河南省鹿邑城郊鄉(xiāng)陽光中學2024屆九上化學期中綜合測試模擬試題含解析

河南省鹿邑城郊鄉(xiāng)陽光中學2024屆九上化學期中綜合測試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗操作中,正確的是()A．AB．BC．CD．D2．分子和原子的主要區(qū)別是（）A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小B．分子間有間隔，原子間無間隔C．在化學變化中分子可分，原子不可分D．分子體積大，原子體積小3．工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，如何減少二氧化碳排放已經(jīng)成為全世界關注的熱點，低碳經(jīng)濟和低碳生活成為熱門話題。以下做法與低碳要求不相適應的是（）A．提倡騎自行車、乘公交車出行B．用特殊材料建屋頂、墻面，充分利用太陽光照明C．多挖煤，多發(fā)電，加快經(jīng)濟發(fā)展D．盡量不使用一次性竹、木筷子4．地殼中含量最多的元素是A．氮元素 B．氧元素 C．硅元素 D．鋁元素5．關于葡萄糖（C6H12O6）的組成和構成說法正確的是A．葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180克B．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為1：2：1C．葡萄糖由24個原子構成D．葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的6．下列儀器能用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是()A．試管 B．蒸發(fā)皿 C．燒杯 D．量筒7．有一次上課時，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學探究中的（）A．實驗驗證 B．提出假設 C．觀察現(xiàn)象 D．做出結論8．下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是A． B． C． D．9．下列說法中正確的是（）A．空氣是由空氣分子組成B．空氣液化的過程中，分子間的空隙變大C．空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起D．空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質(zhì)都已改變10．芯片是內(nèi)含集成電路的硅片。硅原子結構示意圖與硅元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．硅元素的核電荷數(shù)為14B．硅元素是地殼中含量第二高的元素C．硅元素在元素周期表中位于第三周期D．硅的相對原子質(zhì)量為28.09g11．下列圖象能正確反映對應變化關系的是A．AB．BC．CD．D12．下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學性質(zhì)的是A．酒精可以燃燒 B．二氧化碳無色無味C．鋁是銀白色固體 D．氧氣密度比空氣略大13．下圖所示是某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子。下列敘述正確的是A．此物質(zhì)由4個原子構成B．此物質(zhì)中含氧分子C．此物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:1D．此物質(zhì)的化學式為HO14．下列各組生活中發(fā)生的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化是（）A．酒精燃燒蠟燭熔化 B．冰雪融化工業(yè)制氧C．剩飯變餿高粱釀酒 D．滴水成冰鐵鍋生銹15．如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)有三個原子B．該反應共有三種氧化物C．參加反應的甲和乙質(zhì)量之比為17:16D．丙和丁的分子個數(shù)比是1:1二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．食醋中的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化鈉。（1）1個醋酸分子中含有氫原子的個數(shù)為________（2）其中醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為___________（列出計算式）。（3）氯化鈉是由陰離子和陽離子結合成的，其化學式為________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。小明同學將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會后，用圖1所示的裝置進行過濾，請問：（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器_______，該儀器的作用是____________。（2）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是__________。(一種即可)（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，用__________可判斷水是硬水還是軟水。（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______價。（5）生活中常用_______的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。（6）利用圖2所示的裝置探究水的組成，寫出該反應的符號表達式________，通電一段時間后，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比約是_______，但在實驗中所得數(shù)據(jù)略小于該值。針對這一現(xiàn)象，你認為可能的原因是__________。A．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認為實驗已經(jīng)成功B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣（7）為了探究水電解的微觀過程，小明同學做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學性質(zhì)的粒子模型是_______。A．B．C．D．18．（8分）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：（1）圖乙所示反應的基本反應類型為__________反應；（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有______（填化學式）；（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價為__________；（4）以圖甲為例分析，你能總結出一條結論是_________.四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的初中化學常見溶液M(如圖)進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。（1）探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么?（提出猜想）該組同學認為M溶液的溶質(zhì)可能是Ca(OH)2或①________(寫化學式)。（設計實驗）同學們設計了如下方案并進行實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量M溶液于試管中，向其中滴加②_______③_________M溶液中的溶質(zhì)是Ca(OH)2（2）探究二：碳酸鈉溶液和M溶液反應過濾后，所得澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?（提出猜想）猜想1：NaOH和Na2CO3猜想2：④_______猜想3：NaOH（實驗驗證）同學們針對猜想1進行了如下實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生猜想1不成立請你對他們的實驗結論進行評價⑤______________（繼續(xù)探究）設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論步驟一：取少量濾液試管中，加入CaCl2溶液⑥________猜想3成立步驟二：⑦____________溶液中無白色沉淀生成

