山東省聊城第一中學(xué)老校區(qū)物理高一上期末聯(lián)考模擬試題含解析

山東省聊城第一中學(xué)老校區(qū)物理高一上期末聯(lián)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、物理學(xué)中有許多重要的科學(xué)方法。下列各圖中采用數(shù)學(xué)推理與實驗相結(jié)合的科學(xué)方法是A.研究籃球的運動軌跡B.測量瞬時速度C.探索自由落體運動規(guī)律D.探究玻璃瓶的微小形變2、應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入，例如平伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運動，直至將物體拋出。對此現(xiàn)象分析正確的是（）A.受托物體向上運動的過程中，物體始終處于超重狀態(tài)B.受托物體向上運動的過程中，物體始終處于失重狀態(tài)C.在物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度D.在物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度3、一質(zhì)點在水平面上由O點開始做勻減速直線運動，經(jīng)過P點時的速度大小為6v，到達Q點時速度大小為4v，最后停在M點．則PQ:QM為（）A.5:4 B.9:4C.4:5 D.4：94、如圖所示，質(zhì)量為2kg的物塊靠在豎直墻面上，物塊與墻面間的動摩擦因數(shù)，垂直于墻壁作用在物塊表面的推力，現(xiàn)物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。若g取，則物塊所受摩擦力的大小為（）A.20N B.50NC.10N D.25N5、2019年女排世界杯中，中國隊十一戰(zhàn)全勝衛(wèi)冕冠軍。在某場比賽中朱婷用手掌奮力扣球時，下列說法正確的是（）A.手掌對排球作用力與排球?qū)κ终谱饔昧κ峭N性質(zhì)的力B.手掌對排球作用力的大小大于排球?qū)κ终谱饔昧Φ拇笮.排球?qū)κ终频淖饔昧ν碛谑终茖ε徘虻淖饔昧Ξa(chǎn)生D.手掌對排球作用力與排球?qū)κ终谱饔昧κ且粚ζ胶饬?、質(zhì)點從靜止開始做勻加速直線運動，從開始運動起，通過連續(xù)三段路程所用的時間分別為1s、2s、3s，則這三段路程的平均速度之比應(yīng)為（）A.1：2：3 B.1：3：6C.1：4：9 D.1：8：277、已知兩個分力大小分別為F1=5N，F(xiàn)2=8N，則這兩個分力合力的大小可能是A.2N B.3NC.10N D.15N8、圖甲中，質(zhì)量為M的長木板靜置于光滑水平面上，其上放置一質(zhì)量為m的小滑塊．當(dāng)木板受到隨時間t變化的水平拉力F作用時，其加速度a與F的關(guān)系如圖乙所示．取g＝10m/s2，則（）A.滑塊的質(zhì)量m＝4kgB.木板的質(zhì)量M＝2kgC.當(dāng)F＝8N時，滑塊的加速度為3m/s2D.滑塊與木板間的動摩擦因素為0.19、如圖所示，cd為固定在小車上水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對桿靜止，M又通過輕繩懸吊著一個小鐵球m，此時小車正以大小為a的加速度向右做勻加速運動，而M、m均相對小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ。小車的加速度增加到2a時（）A.橫桿對M的摩擦力增加到原來的2倍B.橫桿對M的彈力不變C.細(xì)線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍D.細(xì)線的拉力增加到原來的2倍10、如圖甲所示的水平傳送帶AB逆時針勻速轉(zhuǎn)動，一物塊沿曲面從一定高度處由靜止開始下滑，以某一初速度從傳送帶左端滑上，在傳送帶上由速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示(圖中取向左為正方向，以物塊剛滑上傳送帶時為計時起點)，已知傳送帶的速度保持不變，重力加速度g取，關(guān)于物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ及物塊在傳送帶上運動第一次回到傳送帶左端的時間t，下列計算結(jié)果正確的是（）A.μ＝0.4 B.μ＝0.2C.t＝4.5s D.t＝3s11、在某一高度以的初速度豎直上拋一個小球（不計空氣阻力），當(dāng)小球速度大小為10m/s時，以下判斷正確的是（g取10m/s2）（）A.小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為5m/s，方向向下B.小球的位移大小一定是15mC.小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為5m/s，方向向上D.小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為15m/s，方向向上12、我市奧運冠軍鄧薇在2019年舉重世界杯暨東京奧運會資格賽中再次打破世界紀(jì)錄．