遼寧省大連市金州區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考?xì)v史試卷

2023-2024學(xué)年遼寧省大連市金州區(qū)九年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（10月份）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________第I卷（選擇題）一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）1.“洶涌尼羅河，肥沃黑土地。尼羅河之水澆灌著黑土地，黑土地是母親，尼羅河是她的乳汁……”，這首書寫在紙草書上的頌歌贊美的是（）A.古代埃及文明 B.古巴比倫文明 C.古代印度文明 D.古代希臘文明2.在宗教上，法老被認(rèn)為是“神之子”。大臣見國王時(shí)，要匍匐在地上，吻國王腳下的土地。國王發(fā)起怒來，還經(jīng)常親自用王杖責(zé)打大臣。這表明（）A.古埃及國王擁有無限的權(quán)力 B.國王喜怒無常

C.王權(quán)逐漸衰落 D.神權(quán)高于王權(quán)3.只有在特定的時(shí)空框架中，才可能對(duì)歷史有準(zhǔn)確的理解。對(duì)如圖所示文明說法正確的是（）

A.此地人們發(fā)明了象形文字 B.產(chǎn)生于尼羅河流域

C.人類較完備的成文法典源于此 D.歐洲文明的發(fā)源地4.“這個(gè)國家在她最富強(qiáng)的時(shí)候就像一個(gè)大動(dòng)物園，一個(gè)自給自足、等級(jí)森嚴(yán)、秩序井然的動(dòng)物園……姓哈爾維的人家做糖果、姓牛倌的人放牛、賤民挑糞。”這段話中的“這個(gè)國家”位于（）A.兩河流域 B.黃河流域 C.尼羅河流域 D.印度河流域5.古代埃及文明、古代巴比倫文明和古代印度文明的共同點(diǎn)是（）

①都出現(xiàn)在一些大河流域

②都有一些古代文明的標(biāo)志

③都處在奴隸社會(huì)

④都誕生了世界性的宗教A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6.陽陽喜歡看央視《國寶檔案》欄目，驚嘆于古人創(chuàng)造的輝煌燦爛的東方文明。驚嘆之余，她想探究西方文明之源，她應(yīng)該了解（）A.古埃及的歷史 B.古巴比倫的歷史 C.古印度的歷史 D.古希臘的歷史7.據(jù)統(tǒng)計(jì)，公元前431年，雅典全部人口為40萬，其中自由民為16.8萬，外邦人為3.2萬，奴隸為20萬，而占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利。由此可見，雅典奴隸制民主政治的實(shí)質(zhì)是（）A.西方民主之源 B.少數(shù)人的民主

C.多數(shù)人的民主 D.維護(hù)全雅典人的利益8.亞歷山大東征使本來已經(jīng)失去發(fā)展條件的希臘文化找到了根植于城邦外部的土壤與條件，并再度輝煌起來，希臘的文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、自然學(xué)都有了長足進(jìn)展，一座座圖書館拔地而起，文化名人輩出。材料說明重歷山大東征（）A.充分顯示了古希臘制度的優(yōu)越性 B.促進(jìn)了地區(qū)間文化的交流與繁榮

C.對(duì)被征服地區(qū)人民實(shí)行文化侵略 D.給被征服地區(qū)人民帶來沉重災(zāi)難9.當(dāng)時(shí)帝國地跨歐亞非三洲，地中海成為它的內(nèi)湖。境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來，海路暢通無阻，陸路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，促進(jìn)了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊(duì)調(diào)防。帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢也傳到帝國。此材料中的帝國是哪一帝國（）A.亞歷山大帝國 B.阿拉伯帝國 C.羅馬帝國 D.奧斯曼土耳其帝國10.理清歷史發(fā)展線索可以幫助你比較直觀地了解一個(gè)國家的發(fā)展概況。下列事件均與古代羅馬有關(guān)，它們發(fā)生的先后順序是（）

