高考填報志愿的七大誤區(qū)

第第頁高考填報志愿的七大誤區(qū)

1．只認名牌高校

名牌高校之所以為名牌，是由于不管她的師資、教學以及文化氛圍都是相對優(yōu)越的，牌子夠硬。假如名牌高校有適合你的專業(yè)，而且你有實力問津，我們積極鼓舞你報考。究竟這將為你個人的進展提供一個更高、更好的平臺。但是假如不顧個人實力和志愿填報的科學性，非名牌高校不報，那我們就要奉勸你頭腦要保持清楚了。由于往年由于只認名牌而屈就于不擅長、不喜愛的專業(yè)，甚至高分落榜的事例比比皆是。

這種盲目地追求名牌的心理很大程度上是一種虛榮心在作怪，能考進名牌高校當然是好事，但完全從牌子出發(fā)，不考慮專業(yè)和實力等因素，那么是極不明智的。假如僅僅是為了炫耀和光芒，這大可不必。究竟我們考進高校不是為了聽到別人的幾句恭維話，而是要為將來從事某項職業(yè)做預備。另外攻讀自己不喜歡、不擅長的專業(yè)，很可能在高手如林的名牌高校里過早地被淘汰出局。目前在名牌高校中，由于專業(yè)不適應，抑郁甚至自殺的同學大有人在。

即將步入高校校門的同學們，要懂得成才是一個超越學校的概念。學校階段所受的教育是短暫的，是為將來成才做預備的時期，學校期間的成才是一種淺層意義上的成才，只有在社會上發(fā)揮了作用，制造了價值，才是深層意義上的成才。

2．把求學徑直等同于求職

由于目前的就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，因此我們在選擇專業(yè)時，自然要考慮到將來的就業(yè)，職業(yè)成為許多考生選擇志愿的導向。于是許多人在選擇志愿時把將來畢業(yè)后求職是否方便放在第一位，其他因素作次要考慮。不考慮就業(yè)因素報考高校是不可取的，但是把就業(yè)因素看得過重，而忽視個人的潛能進展，或許結果將得不償失。

用求職來決斷今日求學志愿的選擇，這實在是一種誤區(qū)。緣由有二：其一是職業(yè)特點變換很快，難以把握，當您認為很熱的時候，可能快到冷的時候了，這和炒股一樣，此一時，彼一時；其二是即使進入需求很大的專業(yè)，假如學得不快樂或不夠超卓，或者說不適合這種專業(yè)，同樣也簡單被淘汰。因此，考生和家長切莫被眼前火熱的就業(yè)形勢誤導，在充分考慮就業(yè)前景時，要清晰自我潛能是否能在這個領域里得到較好的進展。

3．盲目攀比傾向

有不少成果優(yōu)秀的考生，由于總是處在老師和同學們的贊譽之中，所以養(yǎng)成了一切都要和同學一比高低的習慣，否那么好像就證明不了自己是最優(yōu)秀的，直至到了人生重要轉折點的高考，也要在專業(yè)選擇上以臨時的標準追求所謂最時髦的專業(yè)。這種虛榮心和自尊心交織起來的心態(tài)，很簡單忽視自己真正的內在優(yōu)勢或潛力，忽視自己的追求目標和人生意義。他或許爭到了一時，而失去的可能是一世。我們往往看到這樣一種現(xiàn)象，自恃聰慧機智的人，過了假設干年后，并沒有取得大的成就，不能始終如一，而這山望那山高就是其中一個緣由。沒有自己最擅長的專業(yè)進展方向，很難在這樣的時代做出較大的成就。

所以對于成果優(yōu)秀的同學，眼光肯定要開闊，肯定要反復問自己，將來要做什么？能做什么？考上高校不是給別人看的，人生的路才剛剛開始，要慎重考慮自己一生的進展方向，切不可把自己的選擇當成炫耀的資本，要想對自己的一生負責，需要了解自己的潛能和優(yōu)勢。

4．過分強調愛好，忽視技能

在選擇專業(yè)時，我們經?？吹胶芏嗫忌褠酆米鳛槲ㄒ坏脑敲?，認為只要感愛好，就肯定能學好。但我們發(fā)覺有很多考生上了高校真正學起來后卻很吃力，費了九牛二虎之力，成果卻始終達不到抱負境地。其中很重要的緣由是沒有考慮自己是否具備該專業(yè)所要求的一些重要素養(yǎng)。

