統(tǒng)編版語文五年級上冊 第七單元21 古詩詞三首：長相思 教案

21古詩詞三首：長相思【教學目標】讀詞，能字正腔圓、有韻味地誦讀《長相思》，進一步感受詞的抒情韻律。知意，借助注釋，聯(lián)系上下文，反復誦讀“山一程，水一程”和“風一更，雪一更”，在情與景的融合中了解詞的意思。想象，通過對故園的想象，體驗詩人身在征途、心系故園的矛盾心情，感悟作者軍旅之行的相思之苦和相思之長?！窘虒W重難點】1.在想象、質疑和情境誦讀中，體驗詩人身在征途、心系故園的矛盾心情。2.在移情想象中建構“故園”的豐富意象，體味“故園”的文化意蘊。【教學過程】復習導入回顧上節(jié)課所學的兩首詩，指名背誦。過渡：今天我們要學習的這首《長相思》和前兩首有所不同，它是一首詞，說到詞，你還記得哪些相關知識？（指名回答）復習詞的相關知識【課件出示】詞原是配樂歌唱的一種詩體,句的長短隨歌調(diào)而改變,因此又叫長短句。每首詞都有一個表示音樂性的詞調(diào)——詞牌名。詞一般都分兩段，稱為上下片或上下闋。落實基礎讀準《長相思》【課件出示】長相思指名分讀上闕和下闕。重點強調(diào)“畔、聒”的讀音。【課件出示】我會寫：“榆”和“畔”誰能分別說說這兩個字在寫的時候需要注意什么？3、師范寫，生書空。4.在練習本上各寫三遍。（提示坐姿：頭正、身直、臂開、足安，一尺、一拳、一寸）5、讓我們把這些生字送回詞中，再來讀一讀。三、理解詞意讀懂《長相思》1、要想把詞讀好，首先得了解這首詞的意思。想想以前學習古詩文時，我們積累了哪些了解詩文大意的方法？（借助注釋、搜集資料等）2、資料分享【課件出示】作者圖片與寫作背景閱讀資料。下面請同學們用上剛剛總結的方法，試著理解詞意，小組內(nèi)互相說一說。3、【課件出示】借助注釋借助課本插圖搜集資料（了解作者資料和寫作背景等）4、匯報交流，說說詞意。四、想象畫面讀出詞情（一）想象上闕總結學法【課件出示】山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。1、找出詞中描寫的景物、人物。山、水、將士、夜、帳、燈2、根據(jù)詞意，引導填空，豐富景物和人物的形象【課件出示】（）的山（）的水（）的帳篷（）的將士（）地行進（）的夜（）的燈引導想象：將士們在行進中會遇到什么樣的山？什么樣的水？······3、試著連成畫面4、小結：聽著同學們的描述，老師仿佛真的看到了山水重重間，將士們向山海關進發(fā)的身影。（板書：山水重重身向榆關）5、引導總結學法【課件出示】理解詩詞——想象畫面法第一步：找出詞中景物、人物第二步：根據(jù)詞意豐富景物、人物形象第三步：連成畫面（二）學法遷移運用想象下闕1、請同學們運用這種方法，想象下闕所描寫的畫面，小組合作完成。2、匯報交流，教師相機板書：風雪聲聲（三）了解詞中動靜交融的描寫老師也沉浸在大家描述的畫面中了，這畫面，既有動態(tài)的（），也有靜態(tài)的（），這就叫動中有靜，靜中有動，讓我們置身暴風雪中，再去想象那動靜交融的畫面吧?！菊n件播放暴風雪聲】帶著想象再讀《長相思》。五、感受“鄉(xiāng)心”體會鄉(xiāng)愁1、引問：好一個“故園無此聲”。納蘭性德的故園何在？北京真的沒有這風雪之聲嗎？為什么作者會這樣說？（有家人朋友的陪伴）引導體會：假如窗外狂風怒號，暴雪驟降，你一個人坐在教室里，什么心情？最想念誰？如果的全班同學一起在教室歡慶元旦，你又是什么心情？還能聽到窗外的風雪聲嗎？所以，不是故園沒有風雪聲，而是有家人的陪伴，聽不到罷了。2、展開想象，故園有哪些聲音？（父母談笑聲、兒女嬉戲聲、妻子關心聲、朋友把酒言歡聲······）3、對比誦讀【課件出示】當父母的談笑聲回蕩在耳畔時，身邊卻只有——（風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成）當兒女的嬉戲聲縈繞在腦海時，身邊卻只有——（風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成）當妻子的關心聲蕩漾在心田時，身邊卻只有——（風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成）當朋友把酒言歡聲沖出記憶時，身邊卻只有——（風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成）所以作者想到家鄉(xiāng)，不禁感嘆：【課件出示】故園無此聲。（板書：心系故園）4、體會詞人心情這些美好的記憶如今只能在夢中出現(xiàn)，而這風雪聲聲，卻讓夢都——碎了。此時，如果你是納蘭性德，你是什么樣的心情？是啊，碎的又何止是夢，還有那顆思鄉(xiāng)之心?！菊n件出示】碎5、帶著這種心碎，配樂朗讀六、拓展延伸誦讀傳統(tǒng)1、自古以來，鄉(xiāng)愁就是中國人心中那一抹濃得化不開的溫情。它是李白筆下的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；是杜甫心中的“烽火連三月，家書抵萬金”；是王維所想的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”；也是王安石所問的“明月何時照我還”。描寫鄉(xiāng)愁、提到鄉(xiāng)愁的詩詞不計其數(shù)，這里，老師也為大家?guī)砹艘皇住?、【課件出示】《漁家傲·秋思》范仲淹塞下秋來風景異,