A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D.③①②④11.據(jù)統(tǒng)計(jì)，1世紀(jì)時(shí)，羅馬全年娛樂日為66天；2世紀(jì)時(shí)，結(jié)清娛樂日為123天；4世紀(jì)時(shí)，節(jié)慶娛樂日為175天。在節(jié)日里，奴隸角斗、斗獸、戲劇、賽車等活動(dòng)皆由國庫支出，這一現(xiàn)象（）A.沉重打擊羅馬共和國的統(tǒng)治 B.引發(fā)斯巴達(dá)克起義

C.逐步導(dǎo)致羅馬帝國走向滅亡 D.體現(xiàn)羅馬關(guān)注民生12.779年，法蘭克國王查理命令每個(gè)教區(qū)的人民繳納“什一稅”給教會(huì)。800年，教皇利奧三世為查理加冕，稱他為“羅馬人的皇帝”。材料表明（）A.教權(quán)和世俗權(quán)力互相利用 B.世俗權(quán)力依賴教權(quán)

C.教權(quán)完全依賴于世俗權(quán)力 D.教權(quán)高于世俗權(quán)力13.中世紀(jì)時(shí)的西歐，封臣行臣服禮和宣誓效忠后，封君一般以小樹枝、權(quán)杖、一塊草皮等作為封土的象征賜予封臣。這樣，封君封臣關(guān)系就不僅僅表現(xiàn)為一種忠誠與否的關(guān)系，而是有了深刻的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。這表明（）A.封君無權(quán)管轄自己封臣的封臣 B.封臣對(duì)封君要履行相應(yīng)的義務(wù)

C.土地封賜是封君封臣制的紐帶 D.封君封臣制有著嚴(yán)格的等級(jí)性14.德意志、法蘭西和意大利是我們熟知的歐洲強(qiáng)國。這三個(gè)國家的雛形是在哪一帝國的基礎(chǔ)上形成的（）A.查理曼帝國 B.羅馬帝國 C.亞歷山大帝國 D.拜占庭帝國15.西歐莊園具有司法權(quán)，設(shè)有莊園法庭，主持法庭的是（）A.自由農(nóng)民 B.自由職業(yè)法官 C.自由農(nóng)民和農(nóng)奴 D.領(lǐng)主或他的管家第II卷（非選擇題）二、材料解析題（本大題共3小題，共40.0分）16.多元的古代文明以其獨(dú)特的魅力吸引著人們?nèi)ヌ骄俊ｉ喿x下列材料，回答問題。

材料一：現(xiàn)在的尼羅河下游，散布著約80多座從古王國時(shí)代開始，法老為自己修建的呈角錐體狀的陵墓。(1)材料一描述的建筑名稱是什么？它反映了哪一國家的文明？請(qǐng)?jiān)倥e出兩例這個(gè)古國的文明成果。

材料二：公元前2000年左右，游牧民族阿摩利人侵入兩河流域，建立了一些各自獨(dú)立的國家，其中一支占據(jù)巴比倫，建立巴比倫王國。古巴比倫王國第六代國王是一位具有雄才大略的國君，在他的治理下，古巴比倫王國很快強(qiáng)大成為整個(gè)兩河流域中下游地區(qū)的區(qū)域大國。(2)材料二中“古巴比倫王國的第六代國王”是誰？結(jié)合史實(shí)說明他是“具有雄才大略的國君”。

材料三：該宗教提出“眾生平等”的同時(shí)，宣揚(yáng)“忍耐順從”，一度成為印度最重要的宗教之一。(3)寫出材料三中的“宗教”的創(chuàng)始人及宗教名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該宗教一度成為“印度最重要的宗教之一”的原因。17.古希臘、羅馬在世界歷史上創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明，閱讀材料，回答下面問題。