毋庸置疑，做任何一件事情，假如要想做得更好，愛好是個很重要的因素。然而我們還要考慮愛好和技能是否全都。技能是完成某一特定活動所需要具備的潛在特質。在與技能相吻合的專業(yè)領域內，人們往往可以較快地獲得勝利。假如愛好在此，人們更會變得有恒心，就有一種努力向上的強大動力，上了高校后也能較快適應學習生活，取得好的成果，這對將來的進展特別有好處。如果愛好和技能不全都，學起來就有可能很費勁，自信受挫。比如學習計算機編程，需要有很強的規(guī)律推理技能，假如在這方面的技能不是很強的話，要編出優(yōu)秀的軟件，顯著比較困難。當然不可否認，假如長期保持深厚的愛好，技能也會漸漸提高的。

高中階段，即使各門功課都很優(yōu)秀，仍舊會在技能方面表現(xiàn)出很大的差異。在愛好比較深厚的狀況下，肯定要確認一下技能優(yōu)勢如何。

5．隨大流，大家商量著報

文理科分班時，不少優(yōu)秀同學，原來喜愛文科，但看到成果好的同學都報了理科，就感到自己假如學文科就低人一等，于是盲目地選報了理科。有些人在填報志愿時，眼睛總盯著那些和自己學習成果差不多的同學，他們報什么志愿，自己也報什么志愿。相當一部分考生是隨大流，糊里糊涂地選報了志愿。待學了一二年后才發(fā)覺自己的志愿選擇錯了。

也有許多考生填報志愿時喜愛扎堆，特別是同班同學、好友之間，甚至是相互認識的家長之間，大家往往覺得一起報同一學校同一專業(yè)，心里可以踏實些，到了高校相互間也可以有個照看。而事實上，這種看似親情的舉動帶來的有可能將是殘酷的.競爭，無形中可能將提高專業(yè)錄用的分數(shù)。

這是一種從眾心理，通俗地說明就是人云亦云隨大流。大家都這么認為，我也就這么認為；大家都這么做，我也就跟著這么做。這種求同的想法在高考填志愿時是很不可取的。報志愿應當以我為主，既要慎重考慮多數(shù)人的看法和做法，也要有自己的思索和分析，應盡量減削相互打探填報狀況的舉動。

6．一切由父母說了算

在填報志愿的過程中，涉及到了同學、家長、學校三個方面，假如三者看法全都可以同心協(xié)力，但是假如涌現(xiàn)了分歧，將以誰的看法為主填報志愿呢？在許多狀況下，一切由父母說了算。一方面是由于父母的包辦意識過強，另一方面是許多考生的依靠心理太重，習慣由父母拿主意。

可能大部分父母們認為，只有他們才經過風雨，見過世面，了解社會，懂得人生，只有他們才能把握時代的進展方向，只有他們才能為孩子設計一條光明大道，只有他們做出的選擇才是萬無一失。他們靠著人生閱歷及對社會的理解，對考生選擇志愿時加以正確的引導，本無可厚非。但是父母假如只從自身的意愿出發(fā)，把自己的愛好當成兒女的愛好，回避討論、分析子女的特點、愛好、技能、性格特征等，只會過而不及，耽擱孩子的前程。

無論是家長還是學校都應當尊敬考生本人的看法。考生也應當清晰地表達自己的意愿和選擇，傾聽父母的看法但不盲從，家長那么應當在把握大原那么的前提下，尊敬孩子的選擇，切忌急功近利。

7．地域情結，非某地高校不報

近幾年，不少人特別是城市考生在填報志愿時，對院校所在地域的選擇帶有明顯的傾向性，熱衷于報考廣州、北京、上海等經濟發(fā)達城市或其他沿海開放地區(qū)的院校。甚至有許多考生只認準廣東本土的高校，非廣東高校不報，其他城市的學校都不在考慮之列，從而使某一地區(qū)的高校錄用競爭激烈化。

在志愿填報中存在著的這種濃郁的地域情結，對于高考成果在分數(shù)線上沒有絕對優(yōu)勢的考生來說，弊大于利。我們在第二期的《知己知彼百