云南省曲靖市陸良縣八中物理高一第一學期期末檢測試題含解析

云南省曲靖市陸良縣八中物理高一第一學期期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、關于位移與路程，下列說法中正確的是（）A.在某一段時間內物體運動的位移為零，則該物體一定是靜止的B.在某一段時間內物體運動的路程為零，則該物體一定是靜止的C.在直線運動中，物體的位移大小一定等于其路程D.在曲線運動中，物體的位移大小可能大于其路程2、如圖所示是物體做直線運動的v-t圖象.由圖可知，該物體A.第1s內和第3s內的運動方向相反B.第3s、第4s物體做勻變速直線運動C.第1s內和第4s內的位移相同D.和內的平均速度大小相等3、如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v-t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示．已知v2＞v1，則下面說法錯誤的是()A.t1時刻，小物塊離A處的距離達到最大B.t2時刻，小物塊相對傳送帶滑動距離達到最大C.0～t2時間內，小物塊受到的摩擦力方向始終向右D.物塊在傳送帶上的劃痕長度與0～t2時間內物塊的位移大小相等4、某人站在一臺秤上，在他猛地下蹲的全過程中，臺秤的讀數（）A.先變大后變小，最后等于他的重力B.變大，最后等于他的重力C.先變小后變大，最后等于他的重力D.變小，最后等于他的重力5、如圖所示，在豎直平面內建立直角坐標系xOy，該平面內有AM、BM、CM三條光滑固定軌道，其中A、C兩點處于同一個圓上，C是圓上任意一點，A、M分別為此圓與y、x軸的切點．B點在y軸上且∠BMO＝60°，O′為圓心。現將a、b、c三個小球分別從A、B、C點同時由靜止釋放，它們將沿軌道運動到M點，如所用時間分別為tA、tB、tC，則tA、tB、tC大小關系是()A.tA＜tC＜tBB.tA＝tC＜tBC.tA＝tC＝tBD.由于C點的位置不確定，無法比較時間大小關系6、如圖為“中國好歌聲”娛樂節(jié)目所設計的“導師戰(zhàn)車”，戰(zhàn)車可以在傾斜直軌道上運動．當坐在戰(zhàn)車中的導師按下按鈕，戰(zhàn)車就由靜止開始沿長10米的斜面沖到學員面前，最終剛好停在斜面的末端，此過程約歷時4s．則戰(zhàn)車的運動過程中，下列說法正確的是A.戰(zhàn)車在運動過程中導師所受合力為零B.戰(zhàn)車在運動過程中所受外力始終不變C.戰(zhàn)車在傾斜導軌上做勻加速直線運動D.根據題中信息可估算導師運動的平均速度大小7、一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是（）A.a的原長比b的短 B.a的勁度系數比b的大C.a的勁度系數比b的小 D.測得的彈力與彈簧的長度成正比8、如圖兒童在滑梯游戲時在滑板上勻速滑下，關于兒童在滑板上受力問題求解時，可以將滑梯抽象為一個斜面的模型，以正在勻速滑下的小孩為研究對象。小孩受到三個力的作用：重力G、斜面的支持力FN和滑動摩擦力f，利用平衡知識求解三個力的關系，你認為下列受力分析及力的分解或合成示意圖中符合規(guī)范的有（）A. B.C. D.9、關于物體的重心，以下說法中正確的是()A.質量均勻分布的、有規(guī)則形狀的物體的重心在其幾何中心B.用線懸掛的物體靜止時，細線方向一定通過重心C.一磚塊平放、側放或立放時，其重心在磚內的位置不變D.舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時，其重心的位置不變10、如圖所示，三段不可伸長的細繩OA、OB、OC，它們共同懸掛一重物G=30N，其中OB是水平的，A端、B端固定，．則OA和OB的拉力分別是A.OA的拉力是60N B.OA的拉力是C.OB的拉力是 D.OB的拉力是11、與物體的重力勢能有關的因素是（）A.物體的質量 B.物體的速度C.物體和參考平面之間的高度差 D.物體的大小12、關于做直線運動的物體的加速度、速度及速度變化量的說法，正確的是（）A.物體的速度越大，加速度越大 B.物體的速度變化量越大，加速度不一定大C.物體的速度變化越快，加速度越大 D.