材料一：希臘地區(qū)沒有肥沃的天河流域和廣闊的平原，只有連綿不絕的山脈。希臘人在彼此隔離的村莊里安居下來。這些村莊通常坐落在易于防衛(wèi)的高地附近。高地上可設(shè)立供奉諸神的廟宇。這些由村莊擴(kuò)大而成的居留地一般稱為“城邦”，小的城邦公民不過百人。

——摘編自《全球通史》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出兩個(gè)希臘著名的城邦。根據(jù)材料一，指出希臘城邦的突出特點(diǎn)是什么？

材料二

(2)希臘的建筑藝術(shù)對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，材料二的建筑名稱是什么？有何特點(diǎn)？請(qǐng)你舉出一例古代希臘在文學(xué)方面創(chuàng)造的輝煌成就。(3)這一時(shí)期古羅馬的具有怎樣的建筑特點(diǎn)？請(qǐng)舉出此時(shí)期古羅馬兩個(gè)代表性建筑。

材料三：

他表面上維護(hù)共和制傳統(tǒng)，沒有稱帝，保留元老院，他成為首席元老。元老院授予他“奧古斯都”的尊號(hào)。他慎重對(duì)外擴(kuò)張，舉辦娛樂活動(dòng)，熱衷于羅馬的城市建設(shè)。(4)材料三中的人物掃描是羅馬帝國的締造者，他是誰？他首創(chuàng)的政治形式是什么？18.人類幾千年的文明史，也是民主與法制建立、發(fā)展、完善的演變過程史。閱讀材料，回答下面問題。

材料一：《漢謨拉比法典》規(guī)定：殺死或傷害奴隸，不算犯罪，只需向奴隸主人賠償損失；拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要處以死刑。(1)從材料一中可以看出奴隸處于什么樣的社會(huì)地位？該文件維護(hù)的是誰的利益？

材料二：殺害婆羅門者應(yīng)損毀自己，并三次投入火中。殺一個(gè)剎帝利，（應(yīng)立）誓守戒六年，并交出1000頭母牛和1頭公牛。(2)材料二所述內(nèi)容與什么制度有關(guān)？請(qǐng)寫出這一制度的四個(gè)等級(jí)。

材料三：雅典民主政治，是歷史上最狹隘亦是最充實(shí)的。最狹隘，是指其享受民主權(quán)利的人之少；最充實(shí)，是謂全體公民在管制立法及治理公眾事務(wù)上的直接與平等權(quán)利。

——摘編自威爾?杜蘭特《世界文明史》第二卷《希臘生活》(3)材料三中“享受民主權(quán)利”的是什么人？雅典民主政治在誰統(tǒng)治時(shí)期發(fā)展到高峰？雅典民主政治的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么？

材料四：羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。

——德國法學(xué)家耶林(4)法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答羅馬人第一部成文法典是什么？羅馬法學(xué)系統(tǒng)主要包含哪幾個(gè)方面？(5)根據(jù)上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納，隨著古代社會(huì)的發(fā)展，治理國家的主要發(fā)展趨勢(shì)是什么？

答案和解析1.【答案】A【解析】非洲的尼羅河流域是古代埃及的發(fā)源地，公元前3100年，尼羅河流域就出現(xiàn)了世界上最早的統(tǒng)一的奴隸制國家是古代埃及。據(jù)題干可知，這首書寫在紙草書上的頌歌贊美的是古代埃及文明，A項(xiàng)正確；古巴比倫文明位于兩河流域，排除B項(xiàng)；古代印度文明位于恒河和印度河流域，排除C項(xiàng)；古代希臘文明位于地中海地區(qū)，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查古代埃及文明的相關(guān)史實(shí)，“尼羅河”是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記古代埃及文明的相關(guān)史實(shí)。2.【答案】A【解析】由材料“大臣見國王時(shí)，要匍匐在地上，吻國王腳下的土地。國王發(fā)起怒來，還經(jīng)常親自用王杖責(zé)打大臣”可知，這反映了埃及法老具有無限的權(quán)力，大臣的地位很低。A項(xiàng)符合題意。

