水里劃著，一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起，巷里便熱鬧起來，雨也歡騰了。被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹就在那兒立著。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹根嵌在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很詩意。穿拖鞋的孩子在樹底下踩起一道道映著笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫的哥哥推開窗，在檐下描出老樹健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅，他在畫筆下講述著他的小巷。雨下著，滋潤了老樹粗壯的樹干，抿去了人們心間的粉塵，浸濕了小巷里的事。小巷流淌著，在小城間，在煙雨朦朧中，在人們的心中。真好！用不變的姿態(tài)訴說著——就在這下雨天。〖點評〗文章通過描寫平凡的畫面來詮釋詩意的生活——“江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事”，起筆就令人向往，頗得古詩詞中的韻味。作者是通過下雨天一些細節(jié)的描寫來體現(xiàn)這種感受，并且運用了豐富的修辭。“我會特意地走在檐下，享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X。一下，一下，仿佛是一個顫動的春天”，透露的是作者一種天真的詩意情懷。正因為有了這種情懷，才有下面平凡生活中的詩意?！芭紶枙匆娔棠淘绯肯催^的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方”，這是作者發(fā)自內(nèi)心的感動，所以還有了“雨中等待的綠葉”“充滿詩意的青石板”“映著笑臉的水花”等細節(jié)，作者在感動自己的同時也感動了我們。2、2002年浙江寧波市中考優(yōu)秀作文〖真題回放〗請以“母愛”（或“父愛”）為話題，自選角度寫一篇文章，除詩歌、戲劇外，文體不限，題目自擬，不少于600字。象空氣一樣的母愛寧波一考生中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶?！澳葑樱魈炀鸵锌剂?，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說。雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對象。“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬?！懊魈炜荚?，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的?！眿寢尩恼Z氣中帶著一絲焦慮?！澳銊e煩我了！害我書都看不進去了！”我朝媽媽大吼。氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉(zhuǎn)過身嘆了口氣，輕輕地帶上門……聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”。可是，我沒有勇氣。在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。我關(guān)了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在?！键c評〗在考場這個特定的環(huán)境里，因“母愛”這個作文話題的觸及和碰撞，引起了小作者的心靈震顫。于是小作者敞開心扉，將來自心底的愧疚、悔悟、感激之情濃縮升華，傾吐而出。那么樸實無華，那么真切感人?！跋窨諝庖粯拥哪笎邸?，多么貼切的比喻。生活中無時無處不在的母愛，作者通過一系列細節(jié)描寫，尤其是母親的動作描寫，刻畫了一位平凡母親的偉大母愛：“手里端著一杯熱騰騰的牛奶”“微笑著關(guān)切地說”“語氣中帶著一絲焦慮”“默默地收拾著”“輕輕地帶上門”“走近而又離開”……這些鏡頭的回放中愈顯寬容、博大。也正因為有了這些細節(jié)描寫，樸實無華的文字，才讓人感動。而那些發(fā)自肺腑的傾訴：“我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來”……真切自然，又使同齡人產(chǎn)生共鳴。