信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)

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信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)1

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要〔試行〕》為指導(dǎo)。培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3、在運(yùn)用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)運(yùn)用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的援助下運(yùn)用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展徑直和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛好和愛好。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、詳細(xì)措施

一班級(jí)〔上學(xué)期〕：簡(jiǎn)約認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的運(yùn)用和用畫圖工具畫圖。

〔下學(xué)期〕：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識(shí)。

二班級(jí)〔上學(xué)期〕：認(rèn)識(shí)鍵盤，掌控鍵盤操作的正確姿態(tài)和擊鍵方法，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

〔下學(xué)期〕：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)〔區(qū)分大小寫、格式〕。

三班級(jí)〔上學(xué)期〕：學(xué)習(xí)Windows常識(shí)，桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)約運(yùn)用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

〔下學(xué)期〕：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較繁復(fù)的應(yīng)用。

四班級(jí)〔上學(xué)期〕：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

〔下學(xué)期〕：學(xué)習(xí)運(yùn)用寫字板進(jìn)行中英文排版。

五班級(jí)〔上學(xué)期〕：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡(jiǎn)約的通信原理，學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)閱覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

〔下學(xué)期〕：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。

六班級(jí)〔上學(xué)期〕：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)運(yùn)用web方式的電子郵件。

〔下學(xué)期〕：學(xué)會(huì)通過論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通，或FLASH5網(wǎng)頁(yè)制作。

注：以上教學(xué)內(nèi)容依據(jù)遼寧省學(xué)校信息技術(shù)課本〔Windows版〕擬定。其中關(guān)于論壇、消息傳送和網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等知識(shí)為本校補(bǔ)充內(nèi)容。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)2

任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)不會(huì)有很大的困難，在教學(xué)中只要讓同學(xué)初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用就可以了，可在一年的教學(xué)過程中狀況并非自己所想的那么簡(jiǎn)約，存在的問題還許多，在教學(xué)過程中我慢慢的發(fā)覺了任教該課程需要留意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、教學(xué)方面：

仔細(xì)揣摩教學(xué)目標(biāo)，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前預(yù)備，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)完成，所以每節(jié)課都要提前做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無(wú)“不可用機(jī)器”，實(shí)時(shí)調(diào)位置。上課仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在掌控基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了，使他們每一節(jié)課都有收獲，在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)電腦前巡回檢查同學(xué)的掌控程度，完成狀況，并留意輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)找出不足。

教課同時(shí)著重于因材施教，讓不同同學(xué)得到不同的進(jìn)展。在上課期間，不同同學(xué)表現(xiàn)出不同的愛好，那么對(duì)于課堂任務(wù)，同學(xué)可以依據(jù)自己的狀況去選做，這樣子，不僅一節(jié)課下來在計(jì)算機(jī)方面收獲不小，而且從中體會(huì)到了勝利的喜悅，

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我們的社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在更新，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在不同個(gè)體之間表現(xiàn)出差異性，作為具有責(zé)任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性實(shí)時(shí)發(fā)覺和解決同學(xué)教育和管理工作中的各種問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了很多道理，老師肩負(fù)的不止是教課，還承受著育人的責(zé)任；課堂管理也是至關(guān)重要的，假如說在課堂上講課是一種藝術(shù)，那么課堂管理就是藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺(tái)，當(dāng)你沒有很好的去利用它時(shí)，你會(huì)發(fā)覺藝術(shù)的美好性根本就發(fā)揮不出來，所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。

另外，對(duì)于信息技術(shù)老師，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而有些內(nèi)容也是枯燥的，四班級(jí)下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期都是圍圍著“畫圖”這個(gè)主題，假如沒有很好的抓住同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)起他們的愛好，很可能的結(jié)果是同學(xué)無(wú)主題的亂畫，根本不知道自己究竟收獲的是什么，雖然他們用到了畫圖里面的工具，卻沒有很好的去理解去掌控這里面所包含的知識(shí)。同學(xué)一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也有發(fā)覺同學(xué)們?cè)S多是操作敏捷自如，可是脫離了實(shí)踐回到理論上卻無(wú)從下手，這也是自己需要留意的地方，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也是以后要堅(jiān)持的目標(biāo)。

二、其他方面：

本學(xué)期，還負(fù)責(zé)怪課室的工作，要保證各種活動(dòng)的順當(dāng)開展，讓老師在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，需要有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，盡量保持備課室有一個(gè)清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機(jī)器的正常運(yùn)用，同時(shí)，積極完成文印工作。

三、需要努力的方面：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對(duì)同學(xué)技能的培育。

2、盡量讓課堂充斥新意，讓同學(xué)更有愛好去學(xué)習(xí)，利用各種方法訓(xùn)練同學(xué)提高和集中留意力。但是機(jī)房?jī)?nèi)機(jī)器受客觀條件的影響，以至于許多課節(jié)不能按教學(xué)目標(biāo)去實(shí)施，原本需要用到的軟件不能支持其運(yùn)用，有些內(nèi)容需要花時(shí)間去講解的也草草的收?qǐng)?，這是比較苦惱的方面。