如圖為鄧薇在進行抓舉比賽。下列說法正確的是A.在抓舉杠鈴上升階段，手對杠鈴的作用力大于杠鈴對手的作用力B.舉住杠鈴靜止時，手對杠鈴的作用力等于杠鈴對手的作用力C.舉住杠鈴靜止時，手對杠鈴的作用力與杠鈴對手的作用力是一對平衡力D.舉住杠鈴靜止時，手對杠鈴的作用力與杠鈴所受重力是一對平衡力二．填空題(每小題6分，共18分)13、①電磁打點計時器和電火花計時器都是使用______（填“直流”或“交流”）電源的計時儀器．假如電源頻率是40Hz時，它每隔______s打一個點②某同學(xué)利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如下圖，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出．已知所用電源的頻率為50Hz，則打A點時小車運動的速度vA=______m/s．（保留兩位有效數(shù)字）14、牛頓第一定律指出：一切物體都有________，而這種性質(zhì)的大小可以用________來量度15、如圖所示為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。(1)若實驗所用的交流電頻率為，則根據(jù)下圖所打紙帶的打點記錄，小車此次運動經(jīng)B點時的速度vB=__________m/s，小車的加速度a=__________m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）(2)正確平衡摩擦力后，在研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”時所得的實驗圖像，橫坐標(biāo)m為小車上砝碼的質(zhì)量。已知圖中直線的斜率為k縱軸上的截距為b，若懸掛的砝碼總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量且牛頓第二定律成立，則小車受到的拉力為__________，小車的質(zhì)量為__________（用k和b表達）。三．計算題(22分)16、（12分）一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛，其運動過程的v-t圖象如圖所示．求(1)摩托車在0-20s這段時間的加速度大??；(2)摩托車在0-75s這段時間的平均速度大小；(3)摩托車在50秒末時的速度大小17、（10分）如圖所示，質(zhì)量m=2.0kg的物體放在光滑水平面上．t=0時刻，物體在水平拉力F作用下由靜止開始運動．已知F=6.0N．求：（1）物體的加速度大小a；（2）在t=0到t=2.0s內(nèi)，物體的位移大小x

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】A．研究籃球運動的軌跡將籃球視為質(zhì)點，運用了理想模型法，A錯誤；B．測量瞬時速度方法是運用了勻變速直線運動的推論，與數(shù)學(xué)推理無關(guān)，B錯誤；C．伽利略探究自由落體的過程中，通過實驗和數(shù)學(xué)推理相結(jié)合得到了自由落體是勻加速直線運動，C正確；D．探究玻璃瓶的微小形變，采用了將微小形變放大的方法，D錯誤。故選C。2、D【解析】AB．手托物體由靜止開始向上運動，一定先做加速運動，物體處于超重狀態(tài)；而后可能勻速上升，也可能減速上升，故AB錯誤；CD．在物體離開手的瞬間，二者分離，不計空氣阻力，物體只受重力，物體的加速度一定等于重力加速度；要使手和物體分離，手向下的加速度一定大于物體向下的加速度，即手的加速度大于重力加速度，選項C錯誤，D正確。故選D?！久麕燑c睛】本題主要考查了學(xué)生對超重、失重的理解．屬于容易題．物體處于超重時其豎直方向加速度的方向豎直向上，物體處于失重時其豎直方向加速度的方向豎直向下；超重和失重與速度的方向無關(guān)3、A【解析】根據(jù)速度位移關(guān)系，所以xPQ：xQM=5:4，故A正確，BCD錯誤故選A4、A【解析】對物塊受力分析，設(shè)物塊受的重力G，力F，墻支持力N，摩擦力f，示意圖如下：現(xiàn)物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)受力平衡的條件f=G=20N故BCD錯誤，A正確。故選A。5、A【解析】A．手掌對排球作用力與排球?qū)κ终谱饔昧κ峭N性質(zhì)的力，是由于兩物體接觸形變產(chǎn)生的，都是彈力，A正確；B．排球?qū)\動員手掌的作用力和運動員手掌對排球的作用力是一對作用力與反作用力，大小相等，方向相反，手掌對排球作用力的大小等于排球?qū)κ终谱饔昧Φ拇笮?，B錯誤；C．一對作用力與反作用力同時產(chǎn)生、同時消失，所以排球?qū)\動員手掌的作用力和運動員手掌對排球的作用力同時產(chǎn)生，C錯誤；D．排球?qū)\動員手掌的作用力和運動員手掌對排球的作用力是一對作用力與反作用力，作用在不同的兩個物體上，平衡力是作用在同一物體上，D錯誤。故選A。