物體的加速度減小，速度一定減小二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學使用了如圖甲所示的裝置，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz(1)該同學得到如圖乙所示的一條紙帶，圖中相鄰兩計數點之間還有四個點沒有畫出，已知A、B、C三點到O點的距離分別為2.86cm、6.21cm和10.06cm，則由此可得小車運動的加速度大小為_____m/s2（結果保留一位小數）(2)該同學根據數據作出的a-F圖象如圖丙所示，則圖中直線不過原點的原因是_____A．實驗中沒有對小車平衡摩擦力B．在對小車平衡摩擦力時，長木板傾角太大C．在對小車平衡摩擦力時，長木板傾角太小D．實驗中沒有滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車質量紙帶打點計時器14、（10分）某同學做探究小車做勻變速直線運動規(guī)律時，他采用電火花打點計時器進行實驗，得到如圖所示的紙帶，A、B、C、D、E為紙帶上所選的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s，則vD=________m/s，a=_____m/s2（結果保留兩位有效數字）.三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，質量為M=1kg的長木板B放置在水平面上，質量為m=1kg，可視為質點的物塊A放置于長木板B的上表面的正中央，A、B之間的動摩擦因數為μ1=0.5，B與水平面之間的動摩擦因數為μ2=0.35，長木板B的右側s=3m處有一豎直墻面，木板與墻面之間發(fā)生碰撞時，速度反向且大小保持不變?，F從靜止開始對長木板B持續(xù)施加一個水平向右的推力，使其向右運動，直到右端接觸到豎直墻面前的瞬間將力F撤去。設物體間的最大靜摩擦力等于其滑動摩擦力，重力加速度g取10m/s2。（1）若保持A、B一起向右勻速直線運動，求F的大??；（2）要使A與B之間發(fā)生相對滑動，則力F至少需要多大?（3）若力F=18N，要使A不從B的上表面滑落，長木板B的長度L至少為多少?16、（12分）跳傘運動員做低空跳傘表演，他離開飛機后先做自由下落，當他下落125m時打開降落傘，傘張開后運動員就以12.5m/s2的加速度做勻減速運動，到達地面時速度為5m/s，g＝10m/s2．試求：(1)打開降落傘時運動員的速度大?。?2)運動員離開飛機時距地面的高度17、（12分）如圖所示，在箱子頂部和底部各有一個壓力傳感器，質量未知的物塊被一根輕質彈簧支撐在箱子頂部，靜止時頂部傳感器的示數，底部傳感器的示數，當箱子以某一加速度豎直向上做勻加速運動時，觀察到頂部傳感器的示數變?yōu)?。取。求：?）物塊的質量；（2）箱子的加速度大小。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】A．在某一段時間內，如果物體運動的位移為零，可能是物體恰好回到出發(fā)點，所以物體不一定是靜止的，A錯誤；B．在某一段時間內物體運動的路程為零，則該物體一定是靜止，B正確；CD．當質點做方向不變的直線運動時，其通過的路程等于位移的大小，在曲線運動中，物體通過的路程是運動軌跡的長度，要大于位移的大小，CD錯誤。故選B。2、B【解析】在速度時間圖象中，根據速度的正負判斷運動方向的關系，根據圖線的斜率分析加速度是否變化，從而確定物體的運動性質．根據圖線與時間軸圍成的面積比較位移的大小，而平均速度等于位移與時間之比，由此分析即可.【詳解】A、第1s內和第3s內速度均為正，運動方向相同，故A錯誤.B、第3s內和第4s內圖象的斜率相同，則第3s內和第4s內加速度相同，所以第3s、第4s物體做勻變速直線運動．故B正確.C、根據速度時間圖線與時間軸圍成的“面積”表示位移，知第1s內和第4s內的位移大小相等、方向相反，則位移不同，故C錯誤.D、根據“面積”表示位移，知內和內的位移相同，而所用時間不同，則平均速度不同，故D錯誤.故選B.【點睛】解決本題的關鍵是要理解速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，速度的正負表示運動的方向，圖線與時間軸圍成的面積表示位移3、D【解析】A．在0-t1時間內小物塊向左減速，受向右的摩擦力作用，在t1-t2時間內小物塊向右加速運動，受到向右的摩擦力作用，t1時刻小物塊向左運動到速度為零，則離A處的距離達到最大，故A正確；A項不合題意；B．t2時刻前小物塊相對傳送帶向左運動，之后相對靜止，則知小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大；故B正確；故B項不合題意；C．