故選：A。

本題考查古埃及的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是對(duì)材料的分析。

注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記埃及法老的統(tǒng)治措施。3.【答案】C【解析】A.古埃及人發(fā)明了象形文字，排除。

B.古埃及文明產(chǎn)生于尼羅河流域，排除。

C.根據(jù)材料圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片反映的是兩河流域。公元前18世紀(jì)，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。為了維護(hù)奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法律，史稱《漢謨拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，是古巴比倫留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，表明人類社會(huì)的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，符合題意。

D.歐洲文明的發(fā)源地是古希臘，排除。

故選：C。

本題考查《漢謨拉比法典》，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。

樹立專題意識(shí)，以四大文明古國為切入點(diǎn)整合相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。4.【答案】D【解析】據(jù)“印度這個(gè)國家在她最富強(qiáng)的時(shí)候就像一個(gè)大動(dòng)物園，一個(gè)自給自足、等級(jí)森嚴(yán)、秩序井然的動(dòng)物園……姓哈爾維的人家做糖果；姓牛倌的人放牛；賤民挑糞。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一描述從側(cè)面反映了印度河流域古代印度曾推行種姓制度。古印度種姓制度第一等級(jí)婆羅門（祭司、貴族）掌握神權(quán)；第二等級(jí)剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權(quán)。第三等級(jí)吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級(jí)；第四等級(jí)首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）幾乎沒有權(quán)利，受奴隸主階級(jí)的剝削，干最低賤的職業(yè)。各等級(jí)之間高低貴賤有別，下一等級(jí)的人沒資格從事高一等級(jí)的職業(yè)，不同等級(jí)的人不得通婚。它激化了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，并對(duì)后來印度社會(huì)的發(fā)展帶來了不良影響。

故選：D。

本題以題干材料為依托，考查印度種姓制度。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握印度種姓制度的等級(jí)和影響。5.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古代埃及、古代巴比倫和古代印度三大文明都發(fā)生在一些大河流域，都有一些古代文明的標(biāo)志，都處在奴隸社會(huì)，說法①②③符合題意，A項(xiàng)正確；只有古代印度誕生了流傳至今的宗教，說法④不符合題意，與之組合的B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，均排除。

故選：A。

本題考查古代大河文明和海洋文明。古代埃及文明、古代巴比倫文明和古代印度文明都發(fā)生在一些大河流域，都有一些古代文明的標(biāo)志，都處在奴隸社會(huì)。

本題主要通過古代大河文明和海洋文明來考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用知識(shí)的能力。6.【答案】D【解析】古希臘是西方文明的發(fā)源地，它和古羅馬文明造就了西方文化之根．想探究西方文明之源，應(yīng)該了解古希臘的歷史．

故選D．

本題考查了古希臘．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用西方文明的發(fā)源地--古希臘．7.【答案】B【解析】據(jù)所學(xué)可知，在伯里克利主政時(shí)期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，這就使每一名公民都有參政的機(jī)會(huì)。代表各地的10個(gè)主席團(tuán)輪流主持城邦日常事務(wù)，召集公民大會(huì)。這些主席團(tuán)由各地抽簽產(chǎn)生，主席團(tuán)主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。但是，占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利。雅典民主政治存在的局限性體現(xiàn)在雅典的民主政治僅適用于本邦成年男性公民，婦女、奴隸和外邦人被排除在民主政治之外，所以雅典奴隸制民主政治的實(shí)質(zhì)是少數(shù)人的民主。據(jù)“據(jù)統(tǒng)計(jì)，公元前431年，雅典全部人口為40萬，其中自由民為16.8萬，外邦人為3.2萬，奴隸為20萬，而占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利?！笨梢姡诺渑`制民主政治的實(shí)質(zhì)是少數(shù)人的民主，B項(xiàng)正確；西方民主之源不是雅典奴隸制民主政治的實(shí)質(zhì)，排除A項(xiàng)；雅典民主政治存在局限性，僅適用于本邦成年男性公民，排除C項(xiàng)；雅典奴隸制民主政治維護(hù)的是奴隸主貴族的利益，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題主要考查雅典奴隸制民主政治的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記雅典奴隸制民主政治的相關(guān)史實(shí)。8.【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)和材料“希臘的文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、自然學(xué)都有了長足進(jìn)展，一座座圖書館拔地而起，文化名人輩出”可知，這體現(xiàn)了亞歷山大東征使希臘文化在東方再生、發(fā)展。亞歷山大大帝的東征，將希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化，促進(jìn)了東西方文化的交流。因此，亞歷山大東征促進(jìn)了地區(qū)間文化的交流與繁榮，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是希臘文化，不是古希臘制度，也沒有提到帶來災(zāi)難，排除AD兩項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是希臘文化對(duì)當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展的促進(jìn)作用，這不是文化侵略，排除C項(xiàng)。