3、2005年無錫市中考優(yōu)秀作文〖真題回放〗生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請以“精彩”為題目寫一篇600字左右的文章。要求：1．請先將題目補寫完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等)，再下筆作文。精彩瞬間無錫一考生那是蟬鳴稀薄的夏日午后，我從書店回來，在家門口遇上了行色匆匆提著公文包即將出門的父親。父親沒有系上鞋帶，我有些詫異，靠在門邊，目送他離去。父親走入院中，正侍弄花草的母親攔下了他。俯身，彎腰。母親開始為父親系鞋帶！夏日的微風掠過香樟翠綠的樹梢，屏息的游絲中是菊花茶淡淡的香。母親的長發(fā)柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線。纖細卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。夏日的陽光像一層薄紗，在父親的側(cè)臉上打出一層光影泯滅的圓圈。父親低著頭，像個犯錯的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過那些空氣中氤氳的陽光與浮塵，望著母親。四目交錯的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若夏光的笑容。我呆呆地倚在門邊，只是情不自禁地微笑，為這精彩的瞬間綻放笑容。這精彩的瞬間似乎如此綿長，夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落，淌過母親的發(fā)梢，淌過父親的目光，淌過時光的舊線條，淌過內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。瞬間，菊花茶的香浸滿整個身體。溫暖，如夏日的陽光。父親與母親依舊佇立于畫面中。母親站起身來，父親的身子有些微微顫動，柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁了一步，伸出雙手，是擁抱嗎？遲疑中，父親像個大男孩般羞澀尷尬地笑了起來。他只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕地埋在耳際。一抹紅霞泛上母親的臉龐，像少女初戀般的羞澀。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)這個瞬間變得盛大空靈，蓬蓽生輝，平凡卻精彩的愛的瞬間。這個夏日精彩的瞬間像記憶中的粗顆粒，埋藏在內(nèi)心深處，很多年后，依舊象個夏日的菊花茶般不曾遠離。其實，生活就像一條金色奔騰的大河，雖然其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽光下，依舊能夠成為一個瞬間，精彩的瞬間?！键c評〗文章全篇就圍繞著一個細節(jié)展開——母親為父親系鞋帶。這是日常生活中的一個小鏡頭，在作者的筆下，卻把它演繹定格成了一個極其精彩的瞬間。這一個瞬間，寫了母親的長發(fā)、神情、動作，寫了父親的眼神、細微的動作；這一個瞬間被作者無限的拉長，父母之間的恩愛體貼表露無遺；這個瞬間，也讓“我”感受了家庭的溫馨、人性的美麗。對瞬間的捕捉、對細節(jié)的駕御、對其中真情的體悟，不僅反映了作者目光的敏銳，也表現(xiàn)出作者寫作能力的高超。4、2006年徐州市中考優(yōu)秀作文〖真題回放〗“心有多大，舞臺就有多大!”這是央視廣告中的一句經(jīng)典廣告詞。“心是什么?它既是一種人生理想(志向、信念……)，也是一種人生態(tài)度(毅力、勇氣……)；“舞臺”是什么?它可以指展示才華的空間，也可以指人生取得的成就……請以“心”為話題，結(jié)合自己的認識和體驗，寫一篇文章。要求：①題目自擬。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③字數(shù)不少于600字(格子寫不下，可以寫在格子外，但不得另附紙)。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。父愛中所誕生的徐州一考生我睜開朦朧的雙眼，“六月十七日，五點二十五分……！”我嘟囔著，又猛然一驚，大呼：“今天中考！”我是一絲信心都沒有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像沒有心的一樣。