0～t2時間內，小物塊受到的摩擦力方向始終向右，且大小不變，故C正確；C項不合題意；D．0～t2時間內物塊的位移大小為物塊在傳送帶上的劃痕長度為：則物塊在傳送帶上的劃痕長度大于0～t2時間內物塊的位移大??；故D錯誤；D項符合題意。故選D。4、C【解析】人先是加速下降，有向下的加速度，此時的人對體重計的壓力減小，后是減速下降，有向上的加速度，此時的人對體重計的壓力增加，最后靜止等于他的重力，故C正確，ABD錯誤。故選C。5、B【解析】對于AM段，位移加速度根據得對于BM段，位移加速度由得對于CM段，設CM與豎直方向夾角為θ，同理可解得即故選B。6、D【解析】ABC．由題可知，“導師戰(zhàn)車”沿斜面的方向先加速后減速，結合牛頓第二定律可知，車受到的合外力先沿斜面向下，后沿斜面向上，故A錯誤，B錯誤，C錯誤；D．車的位移是10m，時間是4s，所以可以求出平均速度：故D正確7、AC【解析】A．由圖可知，a的原長比b的短，所以A正確；BC．彈力與彈簧長度圖像中圖線的斜率代表彈簧勁度系數，由圖可知圖線b的斜率大于a的斜率，所以a的勁度系數比b的小，所以B錯誤，C正確；D．根據胡克定律可知，彈力與彈簧的形變量成正比，所以D錯誤。故選AC。8、BC【解析】A、B．圖中重力G在x方向上的分力所表示的箭頭應當恰好指在G做x軸的垂線與x軸的交點處，故A錯誤，B正確；C、D．由于小孩正在勻速下滑，因此合外力為0。由于向下的力只有G，因此和的合力應當與G位于同一直線上即豎直向上，故C正確，D錯誤。故選擇BC。9、ABC【解析】AD．質量均勻分布的、有規(guī)則形狀的物體的重心在其幾何中心，形狀與質量分布改變，重心位置就會發(fā)生改變，故A正確，D錯誤；B．用線懸掛的物體靜止時，細線的拉力與物體的重力等大反向，即細線方向一定通過重心，選項B正確；C．一磚塊平放、側放或立放時，其重心在磚內的位置不變，選項C正確；故選ABC。10、BD【解析】對物體受力分析可求得繩OC的拉力為：F=G=30N；對結點O受力分析如圖所示，建立直角坐標系如圖，由平衡條件有：F2cos30°=F；Ftan30°=F1；聯立解得：F1=10N，F2=20N，故選BD.11、AC【解析】物體重力勢能的表達式：，由物體的重力和物體距參考平面的高度決定，AC正確，BD錯誤；故選AC12、BC【解析】A．加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度很大，比如勻速直線運動，但不存在變化，加速度為零，故A錯誤；B．物體的速度變化量越大，所用時間也很長，則加速度不一定大，故B正確；C．加速度是描述速度變化快慢的物理量，所以物體速度變化越快，加速度越大，故C正確；D．物體速度的增減取決于加速度和速度的方向關系，兩者反向時，速度一定減小，故D錯誤。故選BC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.0.5②.B【解析】（1）根據勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大??；（2）結合實驗原理進行誤差分析；【詳解】（1）圖中相鄰兩計數點之間還有四個點沒有畫出，則相鄰兩計數點之間的時間間隔為，根據勻變速直線運動的推論公式得：；（2）圖中當時，，也就是說當繩子上沒有拉力時，小車加速度不為0，說明小車的摩擦力小于重力的分力，所以原因是在對小車平衡摩擦力時，長木板傾角太大，故選項B正確，ACD錯誤【點睛】把握實驗原理才能準確的把握實驗的操作步驟，要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用14、①.0.34②.0.40【解析】[1]．依據D點的瞬時速度等于CE段的平均速度，則有：[2]．根據運動學公式△x=aT2結合逐差法得：三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）7N；（2）F=17N；（3）7m?！窘馕觥浚?）若保持AB一起向右勻速直線運動，以AB整體為研究對象，由平衡條件有：解得：F=7N（2）以A為研究對象，A的最大加速度為aA，則有解得：以B為研究對象，當AB恰要有相對運動時具有相同的加速度。則：解得：F=17N（3）F=18N，物塊與板發(fā)生了相對滑動。此時，以A為研究對象，則解得：，方向向右以B為研究對象，則：解得：，方向向右設兩者開始運動到板右端接觸到豎直墻面所用時間為t1，則：解得：這段時間內A向右運動的距離板撞豎直墻面時，板的速度大?。?/p>