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】A、滴加液體時，滴管應垂直懸空于容器口的正上方進行滴加，否則會污染滴管，故圖示操作錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。C、讀取液體的體積時，視線要與凹液面最低處保持水平，故圖示操作正確；D、取用藥品時，瓶塞應倒放在桌面上，故錯誤。故選C。點睛：熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。2、C【解題分析】

化學反應的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，分子和原子不能比較大小，有的原子比有的分子大。【題目詳解】A.籠統(tǒng)地說分子和原子是不能比較大小的，有的分子就比有的原子小，有的大，如果具體到某個分子或原子能比較大小，選項錯誤；B.分子和原子都存在間隔，即分子間有空隙，原子間也有空隙，選項錯誤；C.化學反應的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以在化學反應中分子能分，原子不能再分，選項正確；D.分子和原子不管是質(zhì)量還是體積都不能比較大小，因為有的原子很小，有的原子很大，有的分子很小，有的分子很大，選項錯誤。故選C。3、C【解題分析】

根據(jù)題意：“低碳生活”是指減少能源、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可。【題目詳解】A、提倡騎自行車、乘公交車出行，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念；B、利用特殊材料建屋頂、墻面，充分利用太陽光照明，能減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念；C、發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，能產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，故選項不符合“低碳生活”理念；D、盡量不使用一次性竹、木筷子，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項符合“低碳生活”理念；故選C?！绢}目點撥】低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳生活理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去。4、B【解題分析】

地殼中的元素含量最多的是氧元素，它的質(zhì)量分數(shù)接近50%，其次是硅元素。故選：B。5、D【解題分析】

A、葡萄糖的化學式為：C6H12O6，它的相對分子質(zhì)量為：12×6+12+16×6=180，故不符合題意；B、葡萄糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為:(12×6):12:(16×6)=6:1:8，故不符合題意；C、一個葡萄糖分子是由6+12+6=24個原子構成，故不符合題意；D、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故符合題意。6、A【解題分析】

A、試管是玻璃儀器，可直接加熱，故A正確；B、蒸發(fā)皿可直接加熱，但不是玻璃儀器，故B錯誤；C、燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，不能直接加熱，故C錯誤；D、量筒只用于量取液體，不能用于加熱，故D錯誤。故選A?！绢}目點撥】不能加熱：量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計、滴瓶、表面皿、廣口瓶、細口瓶等；能直接加熱：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；間接加熱：燒杯、燒瓶、錐形瓶。7、B【解題分析】

科學探究的一般步驟為：提出問題、猜想與假設、設計實驗、實驗驗證、記錄與結論、反思與評價。可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故屬于科學探究中的提出假設，故選B。8、C【解題分析】

A、試管是加熱的對象，藥品放在試管中，所以需要，故A錯誤；B、加熱試管時需要用酒精燈提供熱量，所以需要，故B錯誤；C、試管是能直接在酒精燈上加熱的儀器，所以不需要石棉網(wǎng)，故C正確；D、試管夾是夾試管的儀器，所以需要，故D錯誤。故選C。9、C【解題分析】