今日，我更是毫無信心。父親踱步而來，溫柔地笑著：“今天中考。加油！”“行，行?！蔽矣袣鉄o力地答到。“還要買瓶激活什么的嗎？”“不了，咱家的水就行?！闭f罷，拿出剩了半瓶水的瓶子，開始灌水?！暗沟?！聽到?jīng)]有？給我倒了！”父親怒目圓睜，一向顫巍巍的手竟精確地搶過瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。父親慍色不減：“這喝壞肚子怎么能行？”我一沉臉，徑自離開?；仡^望著他灌水的樣子，聰明地暗笑：“這個樣子哪像灌水？好一個龍蝦呢?！痹绮秃?，時間到，父親像個孩童天真地笑著：“走嘍，兒子！”我低聲說道：“在我前面走吧?！备赣H便大踏步地前行著。七點的陽光不是很慵懶，活潑地射著父親的頭；稀疏的發(fā)絲像荒漠中的植物，已不成片了；頭皮也露出來了，映著陽光；昔日父親挺直的腰背也彎了，像一片彎曲過了頭的塑料板。朦朧中，我回憶著小學(xué)時，坐在自行車上，直瞅著父親的背發(fā)愣；與父親一起坐在草坪上，背對著背看天；父親用寬大的背，氣喘吁吁地背著胖胖的我到六樓還直說不累……鼻子里有一種酸酸的氣息游走，我吸吸鼻子，父親趕忙回過頭，一臉關(guān)切：“鼻子塞了嗎？”我上前一步，趕忙拉住父親的手，是那么粗糙，像一張砂紙。父親憨憨地笑著，一滴濁汗在額頭晶瑩著。十幾年風霜，將昔日力壯的父親琢磨成垂老的中年人，他在這十幾年里將愛鑄在我身上。父親！您在十幾年中如山般愛得深切！在我不知情中關(guān)懷著我！不光為那瓶父親親手灌的水，也為這深切的愛，我定要充滿信心地走向自己的舞臺！帶著信心，收拾山河！到了考場，我笑著對父親說：“謝謝你早上灌的水。渴了，您也別忘買瓶?！备赣H輕輕點頭。父愛中所誕生，就是現(xiàn)在我滿懷的信心，充滿生機地在舞臺上展示自己……〖點評〗這位考生在短時間內(nèi)提煉出生活當中微小的素材，并寫得如此細膩、真實，情文并茂，是很難得的。由沒有信心，到在父愛中誕生信心，再到滿懷信心走上“舞臺”展示自己。作者翔實地寫出了自己的情感變化。例如文中關(guān)于父親倒水的細節(jié)描寫以及對父親的外貌刻畫都是很成出色的，她貼近生活，感情真摯。中考前自己帶水參加考試，父親給我灌水，這是源自生活的真實事件。這樣真實的事件入文，使文章表達的情感真實可信。同時，倒水時父親的“圓睜怒目”“顫巍巍的手”，父親昔日“寬大的背”等細節(jié)刻畫，充分表現(xiàn)了父親對我的愛。倒數(shù)第三段出于表達感情的需要，用第二人稱直接抒情，效果也很好。文中有幾處顯然受到朱自清《背影》的影響。5、2008年吉林省中考優(yōu)秀作文〖真題回放〗題目：永遠的歌聲要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。②文體不限。③不少于500字。④文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，請用“XX”代替。永遠的歌聲吉林一考生當濃濃的母愛嵌入那首永遠的無言的歌時，我們誰能不動容？———題記冬日的街頭異常清冷。天灰蒙蒙的，凜冽的寒風中夾著飄雪，為冬日又增添了幾分寒韻。我漫步于街頭，看到了一位頭發(fā)花白的老母親帶著腦血栓的兒子散步。我的心久久不能平靜，默默地跟在他們后面。起風了，母親似乎有所察覺，慢慢地轉(zhuǎn)過身，為兒子系上紐扣。她耐心地系著，當系完最后一個扣子，那張印滿皺紋的臉上浮現(xiàn)了滿足的神情，似乎完成了什么壯舉一般。她用力把衣領(lǐng)向上裹在脖邊，輕撣著兒子身上的雪，拉起兒子的手，繼續(xù)散步。風小了，但是輕雪飄飛，路上的小雪堆松軟的很，兒子的拐杖不知怎的竟陷入了小雪堆之中。兒子無奈地看著母親，母親的眉頭微皺，彎下身子，把拐杖從雪中取出，隨手從衣袋中掏出一個小手絹，母親小心地用它包在拐杖上，然后系上一個小結(jié)，最后把拐杖送還兒子的手上，費力地側(cè)身站起來，把兒子的衣衫展平，拉起兒子的手繼續(xù)散步。風又刮起來了，雪卻小了。母親解下自己的圍巾為兒子系上，但是那雙手顯得有些笨拙了，母親搓了搓手，很努力地把圍巾圍在兒子的脖邊。兒子呆呆地站在那里，像一個乖巧的孩童。母親的眼眸里充滿了慈愛。她為兒子搓手，她用嘴哈著熱氣，拉起兒子的手，繼續(xù)散步。但是，這一次，她帶著兒子轉(zhuǎn)身往回走去。我猜想，這次應(yīng)該是回家了吧！也許這位母親希望帶兒子曬曬太陽的，這天氣卻……這位老母親穿著灰白色的夾襖，尼絨的布褲，兒子的衣服雖不好看，卻整潔干凈。此情此景，我不禁被感動了。