雙師型教師工作人發(fā)展總結(jié)2

雙師型教師工作人發(fā)展總結(jié)“雙師型”教師在示范校建設(shè)期間應(yīng)按照標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)展（制定發(fā)展規(guī)劃，提交相關(guān)活動(dòng)、業(yè)績資料），在示范校建設(shè)結(jié)束時(shí)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。希望通過兩年的實(shí)踐努力，發(fā)展成為初級(jí)雙師型教師。接近兩年的時(shí)間內(nèi)本人不斷的發(fā)展自己，下面就對(duì)自己在重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組以及學(xué)校提供支持的兩個(gè)方面的工作做以下總結(jié)：一、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組在雙師型教師培養(yǎng)對(duì)象發(fā)展規(guī)劃書里本人就重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組做了四項(xiàng)規(guī)劃，現(xiàn)四項(xiàng)規(guī)劃已經(jīng)完成。1.參與專業(yè)課題研究本人參與了2022年申報(bào)的專業(yè)課題《中高職美育教學(xué)有效銜接的思考》，在課題中就本課題市內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)，選題的意義；本課題研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)施步驟；以及本課題創(chuàng)新程度、理論意義和應(yīng)用價(jià)值做了大量的前期資料的準(zhǔn)備和內(nèi)容的編寫。2.參與專業(yè)教材編寫本人在2021年8月參與編寫了校本教材《美術(shù)基礎(chǔ)》、《手工》及《美術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》、《手工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》四本教材。3.參與論文撰寫本人于2015年5月在《都市家教》發(fā)表文章《淺談學(xué)前幼兒美術(shù)教學(xué)》；2017年7月在《都市家教》發(fā)表文章《淺談中職學(xué)前教育美術(shù)課堂教學(xué)的探索》；2022年2月在《當(dāng)代家庭教育》發(fā)表文章《學(xué)前教育美術(shù)技能課教學(xué)質(zhì)量的提高方法》；2022年4月在《當(dāng)代家庭教育》發(fā)表文章《談學(xué)校班級(jí)管理策略》；2022年4月在《當(dāng)代家庭教育》發(fā)表文章《淺談美術(shù)欣賞教學(xué)》；2022年7月在《當(dāng)代家庭教育》發(fā)表文章《在美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》；在論文中從五個(gè)方面進(jìn)行研究：（1）我校教育現(xiàn)狀（2）能力本位教育模式的內(nèi)涵分析（3）能力本位是中等職業(yè)教育發(fā)展的基本要求（4）能力本位教學(xué)模式的核心內(nèi)容（5）能力本位評(píng)價(jià)4.參與課程體系建設(shè)。本人參與了數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程《建筑動(dòng)畫制作與表現(xiàn)》的一系列課程體系的建設(shè)。其中包含《建筑動(dòng)畫制作與表現(xiàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)、《建筑動(dòng)畫制作與表現(xiàn)》評(píng)價(jià)方案、《建筑動(dòng)畫制作與表現(xiàn)》評(píng)價(jià)手冊、《建筑動(dòng)畫制作與表現(xiàn)》實(shí)訓(xùn)手冊。二、學(xué)校提供支持1.參與各種考察學(xué)習(xí)本人在2021年的1月份在學(xué)校的組織下，參與了成都電子科技的進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。2.參與專業(yè)建設(shè)相應(yīng)任務(wù)2021年初應(yīng)學(xué)校示范校建設(shè)的需求，本人積極參與了美術(shù)專業(yè)核心課程《美術(shù)》的教學(xué)資源的建設(shè)。就《美術(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)情境、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等資源做了大量的準(zhǔn)備工作。3.學(xué)校委培本人于2021年和2022年有幸參加了學(xué)校赴成兄弟院校的影子學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我們體驗(yàn)了新的教育理念，新鮮之余更多的去接受生活賦予我們的能力，更多的團(tuán)體意識(shí)，更多的責(zé)任心，更多的與人共享。此次培訓(xùn)收獲頗多，具體有以下幾個(gè)方面：（1）專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)的收獲在專業(yè)理論和技能方面，了解了數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展動(dòng)向和最新成果，了解數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的先進(jìn)技術(shù)。在專業(yè)知識(shí)的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識(shí)的盛宴。專業(yè)知識(shí)的廣與深，讓我深感以前知識(shí)的不足，我感到興奮，也感到吃力，我天天堅(jiān)持認(rèn)真聽課，做筆記，勤問勤動(dòng)手。（2）教學(xué)手段的提升。在科技高速發(fā)展的今天，舊的教學(xué)手段不能滿足課堂的需求，而這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)，是久旱逢甘雨的及時(shí)和欣喜?，F(xiàn)代教育技術(shù)的圖文并茂、生動(dòng)形象，大大增加了視聽效果。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。培訓(xùn)帶來的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，成為了廣大教師自身發(fā)展的內(nèi)在需求?？偠灾谑痉缎＝ㄔO(shè)的過程中，本人所做的承諾即在示范校建設(shè)期間按照標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)展（制定發(fā)展規(guī)劃，提交相關(guān)活動(dòng)、業(yè)績資料），示范校建設(shè)結(jié)束時(shí)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。希望通過兩年的實(shí)踐努力，本人已經(jīng)完成。并且在個(gè)人“雙師型”教師的發(fā)展過程中，通過學(xué)校組織的各類三類教師的培訓(xùn)，無論在教學(xué)水