故選：B。

本題主要考查了亞歷山大東征的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握對(duì)亞歷山大東征的評(píng)價(jià)。

本題主要考查了亞歷山大東征的相關(guān)史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。9.【答案】C【解析】根據(jù)材料中“地中海成為它的內(nèi)湖”可知這是羅馬帝國。公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動(dòng)多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴(kuò)大，到2世紀(jì)達(dá)到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國，廣袤的地中海成為它的內(nèi)湖。

故選：C。

本題考查的是羅馬帝國．公元395年，羅馬帝國分裂成東西兩個(gè)帝國．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記廣袤的地中海成為羅馬帝國的內(nèi)湖．10.【答案】C【解析】公元前509年，羅馬建立奴隸制共和國。羅馬共和國建立后，逐步征服了意大利半島。公元前3世紀(jì)至前2世紀(jì)，為爭奪地中海霸權(quán)，羅馬共和國同地中海西部強(qiáng)國迦太基進(jìn)行了三次布匿戰(zhàn)爭，最終擊敗迦太基，公元前2世紀(jì)后期，取得地中海霸權(quán)，成為強(qiáng)大的奴隸制國家。公元前49年，凱撒奪取政權(quán)，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，標(biāo)志著羅馬共和國名存實(shí)亡。公元前27年，屋大維獨(dú)攬國家大權(quán)，羅馬共和國被羅馬帝國取代。公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動(dòng)多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴(kuò)大，到2世紀(jì)達(dá)到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國廣袤的地中海成為它的內(nèi)湖。一方面，羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力；另一方面，羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)，客觀上促進(jìn)了文化的交流與傳播。

故選：C。

本題考查了與古代羅馬有關(guān)的知識(shí)。識(shí)記掌握相關(guān)知識(shí)。

排序型題目需要準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)事件的發(fā)生時(shí)間或邏輯關(guān)系。11.【答案】C【解析】據(jù)題干關(guān)鍵信息“1世紀(jì)時(shí)，羅馬全年娛樂日為66天；2世紀(jì)時(shí)，結(jié)清娛樂日為123天；4世紀(jì)時(shí)，節(jié)慶娛樂日為175天。在節(jié)日里，奴隸角斗、斗獸、戲劇、賽車等活動(dòng)皆由國庫支出”并結(jié)合所學(xué)，羅馬統(tǒng)治者的腐朽，奢侈享樂，開支龐大，逐步導(dǎo)致羅馬帝國走向滅亡。C符合題意。

故選：C。

本題主要考查羅馬共和國和羅馬帝國興衰。題干關(guān)鍵信息“1世紀(jì)時(shí)，羅馬全年娛樂日為66天；2世紀(jì)時(shí)，結(jié)清娛樂日為123天；4世紀(jì)時(shí)，節(jié)慶娛樂日為175天。在節(jié)日里，奴隸角斗、斗獸、戲劇、賽車等活動(dòng)皆由國庫支出”。