感動于母愛的偉大，感動于一位老母親面對兒子的不幸、自己的艱辛而表現(xiàn)出的不叫苦、不抱怨的從容而淡定。從始至終，我沒有看到母親開口說一句話。慈母有心，慈母有情，母愛無言！〖點評〗這篇文章的最大特色是人物描寫突出，尤其是對母親的細節(jié)描寫起到了很好的表達效果，令人難忘。如“起風了，母親似乎有所察覺，慢慢地轉(zhuǎn)過身，為兒子系上紐扣。她耐心地系著，當系完最后一個扣子，那張印滿皺紋的臉上浮現(xiàn)了滿足的神情，似乎完成了什么壯舉一般。她用力把衣領(lǐng)向上裹在脖邊，輕撣著兒子身上的雪，拉起兒子的手，繼續(xù)散步?！敝械摹奥剞D(zhuǎn)過身”“系”“”浮現(xiàn)“裹”“輕撣”“拉”等一些列動作，寫出了母親的細心，動作細節(jié)符合人物年齡身份，因真實突出而感人。這些無言的舉動演繹著母愛的崇高。這是多么壯美的歌，以愛為旋律，以情意匯成的樂章。永遠的歌聲，永遠的情意。同時，景物描寫貫穿事件始終，以景襯情，倍增其情。結(jié)尾扣題（命題、主題），以平凡見偉大（越是平常小事越能見出本質(zhì)），是一篇成功的考場作文。6、2002年武漢中考優(yōu)秀作文〖真題回放〗“與時俱進”是說同時代一起進步。中學(xué)生也在與時俱進。在新的時代里，我們中學(xué)生應(yīng)有新的特點，新的形象。請以“新時代的中學(xué)生形象”為話題，寫一篇文章。要求：1；自擬標題。2．文章內(nèi)容應(yīng)合乎情理。3．文章內(nèi)容反映出你對該話題的關(guān)注與思考。4．500至800字。5．文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名。那角落那學(xué)生武漢一考生強兵輕輕吁了一口氣，放下剛才疾書已久的鋼筆，抬頭一看，同學(xué)們有的還在趕著寫，有的寫寫停停——坐蒼角落里，教室的一切他都看得一清二楚。他知道，這一次寫演講稿。他不僅速度最快，而且質(zhì)量也很高。且不說他從時代要求放談開來，光那題目“中學(xué)生，請大膽站出來”就夠有鼓動性的。黑板上“新時代的中學(xué)生形象”9個大字沖他笑了起來，仿佛是在問他：強兵同學(xué)，今天你敢站出來嗎?講臺上，老師不時望望手表，又望望臺下，強兵心中油然生出—種莫名的期待?！昂昧?，”老師擊掌制止大家，“寫作準備時間到。下面請問學(xué)們登臺演講。我有一個想法，今天演講的話題是‘新時代的中學(xué)生形象’，為了充分展示大家的形象，今天我們采用白告奮勇登臺演講的方式進行，大家說好不好?”“好!”在一片叫好聲中，有同學(xué)還鼓掌歡迎?！昂昧?，”強兵心里想，“不用推舉代表，今天我可有機會登臺’了?！墒?，同學(xué)們會不會笑我愛出風頭?還是先等成績好的同學(xué)演講完我再上去吧?！彼拖骂^，又賊一樣地望望四周，心里突然“咚咚”直跳起來，他連忙拿起鋼筆，假裝在紙上寫著什么，掩飾著心頭的緊張?！罢＜摇苯瓌派先チ?，“足球小子”劉龍生上去了，“淑女”李蘭蘭也上去了。他們滿面春風地走下臺來，教室里的掌聲簇擁著一個個登臺的勇士。

“該上去了，”想到這里，強兵腿上發(fā)軟，心頭一緊，臉漲得通紅，熱氣都冒了出來，他聽見心跳又響又急，似乎馬上要從喉嚨里跳出來一樣，他覺得胸口悶得喘不過氣來，使勁咽了一口唾沫，口里似乎又干又澀?！安恍胁恍?，他們演講這么好，我不妨等一下，還等一下……”這樣一想，心頭頓覺釋然起來。“叮鈴鈴……”這該死的下課鈴聲擊碎了強兵的演講之夢。他那顆提到嗓子眼上的心直線下落，“啪”的一下重重地摔下來，似乎掉進了無底深淵。他看見稿紙上“中學(xué)生，請大膽站出來”幾個大字朝他苦笑起來?！鞍?，你說新時代的中學(xué)生形象應(yīng)該是怎樣的?”同桌拍了一下強兵的肩，問道。強兵心里想：“怎么樣的?就不該是我這樣的!”他苦笑一聲，站起來，和同桌一起走出這角落，走向門外去……〖點評〗這篇文章構(gòu)思很巧妙，扣住一次演講來寫，“新時代的中學(xué)生形象”這9個大字貫穿始終，很好的串起了故事情節(jié)。本文最突出的是對強兵的心理活動描寫，期待、緊張、寬慰、后悔……給人留下了深刻的印象，例如：“該上去了，”想到這里，強兵腿上發(fā)軟，心頭一緊，臉漲得通紅，熱氣都冒了出來，他聽見心跳又響又急，似乎馬上要從喉嚨里跳出來一樣，他覺得胸口悶得喘不過氣來，使勁咽了一口唾沫，口里似乎又干又澀?！安恍胁恍校麄冄葜v這么好，我不妨等一下，還等一下……”這樣一想，心頭頓覺釋然起來。這段文字通過一系列的身體和心理的反應(yīng)描寫，生動形象地寫出了強兵的矛盾心理，栩栩如生，體現(xiàn)出了作者深厚的描寫功力。