A.空氣是由氧分子、氮分子、二氧化碳分子等微粒構成的，此選項錯誤；B.空氣液化的過程中，分子間的空隙變小，此選項錯誤；C.空氣中各種氣體均勻地混合在一起，故空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起，此選項正確；D.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，但它們的化學性質(zhì)沒有改變，此選項錯誤。故選C。10、D【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為14，該元素的原子序數(shù)、核電荷數(shù)為14，故選項說法正確。B、硅元素是地殼中含量第二高的元素，故選項說法正確。C、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硅元素的原子核外有3個電子層，則在元素周期表中，硅元素位于第3周期，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為28.09，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選：D。11、C【解題分析】A.氣體體積應減小五分之一，后達一定值，故A錯誤；B.碳燃燒生成二氧化碳氣體，氣體質(zhì)量不可能變?yōu)榱?，故B錯誤；C.任何化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，故C正確；D.水電解氫氣氧氣體積比是2∶1，質(zhì)量比是1∶8，故D錯誤。點睛∶全面分析，看清楚縱橫坐標的意義是完成本題的重要環(huán)節(jié)。12、A【解題分析】

A、酒精可以燃燒，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，選項正確；B、二氧化碳無色無味，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；C、鋁是銀白色固體，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；D、氧氣密度比空氣略大，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤。故選A。【題目點撥】區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來。13、C【解題分析】先根據(jù)模型圖寫出化學式，然后根據(jù)化學式進行計算或判斷．由同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，純凈物中各元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和的比。A、該該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，共4個原子，錯誤；B、該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，共4個原子，錯誤；C、該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，所以物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:1，正確；D、由分子結構示意圖圖可知此物質(zhì)的分子符號為H2O2，錯誤；故選C。點睛：根據(jù)分子的模型圖確定其化學式，根據(jù)化學式可求出元素質(zhì)量比，一個分子中的原子個數(shù)等是解題的關鍵。14、D【解題分析】

A、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；蠟燭熔化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、冰雪融化和工業(yè)制氧過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化，故B錯誤；C、剩飯變餿和高粱釀酒過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學變化，故C錯誤；D、滴水成冰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)生成屬于化學變化，故D正確。故選D。【題目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。15、D【解題分析】

由反應粒子微觀示意圖可知：2H2S＋3O22H2O＋2SO2【題目詳解】A、甲物質(zhì)是硫化氫（H2S），一個硫化氫分子中含有2個氫原子和1個硫原子；故選項錯誤。B、由反應粒子微觀示意圖可知：2H2S＋3O22H2O＋2SO2；該反應中只有水和二氧化硫兩種氧化物；故選項錯誤。C、參加反應的甲、乙質(zhì)量比為（2×18）：（3×32）=3:8；故選項錯誤。D、丙和丁的分子個數(shù)比是2:2=1:1；故選項正確；故選D?！绢}目點撥】注意：分子數(shù)之比=化學計量數(shù)之比。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、4（或）NaCl【解題分析】

（1）由醋酸的化學式可知，每個醋酸分子含有4個氫原子；（2）醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（或）；（3）氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，其化學式為：NaCl。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、玻璃棒引流濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等任一種肥皂水+6煮沸H2OH2+O21∶2BCA【解題分析】

（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器玻璃棒，該儀器的作用是引流；（2）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等；（3）用肥皂水可判斷水是硬水還是軟水其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；（4）根據(jù)化合物中各元素的化合價為0和高鐵酸鈉的化學式為Na2FeO4可知，鈉元素為+1價，氧元素為-2價，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6；（5）生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌；（6）水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應的符號表達式H2OH2+O2；其中與正極相連的產(chǎn)生氧氣，與負極相連的產(chǎn)生的是氫氣，二者的體積比為1：2，但在實驗中所得數(shù)據(jù)略小于該值。針對這一現(xiàn)象，你認為可能的原因是相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多或連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣；（7）氫氣是由氫分子構成，所以能保持氫氣化學性質(zhì)的粒子氫分子，模型為A。18、分解C12、O2+1化學反應前后，原子種類不變。（合理即可）【解題分析】

（1）圖乙所示反應的反應物是一種，生成物是兩種，所以分解反應．故填：分解；（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有氯氣和氧氣，故填：C12、O2；

（3）D物質(zhì)的化