6、C【解析】根據(jù)x=at2可得物體通過的第一段位移為：x1=a×12；又前3s的位移減去前1s的位移就等于第二段的位移，故物體通過的第二段位移為：；又前6s的位移減去前3s的位移就等于第三段的位移，故物體通過的第三段位移為：；故x1：x2：x3=1：8：27；在第一段位移的平均速度為：；在第三段位移的平均速度為：；在第二段位移的平均速度為：，故這三段路程的平均速度之比應(yīng)為；故選C【點睛】此題是勻變速直線運動的規(guī)律的應(yīng)用問題；關(guān)鍵是要掌握位移時間關(guān)系時以及平均速度的表達式即可求解7、BC【解析】兩個分力F1，F(xiàn)2大小分別為5N和8N，它們的合力范圍為3N≤F合≤13N．這兩個分力的合力的大小可能是3N和10N，故選BC.點睛：本題考查確定兩個分力的合力范圍的能力．對于兩個分力F1，F(xiàn)2的合力大小在兩力之差與兩力之和之間8、ABD【解析】當(dāng)拉力較小時，m和M保持相對靜止一起做勻加速直線運動，當(dāng)拉力達到一定值時，m和M發(fā)生相對滑動，結(jié)合牛頓第二定律，運用整體和隔離法分析【詳解】A、B項：當(dāng)F等于6N時，加速度為：a=1m/s2，對整體分析，由牛頓第二定律有：F=（M+m）a，代入數(shù)據(jù)解得：M+m=6kg，當(dāng)F大于6N時，根據(jù)牛頓第二定律得：，圖象斜率，解得：M=2kg，滑塊的質(zhì)量m=4kg，故A、B正確；C、D項：根據(jù)F大于6N的圖線知，F(xiàn)=4時，a=0，即：0=，解得μ=0.1，，當(dāng)F=8N時，長木板的加速度為：a=2m/s2；根據(jù)μmg=ma′得：滑塊的加速度為a′=μg=1m/s2，故C錯誤，D正確故選ABD【點睛】本題考查牛頓第二定律與圖象的綜合，知道滑塊和木板在不同拉力作用下的運動規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵，掌握處理圖象問題的一般方法，通常通過圖線的斜率和截距入手分析9、AB【解析】AB．對小球和物塊組成的整體分析受力如圖所示：根據(jù)牛頓第二定律得，水平方向豎直方向則當(dāng)加速度增加到2a時橫桿對M的摩擦力f增加到原來的2倍；橫桿對M的彈力等于兩個物體的總重力，保持不變。故A正確，B正確；CD．以小球為研究對象，分析受力情況如圖所示：由牛頓第二定律得可得當(dāng)a增加到兩倍時，變?yōu)閮杀?，但θ不是兩倍；?xì)線的拉力為可見a變?yōu)閮杀?，T不是兩倍，故C錯誤，D錯誤。故選AB。10、BC【解析】AB．由題圖乙可得，物塊做勻變速運動的加速度大小為由牛頓第二定律得則可得物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)選項B正確，A錯誤；CD．在v－t圖像中，圖線與t軸所圍面積表示物塊的位移，則物塊經(jīng)減速、反向加速到與傳送帶相對靜止，最后勻速運動回到傳送帶左端時，物塊的位移為0，由題圖乙可得物塊在傳送帶上運動的總時間為4.5s，選項C正確，選項D錯誤。故選BC。【點睛】此時是牛頓第二定律應(yīng)用的典型問題-傳送帶問題；解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖像理清物塊在傳送帶上整個過程的運動規(guī)律，結(jié)合牛頓第二定律和運動學(xué)公式以及速度時間圖線進行求解。11、BCD【解析】ACD．小球被豎直向上拋出，做的是勻變速直線運動，平均速度可以用勻變速直線運動的平均速度公式求出。規(guī)定豎直向上為正方向，當(dāng)小球的末速度大小為10m/s、方向豎直向上時，，用公式求得平均速度為15m/s，方向豎直向上；當(dāng)小球的末速度大小為10m/s、方向豎直向下時，，用公式求得平均速度大小為5m/s，方向豎直向上，故A錯誤，BD正確；C．由于末速度大小為10m/s時，球的位置一定，距起點的位移C正確。故選BCD。12、BD【解析】ABC．手對杠鈴的作用力和杠鈴對手的作用力是相互作用力，等大反向，與運動狀態(tài)無關(guān)，AC錯誤，B正確；D．舉住杠鈴靜止時，杠鈴所受合力為零，手對杠鈴的作用力與杠鈴所受重力是一對平衡力，D正確。故選BD。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.交流②.0.025③.0.34【解析】①電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器．假如電源頻率是40Hz時，它每隔0.025s打一個點②已知所用電源的頻率為50Hz，由于兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出，所以兩相鄰計數(shù)點時間間隔為：T=0.1s根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，得：根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=aT2，得：【點睛】要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用14、①.慣性②.質(zhì)量【解析】牛頓第一定律指出：一切物體都有慣性，慣性的大小只和物體