初三的個人陳述報告

初三的個人陳述報告初三的個人陳述報告「篇一」.初三是最關(guān)鍵的時段。時間是無情的殺手，褒義貶義的，都無法形容?；蛟S到了如此至關(guān)重要的十字路口，眾多平時散漫隨便的同學(xué)才感覺到急迫和重要，此時才豁然開朗地重視起“紅綠燈”，時不時地注意自己是否腳踩“斑馬線”。每個人都想過好這條“馬路”，誰都不想出現(xiàn)意外事故。人生在世，若白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊地走向電影院；當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上結(jié)伴而行、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂，而我一一初三的一名學(xué)生，坐在“與世隔絕”的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心。初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺一一苦！只想說一句：好想回到童年！初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽說聲“拜拜”；初三了，我只能與《當(dāng)代歌壇》、《體育周刊》說再見;初三了，我只能與籃球、足球進(jìn)行一場生離死別;初三了，除了試卷、書本，其他一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎?我無言。初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，看來那句"考工考，考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根”還真有普遍性呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其他什么也沒有了；考試后，同學(xué)們便怨聲不斷：“我完了！”“又考砸了！”“怎么和老媽交待??？”“天啊，神啊!救我！”只因為我們上了初三嗎?難道初三生活的特點就是如此嗎？我不知道未來的道路究竟怎樣?我更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣?每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“J”“X””-1”“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著、成長著。其實初三的生活是積極的，是有趣的。學(xué)習(xí)的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機(jī)會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會退縮，因為暴風(fēng)雨過后，我迎來的將會是彩虹。打開窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活的內(nèi)在之美嗎?心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。當(dāng)鮮花盛開，樹葉不再飄落，風(fēng)不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點滴積累，對世界大喊一聲：“我的未來不是夢！”初三的個人陳述報告「篇二」一個人，其最本真。最純粹的，變是他的個人修養(yǎng)。這種修養(yǎng)體現(xiàn)在他的舉手投足間。腹有詩書氣自華。這也是一種自我修養(yǎng)。出淤泥而不染。濯清漣而不妖。這是連的修養(yǎng)。也是古至今來多少，儒雅名士的修養(yǎng)。采菊東籬下。悠然。見南山。這是陶潛的，修養(yǎng)。也許我們并沒有像這般的，看透城市。有這般高深的修養(yǎng)。但我們，至少要有這個過程。有這個意識。什么叫自我修養(yǎng)？他有什高深。有時簡單。有時繁榮似錦。有時平淡似水。在一個人浮躁不安時，不去打擾他。這邊是你的修養(yǎng)。在與別人發(fā)生爭執(zhí)時，不輕易動手，這是你的修養(yǎng)。在被這個世界拋棄過后，你卻報之以歌。這也是你的修養(yǎng)。面對那些挫折和不如意。有的人在陽光下哭花了臉。有的人在暗地里開了花。愿我們都能成為后者。為自己綻放，也為別人帶來清香。其實，哪怕是一件微不足道的小事。你的修養(yǎng)。和你的光芒，從來都不會被掩蓋。隨地吐痰，亂扔垃圾。這些不道德的行為，背后其實體現(xiàn)的就是一個人的素質(zhì)?？赡苓@些沒有造成重大的損失。但是這個人的修養(yǎng)，已經(jīng)崩塌了。在別人眼中的形象，已經(jīng)不復(fù)存在。我只愿帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)。在一方靜好，無常的土地上，為世界的前行，慷慨解囊。我不是孔子那樣愛天下，的圣人?？墒俏蚁氚盐业纳屏迹瞰I(xiàn)給這個世界。我沒有，馬丁路德金那樣可以為黑人爭取權(quán)利的能力?？墒俏艺媲械南Ｍ?，即便是不同膚色的，我們，也可以一起談?wù)搲粝?。期待未來。我沒有魯迅，那樣用筆做武器。喚起國人深思的才華?？墒俏蚁胝f，寫下每一個令我感觸頗深，的瞬間，然后分享給大家。這是我成長的一部分。也是我自我修養(yǎng)中重要的一刻。也許在現(xiàn)在的自己看來，這是無趣的。但我相信在某一天。他一定會令我瞠目結(jié)，實的形式，帶給我驚喜。我也許不會成為一個滿身驕傲的人。但我會在自我修養(yǎng)中提升自己。我期待著自己的蛻變。初三的個人陳述報告「篇三」又是學(xué)年期末時，雖然一個假期又將到來，但一個學(xué)期下來自己收獲與失去并存，感覺有必要做個自我評價，為接下來的學(xué)期做更好的準(zhǔn)備。初三上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在我的學(xué)習(xí)成績上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因為，當(dāng)時在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時間，〃無知〃的我才意識到學(xué)習(xí)的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長而學(xué)習(xí)，就是我未來的基礎(chǔ)。雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道學(xué)習(xí)上的東西來不弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保?，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德，最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?？v上所述，雖然我在這個學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認(rèn)識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己精神，時刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個極大錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預(yù)測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為！但我所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。初三的個人陳述報告「篇四」初中三年，我由一個懵懂的小孩成長成為熱愛學(xué)習(xí)，有團(tuán)結(jié)合作精神，的青春期少年。三年中，在老師的帶領(lǐng)和幫助下我不僅循序漸進(jìn)的學(xué)到了許多課內(nèi)的的知識，而且還學(xué)會了熱愛生活及如何做人，如何做一個真誠的，有愛心的，值得信賴的人。在學(xué)習(xí)方法上，我也取得了長足的進(jìn)步，