7、2004年江蘇省南通市中考優(yōu)秀作文〖真題回放〗閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們共同在傾聽中成長。請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選（詩歌除外）。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。傾聽智慧的聲音江蘇如東一考生盡管是炎炎夏日，盡管是驕陽似火，但在我的世界里，卻失去了陽光。考試結(jié)束那天，老師對父親說：“以你女兒的成績初三是很吃緊的，你是否考慮轉(zhuǎn)校？”連日來，爸爸一直靜默無言，今天他突然拉我出去：“我?guī)闳ヅ榔胀由桨??！鄙街械木爸碌拇_很美，但揣著一顆黯淡的心，怎么也品不出那份感覺。我來到小溪邊小憩，爸爸撫摸著我的額頭：“孩子，你閉上眼睛，用耳朵傾聽，告訴我你感覺到了什么？”我微微合上雙眸，山林的靜謐確實能讓人沉靜。輕輕吞吐著清新的空氣，任憑微風撩起我的頭發(fā)，仿佛世間萬物都已無聲無息，只留下這一份空間讓我享受。然而，一聲鳥叫，打破了山間的寧靜，嘰嘰喳喳，好似麻雀，但又像是黃鸝。伴著一縷清風，一排鳥兒似乎從我的頭頂飛過，一直向前飛去，去展翅翱翔，去搏擊長空，留下那美妙的樂曲讓人回味無窮。潺潺的溪水永無止境地流著，流水拍打巖石濺起的每一朵浪花都是一個個跳動的音符，在歡快地歌唱，后浪追趕著前浪，水流越來越快，如同一支銳不可當?shù)年犖?，前赴后繼，堅強不屈地向他們的目標——大海奔騰而去，留下那清越之聲讓人感慨萬千。又一陣風拂過，樹葉發(fā)出沙沙的聲響，給這林中的聲響又增添了一份和諧的樂音，似有幾片樹葉飄然落地，在地上翻滾打轉(zhuǎn)著，風兒努力地將它們沉埋在泥土里，但我似乎聽到了樹葉們在奮力地抗爭著，它們用頑強的聲音向人們昭示著自強不息。我睜開雙眼，呈現(xiàn)在眼前的山林越發(fā)美麗了。也許是因為我聽懂了自然的聲音。爸爸微笑著說道：“鳥雀能撥動你的心弦，流水能凈化你的心靈，樹葉能訴說你的心聲，這就是對智慧和哲理聲音的傾聽，它是賦予你前進的力量，樹立起人生前行的信心?！蔽胰缬兴?，在前進的道路上踩下了自己堅實的腳印?！键c評〗本文有自己的真切體會，借游山的經(jīng)歷，接近自然，接近山水，也就接近了人生的真諦。文中對傾聽自然之聲的描寫細膩生動，實寫和虛寫相結(jié)合，運用了大量的修辭手法，把自己的感受和眼前的景物描寫結(jié)合起來，很好地闡述了從自然中受到的人生啟迪，并最終理解了人生前行的智慧，從而樹立起無畏的信心與勇氣。8、2007年廣東省(課改區(qū))中考滿分作文〖真題回放〗題目：最好的獎賞要求：寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。最好的獎賞廣東一考生那個帶有黑黑斑點的芒果，是我最好的獎賞，那是奶奶濃濃的愛——題記芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周圍時，我便想起了那最好的獎賞。此時，奶奶的愛就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著我的心房……那年，我趁假余時間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫到：“我要吃這個！”芒果翠綠色的外皮雖帶點青色，但已牽引了我的饞嘴味覺。“不，還沒熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考個第一名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎？”我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話聲響起，“奶奶不行了！”電話那頭，姑姑已經(jīng)泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒有向奶奶報喜，我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫(yī)院的汽車。醫(yī)院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著終于醒過來的奶奶，醫(yī)生卻說這是回光反照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫(yī)院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我。