3、對(duì)不愛實(shí)踐的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們能夠積極完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

4、重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)3

指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)：

信息的獵取、傳輸、處理和應(yīng)用技能將作為人們最基本的技能和文化水平的標(biāo)識(shí)?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課特別重要而且須要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使同學(xué)初步具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，文明規(guī)范地運(yùn)用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

中學(xué)階段要達(dá)到以下目標(biāo)：

1、加強(qiáng)同學(xué)的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的進(jìn)展改變及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

2、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活徑直相關(guān)的工具和軟件。

3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

4、在他人援助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來源的真實(shí)性、精確性和相關(guān)性。

5、樹立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)。

教材內(nèi)容和課時(shí)安排：

中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容目前要以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主〔教學(xué)內(nèi)容附后〕。教學(xué)內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊，結(jié)合我市的實(shí)際狀況在兩類模塊中主要選取以下教學(xué)內(nèi)容。

模塊一信息技術(shù)簡(jiǎn)介

〔1〕信息與信息社會(huì)。

〔2〕信息技術(shù)應(yīng)用初步。

〔3〕信息技術(shù)進(jìn)展趨勢(shì)。

〔4〕信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題。

〔5〕計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用。

〔6〕計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和軟件簡(jiǎn)介。

模塊二操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介

〔1〕操作系統(tǒng)的基本概念及進(jìn)展。

〔2〕用戶界面的基本概念和操作。

〔3〕文件和文件夾〔目次〕的組織結(jié)構(gòu)及基本操作。

〔4〕操作系統(tǒng)簡(jiǎn)約工作原理。

模塊三文字處理的基本方法

〔1〕文本的.編輯、修改。

〔2〕版式的設(shè)計(jì)。

*模塊四用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)

〔1〕電子表格的基本知識(shí)。

〔2〕表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯。

〔3〕數(shù)據(jù)的表格處理。

〔4〕數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。

模塊五網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用

〔1〕網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

〔2〕因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。

〔3〕因特網(wǎng)上信息的搜尋、閱覽及下載。

〔4〕電子郵件的運(yùn)用。

〔5〕網(wǎng)頁(yè)制作。

模塊六用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品

〔1〕多媒體介紹。

〔2〕多媒體作品文字的編輯。

〔3〕作品中各種媒體資料的運(yùn)用。

〔4〕作品的組織和展示。

模塊七計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件

〔1〕數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示。

〔2〕計(jì)算機(jī)硬件及基本工作原理。

〔3〕計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)。

〔4〕計(jì)算機(jī)安全。

〔5〕計(jì)算機(jī)運(yùn)用的道德規(guī)范。

〔6〕計(jì)算機(jī)的過去、現(xiàn)在和將來。

工作要點(diǎn)及措施：

一、全面落實(shí)《課程方案》，開足課時(shí)。

課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，在中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課，初一至初二開設(shè)，每周一課時(shí)。

二、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理。

備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程運(yùn)用電子教案，在無(wú)紙化、無(wú)軟盤、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開拓出一條切實(shí)可行的路子；

上課：授課地點(diǎn)均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以同學(xué)上機(jī)練習(xí)為主，在培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、獵取處理信息的技能、創(chuàng)新思維技能方面有所滲透和加強(qiáng)，著重同學(xué)探究性學(xué)習(xí)技能的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；

作業(yè)：鼓舞同學(xué)利用計(jì)算機(jī)制作電腦小報(bào)、繪畫、動(dòng)畫等，強(qiáng)化技能。老師要對(duì)同學(xué)加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實(shí)狀況。

三、多渠道嘗試教學(xué)方法，使同學(xué)、老師、學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。

在全校舉辦學(xué)校電腦愛好者信息技術(shù)培訓(xùn)班，聘請(qǐng)專家、教授講學(xué)；使他們既掌控肯定的信息技術(shù)，還具備嶄新的教學(xué)理念、改革意識(shí)和創(chuàng)新技能，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有肯定的理性認(rèn)識(shí)。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求。爭(zhēng)取以點(diǎn)代面，以點(diǎn)帶面。

四、以電腦作品競(jìng)賽、信息學(xué)競(jìng)賽為載體，全面提高同學(xué)計(jì)算機(jī)操作水平。

在同學(xué)們學(xué)會(huì)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，激勵(lì)他們學(xué)會(huì)利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的技能。各班要成立信息技術(shù)愛好小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長(zhǎng)的同學(xué)去涉獵難度更大的領(lǐng)域。

五、以計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為核心，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。

所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用，信息與技術(shù)、知識(shí)及技能的培育和各學(xué)科的教學(xué)過程緊密地結(jié)合，有機(jī)的融合起來，以推動(dòng)教育的信息化，從根本上提高人們的科學(xué)文化素養(yǎng)。本學(xué)期要以課題試驗(yàn)為總抓手，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

1、充分利用現(xiàn)代教育網(wǎng)，每一個(gè)同學(xué)都要建立電子檔案和電子郵箱，加強(qiáng)網(wǎng)上溝通，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、抓好多媒體技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)搞好網(wǎng)上信息資源的獵取和處理。結(jié)合各類課外活動(dòng)及電腦