本題主要考查學(xué)生解決問題的能力。靈活掌握羅馬共和國和羅馬帝國興衰的相關(guān)知識(shí)。12.【答案】A【解析】據(jù)題干信息可知，法蘭克王國丕平獻(xiàn)土、國王查理命令人民繳納“什一稅”目的是為了利用基督教鞏固自己的統(tǒng)治。教皇利奧三世為查理加冕目的是為了宣傳和傳播基督教，提高自己的地位。因而題干材料表明教權(quán)和世俗權(quán)力互相利用，A符合題意。

故選：A。

本題主要考查西歐封建教會(huì)的地位。西歐封建社會(huì)時(shí)期，羅馬教廷權(quán)力至高無上。他們加緊對(duì)人民的精神統(tǒng)治，殘酷壓制與教會(huì)觀點(diǎn)相悖的“異端”思想，在精神和文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切。

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，靈活掌握中世紀(jì)歐洲封建社會(huì)狀況的相關(guān)知識(shí)。13.【答案】C【解析】根據(jù)材料“封君一般以小樹枝、權(quán)杖、一塊草皮等作為封土的象征賜予封臣”可知，土地的封賜是封君封臣制的紐帶，因此C項(xiàng)正確；根據(jù)材料“封臣行臣服禮和宣誓效忠后”可知封臣要效忠、服從于封君，但封臣又可以賜予下一級(jí)土地，這兩者之間構(gòu)成另一級(jí)封君與封臣的關(guān)系，因此上一級(jí)封君無權(quán)管轄封臣的封臣，排除A項(xiàng)；材料反映了封君與封臣之間契約關(guān)系的確立，而結(jié)成封君封臣關(guān)系的雙方對(duì)彼此有相應(yīng)的義務(wù)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，封臣需要每年自備鞍馬，為封君服40天的騎兵役，如果封君被俘，封臣要提供贖金；對(duì)封君的政事和家事，封臣有提出建議的義務(wù)。封君則負(fù)有保護(hù)封臣本人及其家人生命安全、維持其生活、衣食無憂的責(zé)任和義務(wù)。但材料沒有反映兩者之間的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)封君封臣制有著嚴(yán)格的等級(jí)性，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查歐洲的封君封臣制的相關(guān)內(nèi)容。

本題考查學(xué)生對(duì)西歐封君封臣制基本知識(shí)額度準(zhǔn)確記憶和靈活運(yùn)用能力，準(zhǔn)確把握題干關(guān)鍵信息，理解題干內(nèi)容是解題核心。14.【答案】A【解析】814年，查理曼去世，強(qiáng)盛一時(shí)的帝國很快走向分裂。843年，查理曼的三個(gè)孫子締結(jié)條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個(gè)國家的雛形。按照約定，三個(gè)王國彼此間不存在隸屬關(guān)系，A符合題意；公元前4世紀(jì)后期希臘北部的馬其頓強(qiáng)大并打敗希臘，隨之遠(yuǎn)征建立起地跨歐亞非的壓力山大帝國；公元前27年，羅馬帝國建立，395年羅馬帝國分裂為東羅馬帝國和西羅馬帝國，476年西羅馬帝國滅亡，東羅馬帝國定都君士坦丁堡，也稱拜占庭帝國，排除BCD。

故選：A。

本題考查的是查理曼帝國的分裂。查理曼帝國是中世紀(jì)西歐早期的封建帝國。因建立者查理大帝（即查理曼）而得名。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記查理曼帝國分裂為近代德意志、法蘭西、意大利。15.【答案】D【解析】中世紀(jì)的西歐莊園設(shè)有莊園法庭。莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用，主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家、佃戶在勞役中怠工會(huì)受到起訴。D符合題意。

故選：D。

本題考查西歐莊園的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用莊園法庭既維護(hù)了領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。16.【答案】【小題1】金字塔；古埃及；象形文字、獅身人面像等?！拘☆}2】漢謨拉比。公元前18世紀(jì)，古巴比倫國王漢謨拉比