我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你會好起來的，你不要離開我！”我?guī)е耷唤械?，心里像被刀割了一樣，淚水傾盆而下。“獎勵……獎勵……芒果……”奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，“好……好……讀書……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒點頭，淚水在眼中翻滾著。忽然，奶奶松開發(fā)手，輕輕閉上了眼睛，此時，我地淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個斑斑點點的芒果，我感覺到它是那么的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念，“會的，我會好好讀書！”我永遠忘不了那個芒果，那是一個最好的獎勵！又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。〖點評〗這是一篇寫得非常成功的考場記敘文，感動人心，催人淚下。文章對記敘文的寫作特點把握得很好，敘事流暢，構(gòu)思新巧，緊扣“最好的獎賞”寫作，芒果既是奶奶給“我”最好的獎賞，也是奶奶濃濃愛心的信物，文中在寫與奶奶訣別之時給“我”芒果的細節(jié)寫得非常生動，行文曲折有致，令人睹物思親，情不能已。如果說構(gòu)思是文章的骨架，內(nèi)容是血肉，那么細膩地情感描寫則是神經(jīng)。在考場作文中，寫人記事發(fā)議論，心中飽藏真情，讓現(xiàn)實生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應(yīng)，則自成佳境，這篇文章就具備這個特點。這篇文章感情真摯，文筆生動，考生是在寫真人，敘真事，抒真情。如文中“醫(yī)院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味”一句就具有情境感的特點，沒有去過醫(yī)院的人怎么可以寫出這樣的句子？雖然順勢一筆，但筆力不小?。⊥瑫r，題記、開頭、結(jié)尾和行文中處處不忘點題，是篇很好的考場作文。9、2007山西省太原市中考滿分作文〖真題回放〗閱讀下面材料，按照要求作文。中國的二十四節(jié)氣不僅與物候、時令準確對應(yīng)，而且還有著一個個內(nèi)涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節(jié)氣：“立春”還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是一個新舊交替的標志；“驚蟄”就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進；“春分”這一天，太陽正當赤道上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。請從“立春”、“驚蟄”、“春分”中，任選一個作為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：(1)文體不限，努力表達自己的真情實感。(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。驚蟄太原一考生“媽，水燙嗎？”奶奶仰起頭，問祖奶。祖奶艱難地搖了搖頭，于是奶奶坐在了那個棕紅色的木凳子上為祖奶洗腳。那個凳子是奶奶出嫁時的嫁妝，上面刻著精致的花紋，原本發(fā)亮的顏色也因年代的久遠而褪掉了。涼風吹拂著她們，祖奶伸出手，緩慢地為奶奶理好被風吹亂的發(fā)絲。奶奶抬起頭，像個孩子一般對著祖奶憨憨地笑，然后她起身，蹣跚地走到了窗邊，關(guān)上了窗戶，重新坐回凳上。祖奶的口水順著嘴角往下流，滴進了木盆中，奶奶注意到水中泛起的層層漣漪，抬頭一看，撲哧一聲笑了。她立刻起來，擦凈手，用身邊的手絹為祖奶擦干凈嘴。她輕輕地為祖奶揉搓著腳。那是何等小巧卻飽經(jīng)滄桑的腳啊，三寸金蓮，腳骨定是被壓彎了。奶奶輕輕舀起水，撩在那雙布滿皺紋，竟有些萎縮的腳上。我耳邊突然響起了一支曲子，是祖奶在輕輕哼唱，奶奶也搖晃著頭跟著唱，這是……是奶奶在我兒時哄我入睡的搖籃曲！我聽著這熟悉的曲調(diào)，看著祖奶在打著節(jié)拍